هدف این پژوهش بررسی تاثیر دو روش آموزش کارگاهی و سخنرانی بر میزان یادگیری مرتعداران استان ایلام است . مقایسه آموزشها بین مرتعداران با ویژگیهای فردی ، اقصادی و اجتماعی متفاوت است . بطوریکه روش آموزش کارگاهی برای مرتعداران زیر40سال و با سطح سواد بالاتر از ابتدائی و کوچ رو کارکرد بهتری داشته ولی روش آموزش سخنرانی برای گروه سنی 40-55 سال و آنانی که در شهر زندگی می کنند و تعداد دام کمتری دارند، کارکرد بهتری دارد. پیشنهاد می شود برای ایجاد شناخت در مرتعداران زیر 40 سال با سطح سواد بالاتر، از آموزش های کارگاهی استفاده شود. همچنین،برای حفاظت ، احیاء و بهره برداری از مراتع، آموزش کارگاهی بیشتر بکار گرفته شود.