چکیده قبل از به وجود آمدن تولیدات پراکنده، برق توسط نیروگاههای بزرگ تولید و پس از طی مسافتی بسیار طولانی توسط خطوط انتقال به محل مصرف می رسید، این شیوه ی انتقال معایبی مانند افزایش تلفات خط و افت ولتاژ و. . .را به سیستم وارد می کند . استفاده بهینه از تولیدات پراکنده و بکارگیری آنها در اندازه و مکان مناسب ،مزایای بسیاری همچون بهبود پروفیل ولتاژ ، کاهش تلفات خط، کاهش توان عبوری ، کاهش آلاینده های زیست محیطی و . . . را برای سیستم های توزیع و انتقال به همراه دارد. هدف اصلی این پایان نامه تعیین اندازه و مکان بهینه ی ژنراتورهای تولید پراکنده با بهینه کردن توابع هدف بهبود پروفیل ولتاژ، کاهش تلفات خط و کاهش توان عبوری خط بوسیله ی الگوریتم ژنتیک و الگوریتم بهینه سازی اجتماع ذرات می باشد. نوآوری اصلی این پایان نامه استفاده از کدگذاری جدید در این الگوریتم ها و مقایسه نتایج حاصل ازآنها در بهبود توابع هدف بررسی شده می باشد. همچنین در این پایان نامه جهت دست یابی به مقدار بهینه، توان های اکتیو و راکتیو تولیدات پراکنده به طور همزمان محاسبه می شوند، علاوه براین در تابع هدف مربوط به پروفیل ولتاژ، ضرایب وزنی متفاوت برای بار های مختلف در لحاظ می گردد و نتایج حاصل شده تحلیل می شود. روش پیشنهادی بر روی سیستم 33 شین و 69 شین ieee اعمال می گردد و نتایج قرار گیری تولیدات پراکنده در شبکه ی توزیع در سه حالت طراحی با حالتی که هیچ تولید پراکنده ای وجود ندارد، مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج بدست آمده گویای تاثیر بهینه ی این الگوریتم ها می باشد.

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارتهای کیفیت زندگی بر، شادکامی و سرزندگی سالمندان شهر اهواز بوده است. طرح پژوهش نیز از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بوده است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه بازنشستگان شهر اهواز بوده که از میان آنها 30 نفر انتخاب شدند. این افراد از لحاظ سن، جنسیت، سطح تحصیلات، وضعیت اجتماعی-اقتصادی و دارا بودن یک انحراف معیار پایین تر از میانگین در پرسشنامه شادکامی و سرزندگی و سایر متغیرهای مورد نظر در پژوهش همگن شده بودند. ابزار مورد استفاده در پژهش شامل پرسش نامه های شادکامی آکسفورد و سرزندگی بوده است. جهت تحلیل داده ها، از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده شده است. نتایج تحلیل تحلیل مانکوا نشان داد که آموزش مهارتهای کیفیت زندگی باعث افزایش شادکامی و سرزندگی در سالمندان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است. همچنین آموزش مهارتهای کیفیت زندگی باعث افزایش زیر مقیاس های شادکامی سالمندان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است. بر اساس یافته های پژوهش حاضر آموزش گروهی مهارت های کیفیت زندگی که از ترکیب روان شناسی مثبت نگر با رویکرد شناختی- رفتاری شکل گرفته، می تواند شادکامی و سرزندگی افراد سالمند را افزایش دهد.