به منظور بررسی اثر داور (ریتالین) بر حافظه فوری و تاخیری کلامی و حافظه فوری و بلندمدت بصری کودکان ‏‎adhd‎‏، ابتدا 12 پسر 12- 6 ساله ی ‏‎‎‏adhd که تحت درمان قرار نگرفته بوده اند، انتخاب و حافظه کلامی و حافظه بصری آنها بررسی شد. سپس، حافظه کلامی و بصری 12 پسر 12- 6 ساله ی adhd تحت درمان بررسی شد. در پژوهش حاضر، اختلال adhd براساس مصاحبه بالینی و پرسشنامه علائم مرضی ‏‎csi-4‎‏ و مقیاس ارزیابی والدین کانرز تشخص داده می شد. به منظور یکسان سازی هوش کودکان، از آزمون هوشی ریون استفاده شد. برای بررسی حافظه فوری و تاخیری کلامی، از آزمون فراخوانی داستان و برای بررسی حافظه بصری، از آزمون مخصوص کیم کاراد استفاده شد. در نهایت، داده ها بوسیله آزمون ‏‎t‎‏ مستقل و تجزیه و تحلیل واریانس ‏‎(anova)‎‏ و آزمون تعقیبی توکی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. با توجه به نتایج بدست آمده، کودکان adhd تحت درمان در حافظه فوری کلامی و حافظه فوری بصری عملکرد بهتری از کودکان adhd بدون درمان داشته اند؛ که این مساله ((اثر درمان دارویی) را تایید می کند. در حالیکه، عملکرد کودکان adhd تحت درمان، در حافظه تاخیری کلامی و حافظه بلندمدت بصری تقریبا همانند کودکان adhd بدون درمان بود.