این پایان نامه از چهار فصل تشکیل شده است که در فصل اول به برخی ملاحظات نظری درباره یادگیری زبان اول و دوم پرداخته شده است . از جمله عوامل موثر در یادگیری زبان دوم، زبان آموزی کودک و نقش آن در مطالعات مربوط به یادگیری زبان دوم و نظریه های مهم مربوط به یادگیری زبان مورد توجه قرار گرفته است و سرانجام برخی عوامل غیرزبانی موثر در یادگیری زبان ذکر شده است . فصل دوم شامل نگاهی به سابقه تحلیل خطا و هدف از تحلیل خطا و نیز بیان منابع مهم خطا می باشد. فصل سوم شامل توصیف ساختاری سازه "فعل + حرف اضافه" و انواع آن و مقایسه ای اجمالی با سازه های مشابه در زبان فارسی است . در نهایت نکاتی پیرامون روش تدریس زبان ذکر شده است . فصل چهارم که مهمترین فصل این پایان نامه است شامل بررسی و تحلیل داده های زبانی است که طی آن خطاهای زبان آموزان ضمن یادگیری این سازه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته و در پایان نتیجه گیری شده است .

هدف اصلی این پایان نامه ضمن بررسی و توضیح پاره ای از عوامل زبانی و غیر زبانی دخیل در یادگیری زبان انگیسی، توصیف و بررسی بعضی از خطاهای زبان آموزان در یادگیری سازه "فعل+حرف اضافه" است . این پایان نامه از چهار فصل تشکیل شده است که در فصل اول به برخی ملاحظات نظری درباره یادگیری زبان اول و دوم پرداخته شده است . از جمله عوامل موثر در یادگیری زبان دوم، زبان آموزی کودک و نقش آن در مطالعات مربوط به یادگیری زبان دوم و نظریه های مهم مربوط به یادگیری زبان مورد توجه قرار گرفته و سرانجام برخی عوامل غیر زبانی موثر در یادگیری زبان ذکر شده است . فصل دوم شامل نگاهی به سابقه تحلیل خطا و هدف از تحلیل خطا و نیز بیان منابع مهم خطا می باشد. فصل سوم شامل توصیف ساختاری سازه "فعل+حرف اضافه" و انواع آن و مقایسه ای اجمالی با سازه های مشابه در زبان فارسی است . در نهایت نکاتی پیرامون روش تدریس زبان ذکر شده است . فصل چهارم که مهمترین فصل این پایان نامه است شامل بررسی و تحلیل داده های زبانی است که طی آن خطاهای زبان آموزان ضمن یادگیری این سازه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته و در پایان نتیجه گیری شده است .