امروزه شواهد جدید این نکته را بیان می دارند که شخصیت و هوش هیجانی در منشا کارآفرینی نقش مهمی را ایفاد می کنند ، اما تا کنون تلاش های اندکی برای اثبات این موضوع انجام شده است . از این نظر این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و میزان کارآفرینی انجام شده و جامعه ی آماری در این تحقیق شامل تمام مدرسان مراکز علمی کاربردی مشغول به تدریس در سال 1393 را در بر می گرفت که از میان این مدرسان 221 نفر بعنوان نمونه آماری و به روش تصادفی انتخاب شدند . برای سنجش مولفه های هوش هیجانی از ابزار سنجش هوش هیجانی بار – اون ( 1997) و برای تعیین میزان ویژگی های شخصیتی کارآفرینانه از ابزار سنجش زالی و همکاران (1386 ) استفاده گردید . در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد . در روش توصیفی با ترسیم جدول ها ، نمودارها ، محاسبه ی شاخص های مرکزی و پراکندگی به توصیف فرضیه های تحقیق پرداخته شده است . در روش توصیفی به علت اینکه متغیر کارآفرینی متغیر اصلی است مولفه های آن را یک به یک مورد بررسی توسط نمودار و معیارهای مرکزی و پراکندگی قرار گرفت . در روش استنباطی برای آزمون فرضیه های پژوهش ، بسته به فرضیه تحت بررسی از آزمون معناداری ضریب همبستگی خطی استفاده شده است . نتایج پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی و کارآفرینی رابطه همبستگی مثبت وجود دارد . و هر چه مدرسان از هوش هیجانی بیشتری برخوردار بودند ، ویژگی شخصیتی کارآفرینانه نیز در آنها قویتر بود .

چکیده ندارد.