پژوهش حاضر به منظور بررسی رابط? دینداری دانشجویان دانشگاه تربیت معلم سبزوار با نگرش نسبت به آزادی می باشد و اهتمام در یک تحلیل جامعه شناختی از رابطه ی دینداری و نگرش نسبت به آزادی دارد. روش این پژوهش پیمایشی است ؛ به لحاظ معیار زمان از نوع پژوهش های مقطعی بوده و از نظر معیار ژرفایی از نوع پهنانگر است که داده های آن با استفاده از پرسش نامه گردآوری شده است.سنجش میزان دینداری افراد با نگاهی به مدل چند بعدی «گلاک» و« استارک» صورت گرفته است . همچنین نگرش نسبت به آزادی با توجّه به برداشت های هفت گانه ای که «گری» دربار? مفهومِ آزادی انجام داده ، سنجیده شده است. آزادی به دو گونه ی آزادی فردی و آزادی اجتماعی تقسیم شده است . آزادی اجتماعی دربرگیرند? برداشت های نبود موانع ؛ فراهم بودن گزینه ها ؛ قدرتِ موثّر و منزلت از آزادی می باشد. آزادی فردی نیز دربرگیرند? برداشت های حق تعیین سرنوشت ، ارضای خواست و تسلّط بر نفس از مفهومِ آزادی است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که بین دینداری با آزادی همگرایی وجود دارد. و به جز بعد مناسکی ؛ ابعاد اعتقادی ؛ عاطفی و پیامدی رابط? معنی داری در سطح اطمینان 95 درصد با نگرش نسبت به آزادی دارند. یافته های پژوهش همچنین نشان می دهند که از بین متغیرهای مستقل پژوهش بیشترین تأثیر را متغیرِ دینداری حداقلی