هدف از نگارش این پایان نامه شفاف سازی روابط حقوقی میان طرفین قراردادهای بالادستی صنعت نفت و گاز و پاسخ به پرسش های اساسی این پایان نامه است. با توجه به مباحثی که در آن ارائه شده است، این نتیجه حاصل می شود که هیچ یک از انواع قراردادهای نفتی به خودی خود، خوب یا بد نیست. نوع قراداد تنها چهارچوبی است برای تقسیم منافع؛ این که چه نوع قراردادی، تحت چه شرایطی بتواند منافع طرفین قرارداد را تأمین کند، به عوامل متعددی بستگی دارد که از جمله آنها می توان به قوانین داخلی کشور و مناسبات سیاسی در عرصه بین المللی اشاره کرد. اساس این پروژه مبتنی بر ضرورت اعمال دکترینtefcel در پروژه های نفت و گاز می باشد که تأکید ما بر چگونگی مدیریت جنبه های حقوقی(: قانونی و قراردادی:legal & contractual ) آن می باشد.

توسعه سریع تجارت الکترونیکی تاثیر عمیقی بر تجارت بین الملل به ویژه در صنعت حمل دریایی در رابطه با اسنادی که در حمل و نقل کالا ها از این طریق مورد استفاده قرار می گیرد، گذاشته است. یکی از اسنادی که در حمل دریایی کالاها مورد استفاده قرار می گیرد بارنامه است. با رشد غیر قابل باور حجم تجارت، بارنامه ها اسناد مهمی در صنعت همل دریایی کالاها و تجارت بین الملل محسوب می شوند. در سال های اخیر بسیاری از متخصصان بیان کرده اند زمان آن فرا رسیده است که یک معادل الکترونیکی جایگزین بارنامه کاغذی شود. بارنامه های الکترونیکی یکی از مهم ترین مسایلی است که توسط فناوری اطلاعات برای صنعت حمل دریایی مطرح شده است.این قالب از بارنامه به برخی از مشکلات عمده ی بارنامه های سنتی فایق آمده است؛ از جمله مشکل این که در بسیاری از مواقع، کالاها زودتر از اسناد مربوطه به مقصد می رسند. اما بارنامه الکترونیکی در زمینه جایگزینی با بارنامه های کاغذی با موانعی حقوقی مواجه است که باید آن ها را حل نمود و مسایل مربوط به این قالب از بارنامه را نظامند کرد. ما در این پایان نامه مسایل مربوط به بارنامه های الکترونیکی را بررسی می کنیم و خواهیم دید که چگونه این قالب جدید بارنامه می تواند در حمل بین المللی دریایی کالاها مورد استفاده قرار گیرد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

جزوه حاضر که به عنوان پایان نامه دوره کارشناسی ارشد مولف در رشته حقو خصوصی دانشگاه شهید بهشتی تدوین شده، نتیجه قریب به یک سال کار و تلاش است البته به طور قطع و یقین اشکالات فراوانی بر آن وارد است ، لیکن به هر حال وجو این اشکالات در شروع کار چندان دور از انتظار نیست ، امید است که نگارنده از این طریق بتواند با عنایت خداوند متعال در جهت هر چه عمیقتر کردن دانش حقوقی خود و ارائه خدمات به جامعه اسلامی گام بردارد. ضمنا آنچه لازم به ذکر است ،تشک و قدردانی از زحمات معلمین و اساتید معظمی است که در راه رشد و شکوفایی علمی این جانب زحمات فراوانی را تحمل نموده اند. خصوصا جناب آقای دکتر مهدی شهیدی که با راهنماییهای ارزنده خویش سهم عمده ای در تدوین این رساله داشته و منت بسیاری بر حقیر گذارده اند. امیدوارم در آینده نیز بتوانم از راهنماییهای ایشان همچنان مستفیض گردم . به هر حال آنچه مسلم است ، جمهوری اسلامی جهت تحقق اهداف عالیه خویش به زعام رهبر معظم انقلاب اسلامی، حضرت آیت الله خامنه ای، نیاز به انسانهای متخصص و متعهد مسلمان دارد وظیفه همه ما حرکت در این مسیر است . در پایان بخشی از وصیتنامه سیاسی و الهی حضرت امام خمینی (قدس سره) را که د باره اهمیت مراکز تعلیم و تربیت بیان گردیده به عنوان حسن ختام، تقدیم می دار ک) از امور بسیار با اهمیت و سرنوشت ساز مسئله مراکز تعلیم و تربیت از کودکستانها تا دانشگاههاست که به واسطه اهمیت فوق العاده اش تکرار نموده و ب اشاره می گذرم . باید ملت غارت شده بدانند که در نیم قرن اخیر آنچه به ایران اسلام ضربه مهلک زده است قسمت عمده اش از دانشگاهها بوده است . اگر دانشگاهه و مراکز تعلیم و تربیت دیگر با برنامه های اسلامی و ملی در راه منافع کشور به تعلیم و تهذیب و تربیت کودکان و نوجوانان و جوانان جریان داشتند، هرگز میهن م در حلقوم انگلستان و پس از آن آمریکا و شوروی فرو نمی رفت و هرگز قراردادهای خانه خراب کن بر ملت محروم غارت زده تحمیل نمی شد و هرگز پای مستشاران خارجی به ایران باز نمی شد و هرگز دودمان پهلوی و وابسته های به آن اموال ملت را نمی توانستند به غارت ببرند و در خارج و داخل پارکها و ویلاها بر روی اجساد مظلومان بنا کنند و بانکهای خارج را از دسترنج این مظلومان پر کنند و صرف عیاشی و هرزگی خود و بستگان خود نمایند . اگر مجلس و دولت و قوه قضاییه و سایر ارگانها از دانشگاههای اسلامی و ملی سرچشمه می گرفت ، ملت ما امروز گرفتار مشکلات خانه برانداز نبود و اگر شخصیتهای پاکدامن با گرایش اسلامی و ملی به معنای صحیحش ، نه آنچه امروز در مقابل اسلام عرض اندام می کند از دانشگاهها به مراکز قوای سه گانه راه می یافت ، امروز ما غیر امروز و میهن ما غیر این میهن و محرومان ما از قید محرومیت ها و بساط ظلم و ستمشاهی و مراکز فحشا و اعتیاد و عشرتکده ها که هر یک برای تباه نمودن نسل جوان فعال ارزنده کافی بود درهم پیچیده و این ارث کشور بر باد ده و انسان برانداز به ملت نرسیده بود و دانشگاهها اگر اسلامی انسانی ملی بود می توانست صدها و هزارها مدرس به جامعه تحویل دهد .