انگلیسی با اهداف ویژه شاخه ای از تدریس زبان انگلیسی به سخنگویان سایر زبان ها است، که هدف آن شناسایی نیازهای خاص زبان آموزان در فراگیری زبان و پاسخ به آنها در اصول آموزش زبان است. نیازسنجی، به عنوان یکی از اصول انگلیسی با اهداف ویژه، فرایندی است که به منظور تعیین پیش نیازهای توسعه درس صورت می گیرد. اهمیت نیازسنجی بیشتر بر نقش آن به عنوان نقطه آغاز یا یک راهنما برای طرح درس، طرح برنامه درسی، انتخاب متون درسی، ارزیابی و حتی فعالیت کلاسی تأکید دارد. هدف این تحقیق بررسی اعمال اصول انگلیسی با اهداف ویژه بر طرح درس در ایران است. شرکت کنندگان در این تحقیق از دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار انتخاب شدند و شامل دو گروه از دانشجویان رشته مدیریت و شیلات که واحد انگلیسی تخصصی خود را گذرانده اند و نیز گروهی از اساتید که درس زبان تخصصی تدریس کرده اند بودند. جهت انجام تحقیق از سه ابزار بهره گیری شد: یک- پرسشنامه نیازسنجی که به دانشجویان داده شد تا نیاز ها، کمبودها، و خواسته های آنها شناسایی شود. دو- پرسشنامه بررسی طرح درس که به اساتید داده شد تا ارکان دروس انگلیسی با اهداف ویژه شناسایی شود. سه- کتب زبان تخصصی که برای دانشجویان ذکر شده استفاده می شد و میزان مناسب بودن آنها با نیازهای خاص دانشجویان ارزیابی شدند. نتایج حاصل نشان داد که این کتب زبان تخصصی براساس نیازهای خاص دانشجویان تدوین نشده اند و فاقد قدرت کافی برای انگیزه دادن به دانشجویان و درنتیجه افزایش یادگیری زبانی آنها هستند.