چکیده پژوهش حاضر با هدف تبیین خودمتمایزسازی دانش آموزان دختر سال اول متوسطه توسط انسجام و انعطاف پذیری در خانواده انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلی? دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهرستان سقز در سال تحصیلی1390-1389 بودند، که از میان آنها نمون? 200 نفری به طور نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، سپس آزمودنی ها به مقیاس های انسجام و انعطاف پذیری خانواده و خود متمایز سازی پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی وآمار استنباطی (رگرسیون گام به گام) استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که، رگرسیون مولفه خود متمایزسازی، از روی متغییر های انسجام و انعطاف پذیری خانواده، از لحاظ آماری در سطح 001/.=? معنادار است. همچنین، بین مولفه های خودمتمایز سازی (واکنش عاطفی،حالت من،گسلش عاطفی و آمیختگی با دیگران) با انسجام و انعطاف پذیری خانواده ارتباط معناداری مشاهده شد. بنا بر نتایج، هرچقدر انعطاف پذیری خانواده پایین تر باشد، خودمتمایز سازی فرزندان هم کمتر می شود. همچنین یافته ها نشان داد که، هرچه انسجام خانواده بیشتر باشد، خود متمایز سازی فرزندان کمتر می شود. واژگان کلیدی: خودمتمایز سازی ، انسجام خانواده،انعطاف پذیری خانواده