چکیده این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که به منظور بررسی رفتار بهداشتی دانشجویان سال آخر کارشناسی پرستاری دانشکده های پرستاری و مامایی دانشگاههای علوم پزشکی شهرتهران در مورد عوامل مستعد کننده بیماریهای عروق کرونر انجام شده است . واحدهای مورد پژوهش 150 دانشجوی سال آخر کارشناسی پرستاری که درسه دانشکده پرستاری مامایی دانشگاههای علوم پزشکی تهران،شهید بهشتی و ایران مشغول به تحصیل بودند تشکیل دادند.،ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه ای مشتمل برچهل سوال بود که در دوقسمت تنظیم گشته است .قسمت اول سوالات دموگرافیک بود قسمت دوم سوالات مربوط به رفتار بهداشتی در مورد رژیم غذایی،پیشگیری ازچاقی، استعمال دخانیات ، تحرک و استراحت ، مقابله با تنش زاها و معاینات دوره ای می باشد . یافته های این پژوهش در 64 جدول و 14 نمودار خلاصه شده که درآن برای رتبه بندی رفتار بهداشتی دانشجویان مورد مطالعه از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردیده است . نتایج پژوهش نشان داد که رفتار بهداشتی دانشجویان در مورد عوامل مستعد کننده بیماریهای عروق کرونر بطورکلی متوسط بوده است .از نظر نوع رفتارها،رفتاربهداشتی دانشجویان در مورد استعمال دخانیات خوب ، در مورد رژیم غذایی، تحرک و استرا و معاینات دوره ای متوسط و درمورد پیشگیری از چاقی و مقابله با تنش زاها ضعیف بوده است . علاوه بر این یافته های این پژوهش در مورد تاثیر متغیرهای دموگرافیکی سن،جنس ،نسبت چاقی،وضع تاهل، وضع اشتغال به کار، وضع سکونت ، سابقه خانوادگی بیماری قلبی عروقی و ابتلاء فردی به بیماری قلبی عروقی نشان داد که متغیروضع تاهل،وضع سکونت ،ابتلاء فردی به بیماری قلبی عروقی و محل غذاخوردن بررفتار بهداشتی دانشجویان در مورد رژیم غذایی تاثیر داشته است .متغیر نسبت چاقی و سابقه خانوادگی بیماری قلبی عروقی بررفتار بهداشتی دانشجویان در موردپیشگیری از چاقی تاثیر داشته است .متغیر جنس ، وضع تاهل و وضع سکونت بررفتار بهداشتی د مورد استعمال دخانیات موثربوده است و متغیرسن، نسبت چاقی و نوع شخصیت بررفت بهداشتی در مورد مقابله با تنش زاها موثربوده است . درپایان باتکیه برنتایج این پژوهش ، پیشنهاداتی جهت تداوم و گسترش امرتحقیق درزمینه موضوع پژوهش ارائه گردیده است و همچنین کاربردنتایج پژوهش در قسمتهای مختلف پرستاری مورد بحث قرارگرفته است .

پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است که به منظور بررسی تاثیر آموزش تن آرامی بر سطح اضطراب آشکار دانشجویان سال اول پرستاری در بدو ورود به محیط بالینی در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1377 انجام گرفت . در این پژوهش تعداد 60 نفر از دانشجویان دختر پرستاری ترم اول از طریق نمونه گیری آسان و بصورت تصادفی انتخاب شدند. 30 نفر بعنوان گروه آزمون و 30 نفر تحت عنوان گروه شاهد با میانگین سنی به ترتیب 19/67 و 19/73 مورد بررسی قرار گرفتند. واحدهای مورد پژوهش از بعد دموگرافیک ، شاخصهای فیزیولوژیک و سطح اضطراب با توجه به نتایج ازمون آماری کای دو (x2)همگن انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه در سه بخش مشتمل بر خصوصیات دموگرافیک (10 سئوال)، شاخصهای فیزیولوژیکی اضطراب (فشارخون، نبض ، تنفس ، درجه حرارت)، تست سنجش اضطراب آشکار اشپیلبرگر دارای (20 سئوال) و دستگاه فشارسنج، گوش ، دماسنج و ساعت ثانیه شمار بوده است . ابتدا از تمامی واحدهای مورد پژوهش دو هفته قبل از ورود به محیط بالینی تست اضطراب آشکار اشپیلبرگر به عمل آمد و علائم حیاتی آنان (فشارخون، نبض ، تنفس و درجه حرارت) کنترل گردید سپس به دو گروه آزمون آموزش تن آرامی پیش رونده عضلانی به صورت یک جلسه 45 دقیقه ای پرسش و پاسخ و نمایش ارائه شد و متعاقبا دو هفته روزی سه بار تکرار گردید. مجددا در روز ورود به محیط بالینی تست اضطراب آشکار اشپیلبرگر از کلیه واحدهای مورد پژوهش بعمل آمد و علائم حیاتی کنترل گردید و تاثیر تن آرامی با مقایسه تفاوت امتیازات کسب شده از دو مرحله (قبل و بعد از آموزش) در پاسخگوئی به سئوالات و تایید و رد فرضیه های پژوهش مورد سنجش قرار گرفت . یافته های پژوهش در یک نمودار و 25 جدول خلاصه گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری توصیفی و استنباطی و جهت تعیین ارتباط بین متغیرها از آزمون آماری کای دو (x2)، آزمون t مستقل و t زوج، ضریب همبستگی پیرسون و فیشر استفاده گردید و نرم افزار مورد استفاده از نوع spss بوده است . نتایج پژوهش با توجه به آزمون آماری کای دو (p0/02، df2 و x27/19) و آزمون آماری تی مستقل (t2/53 p0/01) نشان داد که سطح اضطراب آشکار در روز ورود به محیط بالینی در گروهی که آموزش دیده یا گروهی که آموزش ندیده اند اختلاف معنی داری وجود دارد. همچنین تغییرات فیزیولوژیکی ناشی از اضطراب در گروهی که آموزش دیده اند با گروهی که آموزش ندیده اند بجز نبض تفاوت دارد، فشارخون سیستولیک (p0/03)، فشارخون دیاسیستولیک (p0/009)، تنفس (p0/001)، درجه حرارت (p0/03). بنابراین فرضیه های پژوهش مورد تایید قرار گرفته و آموزش تن آرامی در کاهش سطح اضطراب دانشجویان گروه آزمون تاثیر داشته است و در پایان پیشنهاداتی براساس یافته های پژوهش جهت جهت پژوهشهای بعدی داده شد.

این پژوهش ، یک مطالعه توصیفی - تحلیلی است که به منظور بررسی کیفیت ارائه مراقبت پرستاری پیشگیری از زخم بستر در بیماران بیحرکت بستری در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی ساری انجام شده است.

پژوهش حاضر مطالعه ای توصیفی - تحلیلی است که به منظور بررسی میزان بکارگیری و اثر بخشی روشهای کاهنده خستگی مورد استفاده بیماران مبتلا به سرطان تحت شیمی درمانی مراجعه کننده به بیمارستان منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1380 صورت گرفته است.