این رساله مربوط به پیش بینی اشکالاتی است که محصلین ایرانی در املاء و هجی لغات انگلیسی دارند. براساس فرض کلی اهمیت املاء زبان خارجی، نویسنده پس از بررسی سوء تعبیر مدرسین زبان انگلیسی از مسئله هجی زبان، در رفع این مشکل ارائه طریق می نماید این پژوهش بر روی کتابهای اول و دوم graded english انجام گرفته و متضمن شش بخش است . در نخستین قسمت بخش اول فرضیاتی که اساس تحقیق را تشکیل می دهند بیان شده اند. قسمت دوم به هدف اصلی تحقیق و قسمت آخر به عوامل غیرزبانشناسی می پردازد. بخش دوم مربوط به جمع آوری مفروضات و نیز نوع دانش آموز می باشد. بخش سوم شامل توضیحی کوتاه از متونی است که مورد استفاده دانش آموزان مذکور قرار گرفته و به کمبودهای کتاب اشاره شده است . در بخش چهارم اشتباهات هجی لغات و دلایل آن مورد مداقه قرار گرفته و در بخش پنجم اشتباهات هجی لغات طبقه بندی و تشریح گردیده و در آخرین بخش تعدادی دیکته نمونه برای هر دو جلد کتاب داده شده است .