در انجام این تحقیق هدف کلی زیر مدنظر است : بررسی نقش تلوزیون و کاربرد آن در فرآیند آموزش و تدریس ، معرفی فواید و محدودیت های این رسانه در برقراری ارتباط با مخاطبان و آشنایی با نظرات مدیران و دبیران (به عنوان مجریان و عوامل تاثیرگذار در جریان آموزش) در خصوص برنامه های آموزشی تلویزیون و در نهایت اطلاع از میزان استفاده این گروه ها از برنامه های یاد شده نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که آزمودنیها علیرغم اینکه خود از برنامه های آموزشی تلویزیون مطلع بوده و از آنها استفاده می کرده اند، در عین حال، از مواردی همانند: وجود مدیریت ضعیف در مدارس ، تشویق نشدن دبیران از سوی مدیران برای استفاده از تلوزیون آموزشی عدم دسترسی به رسانه های آموزشی، عدم اعتقاد بعضی از دبیران و یا مدیران به نقش مثبت تلوزیون در یادگیری، و نیز نبود تناسب فیزیکی در کلاسهای درسی برای بهره گیری از رسانه ها را به عنوان دلایلی برای عدم استفاده بیشتر، بهتر و یا مناسب تر از مخاطبین ویژه و بالقوه برنامه های آموزشی تلویزیون نام برده اند. از طرف دیگر مجموع نظرات مدیران و دبیران در خصوص تاثیر و جایگاه تلویزیون در فرآیند آموزش چنین برمی آید که آنها نقش اصلی را در عرصه عرضه سریع و فراگیر دانش در خیلی از مالک منجمله کشور عزیز خودمان هنوز هم بر عهده تلویزیون می دانند، آزمودنیها هم چنین معتقدند که تلویزیون آموزشی، بایستی در ایران مجددا احیاء شود و با یک نگرش تغییری و نو در مورد انتخاب روش های جدید و جذاب (خصوصا برای دانش آموزان و علاقمندان دیگر)، به تحولی بنیادی با تاکید بر تاثیرگذاری بیشتر در برنامه های آموزشی تلویزیون اندیشیده شده، برای اخذ نتایج مطلوب آموزشی چاره جویی گردد.