چکیده: مسلمانان و مسیحیان و یهودیان همگی در این که تورات نام کتابی وحیانی که خدا بر حضرت موسی (ع) وحی کرده است، اتفاق نظر دارند.در این تحقیق ما به بررسی تورات قرآنی و تورات موجود می¬پردازیم؛ و بیان خواهیم کرد که منظور از تورات که در قرآن آمده است کدام است؟آیاتی در قرآن به تورات اشاره دارد که هم منظورش تورات موجود است و هم تورات اصلی و تحریف نشده.و ما در این پژوهش به معرفی تورات موجود پرداخته ایم و هم تورات قرآنی و نیز صفاتی که درباره تورات در قرآن مجید آمده است که این صفات کدامند و چرا به این ویژگی خوانده شده است و اینکه آیا همین خصوصیاتی که درباره تورات در قرآن آمده است در تورات فعلی و حال حاضر هم وجود دارد یا نه ؟ تا آنجایی که از این تورات موجود ودر دست یهودیان سراغ داریم فاقد این ویژگی ها هستند که در قرآن از آن یاد شده است .و همینطور نگاه خود یهودیان راجع به این کتاب مقدس چیست؟و به بیان این پرداخته ایم که آنچه ما مسلمانان در مورد تورات اتفاق نطر داریم با عامه یهود در مورد کتاب خود دارند فرق می کند. گذشته از اینکه نظرخود مورخان یهودی هم به دیدگاه مسلمانان نزدیک است. و نیز به بررسی نسخه های تورات پرداخته ایم و این نسخ در مقایسه با هم تفاوت های چشمگیری دارند. در اینجا ما دیدگاه های مفسران، تاریخ دانان و مستشرقان و علمای اسلامی را خصوص این کتاب (تورات ) آورده ایم.کار پژوهشی ما عمدتاً کتابخانه ای با استفاده از متونی که راجع به تورات بحث کرده اند و همین طور از نرم افزار های کتابشناسی یهودی چه به صورت فارسی و لاتین بهره برده ایم. و در پایان باید گفت وقتی قرآن یهودیان را مورد خطاب قرار می دهد و از تورات یاد می¬کند، منظور همان مطالب تحریف نشده می¬باشد، که در تورات موجود هم می¬باشد.

سنجش میزان تلاش و حدود موفقیت افراد در اجرای وظایف شغلی و تکالیف مورد انتظار یا بعبارتی ارزشیابی عملکرد در سازمانهای رسمی و همچنین غیررسمی از جمله مباحث اصلی و اساسی در مدیریت منابع انسانی است که بخش مهمی از وظایف و کارکرد مدیران را به خود اختصاص می دهد. هر سازمان با توجه به ماهیت و نوع فعالیت اهدافی را برای ارزشیابی عملکرد کارکنان خود در نظر می گیرد و کارکنان را بر آن اساس مورد ارزشیابی قرار می دهد. صاحبنظران مدیریت منابع انسانی، اهداف مشترکی را ارزشیابی عملکرد برای کلیه سازمانها بیان داشته اند که بطور اجمال عبارتند از: انگیزش و بهبود عملکرد کارکنان، شناسایی میزان شایستگی کارکنان، تشخیص و تعیین نیازهای آموزشی آنان، ایجاد فضای سالم کاری و رفع تبعیض و بی عدالتی، دادن بازخورد به کارکنان و همچنین کاربردهای قانونی و اداری نتایج ارزشیابی. تحقیق حاضر با توجه به هریک از اهداف یادشده فوق فرضیه هایی را مطرح و با استفاده از نقطه نظرات دبیران، میزان توفیق طرح فعلی ارزشیابی عملکرد معلمین را در تحقق اهداف خود، مورد بررسی قرار داده است .