هدف از این تحقیق بررسی رابطه نگرشهای فرزند پروری، تیپ شخصی a، کمال گرایی و جزم گرایی والیدن با اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. در این پژوهش حجم نمونه 220 نفر از دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی هستند که به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. طرح تحقیق از نوع توصیفی بود و بدون هیچگونه دستکاری داده ها جمع آوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چند متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد که بین نگرشهای فرزند پروری والدین با اضطراب امتحان دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین تیپ شخصیتی a والدین عامل دوم با اضطراب امتحان دانش آموزان رابطه معنی دار وجود دارد. بین کمال گرایی والدین اب اضطراب امتحان رابطه معنی داری وجود ندارد. بین جزم گرایی والدین و اضطراب امتحان دانش آموزان رابطه معنی دار وجود ندارد. بین نگرشهای فرزند پروری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری مشاهده شد. بین تیپ شخصیتی a والدین عامل دوم با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار وجود دارد. بین جزم گرایی والدین با عملکرد تحصیلی رابطه معنی دار وجود دارد. بین کمال گرایی والدین و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود ندارذ. ضرایب همبستگی چند متغیری نگرشهای فرزند پروری تیپ شخصیتی a، کمال گرایی و جزم گرایی والدین با اضطراب امتحان و عمکلرد تحصیلی دانش آموزان معنی دار نبود.