یکی از سازه های مهم در زمینه ته نشینی رسوب، حوضچه های ته نشینی می باشد. با توجه به مصرف بالای آب در زمینه شرب و کمبود آب در جهان نیاز به ایجاد تصفیه خانه برای تصفیه آب می باشد که یکی از قسمتهای مهم تصفیه خانه ها، حوضچه ته نشینی می باشد. علاوه بر تصفیه آب، کاربرد مهم دیگر حوضچه های ته نشینی، جداسازی ذرات معلق و رسوبات رودخانه می باشد. ذرات معلق در طی مسیر برای سازه های انتقال آب ایجاد مشکل می نمایند، بطوریکه کارآیی سیستم را به شدت کاهش می دهند. بنابراین نیاز به بررسی عملکرد این سازه ها و ارائه راهکار مناسب برای جلوگیری از این مشکل می باشد. برای بررسی این موضوع در وهله اول نیاز به دانستن مشکلات موجود در حوضچه ته نشینی می باشد. از جمله این مشکلات، جریانهای گردابه ای هستندکه به وسیله اینرسی سیال وارد شونده شروع به کار می کنند، جریانهای قائم که در اصل جریانهای ایجاد شده در اثر تغییرات حرارتی می باشند، جریانهای چگال که به وسیله هوای گرم و سرد یا آبهای سبک و سنگین به وجود می آیند و جریانهای سطحی می باشند که بر اثر وزش باد ایجاد می شوند. با توجه به بزرگی و باز بودن سطح حوضچه های ته نشینی، کل سطح حوضچه در تماس با باد می باشد و با وزش باد سطح آب دچار تغییرات سرعت شده و باعث تولید چرخش در درون حوضچه می شود. وجود چرخش در حوضچه راندمان ته نشینی را کاهش می دهد. با توجه به اهمیت این موضوع، در این پژوهش به بررسی اثر باد بر راندمان حوضچه ته نشینی پرداخته شده است. برای شبیه سازی اثر باد بر حوضچه، از نرم افزار ssiim2 استفاده شده است. در ابتدا شبیه سازی سه بعدی هیدرولیکی جریان در سه حوضچه مختلف (ویندسور، سارنیا و کالسروحه) تحت تاثیر پارامترهای هندسی بررسی شده و نتایج مدل عددی با نتایج آزمایشگاهی موجود مقایسه شد. سپس اثر باد بر هیدرولیک جریان در حوضچه دلف مورد بررسی قرار گرفت و نتایج آن با نتیجه مدل آزمایشگاهی مقایسه گردید. در گام بعد برای نشان دادن اهمیت باد با جهات مختلف، اثر باد با سه سرعت مختلف و جهت 45 درجه با جریان آب بر روی هیدرولیک جریان مورد بررسی قرار گرفت. در مرحله بعد بررسی رسوبی جریان در حوضچه کالسروحه بدون اثر باد با سرعتهای مختلف ورودی جریان انجام شد. در این بررسی رسوبات به صورت ذرات در 10 کلاس طبقه بندی شده در نظر گرفته شد و بعد از شبیه سازی، نتیجه مدل عددی با نتیجه مدل آزمایشگاهی مقایسه گردید. سپس اثر بادهای مختلف از سرعت 3 تا 15 متر بر ثانیه در جهت موافق و مخالف جریان بررسی شد و نتایج عددی به صورت نمودار برای راندمان تله اندازی، راندمان ته نشینی و راندمان ذرات معلق در حوضچه آورده شد. کاهش راندمان تله اندازی رسوب در حوضچه بر اثر وزش باد کاملا مشهود بود. تاثیر بادهای موافق و مخالف جریان در حوضچه بر راندمان ته نشینی و ذرات معلق با هم متفاوت بود که در نتایج آمده است.

استان سر سبز گلستان محل سکونت گروه های قومی متعددی است که هر کدام از این اقوام به روشهای مختلف سعی در حفظ هویت قومی و مذهبی خود نموده و در مواردی مذهب به عنوان نقطه مشترک موجبات ائتلاف و اتحاد آنان را فراهم نموده به طوری که مشارکت آنان در هفته وحدت، انتخابات و راهپیمائیها ، مراسم جشنهای عروسی و عزا و جشنواره ها مشاهده شده است. در این راستا، روحانیون شیعه و سنی به عنوان یکی از مراجع سازنده افکار عمومی نقش انسجام دهنده برجسته ایی داشته و همواره تلاش نموده اند تا شکاف های تفرقه آمیز را از بین ببرند. چنانچه با بررسی آزمون اسپیرمن در این رساله استنباط گردید که عامل مذهب به عنوان عامل تاثیر گذار در شکاف سیاسی تلقی نمی شود. ضریب همستگی اسپیرمن رابطه بین متغیر قومیت با معیارهای شکاف سیاسی را در سطح 99 درصد اطمینان به رابطه قومیت با معیار استفاده نخبگان قومی از فرصت های فرهنگی و معیار مشارکت در فعالیت های سیاسی وظیفه هر ایرانی را نیز با احتمال 99 درصد دارای رابطه می داند. ، همچنین رابطه مثبت و معنادار بین "آگاهی از منازعات تاریخ اقوام" و معیارهای فاصله اجتماعی معطوف به "انتخابات شوراهای شهر" حضور با اقوام دیگر در فضاهای عمومی مثل پارکها و استخرها با همبستگی مثبت مورد اثبات قرار گرفت.

در این پایان نامه ابتدا سیستم های آشوبی مورد بررسی قرار گرفته است و سپس سنکرون سازی سیستم های آشوبی بیان شده است. سپس سنکرون سازی شبکه?های آشوبی زمان گسسته با تاخیرهای متغیر بازمان با استفاده از کنترل کننده بازخورد حالت دینامیکی و روش کنترل تطبیقی و با استفاده از روش تابعی لیاپانوف مورد بررسی قرار گرفته است.

تحقیق مزبور متشکل از 4فصل است : 1- شخصیت و جایگاه نهج البلاغه2-تاریخ بدیع و تعریف آن. 3 - محسنات معنوی . 4 - محسنات لفظی و نامه های امام علی (ع)شکل یافته ، دارای ویژگیهای ذیل است : 1 - قابل درک برای عموم ادبا . 2 - هر موضوع مورد بحث تعریف دقیق آن مورد توجه قرار گرفته است . 3 - بیان آنچه از بدیع در نامه ها به نظر می رسیده . 4 - تنظیم عناوین به مثال موضوعهای کتب درسی . 5 - مثالهای ذکر شده به ترتیب نامه ها از اول تا 79 می باشد. 6 - برای سهولت بهره برداری صفحات مثالهای مورد استدلال ذکر شده است . 7 - در پایان اکثر موضوعها ، مقداری از بلاغت آن ذکر گردیده است .