عنوان: بررسی تطبیقی حقوق اطفال حاصله از رابطه نامشروع در حقوق ایران و حقوق انگلیس نویسنده: زهره رنجبر چکیده: یکی از واقعیت های تلخ جامعه بشری تولد اطفال نامشروع است که امروزه درصد قابل توجهی از جمعیت جهان را تشکیل می دهند. درنظر گرفتن حقوقی برای این اطفال و رعایت آن برای تمامی جوامع امری ضروری است. هدف از این پایان نامه بررسی تطبیقی حقوق اطفال متولد شده از رابطه نامشروع در حقوق ایران و انگلیس می باشد تا بتوانیم تدابیر این دو قانون را برای حمایت از حقوق این اطفال مورد بررسی قرار دهیم. فصل اول این پایان نامه اختصاص به تعاریف، مفاهیم و پیشینه تاریخی این مهم دارد. در فصل دوم احکام اطفال نامشروع به این ترتیب که در حقوق ایران به همه ی اطفال متولد از راه نامشروع، طفل نامشروع اطلاق نمی شود بلکه در موارد محدودی این امر بوجود می آید، بررسی می شود. حقوق انگلیس نیز سعی کرده است به طرق مختلفی اطلاق این عنوان را کاهش بدهد. همچنین موارد نوظهور در علم پزشکی که باعث بوجود آمدن کودک می شود و طرق مختلف آن و اینکه آیا این ها مشروع هستند یا خیر بررسی می شود. در فصل سوم نیز به آثار اطلاق عنوان نامشروع به کودک پرداخته شده است و تدابیری که دو قانون برای این آثار اندیشیده اند مورد بحث واقع شده است. در این بخش عنوان می کنیم که برخلاف تصور عده ای که می گویند قانونگذار برای این گونه اطفال حقوقی قائل نشده است، اطفال نامشروع از کلیه حقوق طفل مشروع برخوردار است مگر در مواردی خاص مثل ارث، قضاوت و امام جماعت که در برابر سایر حقوق بسیار ناچیز است، محروم هستند. کلید واژه: طفل نامشروع، حقوق، زنا، تفخیذ، نسب، وصیت، ارث، تلقیح مصنوعی، رحم اجاره ای.

اهمالکاری به تأخیر ارادی در انجام دادن تکالیف و موکول کردن آن تکالیف به زمان دیگری، اشاره دارد و به دلیل تنبلی است. تأثیر عوامل بافتی و شخصیتی بر اهمالکاری در تحقیقات زیادی مورد کنکاش قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر، پیش بینی اهمالکاری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیت با واسطه گری راهبردهای خودگردانی در دانشجویان می باشد. بدین منظور320 دانشجو (170پسر150دختر) دانشکده های تهران به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه ای متشکل از، پرسشنامه سنجش شخصیت گلدبرگ، پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سولومون و راث بلوم ، پرسشنامه راهبردهای خودگردانی پنتریچ و دیگروت، جمع آوری و تجزیه داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد تحلیل آماری قرار گرفت و نتایج پژوهش بطور کلی نشان داد که اهمالکاری تحصیلی تحت تأثیر ویژگی های شخصیتی و راهبردهای خودگردانی قرار دارد. بدین صورت که روان رنجورخویی، به صورت مثبت اثر مستقیم و غیر مستقیم بر اهمالکاری تحصیلی دارد و وظیفه شناسی به صورت منفی اثر مستقیم و غیر مستقیم بر اهمالکاری دارد. برون گرایی نیز با اهمالکاری به صورت مستقیم اثر مستقیم و غیر مستقیم دارد. و بین گشودگی به تجربه با اهمالکاری نیز رابطه منفی وجود دارد. همچنین راهبردهای شناختی و فراشناختی به صورت منفی با اهمالکاری رابطه دارد. و راهبردهای خودگردانی توانسته نقش واسطه ای ایفا کند. با توجه به یافته های این پژوهش می توان بیان نمود رابطه بین ویژگی های شخصیت و اهمالکاری تحصیلی تحت تأثیر راهبردهای خودگردانی قرار دارد. به عبارتی دیگر راهبردهای خودگردانی مکانیسم این رابطه را روشن می کند. در ادامه به بحث و بررسی درباره کاربرد نتایج به همراه پیشنهادها و محدودیت های این پژوهش پرداخته شده است.

مساله زیر فضای پایا یکی از مشهورترین و سخت ترین فرضیه حل نشده در نظریه های عملگرهای خطی کراندار است. این مقاله در رابطه با مساله زیر فضای پایا است و در این رابطه چند نتیجه برای عملگرهای مثبت روی شبکه های باناخ است. یک زیر فضای ‏‎v‎‏ از یک فضای برداری ‏‎x‎‏ را ‏‎-t‎‏پایا گویند اگر ‏‎t‎‏ عملگری روی فضای ‏‎x‎‏ باشد به طوری که ‏‎t(v) v‎‏ مساله زیر فضای پایا این است که: آیا یک عملگر خطی پیوسته ‏‎t‎‏ روی فضای برداری ‏‎x‎‏ دارای یک زیر فضای بسته غیر بدیهی است؟ امیدواری وجود دارد که آگاهی از زیر فضاهای پایای عملگرها وسیله ای برای روشن شدن ساختار خود عملگرها باشد. برای مثال در حالتی که عملگرها روی فضاهای متناهی البعد در نظر گرفته شوند قضیه فرم متعادلی جردن نشان می دهد که عملگرها مجموع مستقیمی از عملگرهای خوش رفتار خاصی بروی زیر فضاهای پایای معینی می باشند. این مقاله شامل 5 فصل است. فصل اول شامل تاریخچه و تعاریف اولیه که در فصل های بعدی مورد نیاز است. فصل دوم شامل بعضی مفاهیم اولیه برای آشنایی خواننده با این مساله و بعضی روشها و قضایای اولیه است. فصل سوم با عملگرهای روی فضای ‏‎lp‎‏ شروع شده و یک نمونه از نتایج این بخش این است که: یک عملگر شبه پوچ توان مثبت روی فضای ‏‎lp‎‏ یک زیر فضای پایا است.فصل چهارم که قسمت اصل پایان نامه است. شامل قضایای عمومی مربوط به زیر فضای پایا برای عملگرهای مثبت است. به طور مثال در این بخش ثابت می شود که: اگر ‏‎b‎‏ عملگری مثبت روی شبکه باناخ ‏‎e‎‏ باشد . فرض کنید که یک عملگر مثبت ‏‎s‎‏ روی ‏‎e‎‏ وجود دارد به طوری که ‏‎1.sb<bs‎‏ ‏‎2.s‎‏ یک شبه پوچ توان در نقطه ‏‎r0>0‎‏ پاد است یعنی این که ‏‎limiisnx0ii 1/n=0‎‏ و 3. ‏‎s‎‏ بر روی یک عملگر فشرده غیر صفر غالب باشد. آنگاه عملگر ‏‎b‎‏ دارای یک زیر فضای بسته پایا است. بیشتر این که ما می توانیم این زیر فضای پایا راست یک ایده آل اصلی در ‏‎e‎‏ انتخاب کنیم. فصل آخر در رابطه با دوگامن مساله زیر فضای پایا است و همچنین مساله زیر فضای پایا برای فضاهای ‏‎-am‎‏ فشرده و دانفورد -پتیز است. در بخش آخر خواننده می تواند لیستی از مسائل باز مربوط به مساله زیر فضای پایا را ببیند.