محیط از عمده ترین عوامل تاثیرگذار بر روی رشد آدمی در تمام حیطه ها می باشد. بی تردید کودکان نیز متاثر از محیط رشد خود خواهند بود و این تعامل در رفتار و اعمال آنها نمود پیدا خواهد کرد. در این رساله به تاثیرگذاری محیط در نقاشی کودکان دبستانی (با توجه به اهمیت این دوره سنی) در استان گلستان پرداخته شده است . در بررسی های انجام گرفته معلوم شد، علیرغم اهمیت تاثیر محیط بر نقاشی و خلاقیت کودکان، عوامل بسیار دیگری باعث کمرنگ شدن این تاثیر شده است . که موارد زیر از آن جمله اند: - سیستم آموزشی یکسان در همه مناطق کشور - عدم توجه به مسائل فرهنگی و بومی منطقه ای در تدوین برنامه های آموزشی - وجود وسائل ارتباط جمعی، نظیر تلویزیون (شبکه های داخلی و شبکه های کشورهای آسیای میانه) فیلم های ویدیویی و ... با توجه به عوامل فوق ما شاهد همگونی شرایط حاکم بر محیطهای مختلف در نتیجه موجب یکنوااختی آثار نقاشی دانش آموزان مناطق شهری، روستایی و عشایری استان گلستان هستیم. که متاسفانه این تاثیرات بگونه ایست که در روند قوه خلاقه کودکان و صداقت بیان آنها مشکلاتی را ایجاد نموده است . در نتیجه می توان گفت تا زمانی که فرهنگهای مختلف شهری و روستایی پذیرای یک نوع سیستم آموزشی واحد و تاثیرات ناشی از وسائل ارتباط جمعی باشند، و در تالیف کتب آموزشی به مسائل فرهنگی و بومی توجه نشود و همچنین متصدیان امر آموزش دارای تخصص و آگاهی کافی نباشند. ما شاهد بازتاب یک تقابل نامطلوب از سوی بچه ها خواهیم بود، هانطور که در ارزیابی نقاشی دانش آموزان اثری از تاثیر فرهنگ بومی و منطقه ای، محیط طبیعی و خصوصا مسئله خلاقیت وجود ندارد و یا بسیار اندک می باشد، که این مهم می تواند در آینده دانش آموزان تاثیری نامطلوب داشته باشد.