هدف از انجام این پژوهش شناسایی و مقایسه دیدگاه صاحبنظران، مربیان و ورزشکاران نسبت به عوامل موثر بر پیشرفت ژیمناستیک استان خوزستان بود. جامعه آماری این تحقیق را 47 نفر از صاحب نظران، 18 نفر از مربیان، و 37 نفر از ورزشکاران تشکیل دادند که جمعا 102 نفر بودند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه ای محقق ساخته است شامل 38 سئوال بسته پاسخ بود که پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ 89%? = و روایی آن نیز kmo0/92 محاسبه شد. متغیرهای تحقیق (استعدادیابی نوآموزان به روش علمی و تخصصی، ارتقاء سطح دانش علمی و فنی مربیان، تجهیز کامل سالن ها به امکانات تخصصی و کمک آموزشی ژیمناستیک، توسعه و گسترش ژیمناستیک در مهد کودک ها و مدارس ابتدایی، تاسیس مدارس ژیمناستیک و ...) که در قالب شش گروه بر اساس تحلیل عاملی طبقه بندی گردید. تجزیه و تحلیل آماری داده های تحقیق با استفاده از آمار توصیفی، آزمون تحلیل واریانس یک طرفه، و آزمون تعقیبی توکی به دست آمد(سطح معنی داری 0/05).یافته های تحقیق نشان داد هر سه گروه صاحب نظران، مربیان و ورزشکاران ،متغیرهای گروه های تاسیساتی – تجهیزاتی و فنی – اجرایی را مهم ترین عوامل در توسعه و پیشرفت ورزش ژیمناستیک استان خوزستان عنوان کردند.آزمون فرضیه های تحقیق نشان داد، هر سه گروه صاحبنظران، مربیان و ورزشکاران در مورد نقش متغیرهای سه گروه فنی – اجرایی ، مدیریتی – برنامه ریزی و تاسیساتی – تجهیزاتی (0/051 = p=، 0/009 p= ،0/05 ,p) اختلاف معنی داری وجود داشته و بین سه گروه مالی – مادی، فرهنگی – اجتماعی، آموزشی – پژوهشی (0/950 p= ،0/463 p=،0/616 p=،) اختلاف معنی داری وجود نداشته است.

نتایج این تحقیق نشان داد که بین عزت نفس دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار و دانشجویان دختر ورزشکار و غیرورزشکار و همچنین دانشجویان مرد ورزشکار و غیرورزشکار تفاوت معنی دار مشاهده شد. در عزت نفس دانشجویان رشته تربیت بدنی با سایر رشته های تحصیلی نیز تفاوت معنی دار دیده شد. در بقیه موارد تفاوت معنی دار مشاهده نگردید. در مجموع یافته های این تحقیق نشان داد که بین فعالیتهای ورزشی و عزت نفس دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد که این امر می تواند مورد توجه مربیان، ورزشکاران و مسئولین و دست اندرکاران ورزش دانشگاه قرار گیرد و جهت ارتقاء عزت نفس دانشجویان از فعالیتهای ورزشی بعنوان یک عامل سازنده استفاده شود.