این پایان نامه با هدف بررسی مدیریت دانش در آموزش و پرورش شهرستان کرج ورابطه آن با تصمیم گیری مدیران انجام شد .جامعه آماری تحقیق حاضرعبارت است از کلیه مدیران مدارس آموزش و پرورش شهرستان کرج و سازمانهای مربوطه که تعداد آن بالغ بر 220 نفر می باشد. براساس فرمول تعیین حجم نمونه کوکران حجم نمونه آماری این پژوهش به تعداد100 نفرمی باشد.. با استفاده از مدل مفهومی تحقیق بررسی ارتباط متغیر وابسته (تصمیم گیری ) را با مدیریت دانش و مولفه های آن مد نظر است در تجزیه و تحلیل داده ها ابتدا داده ها از طریق مشخصه های مرکزی و پراکندگی توصیف می شود و سپس به پرسش های پژوهش به این ترتیب پاسخ داده می شود. برای پاسخ به سوالات تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده می شود . نتایج نشان داد: مدیریت دانش با تصمیم گیری مدیران آموزش پرورش شهرستان کرج ارتباط دارد و این رابطه مستقیم است یعنی با افزایش یکی دیگری نیز افزایش می یابد و بالعکس . و مولفه انتقال دانش با تصمیم گیری مدیران آموزش پرورش شهرستان کرج ارتباط دارد و این ارتباط مستقیم است. مولفه انتشار دانش با تصمیم گیری مدیران آموزش پرورش شهرستان کرج ارتباط دارد و این ارتباط مستقیم است. مولفه تسهیم دانش با تصمیم گیری مدیران آموزش پرورش شهرستان کرج ارتباط دارد و این ارتباط مستقیم است. فرض محقق تایید شده یعنی حداقل یکی از مولفه های مدیریت دانش با تصمیم گیری مدیران آموزش پرورش شهرستان کرج ارتباط دارد. بنابر بررسی رگرسیون خطی مدل گام به گام از بین سه مولفه، انتقال دانش بیشترین تاثیر را در تصمیم گیری دارا می باشد.نتایج حاصله با نتایج پیشین همسو می باشد.