یکی از مشکلات موجود در حیطه تربیت بدنی ، ارزیابی از فعالیتهای دانش آموزان می باشد . این مشکل در سنین نوجوانی بخاطر تفاوتهای فردی ، نمود بیشتری داشته و بارزتر می باشد . از جمله مواردی که در ارزیابی درس ورزش بکار می رود، آزمون آمادگی جسمانی ایفر می باشد که بصورت یک مجموعه آزمون 6 گانه انجام می گردد. این آزمون در کلیه مدارس و مقاطع در سراسر میهن اسلامی انجام می گیرد . کاربرد این آزمون در سالهای اخیر ، بنوبه خود باعث فراهم شدن مشکلاتی ازجمله نارضایتی بچه ها از نمره ، و اعتراض والدین به کار معلم تربیت بدنی ، گردیده است . البته خود آزمون در اینجا مورد ارزیابی و تحقیق قرار نگرفته ، بلکه هدف نگرش سنجی و بررسی آزمون قوای جسمانی می باشد. محقق سعی دارد با بررسی نگرش ها و عقاید دانش آموزان ، مشکلات اجرایی آزمون را شناسایی و با معرفی آنها، اامیدوار باشد تا دست اندرکاران برنامه های آموزشی تربیت بدنی در نحوه ارزیابی این درس تجدید نظر کرده و در نتیجه شیوه های ارزیابی کار دانش آموزان را بهبود بخشد.