پژوهش حاضر با هدف بررسی کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی دبیران آموزش و پرورش شهرستان نظرآباد انجام شده است . با استفاده از روش تحقیق همبستگی 100 نفر از دبیران با توجه به جنسیت آنها بصورت طبقه ای یا نسبی انتخاب شدند . داده های تحقیق پس از جمع آوری از طریق پرسشنامه بر اساس سئوالات تحقیق و با استفاده از روش همبستگی پیرسون ، آزمون t برای گروههای مستقل و رگرسیون گام به گام تحلیل شدند. نتایج بدست آمده گویای آن است که : 1- دبیران آموزش و پرورش شهرستان نظرآباد از نظر کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی در سطح نسبتا مطلوبی قرار دارند . 2- همچنین مولفه های محیط کاری ایمن و بهداشتی ، تامین فرصت رشد وامنیت مداوم ، فضای کلی زندگی ، وابستگی اجتماعی زندگی کاری ، یکپارچگی و انسجام اجتماعی و قانون گرایی در سطح نسبتا مطلوب قرار دارد. اما مولفه های پرداخت منصفانه و کافی و توسعه قابلیتهای انسانی در سطح نامطلوبی قرار دارد . 3- بین مولفه های محیط کاری ایمن و بهداشتی ، تامین فرصت رشد وامنیت مداوم ، فضای کلی زندگی ، وابستگی اجتماعی زندگی کاری ، یکپارچگی و انسجام اجتماعی و رضایت شغلی رابطه معنی داری وجو دارد همچنین بین مولفه های پرداخت منصفانه و کافی ، قانون گرایی در سازمان کار و توسعه قابلیتهای انسانی با رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود ندارد . 4- بین میزان کیفیت زندگی کاری در بین دبیران زن و مرد تفاوت معنی داری وجود دارد و کیفیت زندگی کاری دبیران زن بالاتر از دبیران مرد است . همچنین بین مولفه های محیط کاری ایمن و بهداشتی ، تامین فرصت رشد وامنیت مداوم و فضای کلی زندگی بین دبیران زن و مرد تفاوت معنی داری وجود دارد به عبارت دیگر دبیران زن در مولفه های محیط کاری ایمن و بهداشتی ، تامین فرصت رشد و امنیت مداوم و فضای کلی زندگی نسبت به دبیران مرد از سطح بالاتری برخورداند . 5- بین میزان رضایت شغلی دبیران زن و مرد تفاوت معنی داری وجود دارد به عبارت دیگر دبیران زن از رضایت شغلی بالاتری نسبت به دبیران مرد برخوردارند . 6- نتایج رگرسیون گام به گام بیانگر این است که بر اساس مدل رگرسیونی پیش بین رضایت شغلی دبیران از روی متغیر مولفه های کیفیت زندگی کاری دبیران می توان نتیجه گرفت که تنها مولفه محیط کاری ایمن و بهداشتی به صورت معنی داری در تبیین رضایت شغلی دبیران موثراست.