توسعه ورزش ملی نیازمند همکاری و حمایت ذینفعان درگیر در ورزش ملی است تا بتوان برنامه های توسعه ورزش را به وسیله این ذینفعان اجرا نمود. ولی در این بین سازمان ها با چالشی به نام مشروعیت سازمانی مواجه هستند و این تحقیق با هدف طراحی الگوی تأمین منافع ذینفعان وزارت ورزش و جوانان با تاکید بر مشروعیت سازمانی انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی از نوع همبستگی که به شکل میدانی انجام گرفت. بر این اساس مصاحبه ساختار مندی با 22 نفر از مدیران و متخصصان ورزشی جهت طراحی مدل مفهومی تحقیق انجام گرفت. روش نمونه گیری در این تحقیق طبقه ای است که دو طبقه از ذینفعان اولیه (فدراسیون های ورزشی) و ذینفعان ثانویه (بخش خصوصی درگیر در ورزش) انتخاب شدند. پرسشنامه محقق ساخته ای با روایی و پایایی مورد تایید بین نمونه ها توزیع گردید و جمعا 366 پرسشنامه جمع آوری گردید. از معادلات ساختاری برای طراحی الگوی تحقیق استفاده گردید. یافته های حاصل از آزمون فرضیه نشان می دهد که قابلیت مدیریت ذینفعان (001/0= p،80/0=?)، ساختار ارگانیک (001/0= p،29/0=?) و فرهنگ منعطف (001/0=p،32/0=?)) بر تأمین منافع ذینفعان وزارت ورزش و جوانان تاثیر معنی داری دارد و فرهنگ منعطف (001/0=p، 46/0=?) و ساختار ارگانیک(001/0=p، 33/0=?) نیز بر قابلیت مدیریت ذینفعان تاثیر معنی داری دارد. همچنین تأمین منافع ذینفعان وزارت ورزش و جوانان بر مشروعیت سازمانی نیز تاثیر معنی داری مشاهده گردید (001/0= p، 59/0=?). وقتی روابط موجود بین متغیرهای را با استفاده از نتایج معادلات ساختاری بررسی می کنیم نتایج نشان می دهد که عوامل زمینه ای سازمان(فرهنگ منعطف، ساختار ارگانیک) بر تأمین منافع ذینفعان تاثیر مثبت و معنی داری ندارد و در بقیه موارد نتایج مشابه با نتایج آزمون فرضیه های تحقیق می باشد. نتایج و خروجی های مدل نهایی می تواند فهم بهتری از چگونگی تاثیر گذاری متغیرهای تحقیق در قالب یک مدل برای تأمین منافع ذینفعان ارائه نماید.

صنعت گردشگری یکی از بزرگترین صنایع دنیا است و ورزش یکی از متداول ترین عوامل ایجاد انگیزه برای گردشگران است و گردشگری ورزشی از این دو صنعت حاصل شده است. گردشگری ورزشی در تمام دنیا در صنعت گردشگری رشد زیادی دارد. کشور ایران نیز یکی از کشورهای منحصر به فرد جهان از نظر آب و هوایی و یکی از کشورهای جذاب جهان برای گردشگری است و بر اساس شواهد، ظرفیت های زیادی جهت توسعه گردشگری ورزشی دارد. در این میان، بازاریابی گردشگری اهمیت ویژه ای دارد و تمام فعالیت های برنامه ریزی، تهیه محصولات گردشگری و جذب گردشگر نیازمند بازاریابی است. پژوهش های زیادی بر اهمیت و نقش بازاریابی در صنعت گردشگری تاکید کرده اند. اما بازاریابی گردشگری ورزشی شایسته توجه ویژه ای است. زیرا در بازاریابی گردشگری، توجه به نوع گردشگر اهمیت دارد، ورزش محصولی منحصر به فرد است و با سایر محصولات خدماتی تفاوت دارد، گردشگران ورزشی انگیزه های متفاوتی دارند و حتی این انگیزه ها با توجه به عوامل مختلفی مانند ویژگی های جمعیت شناختی، مبدا و مقصد گردشگری و غیره نیز متفاوت است. وجود الگو برای بازاریابی ضروری است زیرا این بازاریابی است که در نهایت موجب جذب گردشگران ورزشی به یک رویداد می گردد و کلیه یافته ها و عوامل مهم بایستی در قالب عملیات بازاریابی به صورت یکپارچه درآیند تا موثر واقع گردند. اما متاسفانه نه تنها برای بازاریابی گردشگری ورزشی، بلکه برای بازاریابی گردشگری در سطح عام آن نیز یک استرات‍ژی و برنامه یا طرح معینی در کشور وجود ندارد و کلیه فعالیت ها مبتنی بر تجارب شخصی و یا فعالیت های مقطعی و کوتاه مدت است. حتی گفته شده است که ضعف بازاریابی گردشگری، عمده ترین عامل عقب ماندگی ایران در این صنعت در جهان است. عدم وجود یک الگوی مناسب بازاریابی گردشگری ورزشی منطبق با شرایط و ویژگی های خاص کشور و نبود هیچگونه ساختار یا چهارچوبی برای آن، موجب شده است که برنامه های توسعه گردشگری ورزشی همواره موردی و کوتاه مدت باشد و نتوان از فواید زیاد توسعه گردشگری حاصل از رویدادهای ورزشی استفاده کرد. لذا این پژوهش بر آن شد که اقدام به طراحی الگویی مناسب برای بازاریابی گردشگری ورزشی در ایران نماید. برای این منظور ابتدا عوامل اثر گذار بر بازاریابی گردشگری ورزشی شناسایی شد و در قالب الگوها و فرآیندهای پیشنهاد شده برای بازاریابی قرار گرفت تا مدل مفهومی بازاریابی گردشگری ورزشی شکل گیرد. پس از چندین بار اصلاحات با نظرخواهی از خبرگان، این مدل نهایی گردید و اساس پژوهش قرار گرفت. در این مدل شش متغیر اصلی محیط، مدیریت بازاریابی، بازارهای هدف، جایگاه یابی، آمیزه بازاریابی، و مدیریت ورزش لحاظ شده بود. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ای بود بر اساس عوامل الگوی مفهومی بازاریابی گردشگری ورزشی و عوامل شناسایی شده در پژوهش های انجام شده، طراحی شده بود و روایی و پایایی آن با دقت انجام گردید و تایید شد. 460 نفر از خبرگان و کارشناسان و صاحب نظران در زمینه گردشگری ورزشی، و گردشگران ورزشی داخلی و خارجی شرکت کننده در رویدادهای ورزشی به میزبانی تهران، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و در مجموع تعداد 500 پرسشنامه در اختیار آنها قرار گرفت و در نهایت 362 پرسشنامه کامل و قابل استفاده عودت گردید. داده ها با استفاده از روش های آماری تحلیل عاملی و مدل سازی معادله ساختاری جهت ساخت مدل و آزمون فرضیه ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که اکثر گردشگران ورزشی به عنوان ورزشکار در رویداد ورزشی شرکت کرده بودند و نمونه ها نسبتاً جوان بود و بیشتر آنها مرد بودند. بیشتر گردشگران خارجی نمونه پژوهش از کشورهای همسایه ایران بودند. میانگین درآمد گردشگران ورزشی ایرانی ماهیانه 145 هزار تومان و گردشگران خارجی سالیانه 9727 دلار بود. میزان تمایل به هزینه کرد در گردشگران ورزشی داخلی به طور متوسط حدود 145 هزار تومان بود و با میانگین درآمد آن ها برابر بود. این عدد برای گردشگران ورزشی خارجی به طور میانگین 990 دلار بود. بیشتر گردشگران ورزشی دارای تحصیلات دیپلم بودند. بیشتر آنها تمایل به مسافرت مجدد داشتند و «دریا و سایر جذابیت های آبی»، و «مسابقات و رویدادهای ورزشی» دو جاذبه اول برای گردشگری ورزشی و «تلویزیون» و «اینترنت» دو رسانه اول برای تبلیغات گردشگری ورزشی از دیدگاه نمونه ها بودند. رویداد ورزشی برگزار شده، مهم ترین دلیل حضور گردشگران ورزشی بود و اکثر آن ها مسافرت خود را توسط فدراسیون یا سازمان ورزشی در مبدأ یا مقصد تنظیم کرده بودند. بیشترین ضعف گزارش شده از سوی گردشگران ورزشی در طول اقامت مربوط به (نبود) گردش درون شهری و بازدید از مکان های دیدنی بود. ضعف های مربوط به تغذیه و برنامه ریزی در مرتبه های بعدی بودند. در فصل بهار بیشترین علاقه برای گردشگری ورزشی وجود دارد و گردشگران ورزشی به طور متوسط 56 روز در سال می توانند برای گردشگری ورزشی وقت صرف نمایند. ارزیابی کلی گردشگران ورزشی از اقامت خود در طول برگزاری رویداد مثبت بود. نتایج حاصل از تحلیل های استنباطی و مدل سازی معادله ساختاری نشان داد که روابط معنی داری که میان متغیرهای پژوهش وجود دارد و عامل «برنامه ریزی بازاریابی» بیشترین تاثیر را در بازاریابی گردشگری ورزشی دارد. متغیرهای «محیط»، «جایگاه یابی» و «بازار هدف» بیشترین تاثیر را از متغیر «مدیریت بازاریابی» می پذیرفتند. متغیر آمیزه «آمیزه بازاریابی» و «مدیریت ورزش» بیشترین تاثیر را بر یکدیگر داشتند ولی تاثیر متغیر «مدیریت ورزش» بر «آمیزه بازاریابی» بیشتر بود. همچنین میان متغیر های «محیط» و «برنامه ریزی بازاریابی»، «برنامه ریزی بازاریابی» و «اجرای بازاریابی» رابطه معنی داری وجود داشت. متغیر «محیط» بر متغیرهای «برنامه ریزی بازاریابی» و «اجرای بازاریابی» اثر معنی داری داشت و متغیرهای«برنامه ریزی بازاریابی» و «اجرای بازاریابی» اثرات معنی داری بر یکدیگر داشتند اما اثر متغیر «اجرای بازاریابی» بر متغیر «محیط» معنی دار نبود. شاخص های اصلی برازش مربوط به مدل های مختلف شامل chi-square, df, p-value, rmsea همگی نشان داد که مدل ها از برازش مناسبی برخوردار هستند و بر اساس روابط شناسایی شده میان متغیرها، در نهایت الگوی بازاریابی گردشگری ورزشی در ایران طراحی گردید.

انسان امروزی در عصری به سر می برد که اطلاعات یکی از کلیدی ترین عناصر آن به حساب می آید و تمامی فرایندهای اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، آموزشی، زیستی و مانند این ها عمیقاً به اطلاعات نیازمندند. در واقع اطلاعات، عنصری همه جا حاضر و ثروتی ملی به شمار می آید. رخداد انقلاب اطلاعات و پارادایم فناوری اطلاعات، وجهی جدید به منشور آموزش عالی افزوده است و به همین دلیل موضوع توسعه اطلاعاتی نظام آموزش عالی از جمله مباحث نو ورود به این عرصه است. تحقیق حاضر با هدف تبیین ارتباط بین موانع و نیازهای آموزشی با میزان بهره گیری از ict، it دراعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی در آموزش و پژوهش انجام گردید. نمونه مورد مطالعه 83 نفر از اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی که در مقطع تحصیلات تکمیلی تدریس می کنند می باشد. به منظور جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای محقق ساخته شده استفاده شد که میزان پایایی پرسشنامه 0/81 آلفای کرونباخ گزارش و پایایی آن توسط متخصصان تایید شد استفاده شده است. نتایج نشان می دهد مهمترین موانع در بکارگیری فناوری اطلاعات در آموزش و پژوهش فناوری اطلاعات به ترتیب موانع زیربنایی، موانع آموزشی و پشتیبانی کننده و بیشترین میزان بکارگیری فناوری اطلاعات به ترتیب استفاده از e-mail برای ارتباط با دانشجویان و دسترسی به نشریات تخصصی online، بیشترین میزان مهارت به ترتیب دریافت و ارسال e-mail و attach کردن فایل ها و نرم افزارهای powerpoint و microsoft word نرم افزار و کمترین میزان مهارت آنها آشنایی با مفاهیم تئوری آموزش online ، بیشترین نیاز آموزشی پاسخگویان در زمینه مفاهیم آموزش الکترونیکی و نرم افزارهای مرتبط با آموزش الکترونیکی و بیشترین میزان تاثیر فناوری اطلاعات تالیف مقالات علمی پژوهشی خارجی است. نگرش 66% از اعضای هیات علمی نسبت به کاربرد فناوری اطلاعات مثبت می باشد. مهمترین راهکارها به منظور بهره گیری بهینه از فناوری اطلاعات در فرایند آموزشی استفاده از محققان و تهیه کنندگان محتوای دیجیتالی برای استفاده در کلاس های درس online می باشد. بین موانع و میزان بکارگیری فناوری اطلاعات، بین میزان بکارگیری فناوری اطلاعات و نحوه انجام فعالیت های آموزشی و پژوهشی، بین میزان بکارگیری فناوری اطلاعات و افزایش فعالیت های آموزشی و پژوهشی، بین مهارت و میزان نیاز آموزشی، بین ویژگی های فردی و میزان بکارگیری فناوری اطلاعات ارتباط معنی داری وجود دارد. در ضمن بین گرایش های متفاوت تربیت بدنی از لحاظ میزان نیاز آموزشی، میزان مهارت و نوع نگرش تفاوت معناداری مشاهده گردیده است.

در این پژوهش عوامل بازدارنده در اجرای روش های نوین تدریس تربیت بدنی مقطع متوسطه بررسی و بر اساس مدل بردی با کشورهای انگلیس و ترکیه مقایسه شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمام دبیران تربیت بدنی مرد و زن آموزشگاه های مقطع متوسطه استان ایلام در سال تحصیلی 88-87 را شامل می شود. از میان روش های مطالعه تطبیقی روش جرج بردی که شامل چهار مرحله توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه است، استفاده شده است. ابزار اندازه گیری در پژوهش حاضر یک پرسشنامه استاندارد شده می باشد که در تحقیق خانمحمدی مورد استفاده قرار گرفته و ضریب آلفای آن 89% بدست آمده، سپس جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات دادههای توصیفی از آمارههای نظیر فراوانی، انحراف استاندارد، جداول، نمودارها و از آمار استنباطی جهت بررسی آزمون فرض های تحقیق که آزمون های آماری تی استیودنت، پیرسون، اسپیرمن ، و تحلیل ثانویه مورد استفاده قرار گرفته است. مهم ترین دستاورد این پژوهش این است که می بایست در برنامه درس تربیت بدنی آموزش و پرورش ایران با دیدگاه وسیع تر تدوین شود و اول از همه اکثر معلمان و افراد دیگر مربوط به آموزش تربیت بدنی باید تمام فرآیندها را به هم وصل کنند و نقش فعالی در طی آماده کردن برنامه آموزش تربیت بدنی به عهده گیرند. این پژوهش نشان می دهد عوامل بازدارنده در اجرای روش های نوین تدریس تربیت بدنی مربوط به معلم، دانش آموز، برنامه زیری آموزشی و امکانات؛ به ترتیب عبارتنداز: بکارگیری روش های نوین تدریس در فرآیند آموزشی درس تربیت بدنی، علاقه مندی دانش آموزان به کلاس درس تربیت بدنی، عدم استفاده از روش های علمی و کمبود فضای آموزشی می باشد که در مولفه های دو و چهار رابطه معنی دار با کشورهای منتخب یافت شد.

امروزه مدیران در سراسر دنیا از روش های نوین و علمی به جای روش های سنتی برای بهبود امر تصمیم گیری و در نهایت بهبود نتایج استفاده می کنند، سازمان های ورزشی مثل المپیک ها، سازمان های تربیت بدنی و فدراسیون ها از این امر مستثنی نیستند و امروزه شاهد نتایج درخشان و قابل پیش بینی در ورزش کشور های اروپایی و کشور هایی هستیم که در این حیطه قوی عمل می کنند و علت این امر را می توان در استفاده مدیران این کشورها از روش های نوین و علمی جستجو کرد و این در حالی است که در ایران بخش ورزش قهرمانی ما هر ساله با وجود برنامه ریزی، سرمایه گذاری و هزینه های هنگفت و صرف وقت و استفاده از ورزشکاران نخبه و نیروی انسانی شاهد نتایج درخشانی در عرصه ورزش قهرمانی نیستیم. و نتیجه این امر را می توان در شیوه مدیریتی ضعیف و استفاده از روش های سنتی و غیر علمی مدیران در تصمیم گیری و برنامه ریزی استراتژیک در فدراسیون های ورزشی ایران جستجو کرد. از آنجا که امروزه دفناوری اطلاعات در تمام حیطه های اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، ...و از جمله در مدیریت برای کمک به انسان ها مورد استفاده قرار می گیری؛ محقق طراحی مدل mcr را به دلیل نو و جدید بودن این مدل و اینکه یکی از ابزار های پشتیبان تصمیم گیری مدیران بر پایه کامپیوتر و از جمله ابزار های فناوری اطلاعات در کمک به مدیران برای شناسایی شاخص های مختلف مالی، داخلی، خارجی و اهداف و پروزه های استراتزیک یک سازمان است که می تواند نقاط مشکل یک سازمان را به صورت جداگانه بررسی کند و راه حل ممکن را ارائه دهد، انتخاب نمود. با توجه به نظر متخصصان در فدراسیون ها و با استفاده از مدل mcr محقق به شناسایی شاخص های مطلوب مالی، داخلی، خارجی و اهداف و پروژه های استراتژیک فدراسیون ها و سپس اولویت بندی آن شاخص ها در داخل هر دیوار با استفاده از روش های آماری نسبت ها پرداخت و سپس اولویت هر شاخص را در وضعیت موجود فدراسیون ها مشخص کرد. در مرحله بعد اولویت و اهمیت هر یک از شاخص های ( مالی، داخلی، خارجی و استراتژیک) را با استفاده از روش آماری فریدمن به دست آورد؛ نتایج تجزیه و تحلیل فریدمن نشان داد که p= 0/001 است و ارتباط معنی داری بین دیوار های مدل mcr وجود دارد؛ اولویت دیوار ها برای تصمیم گیری استراتژیک با توجه به وضعیت مطلوب به ترتیب شامل: آبی، سیاه، قرمز و سفید می باشد. تجزیه و تحلیل آماری فریدمن نشان داد که p=0/001 و ارتباط معنی داری بین دیوار های مدل در وضعیت موجود وجود دارد. و اولویت دیوار ها در وضعیت موجود به ترتیب شامل: آبی، سیاه، سفید و قرمز می باشد سپس محقق به بررسی مقایسه بین وضعیت مطلوب با وضعیت موجود شاخص های تصمیم گیری استراتزیک در فدراسیون ها پرداخت، نتایج به دست آمده از t مستقا نشان داد که p=0/001 را در 4 دیوار نشان داد و این موضوع نشان دهنده اختلاف معنی داری بین میانگین های دو وضعیت موجود و مطلوب با هم و مقدار فاصله آن با طیف 1تا 5 لیکرت نشان داد که با استفاده از مدل mcr شاخص های مختلف در تصمیم گیری را با تفکیک 4 سطح مالی، داخلی، خارجی و پروژه های استراتژیک شناسایی و با مقایسه t مستقل دو وضعیت موجود با مطلوب در 4 دیوار تفاوت بین آنها مشخص و میزان فاصله هر شاخص در هر دو وضعیت مطلوب و موجود نسبت به طیف های 1تا5 و در نتیجه میزان مشکلاتی که در فدراسیون ها برای مدیران در تصمیم گیری استراتژیک وجود دارد مشخصص شد.

هدف از انجام این پژوهش، مطالعه برنامه ها و سیاست ها و راهبردهای ورزشی همگانی در طرح جامع ورزش بود. برنامه استراتژیک فرآیند در جهت تجهیز منابع سازمان و وحدت بخشیدن به تلاش های آن برای نیل به رسالت و اهداف بلند مدت، با توجه به امکانات و محدودیت های درونی و بیرونی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران سازمان تربیت بدنی، مدیران ومتخصصان فدراسیون ورزش های همگانی و اعضای هیئت علمی گرایش مدیریت ورزش دانشگاه های مستقر در تهران بودند که در مجموع 73 نفر را تشکیل می دادند. روش پژوهش توصیفی و از نوع هدف کاربردی بود. ابزار اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه محقق ساخت بود که بصورت مقطعی و در سال 1388 در میان جامعه آماری توزیع گردید. برای تعیین روایی این پرسشنامه از نظرات اساتید و متخصصان استفاده شد که پس از اعمال نظر آنها به اصلاح موارد اشاره شده اقدام شد. همچنین تعداد 18 پرسشنامه به شکل مقدماتی در جامعه آماری توزیع و پس از جمع آوری، پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 91% گزارش شد. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از آمار توصیفی و در بخش آمار استنباطی از آزمون های فریدمن، کلموگروف اسمیرنف، u مان ویتنی و آزمون t مستقل استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که تفاوت معنا داری بین نقاط درونی هر چهار متغیر قوت، ضعف، فرصت و تهدید در ورزش همگانی طرح جامع ورزش وجود دارد که به ترتیب اهمیت در هر متغیر مشخص شده اند. همچنین یافته ها نشان داد که بر اساس مدل swot ، استراتژی wt (ضعف درون سازمانی و تهدید بیرونی) در ورزش همگانی طرح جامع ورزش کشور حاکم می باشد و در نهایت بین نظرات اعضای هیئت علمی و مدیران ورزشی در استراتژی های مطرح شده تفاوت معناداری مشاهده نگردید. استراتژی های ورزش همگانی طرح جامع ورزش باید به گونه ای تدوین شود که بتواند با استفاده مناسب از قوت ها و فرصت های موجود نظیر حمایت های قانونی و دینی، وجود متخصصین و کارشناسان، تعدد رسانه های ورزشی، بتوانند از ضعف های سازمان بکاهند و در جهت برخورد با تهدیدات محیطی، پیش رو عمل کنند.

طی سال های اخیر بحث برنامه ریزی استراتژیک در سطح گسترده ای در جامعه بویژه در سطح تربیت بدنی مطرح بوده است. این پژوهش به منظور تدوین برنامه استراتژیک کارآفرینی در ورزش کشور بر اساس مدل swot در سال 1388، صورت پذیرفت. پژوهش حاضر به صورت پیمایشی و توصیفی_تحلیلی بر جامعه مورد مطالعه شامل مدیران باشگاه های ورزشی شهر تهران، اساتید و دانشجویان دکتری رشته مدیریت و برنامه-ریزی ورزشی در دانشگاه های دولتی شهر تهران و مدیران ستادی سازمان تربیت بدنی جمهوری اسلامی ایران صورت پذیرفت. جهت تدوین برنامه استراتژیک کارآفرینی در ورزش، از پرسشنامه ها، ماتریس ارزیابی عوامل داخلی و خارجی، ماتریس swot و سایر آزمون های آماری به تناسب استفاده شد. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از 80/0 به دست آمد. در تدوین برنامه استراتژیک کارآفرینی با توجه به نقش و اهمیت اشتغال و ارزش آفرینی در ورزش کشور، چشم اندازی تدوین شد که مهم ترین رکن آن ایجاد اشتغال است و با در نظر گرفتن این مهم، مأموریت کارآفرینی سازمان تربیت بدنی جمهوری اسلامی ایران، فراهم کردن اقتصادی پویا برای صنعت ورزش، کمک به توسعه ورزش از طریق خصوصی سازی در جامعه به منظور گسترش نوآوری و ایجاد اشتغال عنوان گردید. همچنین اهداف کارآفرینی در ورزش کشور توسط نظرسنجی از نمونه آماری به دست آمد، سپس به بررسی عوامل داخلی و خارجی کارآفرینی و بررسی وضعیت موجود و مطلوب کارآفرینی در ورزش پرداخته شد. با توجه به ماتریس داخلی و خارجی(ie)، جایگاه کارآفرینی در ورزش در موقعیت تدافعی قرار گرفت و به دنبال آن تهیه و تنظیم جدول swot و نهایتاً تدوین استراتژی ها میسر شد. در نتیجه با توجه به موقعیت فعلی کارآفرینی، بایستی استراتژی های wt برای حوزه ی کارآفرینی در ورزش کشور در نظر گرفته شود .

برای پیشرفت و تعالی هر جامعه با توجه به ارزش روزافزون تعداد فراگیران کشور، تعلیم و تربیت افراد جامعه امری ضروری و غیر قابل اجتناب است. بررسی این شرایط در کشورهای مختلف کمک می کند تا با توجه به معیارهای موجود در کشورهای دیگر از نکات موفق چنین برنامه هایی به عنوان راهکارهایی برای حل و فصل مسائل و مشکلات موجود در کشور ایران استفاده کنیم. هدف کلی از انجام این تحقیق بررسی تطبیقی گزینش، تربیت و استخدام معلمان ورزش کشورهای ایران، آمریکا، کانادا و انگلستان بود. جامعه مورد مطالعه عبارت از جنبه های مختلف آموزش و پرورش امریکا، انگلیس، کانادا و ایران بود. روش تحقیق از نوع کتابخانه ای بود که داده های پژوهش از طریق مطالعه کتب مربوط به این موضوع ،پایان نامه های فارغ التحصیلان تحصیلات تکمیلی، مقالات مندرج در مجلات مختلف، نمایه ها، سایت های مختلف اینترنتی و سایت آموزش وپرورش امریکا، کانادا و انگلیس، و مقالات مربوط به موضوع گردآوری شد. در نهایت برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش "بردی" استفاده شد. نتایج بدست آمده در این پژوهش نشان داد که: کشورهای امریکا و انگلیس و کانادا به طور کلی با تمرکز و تاکید بیشتری جهت انتخاب افراد شایسته، که متناسب معلمی ورزش هستند برنامه های آموزشی و استخدامی را تدوین کرده اند. این کشورها در گزینش و استخدام، به تجارب تدریس، خدمت آموزشی، توانایی جسمی و روانی معلمان، مدرک معتبر از دانشگاهها و موسسات عالی و همچنین، پذیرفته شدن در آزمون صلاحیت، در گزینش و انتخاب آنان دقت و توجهی بیشتر را به عمل می آورند. در کشور امریکا، کانادا و انگلیس گزینش و استخدام معلمان ورزش مدارس توسط کانالهای مختلف به طوری هماهنگ صورت می گیرد که در انتها افرادی جهت معلمی ورزش انتخاب شوند که با این رشته به طور فیزیکی و روحی تناسب دارند. در انتخاب و گزینش معلمان، افرادی را بر می گزینند که ضمن داشتن گواهی معلمی، درامتحان ورودی که از طرف ارگانهای خاص هر کشور، جهت تأیید صلاحیت آنان اجرا می شود، پذیرفته شده باشند. علاوه بر اینها، جهت ارتقای علم و دانش و به روز کردن دانش و آگاهی معلمان به تربیت آنان هم، برنامه های متنوعی را هم به عمل آورده اند. به طوری که معلمان ملزم به گذراندن دوره های بازآموزی مدون بر طبق برنامه های زمانبندی شده می باشند. در مقابل در کشور ایران با وجود متمرکز بودن، گزینش، تربیت و استخدام معلمان ورزش در مدارس که بر عهده آموزش و پرورش هر استان است، اما در انتخاب معلم ورزش، به طور هدفمند و از همان ابتدا اقدام به تربیت افراد متناسب با رشته نمی کند و همچنین در محک زدن آنکه آیا آموزش های آموخته شده به طور کارآمد توسط معلم دریافت شده است، ضعیف عمل می کند. همچنین برنامه های باز آموزی معلمان در جهت به روز کردن آنها با دانش روز این رشته بسیار ضعیف است. در کشور ایران با وجود تصویب آیین نامه اجرای مدارس در مورد خودگردان کردن مدارس، همچنان مدارس متمرکز بوده و مدیران مدارس همیشه منتظر اجرای دستورات ابلاغ شده از طرف مقامات بالاتر می باشند. لذا پیشنهاد می شود سیاستگذاران و برنامه ریزان آموزشی جهت بهبود کیفیت ورزش مدارس کشور مانند این کشورها، برنامه هایی مدون اتخاذ شود تا فرد از ابتدا و قبل از شروع آموختن این رشته تناسب های لازم را داشته و پس از آموزش به طور مناسب محک زده شود. جهت بهبود کیفیت معلم تربیت بدنی به معیارهای مانند: گواهی معلمی درجه یک، سابقه تدریس، سابقه تجربه، گذراندن دوره های مفید آموزشی توجه شود و بدین ترتیب یک معلم با دانش کافی گزینش تربیت و استخدام شود.

هدف از انجام این پژوهش، مطالعه میزان بهره وری اماکن ورزشی استان لرستان وارائه مدل بود.روش تحقیق این پژوهش توصیفی پیمایشی بودکه به صورت میدانی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران و معاونان ادارات تربیت بدنی استان لرستان ، مدیران تربیت بدنی نواحی آموزش و پرورش ، مدیران گروههای تربیت بدنی و فوق برنامه تربیت بدنی دانشگاههای سطح استان و نیرو های نظامی بود . تعداد جامعه و نمونه آماری با هم برابر و 55 نفربودند. در این پژوهش تحقیق علاوه بر پرسشنامه ویژگی های شخصی نمونه ها از دو پرسشنامه محقق ساخته : پرسشنامه وضعیت موجود بهره برداری از اماکن ورزشی و پرسشنامه عوامل موثر بر بهره وری اماکن ورزشی استفاده شد. که در نهایت تعداد 52 پرسشنامه جمع آوری شد . برای تعیین روایی پرسشنامه ها از نظرات متخصصان استفاده شد که پس از اعمال نظر متخصصان به اصلاح موارد اشاره شده پرداخته شد. همچنین برای تعیین پایایی پرسشنامه عوامل موثر بر بهره وری اماکن ورزشی تعداد 18 پرسشنامه به شکل مقدماتی در جامعه آماری توزیع و پس از جمع آوری، پایایی آن با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ 92/.گزارش شد.در نهایت برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین ،جداول،نمودارها و... و در سطح آمار استنباطی از آزمون های آزمون کولمو گروف –اسمیرنوف،تحلیل واریانس فریدمن استفاده شد، یافته های تحقیق منبعث از پرسشنامه وضعیت موجود بهره برداری از اماکن ورزشی نشان داد که در جامعه مطالعه شده تعداد 199 باب سالن ،91باب زمین روباز،17باب استخر،وجود دارد که بیشتر چند منظوره می باشند،همچنین 5/59درصد اماکن به ورزش همگانی و 40/5 درصد به ورزش قهرمانی اختصاص دارد، تعداد افراد استفاده کننده از اماکن ورزشی 97300 نفر گزارش شد و مساحت کل سالن های ورزشی 221408 متر مربع می باشد.همچنین، یافته های تحقیق منبعث از پرسشنامه عوامل موثر بر بهره وری اماکن ورزشی نشان داد که در بخش کالبدی اماکن ورزشی توسعه پذیری( توسعه امکانات در آینده و استفاده موثر و طولانی از فضای ورزشی)بامیانگین رتبه(8/16 )،در بخش مالی وجود بودجه کافی و مناسب(4/62 )،در بخش مشتری مداری وجود ارتباط متقابل و تعامل مدیریت اماکن ورزشی با جامعه محل فعالیت (5/71)، در بخش نیروی انسانی بهره گیری از افراد با تحصیلات تربیت بدنی (6/97)،دربخش مدیریت و برنامه ریزی اولویت دادن به مقوله ی استفاده بهینه(بهره وری)از اماکن ورزشی به عنوان استراتژی سازمان(7/34) و در بخش نظارت و ارزیابی ساختار سازمانی مناسب برای نظارت و ارزشیابی فعالیت های اماکن ورزشی ( 4/38)بالاترین اهمیت را کسب کردند.به منظور طراحی مدل شش بخش کلی موثر بر بهره وری اماکن ورزشی استان لرستان مورد آزمون قرارگرفتند و نتایج ذیل به ترتیب اهمیت حاصل شد: بخش نظارت و ارزیابی، بخش نیروی انسانی، بخش مدیریت و برنامه ریزی، بخش مشتری مداری، بخش مالی، بخش کالبدی. نتایج گویای این نکته است که نظارت و ارزیابی به عنوان موثر ترین عامل در بهره وری اماکن ورزشی استان لرستان مطرح است و پس از آن نیروی انسانی ،مدیریت و برنامه ریزی و مشتری مداری . بنابر این می توان اظهار داشت که قبل از دیگر عوامل این نظارت و ارزیابی و نیروی انسانی و همچنین مدیریت و برنامه ریزی است که می تواند در بهره وری اماکن ورزشی استان لرستان موثر واقع شود.

چکیده هدف از این تحقیق شناسایی شاخصها و عوامل اثر گذار بر توسعه ورزش قهرمانی بود. جامعه آماری تحقیق را مدیران ستادی سازمان تربیت بدنی، مدیران و کارشناسان مرکز توسعه ورزش قهرمانی و دبیران فدراسیونها تشکیل می داد. نمونه آماری برابر با جامعه آماری و بالغ بر 100 نفر بود که 30 درصد آنها زن و 70 درصد مرد بودند. ابزار اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بود که بر اساس تحقیقات دبوچر و همکاران(2006،2009) ساخته شده بود و در یک مقیاس 10 ارزشی تدوین گردید. 10 بیانگر بیشترین اهمیت و 1 بیانگر کمترین اهمیت است. داده ها با استفاده از آزمون فریدمن و آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج و یافته های تحقیق نشان داد که 4/5 درصد از پاسخگویان زیر 30 سال، 8/6 درصد بین 30-34، 9/18 درصد بین 35-39 سال، 8/33 درصد بین40-44سال و 6/21 درصد بالای 45 سال سن داشتند. 13 نفر زیر کارشناسی(6/17درصد)، 44 نفر کارشناسی(5/59 درصد) و 17 نفر کارشناسی ارشد(23 درصد). از نظر سابقه ورزشی 3/24 درصد در سطح ملی، 5/13 درصد در سطح باشگاهی، 2/16 درصد در سطح استانی، 5/9 درصد در سطح شهرستان فعالیت داشتند.6/21 درصد هم سابقه ورزشی نداشتند. نتایج تحقیق نشان داد که شاخصهای توسعه ورزش قهرمانی در 9 گروه طبقه بندی می شوند و از نظر میزان اهمیت رتبه بندی شدند که به ترتیب اهمیت عبارت بودند از: تسهیلات و تجهیزات، رقابتها و رویدادهای ورزشی، تحقیقات علمی و رسانه ها، استعدادیابی، ورزشکار، ورزش همگانی، حمایت مالی ، مربی، ساختار و سازمان برنامه های ورزش. عوامل اثرگذار در توسعه ورزش قهرمانی به عنوان زیرشاخه های شاخصهای توسعه معرفی شدند. براساس نتایج پژوهش، عواملی که در توسعه ورزش قهرمانی دخالت دارند به سه گروه بنیادی، ساختاری و تکمیلی تقسیم شدند. عوامل بنیادی شامل تجهیزات و تسهیلات، رقابتها و رویدادها، تحقیقات علمی و رسانه ها، عوامل ساختاری شامل استعدادیابی، ورزشکار و ورزش همگانی، و عوامل تکمیلی شامل امور مالی، مربی و ساختار و سازمان برنامه های ورزش بود برای توسعه ورزش قهرمانی باید به برنامه ریزی در زمینه های این شاخصها اقدام کرد و همچنین زیر مجموعه های این شاخصها نیز هر کدام از اهمیت متفاوتی برخوردار هستند. بنابراین سرمایه گذاری در آن حیطه ها باید با توجه به اهمیت و اولویت آنها صورت گیرد.

چکیده : عنوان تحقیق : بررسی عوامل موثر بر ایجاد و توزیع فساد اداری وکنترل آن در فدرا سیون های ورزشی منتخب کشور. هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر ایجاد و توزیع فساد اداری و چگونگی کنترل آن در فدراسیون های ورزشی منتخب کشور بود . برای دست یافتن به هدف مورد نظر از پرسشنامه ای که شامل سی و دو سو ال بود استفاده گردید جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارشناسان فدراسیون های ورزشی منتخب کشور بودند که در آن فدراسیون ها مشغول به کار بودند و همگی آنان به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند . در این تحقیق که از نوع توصیفی و از دسته تحقیقات پیمایشی بود و به صورت میدانی به اجراء در آمد بعد از گرفتن آمار کلیه کارشناسان فدراسیون های ورزشی منتخب کشور ، پرسشنامه فوق در میان آنان توزیع گردید . برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید و کلیه تجزیه و تحلیل ها ی آماری انجام گرفت و همچنین از آزمون فریدمن و دو جمله ای جهت بررسی فرضیه های spss نیز در نرم افزار تحقیق استفاده شد و نتایج ذیل به دست آمد . ویژگیهای فرهنگی کارشناسان در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقش دارد. (tp= 0/8 ، p<0/001) ویژگیهای سازمانی در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقشدارد . (tp=0/8 ، p<0/01) وضعیت اقتصادی کارشناسان در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقشدارد . (tp=0/9، p<0/001) کمیت و کیفیت قوانین در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقشدارد. (tp=0/8، p <0/001) ویژگیهای فردی کارشناسان در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقشدارد . (tp=0/63 ، p<0/01) روشهای کنترل در کاهش فساد اداری فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقشدارد . (tp=0/7، p<0/001 )

چکیده : عنوان تحقیق : بررسی عوامل موثر بر ایجاد و توزیع فساد اداری وکنترل آن در فدرا سیون های ورزشی منتخب کشور . هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر ایجاد و توزیع فساد اداری و چگونگی کنترل آن در فدراسیون های ورزشی منتخب کشور بود . برای دست یافتن به هدف مورد نظر از پرسشنامه ای که شامل سی و دو سو ال بود استفاده گردید جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارشناسان فدراسیون های ورزشی منتخب کشور بودند که در آن فدراسیون ها مشغول به کار بودند و همگی آنان به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند . در این تحقیق که از نوع توصیفی و از دسته تحقیقات پیمایشی بود و به صورت میدانی به اجراء در آمد بعد از گرفتن آمار کلیه کارشناسان فدراسیون های ورزشی منتخب کشور ، پرسشنامه فوق در میان آنان توزیع گردید . برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید و کلیه تجزیه و تحلیل ها ی آماری نیز در نرم افزار spss انجام گرفت و همچنین از آزمون فریدمن و دو جمله ای جهت بررسی فرضیه های تحقیق استفاده شد و نتایج ذیل به دست آمد . ویژگیهای فرهنگی کارشناسان در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقش دارد. p<0/001) ، (tp= 0/8 ویژگیهای سازمانی در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقش دارد . p<0/01) ،(tp=0/8 وضعیت اقتصادی کارشناسان در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقش دارد . p<0/001) ، (tp=0/9 کمیت و کیفیت قوانین در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقش دارد. (tp=0/8, p <0/001) ویژگیهای فردی کارشناسان در ایجاد و توزیع فساد اداری در فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقش دارد . (tp=0/63, p<0/01) روشهای کنترل در کاهش فساد اداری فدراسیونهای ورزشی منتخب کشور نقش دارد . (tp=0/7, p<0/001 )

هدف تحقیق حاضر تعیین میزان اثربخشی دوره های آموزشی سال 1387سازمان تربیت بدنی براساس مدل کرک پاتریک است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران سازمان تربیت بدنی و کارکنانی که در دوره های آموزشی شرکت کرده اند، می باشد. در این تحقیق از روش خوشه ای تصادفی استفاده شد. در کل تعداد نمونه های تحقیق 74 (66 کارمند و 8 مدیر) بود. ابزار گردآوری اطلاعات در سطح اول(واکنش)، سطح سوم(مهارت)، سطح چهارم(تحقق اهداف) پرسشنامه بسته پاسخ براساس مقیاس لیکرت است و جهت جمع آوری اطلاعات در سطح دوم(یادگیری) از نمره های اخذ شده از اساتید برگزارکننده دوره های آموزشی (پس آزمون) استفاده شده است. پایایی پرسشنامه در سطح واکنش 85/0، در سطح مهارت 91/0 و در سطح نتایج 90/0 به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها.....

چکیده سازمانها برای اینکه اثر بخش باشند، نیازمند تغییر و تحول و وفق دادن خود با شرایط متغیر هستند، همانگونه که تغییر در سازمانها اجتناب ناپذیر است وجود مقاومت نیز در برابر تغییر حتمی بوده و کارکنان در مقابل تغییر ایستادگی کرده و به آسانی پذیرای آن نخواهند بود. موضوع غلبه بر مقاومت در برابر تغییر از چالشهای مهم و مورد بحث صاحبنظران علم مدیریت بوده واستفاده از مشارکت کارکنان به عنوان یکی از روشهای کاهش مقاومت مطرح می باشد.این تحقیق به بررسی رابطه مشارکت و مقاومت در برابر تغییر کارکنان ادارات تربیت بدنی خراسان رضوی پرداخته و رابطه مشارکت با تغییرات ساختاری، تکنولوژیکی و آموزشی در بین کارکنان ادارات تربیت بدنی را مورد بررسی قرار داده است. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه ی محقق ساخته بوده و برای اطمینان از روائی پرسشنامه از نظرات تعدادی از صاحبنظران و اساتید تربیت بدنی استفاده شده و پایائی آن بوسیله ضریب آلفای کرونباخ به مقدار96/0 برای پرسشنامه مشارکت و80/0 برای پرسشنامه مقاومت در برابر تغییر بدست آمد. در این تحقیق از آمار توصیفی و استنباطی نظیر جداول فراوانی، نمودارهای ستونی، میانگین، انحراف معیاروآزمونهای همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شده و سطح احتمال خطا پذیری در این تحقیق 05/0=a در نظر گرفته شده است. جامعه آماری پژوهش کارکنان رسمی و پیمانی ادارات تربیت بدنی استان خراسان رضوی درسال 88 بوده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین میزان استفاده از مدیریت مشارکتی در بین کارکنان ادارات تربیت بدنی و مقاومت آنها در برابر تغییر همبستگی منفی و معنی دار وجود دارد(r = - 0/4 و p < 0/05 ). با بررسی رابطه بین مشارکت و مقاومت در برابر تغییرات ساختاری و تکنولوژیکی و آموزشی وجود ارتباط معنی دار معکوس بین دو متغیر ثابت شد(برای مشارکت و تغییرات ساختاری r = - 0/39 و p < 0/05 ، تغییرات تکنولوژیکی r = - 0/ 3 و p < 0/05 وتغیییرات آموزشی r = - 0/29 و p < 0/05 ). با توجه به بررسی رابطه بین میزان تحصیلات کارمندان و مقاومت در برابر تغییر مشخص شد که بین دو متغیر همبستگی مثبت معنی دار وجود دارد(r = 0/2 و p < 0/05 ). نتایج تحقیق بیانگر آن است که هر اندازه از مدیریت مشارکتی در اجرای تغییرات سازمانی استفاده شود مقاومت و ایستادگی کارمندان کاهش می یابد. کلید واژه ها : مشارکت – مدیریت مشارکتی – تغییر - مقاومت در برابر تغییر

عنوان: نقش محتوی دوره کارشناسی تربیت بدنی در پرورش مهارت های کارآفرینی دانشجویان این رشته در خراسان رضوی چکیده: با توجه به پیشرفت های گسترده در تربیت بدنی و علوم ورزشی،درمحتوی دوره کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی نیاز به یک بازنگری متناسب با پیشرفت علمی این رشته احساس می شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش محتوی دوره کارشناسی رشته تربیت بدنی در پرورش مهارت های کارآفرینی دانشجویان این رشته در خراسان رضوی انجام شده است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان سال چهارم دوره کارشناسی در سال تحصیلی1388-1387 دانشکده های تربیت بدنی دانشگاههای دولتی استان خراسان رضوی که حدود 110 نفر بودند تشکیل می داد. که با استفاده از جدول مورگان 79 دانشجو در این پژوهش شرکت داشتند. روش گرد آوری اطلاعات در این پژوهش ،پرسشنامه محقق ساخته ای با سوالات پاسخ بسته،با طیف پنج ارزشی لیکرت، که برمبنای اهداف و سوالات پژوهش تنظیم گردید. برای به دست آوردن روایی پرسش نامه به اساتید مراجعه گردید و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 83/0 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی (فراوانی) استفاده شد. و نتایج زیر به دست آمد: 1- از نظر 55.8% دانشجویان محتوی دوره کارشناسی در پرورش مهارتهای فنی کارآفرینی نقش دارد(‍‍‍0.05>p‍‍‍ ). 2- ازنظر %60.89دانشجویان محتوی دوره کارشناسی درپرورش مهارتهای شخصی کارآفرینی نقش دارد (‍‍‍0.05>p‍‍‍ ). 3- ازنظر % 45.66 دانشجویان محتوی دوره کارشناسی درپرورش مهارتهای فنی کارآفرینی نقش دارد(‍‍‍0.05>p‍‍‍ ). 4- ازنظر % 77.84 دانشجویان دولت بیشترین نقش را در کارآفرینی دانشجویان و آشنایی آنان با بازارکار دارد( ‍‍‍0.05>p‍‍‍ ). 5- ازنظر % 75.19 دانشجویان مشارکت دربرگزاری رویدادهای بزرگ ورزشی در کارآفرینی دانشجویان و آشنایی آنان با بازارکار دارد (‍‍‍0.05>p‍‍‍ ). 6- ازنظر % 67.22دانشجویان کارگاههای آموزشی در کارآفرینی دانشجویان و آشنایی آنان با بازارکار نقش دارد (‍‍‍0.05>p‍‍‍ ). 7- ازنظر % 67.14دانشجویان دوره های کارورزی در کارآفرینی دانشجویان و آشنایی آنان با بازارکار نقش دارد (‍‍‍0.05>p‍‍‍ ). 8- ازنظر % 65.74دانشجویان شرکت در دوره های مربیگری و داوری در کارآفرینی دانشجویان و آشنایی آنان با بازارکار نقش دارد (‍‍‍0.05>p‍‍‍ ). واژه های کلیدی : کار آفرینی – دانشجو – تربیت بدنی

چکیده پایان نامه عنوان: بررسی عوامل اثرگذار بر نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان علمی و اداری دانشگاه شهید بهشتی با تاکید بر نقش فعالیت ورزشی هدف از این تحقیق، بررسی عوامل اثرگذار بر نحوه گذران اوقات فراغت کارکنان علمی و اداری دانشگاه شهید بهشتی با تاکید بر نقش فعالیت ورزشی بود. این پژوهش به صورت توصیفی، پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل تمام کارکنان علمی و اداری دانشگاه شهید بهشتی بود که از میان اعضای هیئت علمی 219 نفر و از میان کارکنان 265 نفر به روش خوشه ای دومرحله ای و تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق ساخته به عنوان ابزار اندازه گیری که پایایی و روایی آن تایید گردید (0.084=?) استفاده شده است. تجزیه وتحلیل یافته ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی ناپارامتریک انجام گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد که بین نگرش کارمندان و اساتید در خصوص میزان تاثیر عوامل اثرگذار بر انجام فعالیت های ورزشی در اوقات فراغت تفاوت معنی دار وجود دارد .(p<0/05)بین نگرش زنان و مردان در خصوص میزان تاثیر عوامل اثرکذار در پرداختن به فعالیت های ورزشی تفاوت معنی دار وجود ندارد(p>0/05) . بین نگرش کارکنان به لحاظ نوع استخدام در خصوص عوامل تسهیل کننده موثر بر انجام فعالیت های ورزشی در اوقات فراغت تفاوت معنی دار وجود دارد(p<0/05). بین نگرش کارکنان به لحاظ نوع استخدام نسبت به عوامل بازدارنده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت تفاوت معنی دار وجود ندارد(p>0/05)بین نگرش کارکنان به لحاظ میزان درآمد در خصوص عوامل اثرگذار بر انجام فعالیت های ورزشی در اوقات فراغت تفاوت معنی دار وجود دارد(p<0/05). بین سن و نگرش کارکنان نسبت به عوامل تسهیل کننده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت ارتباط معنی دار وجود دارد(p<0/05 ). بین سن و نگرش کارکنان نسبت به عوامل بازدارنده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت ارتباط معنی دار وجود ندارد (p>0/05). بین سابقه کار و نگرش کارکنان نسبت به عوامل بازدارنده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت ارتباط معنی دار وجود دارد (p<0/05 ). بین سابقه کار و نگرش کارکنان نسبت به عوامل تسهیل کننده موثر در انجام فعالیت های ورزشی فراغت ارتباط معنی دار وجود ندارد(p>0/05). بین نگرش کارکنان به لحاظ وضعیت تاهل نسبت به عوامل اثرگذار در انجام فعالیت های ورزشی فراغت تفاوت معنی دار وجود ندارد(p>0/05) به طور کلی نتیجه تحقیق نشان داد که اساتید و کارکنان دانشگاه، روزانه اوقات فراغت چندانی ندارند و علیرغم میل باطنی و به دلیل مشغله زیاد و نبود وقت و نیز کمبود امکانات و عدم توجه به علائق آنان از سوی مسئولین برنامه ریزی، ورزش و فعالیت های بدنی جایگاه با اهمیتی در اوقات فراغت آنان ندارد. عدم وجود متخصصین برنامه ریزی ورزشی و نیز درنظر نگرفتن علائق اساتید و کارکنان در زمان برنامه ریزی از سوی مسئولین دانشگاه، اساتید را در منزل به انجام کار با رایانه و تحقیقات و کارکنان را هرچه بیشتر به تماشای تلویزیون و کار با رایانه سوق می دهد که در نهایت فقر حرکتی بیشتر را در کارکنان و اساتید دانشگاه ایجاد می کند.

چکیده تحقیق حاضر براساس هدف کلی ((بررسی رابطه جو سازمانی با میزان کیفیت زندگی کاری کارکنان ادارات تربیت بدنی در استان آذربایجان غربی))شکل گرفت . روش تحقیق پژوهش حاضر ازنوع توصیفی – همبستگی است و به شکل میدانی انجام گرفته است.جامعه آماری این تحقیق مشتمل برکلیه کارکنانی است که به صورت رسمی، پیمانی ویا قراردادی وحداقل با یک سال سابقه خدمت در استخدام ادارات تربیت بدنی استان آذربایجان غربی بوده اند، که 204نفررادربرمی گیرد (نمونه آماری برابر با جامعه آماری است با این تفاوت که به دلیل عدم برگشت چند پرسشنامه، حذف تعدادی ازموارد مشکل دار، تعداد نهایی نمونه برابر 180است).جهت گردآوری اطلاعات درزمینه جوسازمانی ازپرسشنامه استانداردجوسازمانی (ocq) لایل سوسمان وسام دیپ استفاده گردید وبرای ارزیابی میزان کیفیت زندگی کاری کارکنان پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری (qwl) والتون به کار رفته است.داده های خام با استفاده ازنرم افزار )spssورژن15) وتوسط آزمونهای آماری (ضریب همبستگی اسپیرمن ،کروسکال والیس وu مان ویتنی )مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل ازپژوهش حاضر حاکی ازآن است که: 1ـ بین جوسازمانی ومیزان کیفیت زندگی کاری کارکنان رابطه ای مثبت ومعنی دار وجود دارد. 2ـ بین دوتاازابعاد جوسازمانی ( میزان وضوح وتوافق نقش ومیزان رضایت ازپاداش ) با میزان کیفیت زندگی کاری کارکنان رابطه ای مثبت و معنی داری وجود دارداما بین سه تاازابعادجوسازمانی(میزان وضوح وتوافق هدف، میزان رضایت وتوافق بر روی رویه هاو میزان اثر بخشی ارتباطات) با میزان کیفیت زندگی کاری کارکنان تفاوت معنی داری وجود ندارد. 3ـ تفاوت معنی دار بین جو سازمانی برحسب مشخصات فردی در (سن، جنسیت ،وضعیت تاهل، مدرک تحصیلی،رشته تحصیلی،نوع استخدام ومیزان سابقه خدمت)کارکنان ادارات تربیت بدنی تفاوت معنی دار وجود ندارد. 4ـ تفاوت معنی داری بین میزان کیفیت زندگی کاری کارکنان ادارات تربیت بدنی برحسب مشخصات فردی در (سن، مدرک تحصیل، نوع استخدام ومیزان سابقه خدمت ) وجود دارد، اما در(جنسیت،وضعیت تاهل ورشته تحصیلی) تفاوت وجود ندارد. واژه های کلیدی: مولفه های جو سازمانی، کیفیت زندگی کاری، ادارات تربیت بدنی

شاخص توده بدنی،نسبت دورکمربه دورباسن،اندازه دورکمر،درصدچربی بدن،بانوان، دانشگاه پیام نور.

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر آموزش مولفه هایی هوش هیجانی در تغییرحالات خلقی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار 11-9 سال انجام شده است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر تهران با دامنه سنی 11-9 سال در سال تحصیلی89-88 می باشد. روش نمونه گیری در این پژوهش روش نمونه گیری خوشه ایی است. با استفاده از این روش60 نفر دانش آموز غیر ورزشکار اانتخاب شدند که 30 نفر در گروه آزمایش ، که این عده آموزش مهارت های هیجانی را دریافت می کردند، و 30 نفر گروه کنترل را تشکیل می دادند که این آموزش ها را دریافت نمی کردند. از گروه غیر ورزشکار نیز 60 دانش آموز انتخاب شدند که در این گروه نیز 30 نفر به عنوان گروه آزمایش، آموزش های هوش هیجانی را دریافت می کردند و 30 نفر نیز به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. ابتدا از هر گروه پیش آزمون گرفته شده و بعد از مراحل آموزش از هر چهار گروه پس آزمون گرفته شد. ابزار گرداوری داده ها پرسشنامه 18 سوالی هوش هیجانی و مقیاس خلق و خوی برونل بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های مقایسه میانگین های مستقل و وابسته(t) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که تفاوت معنا داری بین حالات خلقی دانش آموزان ورزشکار آموزش دیده و ندیده وجود دارد. آموزش هوش هیجانی در تغییر حالات خلقی غیر ورزشکاران نیز موثر بود ولی تفاوت معنا داری بین گروه کنترل و آزمایش غیر ورزشکار مشاهده نشده است.

هدف این پژوهش بررسی ارتباط سبک رهبری ( وظیفه مدار و رابطه مدار) مدیران مدارس با کارایی دبیران تربیت بدنی مقطع متوسطه استان زنجان در سال تحصیلی 89-1388 می باشد . روش تحقیق در این پژوهش توصیفی - همبستگی بوده است . تعداد نمونه 95 نفر دبیر تربیت بدنی که 48 نفر مرد و 47 نفر زن می باشند و 950 نفر دانش آموز که 480 نفر پسر و 470 نفر دختر می باشند و بصورت تصادفی ـ خوشه ای انتخاب شده اند . ابزار این تحقیق پرسشنامه سبک رهبری فیدلر با اعتبار 93% ، پرسشنامه ویژگیهای فردی از طریق آلفای کرونباخ 13/94 % و پرسشنامه کارایی معلمان ( محقق ساخته ) با اعتبار 5/88 % ( آلفا کرونباخ ) می باشد که پس از تعیین اعتبار و پایایی توسط اعضای نمونه تکمیل و مورد محاسبه و تجزیه و تحلیل نهایی قرار گرفته و نتایج در قالب توصیفی و استنباطی بیان شده است . نتایج تحقیق نشان می دهد که : هر چه سبک رهبری مدیران در مدارس رابطه مدارتر باشد کارایی دبیران تربیت بدنی بالاتر می رود (001/0 = p و 384/0 =r ) . بین سبک رهبری مدیران زن و مرد تفاوت معنا داری وجود ندارد ( 374/0 = p و 790./0 = r) . بین کارایی دبیران تربیت بدنی زن و مرد تفاوت معنا داری وجود ندارد ( 393 /0 = p و 858/0 =t ) . بین مدرک تحصیلی و سبک رهبری مدیران ارتباط معنا داری وجود ندارد ( 882/0 = p و 252/0 = r ) . بین برنامه ریزی و سازماندهی مدیران مدارس و کارایی دبیران تربیت بدنی ارتباط معنا دار وجود دارد ( 039/0 =p و 212/0= r ) . بین نگرش مدیران و ورزش و کارایی دبیران تربیت بدنی ارتباط معنا دار وجود دارد ( 005/0 = p و 287/0= r ) . بنابراین بدلیل معنا دار بودن ارتباط سبک رهبری رابطه مدار و وظیفه مدار مدیران با کارایی دبیران تربیت بدنی در نمونه تحت بررسی ، بهتر است مدیران از سبک رهبری رابطه مدار بیشتر استفاده نمایند . و با توجه به ارتباط معنا دار بین نگرش مدیران به ورزش با کارایی دبیران تربیت بدنی در نمونه مورد بررسی شایسته است تا مسئولین آموزش و پرورش و مدیران مدارس نگرش خوب و مثبتی به امر تربیت بدنی و ورزش مدارس داشته باشند .

چکیده ماندگاری فوتبال به عنوان پرطرفدارترین ورزش دنیا و همچنین ایران و درآمدهای کلان آن به حضور تماشاگران در ورزشگاه ها بستگی دارد. در این تحقیق به بررسی عوامل تاثیرگذار بر حضور مجدد تماشاگران در مسابقات لیگ برتر پرداخته شده است. تحقیق حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی است و برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته، استفاده شده است. روایی پرسشنامه توسط اساتید و متخصصین مربوط تعیین و بعلاوه با تحلیل عامل اکتشافی مورد بررسی و تایید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ و با (89/0p=) مورد تایید قرار گرفت. تعداد نمونه بر اساس فرمول کوکران 450 نفر و با انتساب متناسب تعیین شد. پرسشنامه ها در چهار ورزشگاه توزیع شد. داده ها با استفاده از آزمون رگرسیون تجزیه و تحلیل شد. نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد که از میان متغییرهای مورد بررسی، غیر قابل پیش بینی بودن مسابقه با میانگین(73/3) و متنوع بودن امکانات و سرگرمی های استادیوم با(94/1) به ترتیب بیشترین و کمترین میانگین را در میان عامل های مورد مطالعه به خود اختصاص دادند. نتایج نشان داد که در حدود 7/66 % از واریانس رضایتمندی توسط متغییر کیفیت خدمات ( کیفیت دسترسی، کیفیت رقابت، کیفیت تسهیلات، کیفیت ورزشگاه و کیفیت ورزش ) تبین می گردد. ضریب رگرسیون نشان می دهد که عامل کیفیت ورزش تاثیر بیشتری (001/0p= 78 /0b=) نسبت به سایر عوامل داشته است و پس از ان کیفیت تسهیلات (043/0p= 64 /0b=) و کیفیت دسترسی (001/0p= 16 /0b=) دارای تاثیر بیشتری بر رضایت تماشاگران بوده است. سایر عوامل (کیفیت رقابت و کیفیت ورزشگاه) از لحاظ آماری معنی دار نبودند. همچنین در حدود 1/55 % از واریانس حضور مجدد تماشاگران در مسابقات آینده توسط رضایت مندی تبین می گردد.

هدف از پژوهش حاضر رابطه اوقات فراغت با سلامت عمومی با تأکید بر فعالیت های ورزشی در دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار پسر دانشگاه رازی کرمانشاه می باشد. جهت انجام پژوهش حاضر از روش توصیفی و همبستگی استفاده شده است.جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان پسر دانشگاه رازی کرمانشاه می باشد که در سال تحصیلی 89-88 در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری مشغول تحصیل می باشند. جمعیت غیر ورزشکار آن 366 نفر و ورزشکار آن 300 نفر می باشد.191نفر دانشجوی غیرورزشکار و 169 نفر ورزشکار به عنوان نمونه آماری طبق جدول مورگان انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد سلامت روانی28 سوالی (ghq) و پرسشنامه محقق ساخته اوقات فراغت استفاده گردید روش آماری برای تعیین ارتباط بین متغیرها، ضریب همبستگی اسپیرمن و استفاده ازآزمون t.testبرای دوگروه مستقل بود. نتایج پژوهش نشان داد که هیچ ارتباط معناداری بین متغیرهای سلامت عمومی و فعالیت های فراغتی جاری وجود ندارد. اما در آزمون ارتباط سلامت عمومی با فعالیت های فراغتی مورد علاقه نتایج تحقیق نشان داد که ارتباط معنادار آماری بین متغیرهای سلامت عمومی و مطالعه غیردرسی درگروه غیرورزشکاران و سلامت عمومی و رفتن به سینما و نیز سلامت عمومی وزبان آموزی در گروه ورزشکاران وجود دارد. (05/0p<) ولی این همبستگی بین فعالیت های دیگر فراغتی معنادار نمی باشد. همچنین نتایج نشان داد که بین مقیاس های سلامت عمومی(علائم جسمانی، اضطراب و اختلال خواب، اختلال کارکرد اجتماعی و افسردگی) دانشجویان دکتری در مقایسه با دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد و همچنین دانشجویان مجرد در مقایسه با دانشجویان متأهل تفاوت معنی داری وجود دارد.(05/0p<) به طوری که به ترتیب دانشجویان دکتری و دانشجویان متاهل از سلامت عمومی بهتری نسبت به دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد و دانشجویان مجرد برخوردار هستند. اما بین مقیاس های مربوط به سلامت عمومی در مقایسه سلامت عمومی در دو گروه دانشجویان رشته های ورزشی انفرادی و تیمی تفاوت معناداری مشاهده نمی شود. بنابراین پیشنهاد می شود راهکارهای اساسی برای ایجاد فعالیت های فراغتی مورد علاقه، جهت ارتقاء سطح سلامت عمومی دانشجویان بالاخص دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد و همچنین دانشجویان مجرد مدنظر قرار گیرد.

!" #$ % !&’’ #"$ # ()* # +$ ,- ./0 !" #$ % !&’’ #)8 () ) 9)5 :); .$ #) #34 !5 6 7 .% $ 1$ % (’ 9 ) $- $ >? @*ab & 5 $: .$ ’ <=) 1389 < ’ $& #) .$$ fg" ./0 8 !&* #h i @4 3 104 c $: 1 ’ % 3 144 c!" #$ k $ #-b )& 1 .$ j 3" )& @*ab 95 j %; .$ #) 0/86 !5 q"* ’ $ "? ( 1996 ) lm8 % 9)5 :); h $: 1" ’ $ sg) !5 #ig @*ab (t0 6 )& 95 u8; v .$& #) (m ! %34 ! ) %66 $- 9)5 :); (’ .$ 1 < 40 31 1 ( %57/7 ) c#h 1: 9 #34 )5 1&z8 .$ 3" spss excel 9 h (t0 6 %; (/"[) t 1)] # "[q8 , #bq&" 9)5 9 ,h !)5 9 8 <$; c$4 .$ #) (‘ a ./0 1 $)5 %$ b" #"8[c .$ 3" 0/05 9>^? <8"- _^ !&’’ #"$ ()* 1 1 . $ ; # "[q8 dq #$ % !&’’ # ()* 1 1 1 1&z8 . ; +a"? ) ! #$ % !&’’ # ()* 1 ; dq #$ % . ; +a"? ) ! #$ % !&’’ #"$ ()* # ()* ef #&q) < %8[c !5 b" ’ $5 #) 1&g ./0 1 (4- % #t= 7 #"$ ()* ef $* #&q) !5 %8[c #h " 9j #t= 7 %, . $ #g8 %, 9 9 : - 7,

چکیده تحقیق محیط پرتلاطم اقتصاد جهانی، مدیران را با چالشهای شگرفی رو به رو ساخته که لزوم دارا بودن مهارت های مدیریت را درآنها ضروری ساخته است؛ همچنین لزوم ایجاد یادگیری سازمانی وتحول سازمان به واسطه اصول سازمان یادگیرنده از ملزومات اصلی جهت کارایی و بهره وری هرچه بیشتر کارکنان و درنهایت سازمان بیان شده است. از این رو پژوهش حاضر باهدف بررسی ارتباط بین مهارت های سه گانه مدیریتی (ادراکی، انسانی، فنی) با یادگیری سازمانی در مدیران سازمان تربیت بدنی و ارائه مدل بر اساس روش تحلیلی سلسله مراتبی (ahp) تدوین گردیده است. روش تحقیق پژوهش توصیفی– همبستگی بوده و نوع تحقیق کاربردی می باشد. این تحقیق به شکل میدانی صورت گرفته و دارای دو جامعه آماری می باشد. جامعه آماری اول کلیه کارشناسان سازمان تربیت بدنی(300نفر) و جامعه آماری دوم متخصصان مدیریت ورزشی که تعداد آنها 10نفر در نظر گرفته شد. در این تحقیق از روش نمونه گیری منظم سیستماتیک استفاده شده است که بر این اساس تعداد اعضای نمونه براساس فرمول و با استفاده از نتایج حاصله از مطالعه مقدماتی 126 نفر تعیین شد که در نهایت 128 پرسشنامه از کارشناسان سازمان و 10 پرسشنامه از متخصصان مدیریت ورزشی دریافت گردید. در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخت مهارت های سه گانه مدیریتی (96/0? =) جهت ارزیابی مهارت های مدیران سازمان تربیت بدنی از دیدگاه کارشناسان سازمان، از پرسشنامه یادگیری سازمانی مارکوارت (1386) جهت ارزیابی شرایط یادگیری سازمانی درسازمان تربیت بدنی از دیدگاه کارشناسان سازمان (97/0? =) و از پرسشنامه محقق ساخت ahp جهت اولویت بندی و وزن دهی مولفه های یادگیری سازمانی در سازمان تربیت بدنی از دیدگاه متخصصان مدیریت ورزشی استفاده گردید. از آمار توصیفی برای طبقه بندی یافته ها و برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنف جهت تعیین طبیعی بودن توزیع داده ها، از آزمون همبستگی اسپیرمن و رگرسیون چند متغیره نیز برای تعیین ارتباط و پیش-بینی بین متغیرهای پژوهش استفاده گردید . براساس یافته های این پژوهش بین مهارت های سه گانه مدیریتی با یادگیری سازمانی ارتباط مثبت و معناداری وجود داشت (01/0>p ،654/0=r )، همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که 8/42 درصد از واریانس یادگیری سازمانی مربوط به مهارت های سه گانه مدیریتی است و مهارت ادراکی بیشترین اهمیت را در پیش بینی تغییرات یادگیری سازمانی نسبت به دو متغیر دیگر داراست (001/0> p ، 002/1 =? ). نتایج آزمون اسپیرمن نیز نشان دهنده ارتباط مستقیم و معنادار مهارت های ادراکی با یادگیری سازمانی (01/0>p ،391/0 = rho )، مهارت انسانی با یادگیری-سازمانی(01/0>p ،428/0 = rho ) و مهارت فنی با یادگیری سازمانی (01/0>p ،364/0 = rho) می باشد . بر اساس یافته های حاصل از تحلیل مولفه های یادگیری سازمانی توسط نرم افزار expert choice 11 و بر مبنای روش ahp، فرهنگ سازمانی با میانگین وزن 4096/0 بالاترین اولویت را در این مولفه ها از دیدگاه متخصصان مدیریت ورزشی به خود اختصاص داد . با توجه به نتایج تحقیق، لزوم تبدیل سازمان تربیت بدنی به سازمانی یادگیرنده و بکارگیری مولفه های یادگیری سازمانی در سایه مهارت های مدیران ارشد سازمان بویژه مهارت های ادراکی جزئی جدایی ناپذیر جهت ارتقاء کارایی و بهره وری مضاعف سازمان در رسیدن به اهداف و استراتژی های خود می باشد. همچنین مدیران برای جلوگیری از اتلاف وقت و هزینه های سازمانی خود می توانند از مدل این پژوهش در جهت ایجاد، استقرار و اهتمام مولفه های یادگیری سازمانی در سازمان تربیت بدنی استفاده بهینه نمایند .

دانش قبل از آنکه یک پدیده فنی و تکنولوژیکی باشد پدیده ای اجتماعی است، یعنی انسانها مهمترین عامل تشکیل آن هستند و یکپارچگی دانش به سرمایه اجتماعی بستگی دارد. اشتغال اطلاعات و دانش در سطح کلان و بین افراد در سازمانها بستگی به افرادی دارد که این انتقال را تسهیل و شروع می کنند و تولید دانش و فن آوری مستلزم خلاقیت و نوآوری است. هدف از این تحقیق یافتن رابطه میان متغیرهای سرمایه اجتماعی، مدیریت دانش و خلاقیت در اداره کل تربیت بدنی استان تهران و کمیته ملی المپیک است. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی و علی- مقایسه ای است. جامعه آماری این تحقیق شامل 33 نفر کارشناسان اداره کل تربیت بدنی استان تهران و 30 نفر کارشناسان کمیته ملی المپیک می باشد. برای گردآوری اطلاعات اولیه جهت آزمون فرضیه ها از چهار پرسشنامه استفاده شده است، پرسشنامه ویژگیهای فردی، پرسشنامه مدیریت دانش، پرسشنامه سرمایه اجتماعی و پرسشنامه خلاقیت "رندسیپ". پرسشنامه مدیریت دانش، پرسشنامه ای است که توسط محققان گذشته مورد استفاده قرار گرفته و روایی آنها توسط متخصصان ، مورد تأیید قرار گرفته و پایایی آن ضریب آلفای کرونباخ 86/0 را نشان می دهد. پرسشنامه سرمایه اجتماعی نیز پرسشنامه ای محقق ساخته است که روایی آن به تأیید متخصصان رسید و برای سنجش پایایی آن نیز از آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب آن 81/0 به دست آمد. پرسشنامه رندسیپ نیز پرسشنامه ای استاندارد است که پایابی آن عدد 78 /0 بدست آمد. در این تحقیق از روشهای آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف استاندارد و روشهای آماری استنباطی شامل آزمونهای کلموگروف-اسمیرنوف، رگرسیون گام به گام، آزمون t مستقل و همبستگی اسپیرمن استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که خلاقیت در اداره کل تربیت بدنی تهران زیر حد متوسط و در کمیته ملی المپیک در حد پایین و غیر خلاق است. همچنین سرمایه اجتماعی در هر دو سازمان در حد متوسط است و مدیریت دانش نیز در حد متوسط ارزیابی شد هر چند هر دو بعد سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش، در کمیته ملی المپیک اندکی بالاتر می باشد. همچنین ارتباط مثبتی بین سرمایه اجتماعی و خلاقیت، مدیریت دانش و خلاقیت و سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش دیده شد. بین خلاقیت کارشناسان دو سازمان تفاوت معناداری دیده شد وتفاوت معناداری بین رشته تحصیلی با خلاقیت مشاهده نگردید هر چند ارتباط معناداری بین مدرک تحصیلی و خلاقیت وجود داشت.

این تحقیق با هدف بررسی ارتباط بین عوامل انگیزشی بهداشتی با رضایت شغلی معلمان تر بیت بدنی استان ایلام به روش همبستگی و به شیوه میدانی انجام شد جامعه آماری شامل تمامی معلمان تربیت بدنی استان ایلام بود(280n=) که تعداد 162 نفر از آنان به صورت نمونه گیری طبقه ای - تصادفی براساس جدول کرجسای و مورگان به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند .برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد رضایت شغلی ( jdi ( ویسوکی و کروم( 1991) که اعتبار آن 86 .0 به دست آمد و پرسشنامه عوامل انگیزشی بهداشتی دانت ( 1996) که اعتبار آن 87 .0 به دست آمد ا استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی شامل: میانگین ،انحراف معیار،فراوانی ، نمودارها ، جداول و در بخش توصیف داده ها از آزمون کلموگراف اسمیرنوف ، t مستقل ، ضرایب همبستگی اسپیرمن و پیرسون استفاده شد نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین عوامل انگیزشی بهداشتی با رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی رابطه معنی داری وجود دارد.بین عوامل انگیزشی معلمان زن و مرد تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود دارد. بین عوامل بهداشتی معلمان زن و مرد تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد.بین عوامل انگیزشی بهداشتی و ویژگیهای فردی معلمان تربیت بدنی رابطه معنی داری وجود دارد .بین رضایت شغلی و ویژگیهای فردی معلمان تربیت بدنی رابطه معنی داری وجود ندارد. واژه های کلیدی عوامل انگیزشی ، عوامل بهداشتی ، رضایت شغلی ، معلم تربیت بدنی

هدف ازاین پژوهش بررسی دیدگاه مدیران بخش تربیت بدنی استان فارس درباره نقش عناصر فرآیند خصوصی سازی است .مطالعه وبررسی آثارخصوصی سازی درافزایش کارآیی ورزش به ویژه دربخش خدمات عمومی وآثاروتبعات ویژه آن برورزش است.نمونه آماری شامل 140نفر ازمدیران ومعاونین ادارت تربیت بدنی وروسای هیاتهای ورزشی ومدیران باشگاههای ورزشی می باشد که این چهارگروه مدیر درسطح استان فارس ،مشغول به کار می باشند. تحقیق ازنوع پیمایشی وازطریق میدانی وکتابخانه ای انجام شده است .برای بررسی اهداف ویژه وفرضیه های تحقیق از23پرسش در4زمینه اصلی(ضرورت خصوصی سازی،تاثیر خصوصی سازی برکارآیی ورزش ، خصوصی سازی وافزایش بهر وری ورزش واصلاح قوانین ومقررات درجهت خصوصی سازی) استفاده شده است .روایی وپایایی پرسش نامه تحقیق بابهره گیری ازروش های آماری وباضریب اطمینان 92درصد موردبررسی وتایید قرارگرفت ودیدگاه مدیران ورزشی استان فارس مورد بررسی قرارگرفت که مدیران درمجموع نسبت به اعمال سیاست خصوصی سازی 47/93%نظر موافق دارند ومعتقدند اجرای سیاست مزبور باتوسعه وتحول درورزش استان دانسته اند و09/83%نمونه آماری خصوصی سازی راموجب ارتقای کارآیی ورزش استان و83%ازمدیران خصوصی سازی راموجب افزایش بهره وری وبهینه سازی درورزش استان فارس دانسته وواگذاری خدمات وفعالیتهای تحت پوشش بخش های دولتی به بخش های غیردولتی رایکی ازراهکارهادانسته اند1/80% ازمدیران شدیدا درنیل به اهداف خصوصی سازی موافق بااصلاح قوانین ومقررات اعم ازتسهیلات بانکی ،بخشودگی مالیاتی،تعدیل عوارض وواگذاری زمین های باکاربری ورزش وموجب اصلاح ساختار ورزش کشور خواهد بود. خصوصی سازی موجب می شود تاهزینه های سنگین سرمایه گذاری درامور عمومی ازدوش دولت برداشته شود ودولت فرصت بیشتری پیدا کندکه به امورضروری تر جامعه بپردازد. پیشنهاد می شود ادارات تربیت بدنی به استنادفرضیه خصوصی سازی وافزایش بهره وری وبهینه سازی ورزشی ساختارموجود رابه مراتب کوچکترنموده وهریک ازبخش های خدماتی ،تدارکاتی،آموزشی،پژوهشی،ساخت وسازوتعمیر ونگهداری رابا مشارکت بخش های خصوصی وتشکل های تخصصی ورزش انجام دهد.

هدف این تحقیق بررسی تعیین عوامل مرتبط با رضایتمندی مشتریان اماکن ورزشی شهرداری منطقه 15 تهران می باشد. جامعه آماری آن شامل کلیه مشتریان ورزشی مجموعه های چند منظوره تربیت بدنی شهرداری منطقه 15 تهران که به هنگام نمونه گیری 3000 نفر بوده که تعداد 341 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. روش نمونه گیری به صورت خوشه تصادفی و پرسشنامه آن پس مطالعه و بررسی نمونه های مشابه خارجی و داخلی طراحی گردید ( a=0/92 ). نتایج این تحقیق در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی شــامل آزمون k-s، آزمون دو جمله ای (binomial) و من- ویتنی با استفاده از نرم افزار spss مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که متغیرهای تحقیق شامل برخورد اجتماعی کارکنان، هزینه پرداختی مناسب، میزان امکانات و تسهیلات، نحوه مدیریت، تخصص کارکنان و پرسنل مجموعه ها، میزان تخصص و کار آمدی مربیان، دسترسی مناسب و آسان در رضایتمندی مشتریان نقش دارد. همچنین مشخص گردید که بین رتبه بندی فاکتورهای رضایتمندی مشتریان ورزشی زن و مرد تفاوت معناداری وجود دارد.نتایج پژوهش دلالت بر این دارد که نحوه برخورد اجتماعی کارکنان در رضایتمندی مشتریان نقش دارد (p<0/001) هزینه پرداختی مناسب در رضایتمندی مشتریان نقش دارد (p<0/001). بهداشت و امور ایمنی مجموعه های ورزشی در رضایت مشتریان نقش دارد (p<0/001). امکانات کالبدی و تسهیلات مجموعه های ورزشی در رضایتمندی مشتریان نقش دارد (p<0/001). کیفیت منابع انسانی مجموعه های ورزشی در رضایت مشتریان نقش دارد (p<0/001). تخصص و کارآمدی مربیان در رضایتمندی مشتریان نقش دارد (p<0/001). با عنایت به یافته های حاصل از تحقیق پیشنهاد می شود مدیران و برنامه ریزان تربیت بدنی شهرداری منطقه 15 تهران در جلب رضایتمندی مشتریان به عوامل اثـرگذار شامل: کیفیت خدمات عوامل انسانی (مدیران، مربیان و کارکنان مجموعه ها)، شهریه مناسب، تهیه امکانات مناسب، تأمین بهداشت و ایمنی و مکان گزینی مناسب و در دسترس توجه ویژه را داشته باشند. همچنین مشخص شد کیفیت خدمات انسانی در ترکیب با سایر فاکتورهای فیزیکی مهمترین عامل رضایتمندی مشتریان می باشد.

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین میزان مشارکت ورزشی بانوان معلم شهرستان مرند با تاکید بر عوامل تسهیل کننده و بازدارنده بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی بوده و به صورت میدانی انجام گرفته است. جامعه ی آماری شامل بانوان معلم شهرستان مرند می باشد و حجم نمونه آماری 320 نفر از این جامعه است. از پرسش نامه عوامل تسهیل کننده و پرسش نامه عوامل بازدارنده استاندارد استفاده گردید که روایی صوری آن به تائید اساتید فن رسیده و پایایی آن در یک مطالعه مقدماتی با روش آلفای کرونباخ 87/0محاسبه شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و ارتباط بین متغیرها از ضریب همبستگی اسپیرمن و در بررسی تفاوت بین آنها از آزمون کروسکال- والیس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه ی مثبت و معنی داری بین عوامل تسهیل کننده و عوامل بازدارنده و میزان مشارکت ورزشی بانوان معلم وجود دارد. بین هر کدام ازمولفه های عوامل تسهیل کننده (شخصی، روانشناختی، اجتماعی و فرهنگی، مدیریتی، مالی و اقتصادی، اماکن و تجهیزات) و میزان مشارکت ورزشی بانوان معلم رابطه ای مثبت ومعنی دار وجود دارد. بین بعضی ازمولفه های عوامل بازدارنده (شخصی، روانشناختی، اجتماعی و فرهنگی، مالی و اقتصادی) و میزان مشارکت ورزشی بانوان معلم رابطه معنی داری وجود ندارد اما در (مدیریتی، اماکن و تجهیزات) رابطه ی مثبت ومعنی دار وجود دارد. همچنین ارتباط معنی دار بین میزان مشارکت ورزشی برحسب ویژگی های جمعیت شناختی در اداره آموزش و پرورش شهرستان مرند در (سن و رشته تحصیلی) وجود دارد، اما در میزان تحصیلات ارتباط معنی داری وجود ندارد. وارتباط معنی داری بین میزان سابقه ورزشی و سن وجود دارد، اما در(میزان تحصیلات و رشته تحصیلی) ارتباط معنی داری وجود ندارد. واژه های کلیدی: مشارکت ورزشی، بانوان معلم، عوامل تسهیل کننده، عوامل بازدارنده.

چکیده کارآفرینی سازمانی فرایندی است که از طریق آن سازمان ها متوجه فرصت ها می شوند و محیط سازمانی مناسبی ایجاد می کند که در جهت تربیت و توسعه کارآفرینان بوده و حامی نوآوری ها وایده های کارآفرینان باشد. در کلیه مدل های مفهومی کارآفرینی سازمانی که به وسیله محققین طراحی شده اند، استراتژی سازمانی، فرهنگ کارآفرینانه سازمانی، ساختار سازمانی، حمایت سازمانی و منابع سازمانی به عنوان عوامل اصلی پیشبرنده های کارآفرینی سازمانی مطرح شده است و نیز کارآفرینی سازمانی را از طریق پنج ویژگی اساسی گرایشات کارآفرینانه ( نوآوری ، استقلال طلبی، پیشتازی در بازار ، رقابت تهاجمی و ریسک پذیری) بررسی و مفهوم سازی کرده اند، این عوامل اغلب با هم عملکرد یک سازمان را بهبود یا افزایش می دهند. پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی مطلوب در زمینه ارتباط بین عوامل پیشبرنده های کارآفرینی سازمانی با ابعاد گرایشات کارآفرینانه سازمانی درسازمان تربیت بدنی انجام گرفته است، متغیر های پیش بین در این پژوهش عوامل اصلی پیشبرنده های کارآفرینی سازمانی که شامل 5 عامل (منابع سازمانی، حمایت سازمانی، فرهنگ کارآفرینانه سازمانی، ساختار سازمانی و استراتژی سازمانی) و متغیر های ملاک، ابعاد گرایشات کارآفرینانه سازمانی می باشد که شامل 5 بعد (نوآوری، ریسک پذیری، استقلال طلبی، رقابت تهاجمی و پیشتازی در بازار) است. علاوه بر متغیرهای فوق، متغیرهای تعدیل کننده ویژگی های جمعیت شناختی نیز مد نظر واقع شده است. نمونه آماری تحقیق شامل 202 نفر از مدیران و کارکنان سازمان تربیت بدنی بوده است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های ارزیابی منابع سازمانی، حمایت سازمانی، فرهنگ کارآفرینانه سازمانی، ساختار سازمانی، استراتژی سازمانی و گرایشات کارآفرینانه سازمانی بوده است. برای برآورد پایایی درونی از آلفای کرونباخ و برای بررسی روایی ابزار از تحلیل عاملی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل نتایج داده ها از روش های آماری t تک گروهی (به منظور بررسی دیدگاه نمونه های تحقیق) و رگرسیون تک و چند متغیری جهت ارتباط بین متغیرهای تحقیق استفاده شده است و در انتها برای طراحی مدل از نرم افزار lisrel استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد، وضعیت موجود سازمان تربیت بدنی در ارتباط با متغیرهای مورد مطالعه، غیر کارآفرینانه می باشد و بین عوامل پیشبرنده های کارآفرینی سازمانی با ابعادگرایشات کارآفرینانه سازمانی در سطح 05/0?? ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد.

بیان مسأله: با توجه به نقش انکارناپذیر رسانه های گروهی در شکل دهی و جهت دهی باورها، نگرش و افکار جامعه و همچنین ساخت بستری مناسب در عرصه ورزش؛ برآنیم تا ببینیم که رسانه های ورزشی تا چه میزان در رشد و توسعه فرهنگ ورزش کشور در ابعاد همگانی و قهرمانی نقش آفرینی می کنند؟ و در توسعه کدامیک اثر گذار تر عمل کرده اند؟ هدف اصلی تحقیق بررسی نقش چهارگانه رسانه های ورزشی(اطلاع رسانی، آموزشی، فرهنگ سازی، مشارکت اجتماعی) در توسعه فرهنگ ورزش همگانی و قهرمانی بود. روش شناسی: روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی- پیمایشی، نوع تحقیق به صورت کاربردی و روش گردآوری داده ها میدانی است. جامعه آماری تحقیق (حدود 500 نفر) شامل کارشناسان حوزه ورزش و رسانه بود. نمونه آماری 120 نفر و روش نمونه گیری غیرتصادفی و از نوع در دسترس بود. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته شامل 50 سوال استفاده نمودیم. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط 12 نفر از اساتید دانشگاه و متخصصان در رشته های تربیت بدنی و علوم ارتباطات مورد تأیید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه به وسیله آزمون کرونباخ (89/0=?) تعیین شد. از آمار توصیفی برای توصیف وضعیت آزمودنی ها و از آمار استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. برای بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون کلموگروف- اسمیرنوف (k-s)، از آزمون کای اسکوار (2?) جهت بررسی معناداری فرضیه ها، از آزمون کرامر (c) برای بررسی شدت ارتباط و از آزمون فریدمن (f) جهت بررسی معناداری تفاوت بین عوامل موثر نقش های چهارگانه رسانه های ورزشی در توسعه فرهنگ ورزش همگانی و قهرمانی و رتبه بندی کردن عوامل استفاده شد. یافته ها و نتیجه گیری: تحقیق حاضر حاکی از آن است که ارتباط مستقیم و معناداری بین نقش چهارگانه (اطلاع رسانی، مشارکت اجتماعی، آموزشی و فرهنگ سازی) رسانه های ورزشی با توسعه فرهنگ ورزش همگانی و قهرمانی در سطح معناداری (05/0?p) وجود دارد. بنابراین رسانه های ورزشی می-توانند در این راستا نقش به سزایی ایفاء نمایند. همچنین بین عوامل موثر نقش چهارگانه رسانه های ورزشی در توسعه فرهنگ ورزش همگانی و قهرمانی تفاوت معناداری در سطح (05/0?p) وجود دارد. رسانه های ورزشی با توجه به شرایط موجود باید بازنگری اساسی در برنامه های خود داشته باشند تا بتوانند از این جایگاه رسانه ای استفاده کرده و به اعتلای ورزش کشور کمک نمایند. آنها باید به وظایف خود، آگاه باشند و با استفاده از نیروهای متخصص و شایسته روح نقادی و انتقاد سازنده را در ورزش ترویج و تقویت کرده و به آگاهی ورزشی افراد جامعه بیفزایند. کارشناسان رسانه ای با کنکاش در نقش-های چهارگانه درمی یابند که رسانه های ورزشی در بخش های مختلف مربوط به ورزش اعم از مدیریت، سرمایه گذاری، امور فنی و اخلاقی تأثیرگذار است، بنابراین باید بیشتر به دنبال بیان واقعیت ها بوده و محتوای برنامه های آنها مبتنی بر نیازهای واقعی ورزش کشور و جامعه باشد. هرگاه اصحاب رسانه به اصول اخلاقی حرفه خود واقف و پایبند شدند به این نتیجه می رسند که در زمینه های مختلف فعالیت، در قبال مردم پاسخگو هستند بنابراین از ارائه و پخش برنامه هایی که با ارزش ها و هنجارهای جامعه همخوانی ندارد، پرهیز می کنند. در مجموع توسعه ورزش بدون همکاری همه جانبه جامعه رسانه ای متخصص و متعهد امکان پذیر نمی باشد.

ما در عصر اطلاعات زندگی می کنیم، جایی که فرصت ها از ایده های خلاق و کاربرد هوشمندانه ی اطلاعات زاده می شوند. فناوری های جدید ارتباطات و اطلاعات، دنیایی را که در آن زندگی می کنیم و روش های یادگیری چگونه زیستن را تغییر داده اند. از طرف دیگر مقوله ی کیفیت، نهضتی جهانی است؛ هر کس در این باره کوتاهی کند با خطر نابودی رو به رو میشود. فرقی نمی کند که در چه کشوری باشد یا در چه صنعتی کار می کند. پس مدیران می بایست برای جلوگیری از شکست خود را تجهیز کنند. برای دستیابی به کیفیت، دسترسی به اطلاعات دقیق و منظم ضروری است. فناوری اطلاعات می تواند با فرآهم کردن اطلاعات کافی سازمان را در پیاده سازی مدیریت کیفیت جامع یاری دهد. با توجه به ماهیت این پژوهش و با نظر به اهداف و فرضیه ها، روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است بوده و نوع تحقیق کاربردی می­باشد. جامعه آماری تحقیق را 10 فدراسون ورزشی منتخب تشکیل می دهد که پرسشنامه توسط روسای فدراسیون پر گردید. به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه، میزان استفاده از فناوری اطلاعات (91/0=?) و پرسشنامه مدیریت کیفیت جامع (93/0=?) استفاده شد. از آمار توصیفی برای طبقه بندی یافته­ها و برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنوف جهت طبیعی بودن توزیع داده ها و از آزمون همبستگی کندال و رگرسیون چند متغیره از نوع رگرسیون همزمان برای تعیین ارتباط و پیش بینی بین متغیرهای پژوهش استفاده گردید. براساس یافته های پژوهش بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات با مدیریت کیفیت جامع (01/0sig= و 857/0 r=) ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج آزمون کندال نیز نشان دهنده ارتباط مستقیم و معنادار فناوری اطلاعات با پشتیبانی مدیریت ارشد از 01/0sig= و 705/0r=، ارتباط با مشتری 001/0sig= و 764/0r=، ارتباط با تامبن کنندگان 05/0sig= و 515/0 r=، رفتار های کارکنان 05/0sig= و 566/0 r=، فرآیند تولید 05/0sig= و 582/0 r=، مدیریت فرآیند تولید 01/0sig= و 803/0 r= و تضمین کیفیت 01/0sig= و 707/0 r=، می باشد. استفاده از فناوری اطلاعات باعث می شود که اطلاعات به صورتی دقیقتر و سریعتر به دست آمده و ارتباطات بهبود یابد. مسلم است فناوری اطلاعات همه بخشها و عملکردهای شرکت را تحت تأثیر قرار می دهد؛ با توجه به یافته های این تحقیق فناوری اطلاعات بیشترین رابطه را با مولفه ی مدیریت فرآیند تولید و خدمت رسانی داشت. همچنین از ابعاد فناوری اطلاعات، دو بُعد سیتم های پشتیبانی مدیریت و سیستم های خودکار کردن فعالیت های اداری، ??یشترین قدرت پیش بینی برای مدیریت کیفت جامع را داشتند. در کل می توان گفت استفاده از فناوری اطلاعات، مدیریت کیفیت جامع را نیز تحت تأثیرخود قرار خواهد داد. زیرا پیاده سازی مدیریت کیفیت جامع وابسته به اطلاعات دقیق از تمامی جنبه های سازمان می باشد. و بدون استفاده از فناوری اطلاعات، چنین شناخت کاملی از سازمان صورت نخواهد گرفت

در این رساله تربیت معلم تربیت بدنی در ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان و کانادا مورد بررسی و مطالعه تطبیقی قرار گرفته است. جامعه آماری پژوهش، نظام تربیت معلم انگلستان، آمریکا، کانادا و ایران و نمونه آماری در این پژوهش، نظام تربیت معلم تربیت بدنی در کشورهای مذکور می باشد. از میان روشهای تطبیقی روش جرج بردی که شامل چهار مرحله توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه است، استفاده شده است. منبع گردآوری اطلاعات، راهنمای گزینش، آموزش و استخدام معلمان تربیت بدنی در کشورهای مورد مطالعه می باشد که به صورت میدانی جمع آوری شده است.سپس هر کدام از مراحل تربیت معلم تربیت بدنی(گزینش، آموزش و استخدام) بطور جداگانه در هر کدام از مراحل مدل بردی مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. مهم ترین دستاورد این تحقیق این است که برنامه های نظام تربیت معلم تربیت بدنی ایران باید با دیدگاهی وسیع تر تدوین شود و شرط داشتن گواهینامه معلمی، موفقیت در آزمون های تعیین صلاحیت و گذراندن دوره تکمیلی آموزش مهارتهای تدریس، تمرین معلمی و رموز کلاس داری و رهبری کلاس را در نظام گزینش معلمان کشورمان بگنجاند. در کشورهای توسعه یافته از جمله کشورهای مورد مطالعه در این رساله، شرط معلم شدن داشتن گواهینامه معلمی، کسب نمره قابل قبول در آزمون های تعیین صلاحیت و گذراندن یک الی دو سال دوره های آموزش تکمیلی معلمی می باشد.علاوه بر کلاسهای فوق که معلمان قبل از خدمت باید بگذرانند، کلاسهای مهارتهای پیشرفته نیز برای معلمان این کشورها در طی خدمت مورد توجه می باشد.ساعات کلاسهای کارورزی در دانشگاهها و مراکز تربیت معلم کشورهای پیشرفته بیشتر و پربارتر است، در این کشورها ساعات کارورزی در مدارس خاصی که تعیین شده برگزار می گردد و استفاده از تکنولوژی و فناوری آموزشی و طرز استفاده از این روشها در کلاس درس مدارس برای دانشجو_ معلمان بسیار مورد توجه می باشد. امید است که برنامه ریزان و دست اندر کاران آموزشی کشورمان با بهره گیری از نقاط مثبت نظام تربیت معلم کشورهای پیشرفته، نظام آموزشی و استخدام معلمان را که امر خطیر تعلیم و تربیت بر دوش آنهاست را غنی تر کرده و موجبات توسعه و پیشرفت این نظام مهم را سبب شوند.

چکیده امروزه مدیریت منابع انسانی به دلیل افزایش هزینه های نیروی انسانی و همچنین پیچیدگی تغییرات فرهنگی، اقتصادی، آموزشی، اجتماعی و سیاسی اهمیت زیادی پیدا کرده است. از سوی دیگر بین مدیریت منابع انسانی وکیفیت زندگی کاری رابطه ی مستقیمی وجود دارد؛ لذا حیات مجدد بخشیدن به کارکنان از طریق ارتقای کیفیت زندگی کاری ایشان، کلید موفقیت هر سازمانی محسوب می شود. تحقیقات زیادی نشان داده اند که کیفیت زندگی کاری تأثیرات قابل توجهی روی رضایت شغلی ، عملکرد شغلی و... افراد می گذارد. این تحقیق به بررسی ارتباط کیفیت زندگی کاری با رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی استان آذربایچان شرقی پرداخته است. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است که به روش میدانی صورت پذیرفته و جامعه آماری را کلیه دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی تشکیل می دهند که در سال 89 مشغول به تدریس بودند. از این جامعه، تعداد 180 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار پژوهشی شامل دو پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری (q.w.l ) والتون و رضایت شغلی ( jdi ) ویسوکی و کروم می باشد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و ارتباط بین متغیرها از ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمونهای کروسکال والیس و یومن ویتنی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه ای مثبت و معنی دار بین کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی با رضایت شغلی و ابعاد آن وجود دارد. همچنین بین رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی با ویژگیهای جمعیت شناختی ( سن ، مدرک ، تاهل ، سابقه خدمت ) تفاوت معنی داری مشاهده نشد. ا ما در جنسیت معنی دار بود همچنین بین کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی با ویژگیهای جمعیت شناختی( سن ، جنسیت ، سابقه خدمت ) تفاوت معنی داری مشاهده شد. اما در تاهل و مدرک معنی دارنبود.

چکیده پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه بین هوش هیجانی و مولفه های آن با کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی استان زنجان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری نیز شامل کلیه دبیران تربیت بدنی استان زنجان در سال تحصیلی 1389-1388 می باشد که تعداد آنان برابر 123 نفربود ، تعداد نمونه 95 نفر(48 مرد ،47 زن)می باشد که بصورت طبقه ای ـ خوشه ای انتخاب شده اند.ابزار گردآوری داده ها ، شامل پرسشنامه اطلاعات فردی ،پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی سیبریاشرینگ و پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری والتون بوده و به منظور تحلیل آماری داده های پژوهش از روش های آماری توصیفی و استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام)استفاده شده است. نتایج تحلیل داده های این پژوهش نشان می دهد که: بین میزان هوش هیجانی و کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی(01/0=p 346 /0 = r)،بین میزان خود آگاهی و کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی( 01/0=p 283/0 = r)،بین میزان خود تنظیمی و کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی(05/0=p 208/0 = r)،بین میزان خود انگیختگی و کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی( 05/0=p 251/0 = r،بین میزان همدلی و کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی (01/0=p309/0 = r)وبین میزان مهارتهای اجتماعی و کیفیت زندگی کاری دبیران تربیت بدنی( 01/0=p 319/0 = r) ارتباط معنادار وجود دارد.همچنین نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که هوش هیجانی پیش بینی کننده معنا داری برای کیفیت زندگی کاری می باشد و می تواند 12/0 از تغییرات کیفیت زندگی کاری را توضیح دهد.(35/0= ? ) با توجه به وجود رابطه معنا دار میان هوش هیجانی و مولفه های آن و کیفیت زندگی کاری نمونه تحت بررسی در این پژوهش ،میتوان ارتقاء هوش هیجانی را به عنوان یکی از عوامل مرتبط در بهبود کیفیت زندگی کاری دبیران ورزش ،درتدوین برنامه های آموزش و پرورش مد نظر قرار داد. واژه های کلیدی : هوش هیجانی،کیفیت زندگی کاری ، مهارت اجتماعی ، دبیر تربیت بدنی

چکیده : هدف از انجام این پژوهش، مطالعه برنامه ها و سیاست ها و راهبردهای ورزش آموزشی (تعلیم و تربیتی) در طرح جامع ورزش کشور بود. برنامه استراتژیک فرایندی است در جهت تجهیز منابع سازمان و وحدت بخشیدن به تلاش های آن برای نیل به رسالت و اهداف بلند مدت، با توجه به امکانات و محدودیت های درونی و بیرونی می باشد.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه صاحب نظران،متخصصان آگاه آموزش و پرورش و اساتید مدیریت ورزش دانشگاه های تهران که در مجموع 130 نفر را تشکیل می دادند. روش پژوهش توصیفی و از نوع کاربردی بود. ابزار اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه محقق ساخت بود که بطور مقطعی و در سال 1389 در میان جامعه آماری توزیع گردید. برای تعیین روایی این پرسشنامه از نظرات اساتید و متخصصان استفاده شد که پس از اعمال نظر آنها به اصلاح موارد اشاره شده اقدام شد. همچنین تعداد 18 پرسشنامه به شکل مقدماتی در جامعه آماری توزیع و پس از جمع آوری، پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ89/0 گزارش شد.برای تجزیه و تحلیل یافته ها از آمار توصیفی و در بخش آمار استنباطی از آزمون های فریدمن استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که تفاوت معناداری بین تقاط درونی هر چهار متغیر قوت، ضعف، فرصت و تهدید در ورزش آموزشی(تعلیم و تربیتی)طرح جامع ورزش کشور وجود دارد که به ترتیب اهمیت در هر متغیر مشخص شده اند. همچنین یافته ها نشان داد که براساس مدل swot، استراتژی wt (ضعف درون سازمانی و تهدید برون سازمانی )در ورزش آموزشی(تعلیم و تربیتی)طرح جامع ورزش کشور حاکم است . استراتژی های ورزش آموزشی(تعلیم و تربیتی)طرح جامع ورزش کشور بایستی به گونه باز تدوین و اجرا گردند که بتوانند با استفاده مناسب از قوت ها و فرصت های موجود نظیر وجود جمعیت نوجوان و جوان به عنوان نیروهای بالقوه و علاقمندی دانش آموزان و دانشجویان به مقوله ورزش و تربیت بدنی و وجود فدراسیون ورزش مدارس و همچنین رویکرد علمی به ورزش در سالهای اخیر بتوانند از ضعف ها کاسته و در جهت برخورد با تهدیدات محیطی پیش رو، به طور مطلوب عمل کنند. واژه های کلیدی: ورزش آموزشی(تعلیم و تربیتی)، طرح جامع ورزش ، ورزش مدارس، قوت، ضعف، فرصت و تهدید،swot

تصمیم گیری به عنوان گوهره شغل مدیر و عامل مهم حیات سازمان توصیف شده است و پیشنهاد شده است که تصمیم گیری مترادف با مدیریت است. در تصمیم گیری مدیران نیازمند اطلاعات صحیح، دقیق و قابل اطمینان هستند که در همه نواحی کاردکردی و در همه سطوح مدیریتی تأثیرگذار است. برای مدیران ضروری است از ابزارها و روش های موثر و مناسب جهت ذخیره، دسترسی، پردازش و انتقال اطلاعات استفاده کنند. به نظر می رسد ict ابزاری ارزشمند برای کمک به مدیران در این امر باشد. هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش ict در فرآیند تصمیم گیری مدیران سازمان های ورزشی است تا بررسی شود که مدیران سازمان های ورزشی به چه میزان از ict استفاده می کنند و آیا از این دانش روز و ابزار قدرتمند در فرآیند تصمیم گیری های سازمانی خود استفاده می کنند. این پژوهش به شکل میدانی انجام پذیرفت و داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری شد. پرسشنامه روایی سنجی شد و دادها جهت پایایی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و پایایی پرشسنامه تأیید شد. ما مدیران ارشد سازمان های ورزشی که شامل مدیران (رئیس، نایب رئیس و دبیر) فدراسیون های ورزشی و مدیران ستادی سازمان تربیت بدنی را جهت استفاده آنها از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند تصمیم گیری را مورد مطالعه قرار دادیم. فرضیه های به وسیله آزمون های مناسب مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین استفاده از ict با شناسایی مشکل، شناسایی فرصت، شناسایی و طراحی راه حل های مختلف، تجزیه و تحلیل راه حل ها و درانتخاب راه حل مناسب ارتباط معنادار وجود دارد. همچنین مشخص شد که مدیران سازمان های ورزشی، حدود 23% اطلاعات مورد نیازتصمیم گیری های سازمانی شان را با استفاده از ict تأمین می کند و حدود 77% اطلاعات از منابع دیگر تأمین می کنند. با توجه به نتایج بدست آمده، مدیران سازمان های ورزشی به ict در فرآیندتصمیم گیری شان نیاز دارند، مخصوصاً فن آوری های که متناسب با نیاز آن ها باشد. بنابراین لازم است سازمان های ورزشی به وسیله تجهیزات مناسب و مدرن جهت تصمیم گیری و مدیریت مجهز شوند. واژه های کلیدی: فن آوری اطلاعات و ارتباطات، تصمیم گیری، سازمان های ورزشی

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه فرهنگ و جو سازمانی با تعهدکاری کارمندان اداره کل تربیت بدنی استان همدان تدوین گردیده-است.روش تحقیق همبستگی بوده که به شکل میدانی صورت گرفته و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارمندان اداره کل تربیت بدنی استان همدان می باشد. برای بدست آوردن نتایج هر چه دقیق تر وگویاتر،نمونه گیری پژوهش به شکل کل شمار انتخاب شد؛که جمعا از میان 50 نفر، تعداد42پرسشنامه پاسخ و تحویل داده شد. دراین پژوهش از سه پرسشنامه استانداردفرهنگ سازمانی کامرون و-کویین(1999)(74/0=?)،جوسازمانی هالپین و کرافت(1963)(83/0=?)و تعهدسازمانی آلن و می یر(1990) (76/0=?) استفاده شد.از آمار توصیفی برای طبقه بندی یافته ها و برای آزمون فرضیه های تحقیق ازآزمون کلموگروف اسمیرنف، آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده گردید.براساس یافته های این پژوهش ارتباط مستقیم و معناداری بین فرهنگ سازمانی و-تعهد عاطفی(05/0>p،31/0=r)،عدم ارتباط بین فرهنگ سازمانی و تعهد مستمر(05/0<p،073/0-=r)،عدم ارتباط بین فرهنگ -سازمانی و تعهدهنجاری (05/0<p،026/0=r) ،ارتباط معنادار بین جوسازمانی و تعهد عاطفی(05/0>p،346/0=r)،ارتباط معنادار بین جوسازمانی و تعهد مستمر(05/0>p ،317/0=r ) وعدم ارتباط معنادار بین جو سازمانی و تعهد هنجاری کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان همدان یافت شد(05/0<p ،143/0- =r). در این پژوهش بین فرهنگ و جو سازمانی با تعهدکاری کارمندان ارتباط مثبت و معناداری وجود داشت(01/0>p ،638/0=r)،همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که 7/40درصد از واریانس تعهدکاری مربوط به فرهنگ و جو سازمانی است و جو سازمانی اهمیت بیشتری درپیش بینی تغییرات تعهدکاری نسبت به متغیر فرهنگ سازمانی داراست(001/0>p،002/1=? ).با توجه به نتایج تحقیق ضروری است که سازمان ها به علت تاثیرگذاری مستقیم کارکنان خود درسرنوشت سازمان با پرورش کارکنانی متعهد و اعتماد به آنان،دراهتمام این امرکوشا باشند.

هدف از انجام این پژوهش ارزیابی و مقایسه روند تغییرات ضربان قلب و فشار خون در افراد مبتلا به کایفوز و افراد سالم قبل ، حین و بعد از فعالیت در بین متقاضیان تحصیل در رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور تهران است . جامعه پژوهش را 233 نفر پسر متقاضی ورود به مقطع کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور مرکز تهران تشکیل می دهند که نمره قبولی در آزمون علمی را کسب کرده بودند . از بین آزمودنی های مبتلا به کایفوز تعداد 31 نفر را که دارای بیشترین انحنا ( 48 درجه و بالاتر ) بودند با میانگین سنی 26.6 سال و انحنای ستون فقرات 52.2 درجه بعنوان گروه تجربی و به همان تعداد از بین افراد سالم ، افرادی با میانگین سنی 28.3 سال و انحنای ستون فقرات 31.9 درجه بصورت نیمه تصادفی انتخاب و در گروه شاهد قرار گرفتند . در این پژوهش که به روش نیمه تجربی و علی – مقایسه ای انجام شد ، انحنای سینه ای آزمودنی ها بوسیله دستگاه اسپاینال ماوس اندازه گیری شد . فشار خون و ضربان قلب آزمودنی ها در سه مرحله قبل ، حین و پس از فعالیت ورزشی اندازه گیری و ثبت شد . برای تجزیه و تحلیل آماری ، از آزمون t مستقل در سطح معنی داری 0.05 استفاده شد . نتایج تحقیق نشان داد که فشار خون افراد مبتلا به کایفوز در هر سه وضعیت کمی بیشتر از فشار خون افراد سالم است اما این اختلاف معنی دار نبود . همچنین تعداد ضربان قلب آزمودنی های مبتلا به ناهنجاری کایفوز بیشتر از تعداد تعداد ضربان قلب افراد سالم است اما اختلاف مشاهده شده در دو وضعیت قبل از فعالیت و در حین فعالیت معنی دار نبود . ولی اختلاف بین ضربان قلب دو گروه پس از فعالیت ورزشی معنی دار بود . بطور کلی نتایج این پژوهش نشان داد که فشار خون افراد مبتلا به کایفوز با فشار خون افراد سالم تفاوتی ندارد و ضربان قلب افراد مبتلا به کایفوز با ضربان قلب افراد سالم قبل از فعالیت و در حین فعالیت نیز تفاوتی ندارد ، اما ضربان قلب این دو گروه پس از فعالیت ورزشی با یکدیگر متفاوت می باشد.

چکیده هدف از تحقیق حاضر بررسی وضعیت ایمنی و بهداشتی سالنهای ورزشی سرپوشیده اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان بود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی پیمایشی بود و از طریق پرسشنامه و مشاهده حضوری محقق اجرا شد. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق، کلیه اماکن سرپوشیده ورزشی مناطق 14 گانه اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان بود. نمونه آماری برابر با جامعه آماری بود. مجموعا 257 سوال پس از سنجش اعتبار و پایایی، سوالات پرسشنامه را تشکیل دادند. روایی پرسشنامه به شکل صوری و محتوایی به تایید صاحبنظران و پایایی آن به روش بازآزمایی تعیین شد که ضریب همبستگی بدست آمده 92/.= r بود. سوالات تحقیق شامل چهار مولفه ایمنی و همچنین آگاهی مدیران از موارد ایمنی و بهداشتی می شد. سوالات مربوط به ایمنی شامل بررسی وضعیت ایمنی ساخت و سازها و تاسیسات(63 سوال)، سکوها، پوششها و جایگاه تماشاچیان (12 سوال)، حریمها، خطوط، تجهیزات و لوازم ورزشی (9 سوال) و ایمنی امکانات بهداشتی (42 سوال) می شد. همچنین 24 سوال مربوط به موارد ایمنی رشته والیبال، 26 سوال مربوط به موارد ایمنی رشته فوتسال، 31 سوال مربوط به موارد ایمنی رشته بسکتبال، 50 سوال مربوط به موارد ایمنی رشته هندبال بود. همچنین 50 سوال نیز مربوط به آگاهی مدیران ورزشی بود که 25 سوال درباره موارد و مسائل ایمنی و 25 سوال درباره موارد و مسائل بهداشتی بود. در مجموع 30 سالن ورزشی و 22 مدیر ورزشی تحت پوشش تحقیق قرار گرفتند. با به کارگیری روش های آماری توصیفی اطلاعات جمع آوری شده در جداول و نمودارها ثبت و دسته بندی شد و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که: به طور میانگین وضعیت ایمنی تجهیزات، لوازم، حریمها و خطوط (7/72 درصد ایمنی) دارای شرایط بهتری نسبت به سایر مولفه ها بود و مولفه ساخت وساز ها و تاسیسات با (6/59 درصد ایمنی) و مولفه بهداشتی با (5/54 درصد ایمنی) و مولفه جایگاه تماشاچیان، سکوها وپوششها با (8/22 درصد ایمنی) در رده های بعدی قرار داشتند و از بین رشته های ورزشی فوتسال با 64 درصد و والیبال با 7/63 درصد و بسکتبال با 59 درصد به ترتیب دارای بهترین شرایط ایمنی بودند و هندبال با 5/30 درصد وضعیت ضعیفتری نسبت به سایر رشته ها داشت. در مجموع نتیجه تحقیق نشان داد که اماکن ورزشی سرپوشیده اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان نسبت به استانداردهای موجود دارای وضعیت مناسبی نمی باشد. همچنین میزان آگاهی مدیران ورزشی از مسائل ایمنی و بهداشتی مطلوب نبود. واژه های کلیدی : ایمنی، فضای ورزشی، مدیران ورزشی.

هدف از این پژوهش تحلیل محتوای روزنامه های ورزشی با رویکردی بر ورزش همگانی است. برای دستیابی به این هدف 5 روزنامه ( ایران ورزشی، خبر ورزشی، پیروزی، نود و استقلال جوان) براسا س مشخصات کلی ،تیتر ها ، موضوع، آگهی،سو گیری، اخبار، عکس و.... مورد بررسی قرار گرفته اند. در این تحقیق برای جمع آوری داده ها و تحلیل اخبار و مطالب روزنامه ها از روش تحلیل محتوا استفاده شده است.جامعه آماری این تحقیق را روزنامه های ورزشی که از چاپ منظم برخوردارندتشکیل می دهند، نمونه آماری نیز 5 روزنامه ی ذکر شده می باشد. برای نمونه گیری در این پژوهش از روش سیستماتیک استفاده شده است بدین معنا که از دوره 3 ماهه بهار سال1389 در زمان بندی انتشار روزنامه های مربوط به هفته های اول و چهارم انتخاب شد. تعداد کل روزنامه های مورد بررسی 120 روزنامه بود. در این پژوهش از روش های آماری توصیفی و نرم افزار spss استفاده شده است.نتایج این مطالعه نشان داد: 1- تفاوت قابل توجهی در عملکرد روزنامه ها ی مورد مطالعه از نظر پرداختن به موضوعات مختلف ورزشی وجود ندارد زیرا 72% از مطالب تنها به فوتبال پرداخته شده است. 2- به طور میانگین 43/72% ، فقط به فوتبال پرداخته اند و پس از فوتبال کشتی با 41/3% ، والیبال با 07/2% ، بسکتبال با 99/0% ، فوتسال با 30/2% و سایر رشته ها با 78/18% قرار داشتند. 3- از مجموع 43/72% ، مطالب اختصاص یافته به ورزش فوتبال به طور میانگین 48/37% ، از آن فقط به دو تیم فوتبال پرسپولیس و استقلال تعلق دارد. سایر تیم های لیگ برتر 08/30% ، تیم ملی بزرگسالان 53/4% ، لژیونرها 55/1% ، و تیم ملی امید 33/1% ، جام جهانی71/12% ، فوتبال اروپایی 70/11% ، فوتبال آسیایی 58/0% از مطالب را به خود اختصاص داده اند. 4- بیشترین حجم مطالب مطبوعه از نظر نوع و نحوه ارائه به خبر با میانگین 72/64درصد اختصاص دارد و پس از آن گزارش با 29/19% ، تحلیل 15/10% ، مصاحبه 82/5% ،قرار دارند. 5- بیشترین آگهی در روزنامه های نود و خبر ورزشی و کمترین آگهی در ایران و استقلال به چاپ رسیده است. 6- سو گیری مربوط به تیتر ها 22/8% مثبت، 57/5% منفی و 19/86% خنثی و همچنین سوگیری نوع چهره مربوط به عکس ها به ترتیب 76/68% معمولی ، 43/22% ناراحتی ، 38/2% متعجب، 76/1% خشم و اعتراض است. 7- 68/48% محوریت موضوعی تیتر ها مربوط به مسائل فنی است. حاشیه ها، مسائل مدیریتی و سایر موضوعات در مراتب بعدی قرار دارند. 8- محوریت فاعلی موضوعات تیتر ها 68/38% مربوط به بازیکنان، 64/20% مربوط به کادر فنی تیم ها و تنها 33/2% مربوط به سازمان تربیت بدنی است. 9- میزان توجه به ورزش همگانی تنها شامل 54/0% بوده است و در این میان ایران ورزشی نیمی از مطالب ورزش همگانی را به چاپ رسانده است. 10- نگاه جنسیتی به مطالب ورزشی شامل 76/95% به آقایان، 19/2% به بانوان و 04/2% به هر دو جنس است.

یافته های تحقیق رابطه مثبت و معناداری میان برخورداری از ابعاد سازمان یادگیرنده و آمادگی سازمان تربیت بدنی برای تغییر نشان می دهد. هم چنین ادراک کارکنان سازمان از میزان برخورداری از ابعاد سازمان یادگیرنده و نیز میزان آمادگی آن برای تغییر با توجه به ویزگی های جمعیتی آنان متفاوت است.

چکیده: هدف از این پژوهش،بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با مدیریت دانش کارکنان آکادمی ملی المپیک و فدراسیون های ورزشی منتخب(والیبال، بسکتبال، دو و میدانی، کاراته و تیر و کمان)است.روش تحقیق حاضرپیمایشی و از نوع همبستگی بوده است.جامعه آماری را کلیه کارکنانآکادمی ملی المپیک و فدراسیون های ورزشی منتخب تشکیل می دهند که تعداد آنها (180نفر) که بر اساس جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی (123نفر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختیحاوی سوالاتی در مورد ویژگی های جمعیتی نمونه تحقیق از قبیل: سن، جنسیت، سطح تحصیلات، سابقه خدمت و...، پرسشنامه نیمرخ فرهنگ سازمانی ساروس و دیگران (2002)که شامل 28 سوأل و پرسشنامه مدیریت دانش شرون لاسون (2003) که شامل 24 سوأل استمی-باشد که ضریب اعتبار آنها از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب 89/0 و 93/0 اندازه گیری شده است.از تکنیک های آمار توصیفی به منظور طبقه بندی نمرات خام و ترسیم جداول و نمودارها استفاده گردید و همچنین از آمار استنباطی،آزمون کلموگراف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل، تحلیل واریانس یکطرفه و خط رگرسیون به منظوربررسی رابطه فرهنگ سازمانی با مدیریت دانش کارکنان آکادمی ملی المپیک و فدراسیون های ورزشی منتخب استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که بین تمام مولفه های فرهنگ سازمانی (رقابت پذیری، مسئولیت اجتماعی، حمایت گری، نوآوری، تأکید بر پاداش، جهت گیری عملکرد و ثبات) با مدیریت دانش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و به غیر از مولفه (مسئولیت اجتماعی) بقیه مولفه های فرهنگ سازمانی در این پژوهش می توانند تا 74 درصد موفقیت مدیریت دانش در سازمان را پیش بینی نمایند. واژه های کلیدی: فرهنگ سازمانی، مدیریت دانش، فدراسیون ورزشی،کارکنان

هدف از این پژوهش،بررسی رابطه فناوری اطلاعات و مدیریت دانش با عملکرد سازمانیکارکنان فدراسیون های ورزشی منتخباست.روش تحقیق حاضرپیمایشی و از نوع همبستگی بوده است.جامعه آماری را کلیه فدراسیون های ورزشی تشکیل می دهند که تعداد آنها 52 فدراسیونمیباشد. تعداد 12 فدراسیون(7 فدراسیون انفرادی و 5 فدراسیون تیمی) انتخاب شد. تعدا کارکنان فدراسیون های منتخب 378 نفر بود که بر اساس جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای(191نفر) به عنوان نمونه انتخاب شد. از مجموع 191 پرسشنامه پخش شده تعداد 172 پرسشنامه به محقق برگردانده شد که از این تعداد 164 پرسسشنامه برای تجزیه و تحلیل آماری مورد استفاده قرار گرفت.ابزار اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه فناوری اطلاعات فتحی (1389)، پرسشنامه مدیریت دانش عسکری(1384) و پرسشنامه عملکرد سازمانی یانگ(2004) بود.که ضریب اعتبار آنها از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب 85/0، 79/0 و 88/0 به دست آمد.از تکنیک های آمار توصیفی به منظور طبقه بندی نمرات خام و ترسیم جداول و نمودارها استفاده گردید و همچنین از آمار استنباطی ،آزمون کلموگراف اسمیرنوف ، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یکطرفه و خط رگرسیون به منظوربررسی فرضیه های تحقیق استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که بین مولفه های فناوری اطلاعات و مدیریت دانشبا عملکرد سازمانی فدراسیون های ورزشی منتخبرابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تحقیق تفاوت معنی داری بین عملکرد سازمانی فدراسیون های ورزشی نشان نداد.

هدف از انجام این پژوهش مقایسه وضعیت فنی و ایمنی سالن های ورزشی چندمنظور? استان چهارمحال و بختیاری با شاخص های استاندارد موجود بود. جامع? آماری این طرح شامل کلی? سالن-های ورزشی چند منظور? شهرستان ها و نواحی مختلف استان چهارمحال و بختیاری بود. تعداد جامعه و نمون? آماری با هم برابر بوده و تعداد 74 سالن را شامل می شد. معیارهای موردنظر از طریق چک-لیست و به صورت حضوری در تک تک سالن ها توسط محقق جمع آوری شد. چک لیست مورد استفاده شامل 186 سوال بوده و از پنج قسمت تشکیل شده است که هر قسمت یکی از 5 مولف? فنی و ایمنی مورد نظر را اندازه گیری می کند. چون ابزار تحقیق منطبق بر استانداردهای موجود طراحی شده و سوالات آن، کلی? سوال های تحقیق را پوشش می دهد از این رو روایی صوری آن مورد تأیید است و برای تأیید روایی محتوای آن از نظرات و اصلاحات چند تن از اساتید تربیت بدنی استفاده شد. برای تعیین پایایی از روش بازآزمایی یا اجرای دوباره ی آزمون استفاده شد که در تمام بخش ها ضریب همبستگی بالای 88% بود. در نهایت برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین، درصد، جداول، نمودارها و... و در سطح آمار استنباطی از آزمون خی دو استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که وضعیت سالن های استان در 5 مولف? فنی و ایمنی بدین شرح بود: در مولف? «وضعیت تجهیزات، لوازم، خطوط و حریم ها» 62.74 درصد، در مولف? «وضعیت امکانات بهداشتی سالن های ورزشی» 58.70 درصد، در مولف? «وضعیت نگهداری و مراقبت از سالن های ورزشی» 50.69 درصد، در مولف? «وضعیت ساخت وسازها وتأسیسات» 51.19 درصد و در مولف? «وضعیت فضاهای محصور سکوها، پوشش ها و جایگاه تماشاچیان» 41.54 درصد از استانداردهای موجود را دارا بودند و در مجموع به لحاظ فنی و ایمنی تنها 55.44 درصد از استاندارهای فنی و ایمنی موجود، در سالن ها وجود داشت. همچنین مشخص شد سالن های دانشگاه دولتی بهترین و سالن های اداره کار بدترین وضعیت فنی و ایمنی را داشتند. آزمون خی دو نیز در سطح معنی داری (p<0.05) مشخص نمود که تنها در سالن های مسابقاتی، آن هم در سه مولفه «بهداشت»، «سکوها» و «نگهداری» بین ادارات مختلف تفاوت معنی داری وجود دارد و بطور کلی بین سالن های ادارت مختلف به لحاظ فنی و ایمنی تفاوت معنی داری وجود ندارد. نتایج این پژوهش بیانگر وضعیت فنی و ایمنی مشابه و پایین سالن های ورزشی استان چهارمحال و بختیاری بود، و مشخص نمود برای رسیدن به صددرصد استانداردها استفاده از متخصصین برای طراحی و نظارت در فرایند احداث و نگهداری اماکن ورزشی امری ضروری است.

سازمان ها به منظور کسب موفقیت ناگزیر از بهبود بهره وری هستند. در واقع سازمان هایی که بهره وری را بهبود نمی بخشند محکوم به ناکامی هستند. عنصر اساسی در ایجاد و بهبود بهره وری، نیروی انسانی است. نیروی انسانی راه های بهتر استفاده از بهره وری را ارائه می کند، در مورد بهترین شیوه برای بهبود کیفیت تصمیم می گیرد و هدایت گر هرگونه تلاش برای بهره وری است. با توجه به ماهیت این پژوهش و با نظر به اهداف و فرضیه ها، روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است و نوع تحقیق کاربردی می باشد. جامعه آماری تحقیق را کارکنان 10 فدراسیون ورزشی منتخب تشکیل می دهد و از بین 331 نفر بر اساس جدول مورگان 181 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که 165 پرسشنامه برگردانده شد. به منظور گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه، مدیریت دانش (87/0=?) ، پرسشنامه هوش سازمانی (88/0=?) و پرسشنامه بهره وری منابع انسانی (78/0=?) استفاده شد. از آمار توصیفی برای طبقه بندی یافته ها و برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنوف جهت طبیعی بودن توزیع داده ها و از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره برای تعیین ارتباط و پیش بینی بین متغیرهای پژوهش و آزمون z فیشر برای مقایسه ضریب همبستگی در نمونه های مستقل استفاده شد. بر اساس یافته های پژوهش بین تمام ابعاد مدیریت دانش و مولفه های هوش سازمانی با بهره وری منابع انسانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و مولفه های دانش آفرینی، میل به تغییر و سرنوشت مشترک پیش بینی کننده های معناداری برای بهره وری منابع انسانی هستند، همچنین بین مدیریت دانش و هوش سازمانی(01/0sig= و 762/0 r=) ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. بدون تردید فدراسیون های ورزشی باید به مدیریت دانش و هوش سازمانی بالایی برای حرکت دادن قدت ذهنی خود در راستای رسیدن به اهداف سازمانی مجهز شوند. از طرف دیگر، بهره وری مفهومی است جامع و کلی که افزایش آن برای ارتقای سطح زندگی، رفاه بیشتر، آرامش و آسایش انسان که هدف اساسی برای همه کشور های جهان است، ضرورت دارد و در نهایت هوش سازمانی و مدیریت دانش منجر به افزایش بهره وری و موفقیت سازمان در دستیابی به اهدافش می شود.

یکی از مولفه های اصلی بهره وری سازمان آموزشی، سلامت جو سازمان است و یکی از چارچوب های نظری مشهور و سودمند جهت مطالعه جو سازمان، مفهوم سلامت سازمانی است. اندیشه سلامت کامل در یک سازمان، توجه ما را به عواملی که رشد و شکوفایی آن را تسهیل و نیر شرایطی که از پویایی کامل آن جلوگیری می کند، جلب می کند. هدف از این پژوهش بررسی ارتباط سلامت سازمانی و اثربخشی در دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه های دولتی تهران است. این پژوهش به روش توصیفی- همبستگی و به شکل میدانی اجراشده است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه کارکنان و اساتید دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه های دولتی تهران می باشد که با توجه به جدول مورگان 126 نفر به روش طبقه ای تخصیصی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، دو پرسشنامه، شامل پرسشنامه سلامت سازمانی با 38 سوال و پرسشنامه اثربخشی با 20 سوال است. برای پایایی ابزار سنجش از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب پایایی پرسشنامه سلات سازمانی( 93/0=?) و پرسشنامه اثربخشی(92/0=?) برآورد شده است. که پس از سنجش روایی و پایایی آن ها در اختیار نمونه ها قرار گرفت. همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی(میانگین، انحراف استاندارد و ..) و استنباطی(آزمون آماری همبستگی پیرسون، رگرسیون )با نرم افزار spssورژن 13 استفاده گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که رابطه معناداری بین سلامت سازمانی و اثربخشی در دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه های دولتی تهران وجود دارد. با توجه به نتایج به دست آمده و تاثیری که سلامت سازمانی بر اثربخشی، که هدف نهایی همه سازمان ها است دارد، باید توجه بیشتری به این معقوله شود و دانشکده های تربیت بدنی نسبت به ارتقاء هرچه بیشتر آن تلاش لازم را به عمل آورند

مدل های سرآمدی، ابزارهای مناسبی برای یادگیری سازمانی، ارزش های سازمانی تلقی می شوند. وتدوین، اجرای برنامه های استراتژیک، بکارگیری روش های خود ارزیابی و بهبود مداوم در سازمان ها را نهادینه می کنند و امکان شناسایی بهترین فرایندها و انجام بهینه کاوی را فراهم می آورند. دراین تحقیق، امکان سنجی اجرای مدل تعالی سازمانی efqm در اداره کل تربیت بدنی استان اصفهان تحت عنوان مولفه های ساختار سازمانی، تعهد مدیریتی، وجود چشم انداز و برنامه استراتژیک و نظام های مشارکتی در پیاده سازی مدل efqm مورد بررسی قرار گرفت. با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته تعالی سازمانی efqmکه روایی و پایایی آن با اعتبار محتوا و تعیین ضریب آلفای کرونباخ 97/0مورد تایید قرار گرفت و داده های لازم از165نفراز کارکنان گردآوری شد. یافته های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی (استفاده ازمشخصه های آماری نظیر فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و استنباطی(آزمون t تک متغیره برای بررسی و مقایسه هر یک از سوالات تحقیق با نمره ی ملاک 3)استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد:اداره کل تربیت بدنی استان اصفهان درمحورهای توانمندسازها، محور رهبری(بامیانگین3/3)و فرایندها(بامیانگین11/3) دارای نقاط قوت است. اما در محورهای خط مشی و استراتژی با(36/2)، کارکنان با(97/2) و مدیریت منابع و تامین کنندگان بامیانگین(96/2) نیازمند تدوین برنامه های اجرایی بهبود می باشد. ازدیدگاه کارکنان، چهار مولفه تحقیق نقش موثری دراجرای مدل تعالی سازمانی efqm دارندوتعهد مدیریتی با41/3 بالاترین میانگین و نظام های مشارکتی با22/3 پایین ترین میانگین رابه خود اختصاص داده اند

این تحقیق با هدف بررسی ارتباط بین ابعاد مختلف کیفیت خدمات و میزان رضایت مندی استفاده کنندگان از خدمات باشگاه های پنج گانه شرکت ملی نفت ایران (باشگاه 1، باشگاه 2، باشگاه تهرانسر، باشگاه شهید زرگر، و باشگاه مرکزی شرکت نفت) واقع در شهر تهران انجام شد. به این منظور نمونه ای مشتمل بر 260 نفر از استفاده کنندگان از خدمات باشگاه های مذکور به صورت تصادفی ساده انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. پرسشنامه ای محقق ساخته حاوی 50 سئوال طراحی و تعیین روایی و پایایی گردید (کیفیت خدمات 931/0=? و رضایتمندی 094/0=?). پس از توزیع و جمع آوری پرسشنامه ها نتایجی به این شرح به دست آمد. 37.3? از استفاده کنندگان از خدمات ورزشی شرکت ملی نفت جمهوری اسلامی ایران که در مطالعه حضور یافته اند را زنان و 7/62? را مردان تشکیل می دادند. 9/6 % از استفاده کنندگان از خدمات ورزشی شرکت ملی نفت جمهوری اسلامی ایران، در محدوده سنی زیر 20 سال و 7/30 % در محدوده سنی بالای 50 سال قرار دارند که به ترتیب کمترین و بیشترین درصد را به خود اختصاص دادند. 23% از کل نمونه از خدمات باشگاه 1، 4/25% از خدمات باشگاه 2، 9/16% از خدمات باشگاه تهرانسر، 8/17% از خدمات باشگاه زرگر و 9/16% نیز از خدمات باشگاه مرکزی استفاده نموده بودند. میانگین های به دست آمده برای ابعاد رضایتمندی نشان داد که بعد وجهه بالاترین میانگین و بعد آسودگی پائین ترین میانگین را به خود اختصاص داده اند. کلیه ابعاد رضایتمندی در محدوده 33/2 و 66/3 قرار داشتند که در حد نسبتآ‍ مطلوب قرار دارند. نتایج نشان داد که با افزایش سابقه استفاده از خدمات باشگاه های شرکت نفت میزان رضایت مندی کاهش پیدا می کند. همچنین بین کلیه ابعاد کیفیت خدمات (ملموس بودن، قابلیت اطمینان دهی، پاسخگو بودن، تعهد، و پشتگرمی) و میزان رضایتمندی استفاده کنندگان از خدمات ورزشی باشگاه های شرکت نفت ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد. به این معنی که بهبود ابعاد مختلف کیفیت خدمات، موجب افزایش میزان رضایتمندی استفاده کنندگان می شود. شدت همبستگی و ارتباط بین دو بعد اطمینان دهی و پشتگرمی با میزان رضایت مندی در حد بالا و شدت همبستگی بین سه بعد ملموس بودن، پاسخگو بودن، و تعهد در حد متوسط بود. نتایج رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که متغیر های ملموس بودن، قابلیت اطمینان دهی، پاسخگو بودن، تعهد، و پشتگرمی منجر به تبیین 8/64? از واریانس رضایتمندی می شوند (r=0/80, r2=0/64, p=0/001). ضرایب استاندارد بتا نشان می دهد که قابلیت اطمینان دهی بیشترین ضریب و پشتگرمی نیز کمترین ضریب را در پیش بینی رضایتمندی دارا بوده اند. نتایج آزمون anova نشان داد که بین میزان رضایت مندی از خدمات باشگاه شهید زرگر با باشگاه 1، باشگاه 2، و باشگاه تهرانسر تفاوت وجود دارد. رضایتمندی از باشگاه شهید زرگر در سطح پائین تری از سه باشگاه مذکور قرار دارد. همچنین رضایتمندی از خدمات ورزشی باشگاه شماره 1 بالاتر از باشگاه مرکزی می باشد.

هدف از این پژوهش، ارتباط بین هوش سازمانی و رفتارهای شهروندی سازمانی کارکنان ادارات تربیت بدنی شمال غرب ایران است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی– پیمایشی بوده و به صورت میدانی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان اداره کل و ادارات تربیت بدنی استان های شمال غرب ایران(آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی و اردبیل) تشکیل می دهد، و نمونه آماری 204 نفر از این جامعه که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و یر اساس جدول مورگان انتخاب شده اند. ابزار پژوهش حاضر دو پرسشنامه روا و پایای هوش سازمانی و رفتارهای شهروندی سازمانی می باشد. مقدمه پرسشنامه نیز حاوی اطلاعات و ویژگی های فردی آزمودنی ها شامل جنس، سن، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات و رشته تحصیلی می باشد. در تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spssاستفاده شد و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون پیش بین به روش گام به گام برای بررسی متغیرهای پژوهش مورد استفاده قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین تمامی مولفه های هوش سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان ادارات تربیت بدنی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(166/0< r < 341/0). هم چنین بین هوش سازمانی کل و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان ادارات تربیت بدنی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(001/0 >p ،(310/0 = r). در نهایت معادله رگرسیون نهایی(طی پنج مرحله در تحلیل رگرسیون مرحله ای) برای پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی به شرح زیر است: رفتار شهروندی سازمانی= 260/30 + 388/0 (سرنوشت مشترک)+ 146/0(روحیه) + 292/0(میل به تغییر)

تحولات شگرف دانش مدیریت وجود نظام ارزیابی اثربخش را اجتناب ناپذیر نموده است. هدف از این تحقیق تدوین و شناسایی معیارهای ارزیابی عملکرد فدراسیون و اولویت بندی آنها بر اساس یکسری اصول ریاضی منتج از روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی، شناسایی مولفه های مهم در هر شاخص و همچنین بررسی وضعیت موجود و مطلوب بود. بنابراین در یک تحقیق توصیفی بر اساس جدول بارتلت 60 نفر ( کارکنان کمیته نظارت و ارزشیابی سازمان تربیت بدنی، روسا و نوایب روسا و دبیران هیئتهای استانی و اعضای فدراسیون بدمینتون) بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار تحقیق، برای اولویت بندی شاخص ها از پرسشنامه محقق ساخته که بر اساس اصولahp بود و توسط 12 نفر از اساتید خبره در مدیریت برنامه ریزی و علوم ورزشی تکمیل شد. محاسبه ی نرخ سازگاری پاسخ ها (کمتر از 1/0) براساس جدول توماس ساعتی، مهر تأیید اعتبار آن با استفاده از این روش بود، همچنین از پرسشنامه محقق ساخته دیگری که روایی آن توسط گروهی از صاحب نظران دانشگاهی بررسی و تأیید شد، پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 89/0 محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل آماری از آزمون t تک نمونه ای، آزمون فریدمن استفاده شد. داده ها، با استفاده از نرم افزارهایspss17 expert choice, تحلیل شدند. در این پژوهش، 9 شاخص : مدیریت، مالی، آموزشی، قهرمانی، پژوهش، کنترل و نظارت، فناوری اطلاعات، فرهنگی و نیروی انسانی به نظر خواهی خبرگان گذاشته شد. هریک از خبرگان، بر اساس مقایسات زوجی بین هر دو گزینه، میزان اهمیت هر یک از آنها را تعیین کردند. نتایج تحقیق بر اساس فرضیه ها به شرح ذیل است: ? بین شاخص های ارزیابی عملکرد از لحاظ اهمیت و اولویت تفاوت وجود دارد و به ترتیب اهمیت عبارتند از مدیریت، مالی، قهرمانی، آموزشی، کنترل، پژوهش، فناوری اطلاعات، نیروی انسانی، فرهنگی. ? شاخص های مدیریت، مالی، آموزشی، قهرمانی، پژوهش، کنترل و نظارت، فناوری اطلاعات، فرهنگی، نیروی انسانی در ارزیابی عملکرد فدراسیون بدمینتون نقش دارند

هدف اصلی تحقیق حاضر مقایسه نحوه گذران اوقات فراغت و ابتلا به رفتارهای ضد اجتماعی در نوجوانان ورزشکار و غیر ورزشکار می باشد. روش پژوهش توصیفی بوده و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ای که روایی آن توسط اساتید مجرب و پایایی آن از طریق آزمون آلفای کرونباخ (85/0) تعیین شده این اطلاعات جمع آوری شده است. جامعه آماری شامل نوجوانان پسر سطح شهرستان سنندج می باشدکه از میان این افراد 100 نفر ورزشکار و100 نفرغیر ورزشکار بصورت خوشه ای تصادفی انتخاب شده اند. از آمار توصیفی برای توصیف ویژگی های آزمودنی ها و از آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی خی دو دوطرفه برای مقایسه دو گروه آزمودنی و آزمون وی کرامر برای تعیین شدت همبستگی بین آزمودنی ها استفاده شده است. متغییرهای ملاک تحقیق شامل 10مورد (ازجمله: ارتباط باجنس مخالف، استعمال دخانیات، مصرف مشروبات الکلی، صدمه زدن به اموال عمومی، دعوا، سر و صدا درخیابان و سایر موارد) می باشد. یافته های تحقیق حاضر نشان داد که بین گذران اوقات فراغت درمیان نوجوانان ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنادار وجود دارد و اینکه ورزش بجز در زمینه استعمال دخانیات جنبه پیشگیری از رفتارهای ضد اجتماعی را ندارد. این امر می تواند نشانگر وجود عوامل تاثیر گذاری درخانواده ها و جامعه درابتلای فرد به رفتارهای ضد اجتماعی باشد؛ با وجود چنین عوامل موثری ورزش سهم بسیار کمی را در عدم ابتلای نوجوان به رفتارهای ضد اجتماعی ایفا می کند.

هدف از این پژوهش بررسی رابطه میان خودتنظیمی و خلاقیت در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی دانشگاه های دولتی شهر تهران در نیمسال دوم تحصیلی 1390ََ-89 می باشد. برای نیل به این منظور با استفاده از نمونه گیری تصادفی، 189 دانشجوی درحال تحصیل در داشگاه های تهران، تربیت مدرس و علامه طباطبایی به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردیدند و پرسشنامه های زمینه کلی یادگیری(wla) و ادراک خلاقیت خاتنا-تورنس (ktcpi) را تکمیل نمودند. در تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیره گام به گام و آزمون t استفاده شد. یافته های بدست آمده حاکی از و جود ارتباط میان خودتنظیمی و خلاقیت به طور کلی و در خرده مقیاس های خودتنظیمی و مولفه های خلاقیت به طور خاص می باشد.

هدف: ترکیب و مقایسه نتایج بدست آمده از پژوهش ها و ایجاد ارتباط میان نتایج مختلف و دست یابی به نتیجه ای منسجم به منظور شناخت علل اصلی موثر بر میزان اوقات فراغت، میزان پرداختن به ورزش، میزان ارتباط آنها با عوامل فردی و تحلیل یافته های توصیفی اوقات فراغت. همچنین یافتن اندازه اثر واقعی هریک از متغییرهای وارد بر این تحقیق اهداف اساسی این پژوهش هستند. روش شناسی: جامعه آماری این تحقیق را کلیه پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکتری مربوط به سالهای (90- 1369) دانشگاههای دولتی شهر تهران در حوزه اوقات فراغت و ورزش که تعدادشان به 167 پژوهش می رسد، تشکیل می دهند. که از میان آنها 26 پایان نامه، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بود. یافته ها: در این تحقیق با استفاده از روش فراتحلیلی به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شد که نتایج بدست آمده بدین گونه می باشد:بین عوامل فردی، سن و جنسیت با میزان اوقات فراغت و تاهل و نقش، عملکرد و توجه مسئولین با میزان پرداختن به ورزش ارتباط وجود دارد. بین عوامل فردی میزان تحصیلات و درآمد با میزان اوقات فراغت و میزان پرداختن به ورزش و همچنین میزان اوقات فراغت با میزان پرداختن به ورزش ارتباط وجود ندارد. مدت اوقات فراغت بیش از 4 ساعت در منزل با محدوده زمانی 22-20 شب و با تماشای تلویزیون می باشد که کمبود امکانات و مشغله زیاد علت اصلی فعالیت های غیرمفید و عامل اصلی انجام فعالیت ورزشی حفظ تندرستی و احساس قدرت بوده طوریکه پیاده روی عمده ترین ورزش و شنا پرمخاطب ترین ورزش در بین آنان است این درحالیست که دلیل اصلی عدم انجام فعالیت ورزشی عادت نداشتن و کمبود وقت می باشد. عوامل فردی با میزان اوقات فراغت: سن (059/1r=)، میزان تحصیلات (466/0r=) دارای بیشترین اندازه اثر، مدت اوقات فراغت و نقش عملکرد مسئولین با مدت پرداختن به ورزش: مدت اوقات فراغت (306/0r=) و نقش و عملکرد مسئولین (346/0r=) دارای اندازه اثر متوسطی می باشند. همجنین عوامل فردی با مدت اوقات فراغت و میزان پرداختن به ورزش: درآمد (11/0- =r) در مدت اوقات فراغت (076/0r=)، وضعیت تاهل (123/0r=) و میزان تحصیلات (11/0r=) در میزان پرداختن به ورزش دارای کمترین اندازه اثر هستند. نتیجه گیری: با توجه به وجود ارتباط بین سن و جنسیت با مدت فراغت و مدت پرداختن به ورزش، باید نقش مسولین به ورزش در اوقات فراغت با توجه به محدوده های سنی و جنسینی پررنگتر شود.

نقش تربیت بدنی و ورزش نقش مشهود و انکار ناپذیری بوده است و باید باور داشت ورزش و تربیت بدنی پیوسته به عنوان یک ضرورت مورد توجه و نظر باشد. تاثیر پذیری افراد از تربیت بدنی از دبستان اغاز شده و با گذرانیدن دوره های راهنمایی ومتوسطه در دانشگاهها به تکامل لازم می رسد. نقش تربیت بدنی در دانشگاهها بسیار مهم می باشد.برنامه های تربیت بدنی(1) و (2) که برای دانشجویان در نظر گرفته شده است مسئولیت این بار سنگین را بر عهده دارد. با گستردگی توجه به تربیت بدنی در دانشگاههای کشورهای مورد مطالعه، تطبیقی کمی و کیفی برنامه درسی و وضعیت تربیت بدنی کمک می کند تا با در نظر گرفتن معیارهای موجود در برنامه تربیت بدنی این کشورها نکات موفق چنین برنامه های به عنوان معیار درس تربیت بدنی در دانشگاهها مطرح شود.

هدف از انجام این پژوهش هنجاریابی پرسش نامه تاب آوری درمیان دانش آموزان و دانشجویان ورزشکار وغیر ورزشکار شهر تهران می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش راکلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دولتی مناطق نوزده گانه آموزش و پرورش شهر تهران که در سال تحصیلی 1390-1391 دراین شهر مشغول به تحصیل بوده اند (تعدادکل48268) و همچنین کلیه دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر تهران را تشکیل می دهند (تعدادکل150477). نمونه آماری این پژوهش به صورت خوشه ای چند مرحله ای و با توجه به جدول مورگان 600 نفر در نظرگرفته شد(300 دانش آموز و300 دانشجو). پس از ریزش پرسش نامه ها در حدود 594 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزارگردآوری داده ها در این مطالعه پرسش نامه تاب آوری کونورودیویدسون(cd-risc)،که شامل 25 عبارت و همچنین پرسش نامه میزان فعالیت بدنی که شامل 4 سوال است، می باشد. روش های تجزیه و تحلیل به کار رفته در این پژوهش عبارت است از: استفاده از ضریب آلفای کرونباخ جهت محاسبه همسانی درونی خرده مقیاس ها، استفاده از روش تحلیل عاملی اکتشافی و چرخش واریماکس برای بررسی اعتبار سازی آزمون و آزمون t دو گروه مستقل برای دو گروه از آزمودنی ها. از جمله نتایج به دست آمده در این پژوهش می توان به وجود پنج عامل در بین کل آزمودنی ها (سخت رویی، هدفمندی، خوش بینی، احساس کنترل و استفاده از منابع) و هفت عامل در بین ورزشکاران ( سخت رویی، هدفمندی، خوش بینی، احساس کنترل، استفاده از منابع، استفاده از منابع معنوی و پویایی)، اشاره کرد. همچنین نتایج این پژوهش نشان داد که این پرسش نامه از روایی و پایایی قابل قبولی در جامعه مشخص برخوردار است (پایایی برابر با 774/ 0). ازجمله نتایج دیگر می توان به این اشاره کرد که آلفای کرونباخ (پایایی و ثبات به روش همسانی درونی)، برای ورزشکاران بیشتر از غیر ورزشکاران است. همچنین بین دختران و پسران ورزشکار در نمرات تاب آوری تفاوت معنادار وجود ندارد (353/0sig= )، و(929/0t= -)، ولی بین ورزشکاران و غیر ورزشکاران در نمرات تاب آوری تفاوت معناداری وجود دارد (049/0sig= ) و(985/1- t=)، و همچنین بین شرکت کنندگانی که به ورزش های گروهی و یا انفرادی می پردازند در نمرات تاب آوری تفاوت معناداری وجود ندارد (641/0sig=) و(467/0- t= ).

از آنجا که ادارات کل تربیت بدنی استان تهران مسولیت سیاست گذاری، برنامه ریزی، هدایت و نظارت بر ورزش استان را بر عهده دارد، پس مسولیت سنگینی در بهبود فرایند کسب، خلق، توزیع و توسعه دانایی در ورزش استان داشته و به این دلیل ارتقاء جو سازمانی منجر به بهبود بهره وری در این سازمان ورزشی می گردد؛ پس می توان با توجه به مولفه های جو سازمانی و ارتقاء آنها در سازمان بهره وری روزافزونی را مشاهده نمود. هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط جو سازمانی با بهره وری کارکنان اداره تربیت بدنی استان تهران است.روش پژوهشاز نوع همبستگی با کنترل متغیرهای سن،جنس،میزان تحصیلات،رشته تحصیلی،میزان سابقه کار و نوع قرارداد کارمندان اداره کل تربیت بدنی بوده است .جامعه آماری شامل 130 نفر از کارکنان اداره کل تربیت بدنی بوده اند که به دو پرسشنامه جو سازمانی(qcq) لایل سوسمان و سام دیپ که شامل 20 سوال بوده و پرسشنامه ارزیابی بهره وری سازمانی ، هنری که دارای 64 سوال بوده است پاسخ دادند.برای تجزیه و تحلیل آماری یافته های پژوهشی از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. در بخش آمار استنباطی از آزمون های کلموگروف اسمیر نف جهت تعیین طبیعی بودن توزیع داده ها، ازآزمون همبستگی پیرسون جهت تعیین ارتباط بین متغیر های جوسازمانی و بهره وری سازمانی، از رگرسیون چندمتغیره برای تعیین رابطه بین متغیر ها و از آزمون tمستقل و تحلیل واریانس برای بیان اختلاف بین متغیرها استفاده شده است.نتایج نشان داد که بین جو سازمانی و بهره وری کارکنان تربیت بدنی استان تهران رابطه مستقیم و معناداری ((01/0>p ،789/0=r) وجود دارد. بین میزان وضوح و توافق هدف با بهره وری در کارشناسان ادارات تربیت بدنی استان تهران ارتباط معناداریوجود دارد( r=0/61) . همچنین آزمون پیرسون نشان داد ارتباط معنادار بین وضوح و توافق نقش با بهره وریکارکنان ادارات تربیت بدنی استان تهران وجود دارد( 592/0 r =). آزمون پیرسون نشان دهنده ارتباط معنادار بین میزان رضایت از پاداش با بهره وری در کارکنان ادارات تربیت بدنی استان تهرانمی-باشد( 676/0 r = ). بین میزان رضایت و توافق بر روی رویه ها با بهره وری رابطه معناداری مشاهده شد( 751/0 r = ). بین میزان اثر بخشی ارتباطات با بهره وری درکارکنان ادارات تربیت بدنی استان تهرانرابطه معناداری وجود دارد (602/0 r = ). با توجه به نتایج بدست آمده معاشرت و تعاملات اجتماعی شرط لازم در بوجود آمدن جو سازمانی مثبت است و زمانیکه افراد احساس می کنند که در وضعیت مطلوب و مناسب تری قرار دارند تعهد آنان به سازمان افزایش یافته و این امر اثرگذاری مستقیمی بر بهره وری آنان دارد در اینصورت مدیران و روسای ادارات کل تربیت بدنی استان تهران باید همچنان به اهتمام مولفه-ها و اولویت های بکارگیری جو سازمانی مطلوب همت گمارند. مدیران سازمان مذکور می توانند با تلاش برای ایجاد ساختاری مناسب در سازمان، پاسخگویی صحیح و مناسب و ایجاد سیستم پاداش مناسب و در صورت امکان جایگزین کردن این سیستم به جای تنبیه به ایجاد جوی سالم در این سازمان همت گمارند.

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل برانگیزاننده شغل با نیاز به موفقیت در کارکنان تربیت بدنی استان فارس به مرحله اجرا درآمده جامعه ی آماری این تحقیق کلیه ی کارکنان تربیت بدنی استان فارس بودند در این تحقیق، جامعه آماری به عنوان نمونه تحقیق هم مورد مطالعه قرار گرفته است. افراد نمونه پرسش نامه ویژگی های فردی، پرسش نامه انگیزشی – بهداشتی و پرسش نامه نیاز را تکمیل نمودند. داده های حاصل از پرسش نامه با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون کلموگراف – اسمیرنوف از طریق نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که: - بین عوامل برانگیزاننده شغلی با نیاز به موفقیت در کارکنان تربیت بدنی رابطه معنادار مثبت وجود دارد(r=0/183, p=0/014). از بین عوامل انگیزشی، بین قدرت تصمیم گیری، ذاتی کار و پیشرفت با نیاز به موفقیت رابطه معنادار مثبت وجود دارد. بین عوامل بهداشتی با نیاز به موفقیت رابطه معنادار مثبت وجود دارد(r=0/233 ، p=0/002). از بین عوامل بهداشتی بین امنیت شغلی، روابط فردی، سرپرستی، حقوق و مزایا با نیاز به موفقیت رابطه معنادار وجود دارد. از بین عوامل بهداشتی بین سرپرستی و خط مشی با نیاز به قدرت رابطه معنادار وجود دارد. - بین عوامل برانگیزاننده شغلی با نیاز به وابستگی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. (r=0/165, p=0/023). از مولفه های انگیزشی ذاتی کاری، پیشرفت و مسئولیت پذیری با نیاز به وابستگی رابطه معنادار وجود دارد، بین عوامل بهداشتی و نیاز به وابستگی رابطه معنادار وجود دارد. (r=0/204, p=0/005). - بین عوامل برانگیزاننده شعلی با نیاز به موفقیت در کارکنان زن رابطه معنادار وجود ندارد(r=0/179 ، p=0/223). - بین عوامل برانگیزاننده شغلی با نیاز به موفقیت در کارکنان مرد رابطه معنادار وجود دارد(r=0/671, p=0/001). از مولفه های انگیزشی بین مسئولیت پذیری با نیاز به موفقیت در کارکنان مرد رابطه معنادار وجود ندارد و بین عوامل بهداشتی با نیاز به موفقیت در کارکنان مرد رابطه وجود دارد(r=0/968, p=0/001). در نتیجه بین عوامل برانگیزاننده شغلی و نیاز به موفقیت در کارکنان تربیت بدنی استان فارس رابطه وجود دارد و پیشنهاد می گردد هر چند مدتی به سنجش انگیزه های کارکنان بپردازند و براساس نتایج، تصمیمات لازم را اتخاذ نمایند.

هدف از انجام این تحقیق تدوین برنامه استراتژیک انجمن علمی مدیریت ورزشی می باشد. این تحقیق بر مبنای هدف از نوع تحقیقات کاربردی است و برحسب روش های گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی تحلیلی است. جامعه ی آماری تحقیق شامل کلیه ی اساتید مدیریت ورزشی دانشگاه های دولتی شهر تهران، دانشجویان دکتری مدیریت ورزشی دانشگا ه های دولتی تهران و همچنین اعضای انجمن علمی مدیریت ورزشی می باشد. تعداد جامعه 64 نفر و تعداد نمونه با استفاده از جدول حجم نمونه ی مورگان و کرجسای 44 نفر مشخص شد. در این تحقیق از پنج پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده شد که روایی و پایایی آن ها به تأیید رسید. . برای ارائه ی داده های توصیفی از شاخص های آماری فراوانی، درصد فراوانی، و رسم نمودار و جداول استفاده شد. از آزمون بارتلت و آزمون kmo برای بررسی مناسب بودن سوالات استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار استنباطی به منظور رتبه بندی قوت ها، ضعف ها، فرصت ها و تهدیدها و اهداف بلندمدت از آزمون فریدمن و آزمون تحلیل عاملی برای تعیین بیشتر پراکندگی یا واریانس مشاهده شده در عوامل استفاده شد. برای سایر موارد مندرج در برنامه ریزی استراتژیک، برحسب موضوع از تحلیل های استراتژیک به ویژه swot استفاده شد. از نتایج به دست آمده می توان به تدوین بیانیه چشم انداز و مأموریت اشاره کرد که بیانیه چشم انداز عبارت است از استفاده از آخرین یافته های علمی و پژوهشی در جهت توسعه ی دانش مدیریت ورزشی و بومی سازی آن. نقاط قوت و ضعف و فرصت و تهدید انجمن شناسایی و رتبه بندی شد و در ماتریس ارزیابی عوامل داخلی و خارجی قرار گرفت که با توجه به نتایج، موقعیت انجمن در منطقه محافظه کارانه (wo) ماتریس ارزیابی داخلی و خارجی قرار گرفت. با توجه به نتایج حاصل از ماتریس ارزیابی داخلی و خارجی، ماتریس سوات طراحی گردید. استراتژی هایی که از چهار بخش ماتریس به دست آمد شامل 10 استراتژی است که در انتها، برنامه عملیاتی برای هر کدام از این استراتژی ها طراحی گردید. واژگان کلیدی: انجمن علمی، انجمن علمی مدیریت ورزشی، ماتریس swot ، استراتژی.

نتایج این پژوهش نشان داد که تفاوت معناداری بین خودتنظیمی فرزندان معلمان تربیت بدنی و فرزندان رشته های دیگر وجودندارو ولی بین خودکارآمدی فرزندان معلمان تربیت بدنی و خودکارآمدی فرزندان معلمان رشته های دیگر تفاوت معناداری وجود دارد.

هدف از اتجام این پژوهش، طراحی و تدوین استراتژی کشتی استان مازندران بود بود. روش مورد استفاده در این تحقیق، توصیفی تحلیلی است. برای گرد آوری اطلاعات از بررسی اسناد و مدارک، مطالعه ادبیات پیشینه، نظرسنجی استفاده شد. . در بخش نظر سنجی از پرسشنامه تحلیل سوات (79.2/.=?) استفاده شد. بدین منظور60 نفر از خبرگان کشتی استان به عنوان نمونه انتخاب و از آنها نظرسنجی شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر شاخص های توصیفی، آزمون فریدمن و توزیع دو جمله ای، از ماتریس های ارزیابی درونی و بیرونی، تحلیل سوات استفاده شد.یافته های پژوهش نشان داد والیبال ساحلی در وضعیت کنونی از 15 قوت و 15 ضعف برخوردار و با 12 فرصت و 15 تهدید مواجه می باشد. بالا ترین قوت برگزاری منظم مسابقات قهرمانی در سطح شهرستان ها و استان و مهترین ضعف عدم توجه علمی و اصولی به امر آموزش بود. مهمترین فرصت برگزاری منظم مسابقات در سطح آموزشگاهها و دانشگاهها و مهمترین تهدید وجود برنامه های اصولی و علمی در استان های دیگر بود. پس از تجزیه و تحلیل نقاط قوت، ضعف، فرصت و تهدید و تشکیل ماتریس ارزیابی هر یک از عوامل داخلی و خارجی محرز شدکه کشتی استان در موقعیت wo قرار داردکه می بایستی از راهبردهای محافظه کارانه استفاده نماید.. در کل 4 راهبرد so، 2 راهبرد st، 9 راهبرد wo و 4 راهبرد wt جهت تبدیل نقاط ضعف به قدرت و تهدیدها به فرصت‏ها برای توسعه کشتی استان ارائه شده است.

به طور کلی می توان بیان کرد، اولویت های ورزشی در قومیت های مختلف متفاوت است و افراد هر قوم با توجه به داشته ها، فرهنگ ها، ارزش ها، رفتارها و باورهای شکل گرفته در درون قوم خود اولویت خاص خود را بر می گزینند، دو ورزش شنا و فوتبال از بیشترین ورزش هایی هستند که درصد بالایی از نمونه ها به آنها ابراز علاقه مندی نموده اند. در پرداختن به بازی های بومی و محلی بین قوم فارس و اقوام ترک، کرد و لر تفاوت مشاهده شد که بیانگر این مطلب است که قوم فارس نسبت به قوم های ذکر شده مدت زمان کمتری را صرف پرداختن به این نوع بازی ها می نماید، عوامل مختلفی وجود دارد که باعث فراموشی و کم رنگ شدن این موضوع بین تمام اقوام به خصوص قوم فارس می شود این عوامل عبارتند از:1-کم توجهی مسئولین 2- عدم استقبال جامعه از این بازی ها 3- قهرمانی و مدال آور نبودن آنها 4- گسترش زندگی شهری 5- کم شدن پیوند اجتماعی و روابط خانوادگی حاصل از زندگی مدرن 6- عدم آگاهی و شناخت نسبت به فرهنگ، آداب و سنن این بازی ها 7- گسترش بازی ها و ورزش های مدرن و مدال آور 8- عدم فرهنگ سازی و تبلیغات ضعیف 9- ذهنیت غلط مبنی بر اینکه انجام این بازی ها مختص سنین پایین است.

فرآیند ارزیابی عملکرد در سال های اخیر نسبت به گذشته آن به مراتب راه تکامل و پیشرفت را با شتاب بیشتری پیموده است، در واقع همگام و همسو با توسعه و تکامل اندیشه های مدیریت در قالب مکاتب مدیریت، فرآیند، ماهیت و کارآمدی آن نیز توسعه پیدا کرده است. هدف از این پژوهش تدوین شاخص ها و ملاک های ارزیابی عملکرد فدراسیون و طراحی مدل مناسب ارزیابی عملکرد فعالیتهای آن بر اساس مدل efqm و بررسی وضعیت موجود بود. نوع تحقیق حاضر توصیفی و کاربردی و روش گردآوری داده ها میدانی است. جامعه آماری این پژوهش شامل اعضا و کارکنان فدراسیون (61 =n ) بود و از شیوه ی کل شمار برای انتخاب نمونه ها استفاده گردید. برای انجام این پژوهش از پرسشنامه 63 سوالی محقق ساخته استفاده گردید. برای تعیین اعتبار محتوای پرسشنامه مورد نظر از نظرات 12 نفر از اساتید خبره مدیریت ورزشی استفاده شد. پایایی پرسشنامه از طریق آزمون آلفای کرونباخ 97/0 بدست آمد. بر اساس یافته های این پژوهش فدراسیون قایقرانی از 1000 امتیاز ممکن، 343 امتیاز بدست آورد. عوامل مرتبط با توانمندسازی در فدراسیون شرایط نسبتا مناسبی دارند در حالی است که شرایط تمامی معیارهای نتایج ضعیف ارزیابی گردید. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که ارتباط مستقیم و معنادار بین همه معیارها و شاخصه های مدل وجود دارد. برای اندازه گیری روایی سازه، از روش تحلیل عاملی تأییدی استفاده گردید که به برآورد بارعاملی و روابط بین مجموعه ای از شاخص ها و عوامل می پردازد. نتایج حاکی از این است که همه ابعاد و معیارهای efqm درفدراسیون قایقرانی از مقادیر t و بار عاملی قابل قبولی برخوردارند. محقق در این پژوهش در طراحی مدل ساختاری، پس از برازش قابل قبول اولیه مبادرت به طراحی مدل ارزیابی efqm درفدراسیون قایقرانی ورزید و در نهایت 9 معیار رهبری، خط مشی و استراتژی، کارکنان، منابع و مشارکت ها، فرایندها، نتایج مشتریان، نتایج کارکنان، نتایج جامعه و نتایج کلیدی عملکرد برای مدل ارزیابی تأیید شد.

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه استرس سازمانی و عملکرد بانوان تیم ملی تکواندو بانوان در رویدادهای بین المللی بود. جامعه آماری تحقیق 40 نفر از بانوان تکواندوکار تیم های ملی نوجوانان ، جوانان و بزرگسالان حاضر در اردوهای تدارکاتی جهت شرکت در رقابتهای بین المللی در سال 1391 بود که تمام آنها به طور کل شمار برای نمونه انتخاب شدند. برای دست یابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه-های اطلاعات فردی و استرس سازمانی محقق ساخته استفاده شد که روایی آنها به تایید متخصصین رسید و پایایی آن در یک مطالعه مقدماتی با حضور 30 ورزشکار با آلفای کرونباخ 87/0 محاسبه شد. برای تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله کلموگروف- اسمیرنف، تی تک نمونه ای و رگرسیون چند متغیره وضریب همبستگی پیرسون با کمک نرم افزارspss استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که میزان استرس سازمانی در بین بانوان تیم ملی در حد بالا قرار دارد. همچنین بین استرس سازمانی با تعداد برد و همچنین عناوین قهرمانی ارتباط معناداری وجود دارد. از بین مولفه های استرس سازمانی، عوامل تیمی و محیطی ارتباط قابلیت پیش بینی تعداد برد و کسب مقام در رویدادهای بین المللی بانوان تیم های ملی تکواندو بانوان را دارا هستند. همچنین بین سن ، سابقه تمرین ، سابقه عضویت در تیم ملی و تعداد حضور در رویدادهای بین المللی با استرس سازمانی ارتباط معناداری وجود دارد. اما بین سابقه حضور در اردوهای تدارکاتی با استرس سازمانی ارتباط معناداری وجود ندارد.

چکیده طی سالهای اخیر بحث برنامهریزی استراتژیک در سطح گستردهای در جامعه به ویژه در سطح تربیت بدنی مطرح بوده است. این پژوهش به منظور تدوین برنامه استراتژیک خصوصی سازی در ورزش کشور براساس مدل swot در سال 1391 صورت پذیرفت. پژوهش حاضر به صورت پیمایشی و توصیفی- تحلیلی بر جامعه مورد مطالعه شامل اساتید و دانشجویان دکتری رشته مدیریت و برنامهریزی ورزشی دانشگاههای دولتی شهر تهران صورت پذیرفت. جهت تدوین برنامه استراتژیک خصوصی سازی در ورزش، از پرسشنامهها، ماتریس swot و سایر آزمونهای آماری به تناسب استفاده شد. پایایی پرسشنامهها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از 75% به دست آمد. وپس از آن چشم انداز خصوصی سازی ورزش کشور تدوین شد که مهمترین رکن آن توسعه اقتصادی-علمی-اجتماعی وفرهنگی بدست آمد . با در نظر گرفتن این مهم ما موریت خصوصی سازی وزارت ورزش وجوانان جمهوری اسلامی ایران ، توسعه حوزه های اصلی ورزش (پرورشی ، همگانی و قهرمانی) از طریق افزایش سطح کارایی وبهره وری .در ورزش وتربیت نیروی انسانی متخصص به منظور استفاده کمتر از منابع دولتی عنوان گردید. سپس به بررسی عوامل داخلی و خارجی خصوصی سازی در ورزش پرداخته شد. و به دنبال آن تهیه و تنظیم جدول swot و نهایتاً تدوین استراتژیها میسر شد.

چکیده ارتباط بین کیفیت خدمات و ارزش ادراک شده با رضایت مندی و بازگشت مجدد مشتریان در استخرهای سرپوشیده شهر تهران هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین کیفیت خدمات و ارزش ادراک شده با رضایت مندی و بازگشت مجدد مشتریان در استخرهای سرپوشیده شهر تهران می باشد. جمعیت این مطالعه شامل کلیه ی مشتریان استخرهای شنا شهر تهران میاشند که در تابستان 1391 از این استخر ها استفاده کرده اند. نمونه مورد مطالعه با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای و حجم نمونه بر اساس فرمول دمورگان برابر با 351 به دست امده است که 325 پرسشنامه ی عودت داده شده ی مشخص شده انتخاب شدند. 1: داده ها توسط چهار پرسشنامه جمع آوری شدند. مقیاس کیفیت خدمات که توسط لیو در سال 2008 ساخته شده است. 3 پرسشنامه ارزش ساخته شده است که توسط محقق درک گردید. پرسشنامه رفتاری مقاصد آینده که توسط لیم در سال 2006 تنظیم شد؛ 4. مقیاس رضایت مشتری که توسط لیو در سال 2008 تعیین گردید. اعتبار پرسشنامه توسط کارشناسان واساتید تربیت بدنی وعلوم ورزشی تایید شده و سپس قابلیت اطمینان تعیین شده توسط آزمون آلفای کرونباخ در مطالعه مقدماتی با اعداد 91/0، 84/0، 82/0 و 88/0 به دست آمد و محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد.تجزیه و تحلیل آماری با استفاده ازنرم افزار spss.18 آماری انجام شد. نتایج نشان داد که رابطه مثبت و معنیداری بین ادراکات مشتریان از کیفیت خدمات، از ارزش ادراک شده و رضایت مصرف کننده ومقاصد رفتاری در آینده وجود دارد. همچنین، نتایج نشان داد که رابطه مثبت و معنیداری بین رضایت مصرف کننده ومقاصد رفتاری در آینده وجود دارد. تجزیه و تحلیل رگرسیون نشان داد که هر دو از کیفیت خدمات و ارزش درک شده، پیش بینی کننده های قابل توجهی برای رضایت مشتری به حساب می ایند. این مطالعه نشان می دهد که ارزش درک شده، پیش بینی کننده قابل توجهی برای مقاصد رفتاری آینده بود. تمامی بخش های کیفیت خدمات، به استثنای قابلیت اطمینان، عوامل رضایت مشتری هستند.در حالی که، پیش بینی کننده های قابل توجهی برای مقاصد رفتاری آینده مشتریان بودند. همچنین، تمام مولفه های ارزش درک شده، پیش بینی کننده های قابل توجهی برای هر دو رضایت مشتری و مقاصد رفتاری در آینده بودند. علاوه بر این، سه مولفه رضایت، پیش بینی کننده های قابل توجهی برای مقاصد رفتاری آینده ی مشتریان بودند. علاوه بر این، نتایج به دست آمده نشان می دهد که ، بر اساس جنسیت است تفاوت معنی داری بین نگرش مردم به کیفیت خدمات و عملکرد وجود ندارد. به طور کلی، فرض می شود که افزایش کیفیت خدمات، همراه با افزایش ارزش ادراک شده، می تواند رضایت مشتری را تضمین کند . واژه های کلیدی: کیفیت خدمات، ارزش ادراک شده،

هدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباط بین کیفیت خدمات الکترونیکی با رضایت مندی و وفاداری مشتریان باشگاه های خصوصی و دولتی شهر تهران می باشد. این تحقیق بر مبنای هدف از نوع تحقیقات کاربردی است که به صورت میدانی اجرا شده است. جامعه ی آماری تحقیق شامل کلیه ی مشتریان باشگاه های خصوصی و دولتی شهر تهران که در سال 1391 از خدمات باشگاه ها استفاده می کردند، می باشد. تعداد کل باشگاه های شهر تهران که دارای مجوز بوده و به صورت قانونی نام آن ها ثبت شده است 1025 می باشد، که شامل 571 باشگاه دولتی و 454 باشگاه خصوصی می باشد. در این پژوهش ابتدا از روش نمونه گیری هدفمند برای گزینش باشگاه ها استفاده شده است. به این صورت که از بین باشگاه های خصوصی و دولتی،و با توجه به محدودیت استفاده باشگاه ها از خدمات الکترونیک و با نظر اساتید مدیریت ورزشی اقدام به گزینش و انتخاب باشگاه های بهرمند از خدمات الکترونیک در شهر تهران گردید، و در مرحله بعد پرسشنامه ها به صورت تصادفی در بین مشتریان این باشگاه ها توضیع گردید. تعداد کل نمونه های مورد نظر در این پژوهش با توجه به فرمول کوکران که در آن حجم جامعه مشخص نمی باشد و جدول مورگان، 384 نفربودند. در این تحقیق از سه پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده شد منظور تعیین روایی پرسشنامه از دوازده نفر از متخصصان مدیریت ورزشی استفاده شد.برای محاسبه پایایی از طریق محاسبه آلفای کرانباخ، پایایی آن وسط نرم افزار spss، به ترتیب برای پرسش نامه کیفیت خدمات الکترونیک، رضایت مندی مشتریان، وفاداری مشتریان (86/.)،(73/.)، (81/.)، به دست آمد. برای ارائه ی داده های توصیفی از شاخص های آماری فراوانی، درصد فراوانی، و رسم نمودار و جداول استفاده شد. در راستای تحلیل داده های استنباطی و آزمون فرضیات تحقیق از مدل های آماری کولموگروف اسمیرنف، همبستگی اسپیرمن، وt مستقل ، ریگرسیون با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. و از این طریق به آزمون معناداری ارتباط بین کیفیت خدمات الکترونیکی با رضایت مندی و وفاداری مشتریان باشگاههای خصوصی و دولتی شهر تهران پرداخته شد. در این پژوهش ویژگی های جمعیت شناختی به شرح زیر می باشد. از مجموع 361 مشتری پاسخ دهنده، 195 نفر مرد که معادل 00/54 % و 166 نفر زن که 00/46 % از جامعه مذکور را تکمیل داده اند. که 28 % از مشتریان تحت بررسی دارای مدرک دیپلم و زیر دیپلم،6/34% دارای مدرک کاردانی، 33 % دارای مدرک کارشناسی و 4/4 % دارای مدرک کارشناسی ارشد و دکتری هستند، 4/58% از مشتریان باشگاه های تحت بررسی دولتی و 6/41 % آنان خصوصی بودند، 4/58 % از مشتریان بیش از 2 ساعت در روز مشغول به استفاده از اینترنت بوده اند. نتایج استنباطی پژوهش نشان داد که ارتباط معنا داری بین کلیه ابعاد کیفیت خدمات الکترونیکی(کارآیی، تحقق،پاسخگویی،امنیت،قابلیت استفاده و طراحی وب با رضایت مندی مشتریان وجود دارد. ولی در دو بعد تحقق و طراحی وب با وفاداری مشتریان ارتباط معناداری یافت نشد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که بین کیفیت خدمات ارائه شده توسط باشگاه های خصوصی و دولتی تفاوت معناداری وجود دارد.

هدف از این تحقیق مقایسه عوامل موثر در رفتار هواداران تیم های منتخب لیگ برتر فوتبال بود. با توجه به ماهیت موضوع، روش تحقیق از نوع توصیفی بود، که 361نفر از هواداران پرسپولیس و353نفر از هواداران تراکتور پرسشنامه را تکمیل کردند. برای جمع آوری اطلاعات هواداران پرسشنامه محقق ساخته در بازی های خانگی دو تیم پخش و جمع آوری شد. روایی پایان نامه توسط اساتید متخصص در این زمینه مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه برای هواداران تراکتور سازی 717/0و برای هواداران پرسپولیس 73/0 بدست آمد. از مهمترین نتایج این تحقیق می توان به تفاوتهایی که بین نظر هواداران در رابطه با رفتارهای ناهنجار در تمامی فرضیه ها بود اشاره کرد و همچنین اکثر هواداران دو تیم متولد شهر بوده و از شهر خود را به ورزشگاهرسانده بودند. همچنین شغل بیشتر هواداران تراکتور سازی آزاد بود ولی بیشتر هواداران پرسپولیس دانشجو بودند.

چکیده در عصر اطلاعات، نیاز به یادگیری چیزهای جدید و حفظ همگانی با پیشرفت زمانی، ضرورتی اجتناب ناپذیر بوده و برای کسب موفقیت در چنین فضایی انسان باید یادگیرنده ای مادام العمر و خودگردان باشد. خلاقیت زیباترین و شگفت-انگیزترین ویژگی انسان است. اکنون در آغاز هزاره سوم به جرأت می توان گفت که خلاقیت همان چیزی است که زندگی مدرن بشر را از زندگی ابتدایی انسان نخستین جدا می کند. اینک با توجه به نقش بارز اطلاعات در غنی سازی و بارور کردن خلاقیت افراد و به ویژه دانشجویان و همچنین گستردگی فضای اطلاعاتی توسط فن آوری اطلاعات و ارتباطات؛ برآنیم که بررسی کنیم آیا بین فن آوری اطلاعات و ارتباطات با خلاقیت دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه های تهران ارتباط وجود دارد؟ روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی بود. نوع تحقیق به صورت کاربردی و روش گردآوری داده ها میدانی است. تعداد جامعه آماری 1635 نفر بود و طبق جدول مورگان حجم نمونه 313 نفر تعیین شد ولی 365 پرسشنامه توزیع نمودیم که 340 پرسشنامه قابل استفاده بود. برای انجام این تحقیق از پرسشنامه 52 سوالی فن آوری اطلاعات احمدپور (1389) که دارای پایایی 81/0 بود بدین صورت استفاده نمودیم که پس از انتخاب 20 سوال آن و گرفتن روایی توسط 10 نفر از استادان و متخصصان، به توزیع آن پرسشنامه در یک مطالعه مقدماتی و در بین 30 نفر پرداختیم و پس از جمع آوری اطلاعات و با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ، ضریب پایایی آن 79/0 تعیین شد و همچنین از پرسشنامه عناصر خلاقیت عابدی (1380) که شامل 60 سوال سه گزینه ای است، استفاده نمودیم. در بخش آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار، فراوانی، درصد فراوانی، حداقل، حداکثر و ترسیم جداول و نمودارها و در بخش آمار استنباطی از آزمون های کلموگروف اسمیرنوف (k-s)،پیرسون، رگرسیون چند متغیره و تی- تست مستقل استفاده شد. تحقیق حاضر حاکی از آن است که ارتباط مستقیم و معناداری بین فن آوری اطلاعات و ارتباطات با خلاقیت و همچنین عناصر خلاقیت (انعطاف، سیالی، ابتکار و بسط) وجود دارد. از سوی دیگر آگاهی و دانش دانشجویان تربیت بدنی در مولفه های فن آوری اطلاعات و ارتباطات (اینترنت، نرم افزار و سیستم های اطلاعاتی) به ترتیب می توانند خلاقیت دانشجویان را پیش بینی کنند یا به نوعی موجب تقویت خلاقیت دانشجویان شوند. در این راستا، دانشگاه ها و مسئولان امر می توانند با برداشتن موانع موجود و همچنین نصب و راه اندازی سیستم های اینترنتی و ارتباطی در دانشگاه ها و خوابگاه-ها، در اختیار قرار دادن نرم افزارهای آموزشی، آماری، پژوهشی و همچنین سیستم های اطلاعاتی موجود به دانشجویان و هدایت و حمایت آنها نقش به سزایی در خلاقیت دانشجویان رشته تربیت بدنی داشته باشند. از دیگر نتایج تحقیق مقایسه خلاقیت در دانشجویان مرد و زن بود که میزان خلاقیت مردان نسبت به زنان در عناصر خلاقیت و کل خلاقیت بیشتر بود ولی این تفاوت در فقط در مولفه های انعطاف و ابتکار معنادار بود. همچنین عوامل مختلفی از جمله: آموزش خلاقیت، محتوا، فرهنگ و روابط اجتماعی، مدرس، محیط آموزشی، پشتکار دانش جو، حاکمیت روابط انسانی، علاقمندی دانشجو، خانواده و روش های تدریس در شکوفایی خلاقیت موثر هستند. واژگان کلیدی فن آوری اطلاعات و ارتباطات، خلاقیت، انعطاف، سیالی، ابتکار، بسط

چکیده: هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مدلسازی اثر فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش بر عملکرد در فدراسیون های ورزشی جمهوری اسلامی ایران بوده است. این پژوهش، یک تحقیق توصیفی-همبستگی است که به شکل میدانی به اجرا در آمده است. جامعه آماری شامل، روسا، نائب رئیسان، دبیران کل، مدیران کمیته ها و کارشناسان تمامی فدراسیون های ورزشی جمهوری اسلامی ایران بوده است. با توجه به ماهیت پژوهش و پیش شرط های لازم جهت انجام آزمون های آماری -از جمله مدل معادلات ساختاری-؛ تعداد 300 نفر از جامعه پژوهش به عنوان نمونه آماری انتخاب شده است. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون و همکاران (2007)، پرسشنامه مدیریت دانش لاوسن (2002) و پرسشنامه عملکرد ویناند و همکاران (2009) استفاده شده است. در راستای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل عاملی تاییدی و تحلیل مسیر) بهره گرفته شده است. پایایی پرسشنامه های فوق الذکر، طی یک مطالعه که مقدماتی برای پرسشنامه فرهنگ سازمانی 96/0، مدیریت دانش 93/0 و عملکرد 85/0 بدست آمد. جهت بررسی روایی از دو نوع روایی محتوایی و روایی سازه (همگرا) استفاده شده است. میانگین فرهنگ سازمانی در فدراسیون های ورزشی مورد مطالعه برابر با 4/56، مدیریت دانش 6/57 و میانگین نمره عملکرد برابر با 56 بوده است. در این پژوهش با استفاده از آزمون تحلیل عاملی تاییدی مدلهای فرهنگ سازمانی، مدیریت دانش و عملکرد مورد بررسی قرار گرفته و پس از حذف برخی از سئوالات این مدلها مورد تایید قرار گرفته است. نتایج حاصل از بررسی مدل اثر فرهنگ سازمانی کل بر عملکرد کل فدراسیون های ورزشی نشان داد که این مدل در فدراسیون های ورزشی دارای برازش مطلوبی است (001/0p= ،068/0= rmsea،92/0 ,agfi=96/0gfi=) و فرهنگ سازمانی بر عملکرد فدراسیون های ورزشی دارای اثر مثبت و معنی دار (78/0=r) می باشد. در بین ابعاد چهار گانه فرهنگ سازمانی(درگیر کار شدن، ماموریت، یکپارچگی و انطباق پذیری) فرهنگ درگیر کار شدن بر عملکرد دارای اثر معنی دار نبوده است. یافته های حاصل از بررسی اثر مدیریت دانش بر عملکرد در فدراسیون های ورزشی نشان داد که این مدل در فدراسیون های ورزشی قابل برارزش می باشد (036/0p= ،037/0=rmsea، 95/0 ,agfi=97/0gfi=) و مدیریت دانش بر عملکرد فدراسیون های ورزشی (و همچنین هر یک از ابعاد آن) اثر مثبت و معنی داری (74/0=r) دارد. نتایج حاصل از آزمون مدل اثر توأمان فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش بر عملکرد نشان داد که فرهنگ سازمانی به صورت مستقیم (49/0=r) و همچنین از طریق مدیریت دانش (34/0=r) بر عملکرد فدراسیون های ورزشی اثر مثبت و معنی دار دارد و در نهایت این دو متغیر 60 درصد از واریانس عملکرد را تبیین نموده اند. در مجموع، نتایج پژوهش حاضر، نشان داد که اندازه گیری و بهبود فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش به عنوان یک عامل مهم در بهبود و ارتفاء عملکرد فدراسیون های ورزشی است. در نهایت، می توان نتیجه گیری و پیشنهاد نمود که مدل های فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش مورد استفاده در این پژوهش را می توان به عنوان یک ابزار شناختی قوی، برای درک فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش و اثراتی که بر روی عملکرد دارند در فدراسیون های ورزشی مورد استفاده قرار داد و با بهبود هر یک از شاخص ها و ابعاد آنها، بر عملکرد فدراسیون های ورزشی افزود. واژه های کلیدی: فرهنگ سازمانی، مدیریت دانش، عملکرد، فدراسیون های ورزشی

چکیده یکی از قوی ترین ابزارهای ارتباطی در ورزش حمایت مالی است. برای گسترش این ابزار نیاز به بررسی اثربخشی حمایت مالی در ورزش وجود دارد. هدف: هدف از انجام این تحقیق تعیین اثربخشی حمایت مالی بر ارزش ویژه برند مهرام به عنوان حامی است. روش شناسی: تحقیق به روش توصیفی- پیمایشی انجام شد. نمونه ها شامل 272 تن از تماشاچیان مسابقات تیم بسکتبال مهرام در لیگ برتر 91 بودند. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته ای با 69 سوال بود. پایایی پرسشنامه بیشتر از 92/0 به دست آمد(01/0 p<). یافته ها: در این پژوهش حمایت مالی بر 6 عامل تبیین کننده ی ارزش ویژه برند مبتنی بر مشتری اثر معناداری دارد. این 6 عامل برجستگی، تصویر سازی، عملکرد محصول، قضاوت، احساسات و همنوایی هستند که به طور مستقیم بر ارزش ویژه برند اثر دارند که به صورت مدل معادلات ساختاری گزارش شده است. نتیجه گیری: حمایت مالی مهرام اثر مثبتی بر ارزش ویژه برند مبتنی بر مشتری مهرام داشته است و مدل ارزش ویژه برند نیز شاخص های نیکویی برازش را به دست آورده و مطابقت بالایی با مدل های موجود نشان داد. ارزش ویژه برند ابزار مناسبی برای تعیین اثر بخشی حمایت مالی است.

سازمانها برای اینکه اثر بخش باشند، نیازمند تغییر و تحول و وفق دادن خود با شرایط متغیر هستند، موضوع غلبه بر مقاومت در برابر تغییر از چالشهای مهم و مورد بحث صاحبنظران علم مدیریت بوده و استفاده از مشارکت کارکنان به عنوان یکی از روشهای کاهش مقاومت مطرح می باشد. این تحقیق به بررسی رابطه مشارکت و مقاومت در برابر تغییر کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان اصفهان پرداخته و رابطه مشارکت با تغییرات ساختاری، تکنولوژیکی و آموزشی در بین کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان اصفهان را مورد بررسی قرار داده است. روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی مقایسه ای بود. نوع تحقیق به صورت کاربردی روش اجرا به صورت پیمایشی و روش گردآوری داده ها میدانی است. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه ی محقق ساخته بوده و برای اطمینان از روائی پرسشنامه از نظرات تعدادی از صاحبنظران و اساتید تربیت بدنی استفاده شده و پایایی آن بوسیله ضریب آلفای کرونباخ به مقدار81% برای پرسشنامه مشارکت و 80/0 برای پرسشنامه مقاومت در برابر تغییر بدست آمد. در این تحقیق از آمار توصیفی و استنباطی نظیر جداول فراوانی، نمودارهای ستونی، میانگین، انحراف معیار، آزمون همبستگی پیرسون استفاده و سطح احتمال خطاپذیری در این تحقیق 05/0=? تعیین شده است. جامعه آماری پژوهش کارکنان رسمی و پیمانی ادارات ورزش و جوانان استان اصفهان در سال 91 بوده است. بنابر اعلام مدیریت امور اداری ورزش و جوانان استان اصفهان، کارکنانی که به صورت رسمی در ادارات ورزش و جوانان شهرهای مختلف استان استخدام و مشغول به کار بودند (در هنگام جمع آوری اطلاعات) 380 نفر ذکر شد و همین تعداد به عنوان جامعه آماری پژوهش تعیین شد. با مراجعه به جدول تعیین حجم نمونه کرجسای و مورگان به منظور تعیین حجم نمونه از میان این تعداد افراد، 191 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. بنابراین 191 پرسشنامه به صورت تصادفی بین افراد جامعه آماری توزیع گردید که در نهایت تعداد 155 پرسشنامه رجعت داده شده و از میان آنها 142 پرسشنامه قابل استفاده بود. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین میزان استفاده از مدیریت مشارکتی در بین کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان اصفهان و مقاومت آنها در برابر تغییر همبستگی منفی و معنی دار وجود دارد. با بررسی رابطه بین مشارکت و مقاومت در برابر تغییرات ساختاری و تکنولوژیکی و آموزشی وجود ارتباط معنی دار معکوس بین دو متغیر ثابت شد. با توجه به بررسی رابطه بین میزان تحصیلات کارمندان و مقاومت در برابر تغییر مشخص شد که بین دو متغیر همبستگی مثبت معنی دار وجود دارد.

هدف این تحقیق بررسی نقش معافیت های مالیاتی بر توسعه ورزش حرفه ای کشور از دیدگاه مدیران باشگاه ها و کارشناسان ورزشی است.جامعه آماری این تحقیق را مدیران عامل باشگاه های ورزشی مستقر در سه استان تهران، فارس و اصفهان و همچنین کارشناسان ورزشی که دارای مدرک کارشناسی ارشد و یا دکتری مدیریت یا اقتصاد و یا مدیریت ورزشی بوده و در دانشگاه های دولتی شهر تهران و یا اینکه در باشگاه های ورزشی مشغول به فعالیت می باشند بوده است، به دلیل محدود بودن جامعه، تمام جامعه آماری به عنوان نمونه انتخاب شدند، و از دو پرسشنامه محقق ساخته معافیت های مالیاتی برای اندازه گیری سه خرده مقیاس( مبانی معافیت های مالیاتی، معافیت های مالیاتی پایه درآمدی و معافیت های مالیاتی موضوعی) و پرسشنامه توسعه ورزش حرفه ای برای اندازه گیری سه خرده مقیاس( نظام مدیریت ورزش حرفه ای، سیستم های پشتیبانی نرم وسیستم های پشتیبانی سخت) استفاده گردید. در این پژوهش ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه معافیت های مالیاتی و توسعه ورزش حرفه ای به ترتیب86/0 و 88/0 به دست آمد.جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون های کلموگروف اسمیرنوف، t مستقل، anova و رگرسیون خطیاستفاده شد. در بررسی آزمون فرضیه های تحقیق نیز سطح معنی داری برابر با (05/0?p) در نظر گرفته شدو برای تجزیه و تحلیل مدل ساختاری از طریق نرم افزارهای spss وpartial least square(pls) استفاده شد.نتایج تحقیق نشان داد معافیت های مالیاتی بر توسعه ورزش حرفه ای کشور تأثیر معنی دار دارد. همچنین از دیدگاه مدیران باشگاه ها میزان تأثیر معافیت های مالیاتی بر توسعه ورزش حرفه ای کشور 70/0 به دست آمد و از دیدگاه کارشناسان ورزشی این میزان تأثیر 73/0 به دست آمد.

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی در کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان لرستان در سال 92-1391 انجام شده است. روش پژوهش حاضر از نوعتوصیفی-پیمایشی و از نظر استراتژی همبستگی است. جامعه این پژوهش شامل کلیه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان لرستان می باشند که تعداد آن ها 115 نفر بود. به علت کوچک بودن حجم جامعه آماری و امکان عدم بازگشت بعضی از پرسشنامه ها، نمونه آماری برابر با جامعه آماری انتخاب شد و در پایان اطلاعات مورد نیاز از تعداد 103 نفر از جامعه مورد نظر جمع آوری گردید. ابزار سنجش عبارت بود از پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی رابینز و پرسشنامه محقق ساخته سلامت سازمانی بر اساس الگوی مایلز که پایایی آن 77/0 می باشد. به منظور تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی شامل؛ توزیع فراوانی و میانگین، و آمار استنباطی شامل آزمون کولموگروف اسمیرنوف، آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها حاکی از آن است که: همبستگی مثبت و معناداری بین فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان لرستان با 61/0= r و 001/0=sig در سطح معناداری p ≤0/05وجود دارد؛ و همچنین بین سلامت سازمانی با تمامی مولفه های فرهنگ سازمانی همبستگی مثبت وجود داشت. واژه های کلیدی:فرهنگ سازمانی، سلامت سازمانی، تعارض پذیری، حمایت مدیران، ادارات ورزش و جوانان

: مقدمه : سالمندی دوران حساسی از زندگی بشر است و توجه به مسائل و نیازهای این مرحله یک ضرورت اجتماعی است. با در نظر داشتن نیازهای خاص این دوران، توجه به کیفیت زندگی در سالمندان نیز امر بسیار مهمی است که عمدتاّ مورد غفلت قرار می گیرد. ترکیب سنی جمعیت جهان به سوی سالمند شدن پیش می رود و پیش بینی می شود که ربع قرن دیگر 2/1 میلیارد نفر( حدود 14 درصد ) از ساکنان این کره خاکی را افراد 60 سال و بالاتر تشکیل خواهند داد و هم اکنون 5/4 میلیون نفر سالمند در کشور ما زندگی می کنند و پیش بینی می شود تا 50 سال دیگر 22 درصد جمعیت کشور، سالمند بالای 60 سال باشند. هدف ازاین تحقیق بررسی میزان تاثیر برنامه ورزشی هوازی بر کیفیت زندگی سالمندان شهرستان شهر قزوین بود. روش تحقیق: در این مطالعه نیمه تجربی که در شهرستان شهر قزوین در سال 1390 انجام گرفت،56 نفر سالمند با میانگین سنی 82/66 در گروه آزمون و 50/67 در گروه کنترل در این مطالعه شرکت داشتند.این افراد به صورت نمونه گیری طبقه ای به نسبت مساوی انتخاب و به طور تصادفی به چهار گروه ( دو گروه آزمون مردان وزنان سالمند و دو گروه کنترل مردان و زنان سالمند ) تقسیم شدند،در گروه آزمون برنامه ورزشی هوازی( پیاده روی و دوی آهسته ) به مدت هشت هفته و هر هفته سه جلسه اجراشد.سطح کیفیت زندگی هر چهار گروه ،قبل از مداخله و در پایان مداخله بوسیله پرسشنامه لیپارد ارزیابی شد. روشهای آماری مورد استفاده از نوع آمار توصیفی برای بدست آوردن فراوانی و میانگین و انحراف معیار وجهت نرمال بودن یا نبودن توزیع متغیر ها،از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و آمار استنباطی مورد استفاده شامل آزمون تی مستقل برای مقایسه ی دو گروه آزمون و کنترل و همچنین، از آزمون تی زوجی برای مقایسه ی هر گروه با خودش در زمان قبل از تمرین نسبت به بعد از آن، استفاده شد. یافته ها ونتیجه گیری: با بکار گیری برنامه ورزشی هوازی سطح کیفیت زندگی افراد به طور معنی داری نسبت به قبل از اجرا ی برنامه افزایش یافت (001/0) واین در حالی است که در مدت زمان مشابه ،در گروهی که برنامه ورزشی را تمرین نمی کردند تغییر معنی داری در ابعاد کیفیت آنان ایجاد نشده است. با بکارگیری برنامه ورزشی منظم ،مداوم و دارای پذیرش خوب از سوی این گروه سنی، می توان سطح کیفیت زندگی را در این افراد افزایش داد و راه را برای سالم پیر شدن و برخوردار بودن از سلامتی در این دوره هموار نمود.

امروزه شدت گرفتن رقابت در عرصه صنعت ورزش، عرضه کنندگان خدمات ورزشی را برآن داشته تا رویدادهای حیاتی و تاثیر آنها بر رفتار مشتری را بررسی کنند. از طرفی بازارگرایی به عنوان متغیری که می تواند نقش مهمی در توسعه همه جانبه یک سازمان داشته باشد، مورد توجه می باشد. از اینرو، هدف از این مطالعه طراحی الگوی رابطه بازارگرایی با عوامل مربوط به رفتار آتی مشتریان در مراکز تفریحی ورزشی آبی می باشد. نوع تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش گردآوری داده ها توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، مراکز تفریحی ورزشی آبی کشور بوده که 5 مرکز بزرگ به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری مراکز به شکل هدفمند بوده است و روش انتخاب نمونه در داخل مراکز به صورت تصادفی طبقه ای بوده است. نمونه ها از دو گروه مشتریان و پرسنل مراکز اعم از مربیان، ناجیان، مدیران و کادر اداری بودند. تعداد نمونه با توجه به روش آماری 217 نفر در هرگروه انتخاب شد. مهمترین روشهای گردآوری داده ها استفاده از روشهای کتابخانه ای، مصاحبه، مشاهده و پرسشنامه بوده است. پرسنل مراکز، پرسشنامه اصلاح شده بازارگرایی نارور و اسلاتر (1990) معروف به فرهنگ بازارگرایی شامل مولفه های ( مشتری گرائی، رقابت گرائی، هماهنگی بین وظیفه ای و محیط بازار) و پرسشنامه هوشمندی بازار کوهلی و جاورسکی (1990) شامل مولفه های ( ایجاد هوشمندی، توزیع هوشمندی و پاسخگویی) را در قالب پرسشنامه کلی بازارگرایی تکمیل نمودند. مشتریان نیز پرسشنامه های محقق ساخته کیفیت خدمات شامل مولفه های ( جذابیت، تناسب، تعهد، ترویج و پاسخدهی)، پرسشنامه رضایت مشتری، ارزش ادراک شده شامل مولفه های ( ارزش احساسی، ارزش اقتصادی، ارزش اجتماعی و ارزش کلی) و پرسشنامه وفاداری لیم (2006) و همچنین پرسشنامه محقق ساخته رفتار آتی مصرف کننده را تکمیل نمودند که بر اساس مقیاس لیکرت و بصورت پنج گزینه ای طراحی شده بود. روش تحلیل داده ها استفاده از معادلات ساختاری sem از طریق نرم افزار amos18 و همچنین نرم افزار spss بوده است.نتایج نشان داد، جنسیت 7/56% مشتریان، مرد و 3/43% زن و وضعیت تاهل 70% مشتریان مجرد و 30% متاهل بوده است. همچنین، درآمد خانوار 50% مشتریان زیر یک میلیون تومان و مابقی بالای یک میلیون بوده است. در گروه پرسنل هم بیش از 50% دارای تحصیلات دانشگاهی بودند. مدل بدست آمده و اصلاح شده تحقیق بیشتر فرضیه ها را مورد تایید قرار داد. در این مدل مقدار شاخص nfi 91/0، rfi 89/0، cfi 91/0و rmsea 046/0 بوده است که همگی در حد قابل قبول بوده و برازش مدل تایید می شود. نتایج بیانگر آن بود که عوامل بازارگرایی بطور مستقیم بر رفتار آتی مصرف کننده تاثیر معنی داری ندارند ولی به واسطه متغیرهای میانجی از جمله کیفیت خدمات و دیگر متغیرها و به شکل غیر مستقیم تاثیرگذار هستند. همچنین بین متغیرهای میانجی تحقیق رابطه معنی داری وجود داشت. فرهنگ بازارگرایی و هوشمندی بازار هم رابطه معنی داری با هم داشتند. به مراکز تفریحی پیشنهاد می شود از متغیرهای طرح شده در تحقیق جهت افزایش میزان جذب و حفظ مشتریان و توسعه مثبت رفتار مشتریان خود استفاده نمایند.

هدف این پژوهش تحلیل و مدل سازی معادلات ساختاری ارزش ویژه برند مبتنی بر هوادار(fbbe) در باشگاه های لیگ برتر فوتبال ایراناست. پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی بوده و بصورت پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری هواداران باشگاه های فوتبال حاضر در لیگ سیزدهم برتر فوتبال ایران بود و نمونه آماری880 نفر از این جامعهکه بر اساس تعداد نمونه کافی در مدل معادلات ساختاری و فرمول کوکران، به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای انتخاب شده اند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ارزش ویژه برند مبتنی بر هوادار فوتبال با 45 گویه در مقیاس هفت مرتبه ای لیکرت می باشد که روایی محتوای کل پرسشنامه توسط10نفر از متخصصان مدیریت و بازاریابی ورزشی(91/0 cvi =)، بوده و پایایی در مطالعه مقدماتی با دو روش پایاییآزمون- بازآزمون(89/0icc =) و با استفاده از ضریب آلفا کرونباخ 81/0 بدست آمده است. برای اجرای تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی از نرم افزار spss20 استفاده شد. بر اساس نتایج تحلیل عاملی از 52 گویه پرسشنامه ارزش ویژه برند مبتنی بر هوادار 7 گویه در تحلیل اکتشافی حذف و 45 گویه در پنج عامل قرار گرفت. در نهایت پرسشنامه fbbe با تحلیل عاملی تائیدی مورد تائید قرار گرفت. داده هایتحقیقبا استفاده مدل معادلات ساختاریدر محیط نرم افزار amos مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که داده های جمع آوری شده با مدل نظری تحقیق تطبیق دارد. مقدار (gfi)، مقدار(rmsea) و شاخص های (tli)، (cfi) و (pnfi) همگی نشان دهنده برازش مطلوب و تأیید مدل پژوهش می¬باشند. نتایج مربوط به برآورد رگرسیونی نشان می دهد که عامل ویژگی ها(013/0) و عامل منافع تداعی برند(036/0) بر وفاداری به برند در هواداران لیگ برتر فوتبال ایران تاثیر معنی داری ندارد. عامل نگرش های تداعی برند(454/0) و عامل هویت برند(425/0) بر وفاداری به برند در هواداران لیگ برتر فوتبال ایران تاثیر مستقیم معنی داری دارد. بین ابعاد تداعی برند با سن هواداران رابطه معناداری وجود ندارد ولی با هویت برند رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بین سن و هویت برند رابطه معکوس، بین سابقه هواداری با ابعاد تداعی برند و هویت برند رابطه معنادار وجود ندارد، بین تعداد شرکت در ورزشگاه و منافع و نگرشهای تداعی برند رابطه معکوس معنا داری وجود دارد ولی با ویژگیهای تداعی برند و هویت برندرابطه معنا داری وجود ندارد. نتایج در بررسی رابطه بین تعداد دفعات همراهی تیم در خارج خانه و ویژگیهای تداعی برندمثبت و معنا دار است. میزان ویژگیهاو نگرشهای تداعی برند و نیز هویت برندبر حسب تأهل، تحصیلات و درآمد متفاوت نیست. میزان منافع تداعی برند بر حسب تحصیلات و درآمد آنان متفاوت ولی برحسب تأهل متفاوت نیست. بین سن، سابقه هواداری و تعداد شرکت در بازی های تیم در ورزشگاهباوفاداری، وفاداری نگرشی و رفتاری رابطه معنا داری وجود ندارد. بین تعداد تماشای بازی های تیم از طریق تلویزیون و وفاداری رفتاریرابطه معنادار وجود دارد. میزان وفاداری، وفاداری نگرشی و وفاداری رفتاریبر حسب تأهل و تحصیلات هواداران تفاوت معنا داری وجود ندارد. در نهایت، میزان وفاداری نگرشی هواداران بر حسب درآمد آنان متفاوت نیست ولی میزان وفاداری کلی و وفاداری رفتاری بر حسب درآمد هواداران متفاوت است.

هدف این پژوهش طراحی و تبیین الگو و شاخص های کارآفرینی پایدار در ورزش کشور است که از روش شناسی کیفی و کمی استفاده شد. در ابتدا با استفاده از مطالعات کتابخانه ای، مصاحبه و سپس روش دلفی فازی به تدوین شاخص های توسعه پایدار ورزش و نیز کارآفرینی پایدار ورزش پرداخته شد و سپس با استفاده از نظریه برخاسته از داده ها الگوی توسعه پایدار ورزش به دست آمد و در نهایت بر اساس روابط مورد نظر الگوی کارآفرینی پایدار ورزش کشور آزمون شد.

هدف این پژوهش تأثیر فعالیت های ورزشی بر سلامت روان نابینایان شهر همدان بوده است. روش این پژوهش نیمه تجربی است و از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل برای بررسی اثر متغیر مستقل (فعالیت های ورزشی) بر متغیر وابسته (سلامت روانی) استفاده شده است. در این پژوهش جامعه آماری عبارت است از کلیه افراد نابینای اداره بهزیستی شهر همدان که تعداد آن ها 1088 نفر می باشد که به تفکیک 605 نفر دختر و 483 نفر پسر می باشد. از جامعه نابینایان فوق با استفاده از فرمول کو کران تعداد 220 نفر (110 پسر و 110 دختر) به روش تصادفی ساده برای موضوع پژوهش انتخاب گردید، که در هر گروه 55 نفر در گروه آزمایش و 55 نفر نیز در گروه کنترل جای گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه سلامت روانی 28 سو الی (ghq-28) گلدبرگ بوده است. برای تعیین روایی ابزار اندازه گیری پرسشنامه در این پژوهش از روایی محتوایی استفاده شد و همچنین پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرون باخ 88 %محاسبه شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار، کمترین نمره، بیش ترین نمره و در بخش آمار استنباطی از آزمون t برای گروه های مستقل و آزمون نا پارامتری کلموگروف اسمیرنوف استفاده شده است و همچنین از نرم افزار spss برای تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که بین فعالیت ورزشی و کاهش میزان افسردگی و علایم جسمانی رابطه معنی داری وجود دارد از طرفی نشان داد که فعالیت های ورزشی بر نشانگان اضطراب و بی خوابی و کارکرد اجتماعی تاثیر دارد ولی از نظر آماری معنادار نیست.

هدف از این پژوهش، ارتباط بین هوش سازمانی و رفتارهای شهروندی سازمانی کارکنان ادارات تربیت بدنی شمال غرب ایران است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی– پیمایشی بوده و به صورت میدانی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان اداره کل و ادارات تربیت بدنی استان های شمال غرب ایران(آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی و اردبیل) تشکیل می دهد، و نمونه آماری 204 نفر از این جامعه که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و یر اساس جدول مورگان انتخاب شده اند. ابزار پژوهش حاضر دو پرسشنامه روا و پایای هوش سازمانی و رفتارهای شهروندی سازمانی می باشد. مقدمه پرسشنامه نیز حاوی اطلاعات و ویژگی های فردی آزمودنی ها شامل جنس، سن، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات و رشته تحصیلی می باشد. در تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spssاستفاده شد و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون پیش بین به روش گام به گام برای بررسی متغیرهای پژوهش مورد استفاده قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین تمامی مولفه های هوش سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان ادارات تربیت بدنی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(166/0< r < 341/0). هم چنین بین هوش سازمانی کل و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان ادارات تربیت بدنی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(001/0 >p ،(310/0 = r). در نهایت معادله رگرسیون نهایی(طی پنج مرحله در تحلیل رگرسیون مرحله ای) برای پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی به شرح زیر است: رفتار شهروندی سازمانی= 260/30 + 388/0 (سرنوشت مشترک)+ 146/0(روحیه) + 292/0(میل به تغییر)

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین فرهنگ سازمانی(مدل هافستد) و توانمندسازی کارکنان ادارات تربیت بدنی دانشگاه های دولتی شهر تهران در سال92-1391 انجام شده است. روش پژوهش حاضر همبستگی- پیمایشی است. جامعه این پژوهش را کلیه کارکنان ادارات تربیت بدنی دانشگاه های دولتی شهر تهران تشکیل می دهد که تعداد آنها52 نفر بودند. به علت کوچک بودن حجم جامعه آماری و امکان عدم بازگشت بعضی از پرسشنامه ها، نمونه آماری برابر با جامعه آماری انتخاب شد. ابزار سنجش عبارت بود از پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی هافستد و پرسشنامه استاندارد توانمندسازی اسپرسترز که پایایی آن ها به ترتیب 81/. و84/. اندازه گیری شد. به منظور تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی شامل؛ توزیع فراوانی و میانگین؛ و آمار استنباطی شامل آزمون کولموگروف اسمیرنف، آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی چند گانه استفاده شد. یافته ها پژوهش حاکی از آن بود که: همبستگی مثبت و معناداری بین فرهنگ سازمانی هافستد و توانمندسازی کارکنان ادارات تربیت بدنی دانشگاه های دولتی شهر تهران با 44/0r= و 03/0sig= در سطح معناداری 05/0p<وجود دارد.

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش نمایشگاه بین المللی کالا و تجهیزات ورزشی در توسعه ی بازار این محصولات از دیدگاه آمیخته بازاریابی ورزشی (5ps) می باشد. روش تحقیق در این پژوهش، از نظر هدف، کاربردی، از نظر استراتژی توصیفی و از نظر مسیر اجرا پیمایشی است که داده های آن به شکل میدانی جمع-آوری شده است. جامعه آماری تحقیق کلیه تولیدکنندگان تجهیزات و لوازم ورزشی و نیز بازدیدکنندگانی درنمایشگاه بین المللی تجهیزات و لوازم ورزشی که در آذر ماه 1390، برگزار می شد، شرکت داشتند. تعداد شرکت های تولیدی حاضر در نمایشگاه،60شرکت بود. تمام اعضای جامعه تولیدکنندگان شرکت کننده در نمایشگاه به عنوان جامعه نمونه تحقیق مورد بررسی قرار گرفت. تعداد بازدید کنندگان از نمایشگاه سال های 86، 87و 88 و 89 مشخص شد که به طور میانگین 3000 نفر سالانه در این نمایشگاه ها شرکت کرده اند لذا بر طبق جدول مورگان نمونه این تحقیق معادل 196 نفرتعیین شد که به شکل تصادفی در زمان ورود به نمایشگاه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات پژوهش، دو پرسشنامه مجزا با تکیه بر مبانی نظری و پژوهش های مشابه توسط محققان تنظیم گردید. در این تحقیق از آمار توصیفی شامل فراوانی،درصد فراوانی،میانگین ها و از آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون، tمستقل استفاده شده است. از جمله نتایج به دست آمده از این تحقیق اینکه به طور کلی حضور در نمایشگاه بین المللی تجهیزات ورزشی موجب توسعه بازاریابی شرکت های حاضر در نمایشگاه می گردد. از نتایج دیگر اینکه استفاده صحیح از آمیخته های بازاریابی در نمایشگاه مثل قیمت، مکان، محصول و ترویج موجب افزایش فروش و انعقاد قراردادهای داخلی و خارجی می گردد اما ارتباط و اطلاع رسانی مناسب شرکت کنندگان موجب این افزایش نگردید. از دیگر نتایج اینکه حضور در نمایشگاه بین المللی کالا و تجهیزات ورزشی در مقایسه کیفیت و فن آوری های تخصصی بین محصولات ورزشی داخلی و خارجی موثر بوده است وهمچنین تولیدکنندگان و مصرف کنندگان کالاهای ورزشی بر این عقیده اند که حضور در نمایشگاه موجب توسعه ی صادرات و واردات محصولات ورزشی می گردد.

مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر 8 هفته تمرینات ثبات دهنده ی مرکزی بر تعادل ایستای تیراندازان سلاح بادی صورت گرفت. تحقیق حاضر از نوع مداخله ای نیمه تجربی می باشد که با طرح پیش آزمون و پس آزمون در قاَلب چهارگروه تجربی و کنترل 1(تیراندازان تفنگ بادی) و تجربی و کنترل 2(تیراندازان تپانچه ی بادی) به اجرا در آمد. آزمودنی های تحقیق را 40 تیرانداز زن رشته های بادی تشکیل دادند که از طریق پرسشنامه پزشکی ورزشی محقق ساخته به صورت هدفمند انتخاب شدند سپس به صورت تصادفی به گروه های تجربی و کنترل در هر رشته تقسیم شدند. برای ارزیابی تعادل ایستا از آزمون ارزیابی خطاهای تعادلی bess استفاده شد. در طول تحقیق، گروه کنترل هیچ گونه برنامه تمرینی دریافت نکرد و فعالیت معمول خود را ادامه داد. دو گروه تجربی نیز به اجرای 8 هفته پروتکل تمرینی ثبات مرکزی پرداختند و سپس از هر 4 گروه پس آزمون به عمل آمد. به منظور بررسی فرضیه ها از آزمون های یومن ویتنی و one way anova استفاده شد و سطح معناداری نیز 05/0 p? در نظر گرفته شد. یافته های این تحقیق نشان داد که 8 هفته تمرینات ثبات مرکزی بر روی تعادل و عملکرد تیراندازان سلاح بادی تأثیر معنی داری داشت و باعث بهبود این عوامل شد. بنابراین می توان از این تمرینات جهت بهبود عملکرد و تعادل این افراد استفاده کرد.

مطالعه حاضر با هدف تعیین نقش معافیت های مالیاتی بر توسعه باشگاه های کوچک ورزشی از دیدگاه مدیران باشگاه ها و کارشناسان ورزشی شهر اصفهان صورت گرفت. تحقیق حاضر از نوع پیمایشی (زمینه یابی) است. جامعه آماری این تحقیق را مدیران باشگاه های کوچک ورزشی شهر اصفهان و همچنین کارشناسان ورزشی که دارای مدرک دکتری مدیریت ورزشی ویا اقتصاد هستند، تشکیل می دهند. به دلیل محدود بودن جامعه(133نفر)، تمام جامعه آماری به عنوان نمونه انتخاب شدند و اطلاعات مربوط به نمونه از طریق پرسشنامه محقق ساخته معافیت های مالیاتی که برای اندازه گیری سه خرده مقیاس (مبانی معافیت های مالیاتی، معافیت های مالیاتی پایه درآمدی، معافیت های مالیاتی موضوعی) تهیه شده بود، جمع آوری گردید. در این پژوهش ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه 0.89 بدست آمد. جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون های کلموگروف اسمیرنوف، t مستقل، t تک نمونه ای استفاده شد و سطح معناداری نیز 01/0 p ≤ در نظر گرفته شد. نتایج تحقیق نشان داد که از دیدگاه مدیران و کارشناسان، معافیت های مالیاتی و معافیت های مالیاتی پایه و معافیت های مالیاتی موضوعی بر توسعه¬ی باشگاه های کوچک ورزشی نقش دارد. ولی بین دیدگاه کارشناسان و مدیران باشگاه ها در خصوص معافیت های مالیاتی تفاوتی مشاهده نشد.

ساختار پا و قوس های آن نقش مهمی در حرکت دارند. این ساختار آناتومیکی متشکل از استخوان های منفردی است که با حالتی قوسی شکل کنار یکدیگر قرار گرفتند و به انسان اجازه می دهند تا مستقیم ایستاده و با جذب شوک و سازگاری با سطوح ناهموار در حین فعالیت های حرکتی علاوه بر تأمین سلامت و عملکرد مطلوب از بروز آسیب دیدگی پیشگیری کنند. مهندسی طراحی این قوس ها به شکلی بوده تا فشار از کف پا برداشته، نیروی وزن بدن در سطح پا توزیع و به زمین منتقل شود. ممکن است قوس ها دچار تغییر شکل هایی نظیر کاهش و افزایش شوند که می تواند عامل بروز آسیب باشد. با وجود تحقیقاتی در این خصوص، یافته های پژوهشی داخلی و خارجی نتایج گوناگونی را نشان می دهد. روش شناسی تحقیق: جامعه آماری تحقیق تمام دانشجویان دختر ورزشکار 20 تا 25 سال دانشگاه های پیام نور استان تهران به تعداد 140 نفر و 132 نفر به عنوان نمونه آماری واجد شرایط ورود به تحقیق، به صورت هدفمند و با رضایت انتخاب شدند. قد و وزن آزمودنی ها اندازه گیری و bmi محاسبه گردید. برای تعیین شاخص قوس پا از تکنیک اثر کف پا، شاخص قوس استاهلی (نسبت باریک ترین قسمت قوس به پهن ترین قسمت پاشنه) استفاده شد. در آنالیز داده ها از آمار توصیفی (تعیین میانگین متغیرها) و استنباطی (روش همبستگی پیرسون و مولتی رگرسیون) با نرم افزار spss20 استفاده گردید. یافته های تحقیق: نتایج نشان داد بین قد، وزن، شاخص قوس پای چپ و شاخص قوس پای راست ارتباط معناداری وجود دارد (01/0>p)؛ در ورزشکاران حرفه ای و غیرحرفه ای میان مولفه های مرتبط با شاخص قوس پا: شاخص قوس پای راست، شاخص قوس پای چپ، قوس پای راست، قوس پای چپ، پهنای پاشنه پای راست، پهنای پاشنه پای چپ و شاخص توده بدنی ارتباط معناداری وجود دارد (01/0>p)؛ در آزمودنی های پژوهش میان شاخص قوس پای راست و اندازه پاشنه کفش مورد استفاده (05/0(p<، میان تعداد وعده های غذای مصرفی با شاخص توده بدنی و وزن ارتباط معناداری وجود دارد (01/0>p). نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که قد و وزن واجد شرایط پیش بینی شاخص قوس پا هستند (01/0p<). نتیجه گیری: ویژگی های آنتروپومتریکی به ویژه توده بدنی و وزن می توانند عامل مهم در ایجاد و رشد ناهنجاری های پا باشند و همراه با قد، شاخص قوس را تعیین و پیش بینی کنند.

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش اماکن ورزشی در وضعیت اقتصادی، اجتماعی، ترافیکی و محیط زیستی شهر یاسوج از دیدگاه مردم و مسئولین بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع پیمایشی و جامعه پژوهش حاضر، جمعیت 100554 نفری شهر یاسوج و همچنین کارشناسان و مسئولین این ورزشگاهها می باشد. تعداد300 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه حجت (1386) با تغییراتی که در این پرسشنامه داده شد استفاده گردید. روایی پرسشنامه از طریق روش اعتبار محتوا (اعتبار صوری) انجام گرفت و پایانی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ 91/0 گزارش شد. آزمون نرمال بودن داده ها نشان داد که داده-های بدست امده از پرسشنامه ها دارای توزیع نرمال بوده اند. بنابراین جهت تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از پرسشنامه از روش های آماری t تک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داد: نتایج تحلیل آماری با استفاده از آزمون t نشان می دهد (میانگین عوامل مربوطه 4.63 انحراف معیار 0.409 درجه آزادی 281 و با مقدار t برابر با 67.159 مقدار معنی داری در سطح 1% برابر با 0.00 می باشد) نقش اقتصادی اماکن ورزشی بر بافت شهر یاسوج معنی دار است و اماکن ورزشی در وضعیت اقتصادی شهر یاسوج نقش دارند. نتایج تحلیل آماری با استفاده از آزمون t نشان می دهد (میانگین داده ها، 3.45، انحراف معیار 0.49، درجه آزادی 277 و با مقدار 10.61=t در سطح 1% ،0.00sig= ) نقش اجتماعی اماکن ورزشی بر بافت شهر یاسوج معنی دار است و اماکن ورزشی در وضعیت اجتماعی شهر یاسوج نقش دارند. نتایج تحلیل آماری با استفاده از آزمون t نشان می دهد (میانگین عوامل مربوطه 4.22، انحراف معیار 0.39 درجه آزادی 288 و با مقدار t برابر با 52.76، مقدار معنی داری در سطح 1% برابر با 0.00 می باشد) نقش ترافیکی اماکن ورزشی بر بافت شهر یاسوج معنی دار است و اماکن ورزشی در وضعیت ترافیکی شهر یاسوج نقش دارند. نتایج تحلیل آماری با استفاده از آزمون t نشان می دهد (میانگین مقادیر متغیر 3.53، انحراف معیار 0.55 درجه آزادی 279 و با مقدار t برابر با 16.32، مقدار معنی داری در سطح 1% برابر با 0.00 می باشد) نقش زیست محیطی اماکن ورزشی بر بافت شهر یاسوج معنی دار است و اماکن ورزشی در وضعیت زیست محیطی شهر یاسوج نقش دارند.

با توجه به اهمیت این موضوع، هدف اصلی این پژوهش، مقایسه سواد رسانه ای و نگرش ورزشی ناشران ورزشی و غیر ورزشی منتخب شهر تهران می باشد. کـه بـا اسـتفاده از روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفت. برای ارزیابی این مقایسه از دو پرسشنامه استفاده شد. که شامل پرسشنامه نگرش سنجی ورزشی(1) و سنجش سواد رسانه ای (2) می باشد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

پژوهش حاضر به منظور هنجاریابی شاخص های پیکر سنجی شامل wc ,whr,bmi و درصدچربی بدن دربانوان متقاضی تحصیل دررشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور انجام گرفت.جامعه آماری این تحقیق را 1800 نفراز بانوان متقاضی ورود به مقطع کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نورتـشکیل می دهند که از این تعـداد 664 نفر به صـورت تصـادفی برای نمونه تحقیق انتخاب شدند.بر اساس یافته های پژوهش، برای آزمودنی های مورد مطالعه هنجارbmi برابر 56/3 ±08/23 کیلو گرم بر متر مربع ، هنجار whr برابر07/0±7/0 ، هنجارwc برابر 69/9±54/77 سانتی متر و هنجار درصد چربی بدن برابر12/7±87/32% به دست آمد.تجزیه و تحلیل یافته ها نشان داد هنجار مربوط به wc ,whr,bmi و درصدچربی بدن دربین بانوان متقاضی که به عنوان شاخص های پیشگو در مطالعات اپیدمیولوژیکی و سوخت وسازی و نیز بروز بیماریهای مرتبط با چاقی مطرح اند ، در مقایسه با نمونه های خارجی متناسب می باشد.این تشابه احتمالاً به دلیل وجود سطح تحصیلات، اهمیت دادن بـه تـرکیـب بـدن و داشـتن فعـالیـت ورزشی ، اطـلاع از خـطر های ناشـی از چاقی و کم تحرکی می باشد.مقایسه اطلاعات به دست آمده از آزمودنی ها با هنجارهای متداول نشان داد که آزمودنی ها از نظر درصد چربی بدن در طبقه بالای متوسط قرار گرفته و نوعاً مشـکلی از بابت تندرسـتی نداشته اند.از نظر bmiدر طـبقه قابل قبول و در دامـنه کمتر از حد طبیعی قرار گرفته اند. از نظر شاخص whrدر طبقه با میزان خطر کم قرار گرفته اندو خطری آنان را تهدید نمی کند.بطور کلی نتایج نشان داد که آزمودنی ها از نظر ترکیب بدنی و شاخص آن دچار مشکلی خاص نبوده و خطر های وابسته به سلامتی آنان را تهدید نمی کند.

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین عوامل کیفیت زندگی کاری وبهره وری کارکنان ادارات تربیت بدنی استان لرستان است. جامعه آماری تحقیق را کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان لرستان و همچنین کارکنان ادارات تربیت بدنی شهرستان های استان تشکیل می دهند. با توجه به حجم جامعه آماری (150نفر) ،براساس جدول مورگان ،108 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که از این تعداد 98 نفر به پرسشنامه های ارسالی پاسخ دادند. عوامل کیفیت زندگی کاری بر اساس مدل والتون وعوامل بهره وری بر اساس مدل اچیو مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق از نوع همبستگی ، و ابزار مورد استفاده دو پرسشنامه استاندارد شده که یکی مربوط به کیفیت زندگی کاری ودیگری مربوط به بهروری بود. روایی پرسشنامه ها براساس آلفای کرونباخ به ترتیب 93/0 و95/0 برآورد گردید. برای بررسی وتجزیه وتحلیل داده ها از روشهای آماری درصد،میانگین،انحراف استاندارد،آزمون tمستقل،ضریب همبستگی پیرسون وآزمون لون استفاده شده است . نتایج پژوهش: بین کیفیت زندگی کاری وبهروری رابطه وجود دارد.(p<0/01).بین هر یک از عوامل کیفیت زندگی کاری وبهروری رابطه وجود دارد (p<0/01).بین تمام مولفه های بهروری به استثناء توان با کیفیت زندگی کاری رابطه وجود دارد(p<0/01). بین مولفه توان با کیفیت زندگی کاری رابطه وجود دارد(p<0/05). بین کیفیت زندگی کاری مردان و زنان تفاوت وجود ندارد. بین بهروری مردان و زنان تفاوت وجود ندارد .

هدف این تحقیق بررسی ارتباط ساختار سازمانی با اثربخشی سازمانی در ادارات تربیت بدنی وزارتخانه های منتخب شامل (وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی)می باشد. جامعه آماری را کارشناسان شاغل در این ادارات تربیت بدنی که 56 نفر بودند تشکیل می دادند و حجم نمونه برابر با جامعه آماری بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد ساختار سازمانی رابینز (0/81=α) و پرسشنامه اثربخشی سازمانی حمیدی(0/95=α) استفاده شد. نتایج در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن، تحلیل واریانس و….) با استفاده از نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد بین میزان پیچیدگی ساختار سازمانی و اثربخشی سازمانی ادارات تربیت بدنی وزارتخانه های منتخب ارتباط معناداری وجود ندارد(p>0/05). بین میزان رسمیت ساختار سازمانی و اثربخشی سازمانی ادارات تربیت بدنی وزارتخانه های منتخب ارتباط معناداری وجود ندارد(p>0/05). بین میزان تمرکز ساختار سازمانی و اثربخشی سازمانی ادارات تربیت بدنی وزارتخانه های منتخب ارتباط معناداری وجود ندارد(p>0/05). بین میزان ارتباط ساختار سازمانی و اثربخشی سازمانی در ادارات تربیت بدنی وزارتخانه های منتخب تفاوت معناداری وجود ندارد(p>0/05). بین میزان اثربخشی سازمانی ادارات تربیت بدنی وزارتخانه های منتخب تفاوت معناداری وجود دارد(p<0/01). بین ساختار سازمانی ادارات تربیت بدنی وزارتخانه های منتخب تفاوت معناداری وجود دارد(p<0/01). با توجه به نتایج برای نهادینه کردن اثربخشی پایدار در ادارات تربیت بدنی باید با رعایت اصول و قواعد در توسعه نظام مدیریت ارگانیکی اصرار ورزید.

تحقیق حاضر به منظور مطالعه" ارتباط کیفیت زندگی کاری با بهره وری عملکرد کارکنان فدراسیون های ورزشی منتخب براساس مدل اچیو" در یک نمونه 184 نفری از کارکنان فدراسیون های ورزشی با اجرای پرسشنامه کیفیت زندگی کاری بر اساس مدل والتون و پرسشنامه بهره وری بر اساس مدل اچیو و بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت طراحی شده است . روش تحقیق توصیفی و همبستگی می باشد . داده های بدست آمده با استفاده از نرم افزار spss و با آزمون های آماری کلموگروف- اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمون تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج حاصل از آزمون کلموگروف- اسمیرنوف نشان داد که جامعه مورد نظر دارای توزیع طبیعی و در بعضی جهات غیر طبیعی است . برای تفاوت نظرات مردان و زنان و افراد متاهل و مجرد از آزمون تی مستقل استفاده شد که نتایج حاکی از وجود تفاوت معنا داری بین زنان و مردان در کیفیت زندگی کاری است ((p<0/05,t=0/83. اما در میانگین بهره وری زنان و مردان تفاوت معنی داری مشاهده نشد . و در میانگین افراد متاهل و مجرد تفاوت معنی داری وجود ندارد . همچنین نتایج نشان داد که بین سابقه خدمت، سن و سطح تحصیلات و اکثر مولفه های کیفیت زندگی کاری و بهره وری تفاوت معنی داری یافت نشد . • بین سابقه خدمت و اکثر مولفه های کیفیت زندگی کاری (به جزء توسعه قابلیت های انسانی که تفاوت معنی دار است) و بهره وری (به جزء توان و تعهد سازمانی که تفاوت معنی دار است) ارتباط معنی داری وجود ندارد . • بین سن و اکثر مولفه های کیفیت زندگی کاری (به جزء قانون گرایی و توسعه قابلیت ها که تفاوت معنی دارا ست) و بهره وری (به جزء توان که تفاوت معنی دار است) ارتباط معنی داری وجود ندارد . • بین سطح تحصیلات و اکثر مولفه های کیفیت زندگی کاری (به جزء فضای کلی و توسعه قابلیت ها و محیط کاری ایمن تفاوت که معنی دار است) و بهره وری (به جزء توان تفاوت که معنی دار است) ارتباط معنی داری وجود ندارد . • همچنین فرضیه ارتباط بین کیفیت زندگی کاری و بهره وری مورد تایید قرار گرفت و نشان داد که بین تمام مولفه های کیفیت زندگی کاری به جز مولفه فضای کلی زندگی کاری با بهره وری ارتباط معنی داری وجود دارد . می توان گفت که توجه به کیفیت زندگی کاری یعنی تاکید بر روش هایی که سازمان را دگرگون می سازد تا رضایت شغلی و بهره وری کارکنان را افزایش دهد. بنابراین نیاز شدیدی به بهتر کردن کیفیت زندگی کاری بسیاری از کارکنان وجود دارد .