موضوعی که در این تحقیق بررسی می گردد عبارتست از "تحلیل محتوای کتاب دامپروری رشته کشاورزی شاخه آموزش فنی و حرفه ای نظام جدید آموزش متوسطه براساس حیطه شناختی هدفهای آموزشی بلوم و دیگران" و سعی گریده با توجه به اصول، مفاهیم، اصطلاحات ، تعاریف موجود در کتاب ، هدفهای رفتاری شناسایی شود و سپس این اهداف در هر یک از سطوح حیطه شناختی طبقه بندی گردد. از این رو روش تحقیق انتخابی از نوع "تحلیل محتوا" است . همچنین در این تحقیق جامعه آماری یکی می باشد و آن مفاهیم، اصول، تعاریف ، اصطلاحات موجود در کتاب دامپروی رشته کشاورزی شاخه آموزش فنی و حرفه ای سال دوم نظام جدید آموزش متوسطه (1373) می باشد که توسط وزارت آموزش و پرورش تالیف و منتشر گردیده است . همانطور که گفته در این تحقیق اهداف رفتاری شناسایی و استخراج و در سطوح مختلف حیطه شناختی طبقه بندی می گردند، لذا ابزار جمع آوری اطلاعات جدول "هدف محتوا" می باشد و روش آماری مورد استفاده، روش فراوانی درصدی می باشد که از روشهای آمار توصیفی برای توزیع یک متغیری است . نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که بر سطوح خاصی از حیطه شناختی مخصوصا دانش تاکید بیشتری شده است و بعضی سطوح مثل کاربرد اصلا توجه نشده است و به بعضی از سطوح کمتر توجه شده است . و این موجب می گردد که محتوا به طرف مطالب حفظی سوق داده شود و سلسله مراتب یادگیری را با مشکل روبرو سازد. به عبارت دیگر نتایج نشان می دهد که کاربرد سطوح پائین حیطه شناختی در برنامه ها بطور افراطی مورد تایید مولفان کتابهای درسی قرار گرفته است و قسمت اعظم محتوا جهت تحقق بخشیدن به قلمرو محدودی از هدفهای شناختی تنظیم یافته است .