هدف تحقیق دست یافتن به انتظارات معلمان مقطع راهنمایی از مدیر موفق است و در حقیقت دیدگاههای آنان را درباره ویژگیهای مدیر موفق بررسی میکند . جنبه های متعدد موفقیت در مباحث جداگانه مطرح میشوند. قدم بعدی این پژوهش مقایسه نظر معلمان به سه سبک متداول در علم مدیریت به نام سبکهای هنجارمدار، فردمدار و کارمدار است . روش این تحقیق توصیفی و ابزار آن پرسشنامه چهارگزینه ای است . برای تمام سوالات پرسشنامه و در رابطه با هرگزینه فراوانی و درصد محاسبه و تجزیه و تحلیل شده و از آزمون خی دو نیز درارتباط با هرکدام از متغیرهای مستقل استفاده شده است . فرض کلی این تحقیق که "موفقیت در مدیریت مدارس ، می تواند برآیندی از پاسخگویی به چشم داشتهایی باشد که از سوی معلمان بر پایگاه مدیریت وارد میشود " تایید شد .