در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و مطالعات کتابخانه ای به جمع آوری اطلاعات ,تجزیه,ترکیب وتحلیل مطالب پرداخته شد. نیاز انسان جهت جهت پیمودن راه تکامل ونیل به سعادت وکمال ایجاد می کند الگویی کامل ,پویافرا روی خود داشته باشد از سوی دیگر بروز مسائل و معضلات عدیده ای که در جامعه ما خصوصا قشر زنان و دختران ما را احاطه نموده نشان از خلاءونقصان در مسیر پویای وکمال آنهاست والبته در این میان رگه هایی از نفوذ فرهنگ های بیگانه ودر راس آنها اندیشه ی فمنیسم نیز مشاهده می شود پس در می یابیم که باید الگوی تربیتی سازنده وبالنده ای به جامعه ی زنان مسلمان معرفی نماییم وبا دقت و کنکاش در می یابیم که ابعاد مختلف زندگی بزرگ بانوی جهان اسلام حضرت زهرا(س)والگوی تربیتی نشعب از آن می تواند این خلا را پر نموده وراه وصول به اهداف عالیه انسانی والهی را برای آنها هموار گرداند پس در این پژوهش جنبه های مختلف زندگی حضرت زهرا (س)مورد بررسی قرار گرفته واصول ناب تربیتی این الگویی متکامل استخراج گردید ودر مقابل با بررسی تاریخچه ظهور وبروز فمنیسم در مغرب زمین ونیز مسیری که این تفکر تا به امروز طی نموده ولایه های گوناگون این جنبش اجتماعی مورد توجه قرار گرفت در پایان با مقایسه الگوی تربیتی ارائه شده از سوی مکتب فاطمی ونیز الگویی که فمنیسم برای زنان ارائه نموده به نتایج جالبی دست یافتیم .از جمله اینکه الگوی تربیتی فمنیسم نتیجه ای جز انهدام وفروپاشی نظام خانواده و ترویج زندگی عاری از عاطفه و معنویت ونیز بروز انواع مشکلات اجتماعی از جمله ,شیوع بیماری جسمی وروحی ناشی از بی بند باری جنسی ,ازدیاد کودکان بی هویت رواج روابط نا متجانس بین مرد و زن به دنبال نداشته است. و همچنین با تبیین و برنامه ریزی صحیح و انجام فعالیت های فرهنگی تخصصی و ریشه دار می توان الگوی تربیتی منبعث از زندگی پر بار حضرت زهرا (س)را فراروی بانوان و دختران نسل حاضر جامعه اسلامی قرار دادو راه رستگاری و اتصال به منشا کمال و معنویت از این طریق ممکن خواهد شد و نیز با استعانت از مقام شامخ زهرای مرضیه (س)می توان بر تمامی مصائب واسیب های اجتماعی پیش آمده فایق آمد.