مقدمه: جبرانهای دنتوآلوئولار مکانیسمی است که در جهت رابطه نرمال بین دندانی در شرایط مختلف روابط فکی عمل می کند.انتخاب بهترین روش درمان در ارتودنسی مستلزم شناخت جبرانهای دنتوآلوئولار ایجاد شده در هر مال اکلوژن می باشد. هدف از این مطالعه بررسی جبرانهای دنتوآلوئولار در بعد قدامی -خلفی دربیماران کلاس ‏‎ii‎‏ اسکلتی با رتروگناتیسم مندیبل بود.

هدف کلی این پژوهش بررسی شیوه ها و راهکارهای بهبود وحدت فردی و سازمانی در دبیرستان های شهر مشهد بر اساس تئوری سیستمهای اجتماعی بود . در این راستا میزان تاثیر آموزش ضمن خدمت معلمان ،نظارت و ارزشیابی مستمر از کار معلمان ،توجه به تخصص معلمان در موقع گزینش وواگذاری نقش به آنها ، واگذاری مسئولیت بیشتر به معلمان و مشارکت معلمان در تصمیم گیریهای مدیریتی در بهبود وحدت فردی و سازمانی بررسی شد .روش تحقیق مورد استفاده ، توصیفی از نوع پیمایش بود و از پرسشنامه محقق ساخته شامل 46 سئوال بسته به پاسخ بر اساس مقیاس لیکرت و باضریب اعتبار 96% استفاده شد . جامعه آماری شامل کلیه دبیران رسمی دبیرستانهای شهر مشهد در سال تحصیلی 82-81 بود . با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد 190 پرسشنامه بین دبیران توزیع گردید . برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین ، درصد و انحراف معیار ) و آمار استنباطی (‏‎t‎‏ تک متغیر ،تحلیل و اریانس چند متغیر ، آزمون کروسکال والیس و فریدمن ) استفاده شد . نتایج اصلی پژوهش نشان داد که :آموزش ضمن خدمت ، مشارکت دبیران در تصمیم گیریهای مدیریتی ، توجه به تخصص معلمان در گزینش ، نظارت و ارزشیابی مستمر از کار دبیران ، واگذاری مسئولیت بیشتر به معلمان بیش از سطح متوسط در بهبود وحدت فردی وسازمانی در دبیرستان ها موثرند .