بر اساس تئوری محدودیت ، هر سازمان جهت رسیدن به اهداف اصلی خود با محدودیت ها و موانعی مواجه می باشد . دستگاه های اجرایی نیز در راستای تحقق اهداف کلان اقتصادی ، سیاسی ، اجتماعی و علمی در سطح کلان و خرد و اجرای مطلوب سیستم کنترل داخلی با محدودیت ها و موانعی مواجه می باشند . هدف این تحقیق به کارگیری تئوری محدودیتها در سازمان های دولتی نیست بلکه شناسایی وارائه پیشنهادهای لازم برای رفع موانع و محدودیت های حاکم بر اجرای مطلوب سیستم کنترل داخلی در بخش عمومی است . برای دستیابی به هدف مزبور از تحقیقات پیشین استفاده گردید که بر مبنای آن مشکلات کنترل های داخلی در بخش عمومی به پنج عامل درون سازمانی ، برون سازمانی ، فردی و ذاتی تقسیم گردید . ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه کتبی می باشد که روایی و پایایی آن به تایید رسیده است . نوع پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه اجرا توصیفی – استنباطی می باشد و به صورت پژوهشی موردی در سازمان های دولتی استان کرمان انجام شده است . جامعه آماری پژوهش ، از ذیحسابان ، مدیران مالی ، روسای حسابداری و حسابرسان دیوان محاسبات استان کرمان هستند و نمونه ای به حجم 100 نفر از آنها به صورت تصادفی ساده انتخاب شده است . در این تحقیق از آمار توصیفی جهت توصیف جامعه و از آمار استباطی با استفاده از نرم افزار آماری اس پی اس اس جهت تحلیل داده های مرتبط به فرضیات تحقیق، از طریق ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است . یافته های پژوهش نشان می دهد که عوامل درون سازمانی ، برون سازمانی ، فردی ، ذاتی بعنوان موانع و محدودیت های حاکم بر اجرای مطلوب سیستم کنترل داخلی در بخش عمومی مطرح هستند . دستگاه های اجرایی با رفع مشکلات فوق می توانند شاهد یک سیستم فعال و کارآمد باشند که این امر موجب تحقق اهداف برنامه های بلند مدت و کوتاه مدت کشور با کیفیت بهتر و دوره زمانی کم تر خواهد شد .

این پایان نامه با هدف بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی کارکنان شرکت روغن جهان انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ چگونگی جمع آوری اطلاعات از جمله پژوهش های توصیفی و از میان انواع پژوهش های توصیفی جز تحقیقات همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان شرکت روغن جهان (380 n=) می باشد که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 191 نفر انتخاب و از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی بود که روایی و پایایی آنها تایید شده است. عمده ترین یافته های پژوهش حاکی از آن بود که رابطه مثبت و معناداری بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی کارکنان شرکت روغن جهان در سطح 01/0 >p وجود دارد. همچنین مولفه های سرمایه اجتماعی کارکنان شرکت روغن جهان که شامل اعتماد متقابل، هنجارهای مشترک، تعاون و همکاری متقابل، انسجام و همبستگی جمعی، ارتباطات، همیاری و مشارکت داوطلبانه و هویت جمعی می باشد با یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معناداری در سطح 01/0 >p دارد.

چکیده ندارد.