پژوهش حاضر به بررسی رفتار اطلاع یابی اعضای هیات علمی سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران و سنجش تاثیر یا عدم تاثیر استفاده از اینترنت بر این رفتار می پردازد. این تحقیق بر آن است تا به سوالاتی در مورد رفتار اطلاع یابی و عوامل موثر بر آن، نحوه دستیابی اعضای هیات علمی به اطلاعات ، میزان استفاده از اینترنت ، هدف و تاثیر استفاده از این خدمات ، مشکلات استفاده، مقایسه میزان فعالیتهای پژوهشی در دو گروه کاربر و غیرکاربر و بررسی تمایل به استفاده در آینده پاسخ گوید. روش تحقیق مورد استفاده روش پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه است . تجزیه و تحلیل داده ها با روشهای آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار آماری علوم اجتماعی (یا اس .پی.اس .اس .) انجام شد. یافته ها نشانگر آنست که انگیزه اصلی اعضای هیات علمی در جستجوی اطلاعات انجام کارهای پژوهشی است . آنها از دو روش رسمی و غیررسمی برای جستجوی اطلاعات استفاده میکنند. در میان منابع رسمی نشریات ادواری و کتاب و در میان منابع غیررسمی ارتباط با پژوهشگران و حضور در گردهماییها از اهمیت بیشتری برخوردارند. اعضای هیات علمی اطلاعات تخصصی خود را از کتابخانه تامین میکنند. مهمترین عوامل عدم دسترسی آسان به اطلاعات ، محدود بودن امکانات برای دریافت اطلاعات از خارج از کشور، فاصله زیاد از کتابخانه و مراکز اطلاع رسانی، عدم دسترسی به هنگام به اطلاعات و کمبود وقت اعضای هیات علمی می باشد. در جستجوی اطلاعات از هر دو منبع چاپی و غیرچاپی (الکترونیکی) استفاده می شود. یکی از منابع الکترونیکی مورد استفاده اینترنت می باشد. تعداد کاربران اینترنت و میزان استفاده آنها پایین است . در میان خدمات و منابع اینترنت ، پست الکترونیکی و وب بیشترین کار را به خود اختصاص داده اند. از میان انواع اطلاعات ، استفاده از اطلاعات علمی و فنی در اولویت قرار دارد. بین رفتار اطلاع یابی اعضای هیات کاربر و غیرکاربر اینترنت تفاوت معنی داری وجود ندارد. زمینه فعالیت و مدرک تحصیلی از عوامل موثر بر رفتار اطلاع یابی اعضای هیات علمی کاربر و غیرکاربر اینترنت محسوب می شوند. میان فعالیتهای پژوهشی در دو گروه کاربر و غیرکاربر تفاوتی وجود ندارد. عدم مشاهده تفاوت به دلیل نوپا بودن اینترنت در کشور و مشکلات فراوانی است که در راه استفاده از آن وجود دارد. تمایل به استفاده از اینترنت در هر دو گروه بالا می باشد. پیش بینی می شود که با رفع مشکلات عمده که عبارتند از: عدم آموزش کافی، عدم دسترسی به کامپیوتر و هزینه بالا میزان استفاده از اینترنت در هر دو گروه افزایش یابد.