هدف: تهیه نسخه فارسی و تعیین روایی و پایایی پرسشنامه عوامل محیطی بیمارستان کریگ (chief) در کودکان فلج مغزی اهداف این مطالعه بودند. روش بررسی: فرآیند ترجمه و معادل سازی بر اساس پروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیت زندگی (iqola) انجام شد. پس از بررسی روایی ظاهری و انجام آزمون مقدماتی، 75 نفر از والدین کودکان فلج مغزی 5- 12 ساله جهت بررسی روایی افتراقی آیتم ها و هم خوانی درونی نسخه فارسی پرسشنامه عوامل محیطی بیمارستان کریگ را تکمیل نمودند. به منظور تعیین پایایی در دفعات آزمون پس از 2 هفته 20 نفر از والدین کودکان فلج مغزی مجدداً این پرسشنامه را تکمیل نمودند. یافته ها: بیش از 85 درصد آیتم ها کیفیت ترجمه مطلوبی داشتند. مطلوبیت ترجمه تمام آیتم ها با استفاده از پیشنهادات مترجمین به دست آمد. روایی ظاهری مناسب نسخه فارسی پرسشنامه عوامل محیطی بیمارستان کریگ حاصل شد. بیش از 96 درصد سوالات همبستگی بالایی را با خرده مقیاس مربوطه نشان دادند (40/0<r). ضریب همبستگی درون رده ای(icc) برای نمره خرده مقیاس ها و نمره کل بیش از 70/0 به دست آمد. همچنین در مورد هم خوانی درونی ضریب آلفای کرونباخ برای 25 سوال پرسشنامه 86/0 به دست آمد. نتیجه گیری: فرآیند ترجمه و معادل سازی پرسشنامه عوامل محیطی بیمارستان کریگ از کیفیت مطلوب و قابل قبولی برخوردار است. همچنین نسخه فارسی این پرسشنامه از روایی ظاهری، روایی افتراقی، پایایی در دفعات آزمون (نسبی و مطلق) و هم خوانی درونی در حد قابل قبولی در جامعه مورد نظر برخوردار است. بنابراین نسخه فارسی این پرسشنامه را می توان در تحقیقات به عنوان ابزار بررسی عوامل محیطی مشارکت کودکان فلج مغزی به کاربرد. واژگان کلیدی: روایی، پایایی، مشارکت، عوامل محیطی، فلج مغزی و پرسشنامه .chief

چکیده : هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و خودکارآمدی معلمان مدارس ابتدایی و دولتی شهرستان گلپایگان است. روش تحقیق توصیفی( همبستگی) است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مرد و زن مدارس مقطع ابتدایی و دولتی شهرستان گلپایگان در سال 91-90به تعداد 130 نفر است. حجم نمونه 89 نفر بر اساس جدول مورگان برآورد گردید که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه کیفیت زندگی کاری و خودکارآمدی است که ضریب اعتبار آنها به کمک آلفای کرونباخ به ترتیب =. /869) ?) و (/821.=? ) تعیین گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیره و tتک نمونه ای با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج نشان می دهد بین کیفیت زندگی کاری و خودکارآمدی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد ( 370/0=r). همچنین بین تمام مولفه های کیفیت زندگی کاری به جز مولفه های (پرداخت منصانه و کافی، محیط کار ایمن و بهداشتی و وابستگی اجتماعی زندگی کاری ) و خودکارآمدی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج حاصل از رگرسیون چندگانه نشان داد از میان مولفه های کیفیت زندگی کاری، مولفه های رشد و امنیت مناسب وفضای کلی زندگی به ترتیب بیشترین رابطه را بر خودکارآمدی معلمان دارد.. تفاوت معناداری بین متغیرهای (جنسیت، سن، تحصیلات، سابقه خدمت) با کیفیت زندگی کاری و همچنین خودکارامدی معلمان دیده نشد. نتایج این تحقیق همچنین نشان داد وضعیت کیفیت زندگی کاری معلمان شهرستان گلپایگان متوسط به بالا است. کلید واژه: کیفیت زندگی کاری، خودکارآمدی، معلمان، مدارس ابتدایی، شهرستان گلپایگان

هدف از این پژوهش ، مقایسه آزمون های 300 متر و 549 متر در ارزیابی قلبی-تنفسی دختران دانشجوی تربیت بدنی دانشگاه تربیت معلم بوده است ، تا مشخص شود کدام روش ارزیابی دقیق تری از استقامت قلبی-تنفسی به عمل می اورد. آزمون استاندارد در این تحقیق برای برآورد حداکثر اکسیژن مصرفی (vo 2max) که شاخص استقامت قلبی تنفسی می باشد، آزمون پله آستراند بوده است . به منظور دستیابی به این هدف ابتدا 32 نفر از دانشجویان سال چهارم به روش تصادفی انتخاب شدند، سپس در طی چهار هفته متوالی آزمون پله، 549 متر و 300 متر انجام شده اند و نتایج حاصله از آزمون 549 متر و 300 متر با آزمون پله مقایسه شدند. به منظور تعیین ضریب همبستگی پیرسون و برای آزمون معنی دار بودن آن از آزمون t استفاده شده است . هم چنین برای بیان تفاوت های احتمالی بین میانگین ها آزمون f و برای معنی دار کردن آن آزمون شفه مورد استفاده قرار گرفته است . نتایج نشان داد حداکثر اکسیژن مصرفی آزمون پله با ضربان قلب نهایی هر دو آزمون 549 متر و 300 متر رابطه معنی دار دارد (p<0.001)، نیز ضربان قلب پایان فعالیت هر دو آزمون 549 متر و 300 متر، با ضربان قلی نهایی آزمون پله رابطه معنی دار دارد اما رکورد آزمون های 549 متر و 300 متر با حداکثر اکسیژن مصرفی آزمون پله معنی دار ندارد. ضمنا بین میانگین ضربان های قلب نهایی سه آزمون و شدت فعالیت آنها تفاوت معنی داری بدست نیامد.