پژوهش حاضر عوامل موثر بر گرایش زنان متاهل به روابط فرازناشویی و نقش شخصیت به عنوان متغیر میانجی را مورد بررسی قرار می دهد. روش: 145 نفر از زنانی که درگیر روابط فرازناشویی بودند به شیوه نمونه گیری در دسترس به پرسشنامه ها پاسخ دادند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه دریگوتاس و همکاران (1999)، برای مشخص نمودن عوامل تاثیرگذار بر گرایش زنان به روابط فرازناشویی از پرسشنامه 3 عاملی محقق ساخته و برای اندازه گیری ویژگی های شخصیتی از پرسشنامه 5 عاملی نئو (فرم کوتاه 60 سوالی) استفاده شد. جهت بررسی فرضیه ها از تحلیل رگرسیون و تحلیل عوامل استفاده شد. نتایج: داده ها نشان داد که بین متغیر شخصیتی نوروزگرایی و گشودگی با تمایل به روابط فرازناشویی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. در حالی که رابطه معناداری بین توافق، باوجدان بودن، برونگرایی و تمایل به روابط فرازناشویی بدست نیامد. بین عوامل فردی، خانوادگی و اجتماعی با گرایش زنان متاهل به روابط فرازناشویی رابطه مثبت و معنادار بدست آمد. شخصیت بعنوان یک متغیر میانجی بر عامل فردی و خانوادگی تاثیر منفی داشت اما با عوامل اجتماعی موثر بر گرایش زنان به رابطه فرازناشویی ارتباط معناداری بدست نیامد. کلید واژه ها : ویژگی های شخصیتی، تمایل به روابط فرازناشویی متغیر میانجی

چکیده در تحقیق حاضر به منظور بررسی ارتباط میان شیوه های فرزندپروری والدین1(مستبدانه ،قاطعانه وسهل گیرانه) و خودآزاری2 فرزندانشان وهمچنین تعیین تفاوت جنسی فرزندان در بروز خودآزاری فرضیه هایی بر این مبنی مطرح شد. بدین منظور 191 دانش آموز (90دختر و 101 پسر) از بین 10153دانش آموز دختر و پسر مقاطع سه گانه دبیرستان قائمشهر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهشی شامل پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند و پرسشنامه محقق ساخته خودآزاری است که هر دو توسط دانش آموزان تکمیل شدند .روش های آماری به کار رفته جهت تجزیه وتحلیل اطلاعات، آمار توصیفی، بررسی تفاوت بین میانگین، تحلیل واریانس و جداول مربوطه آمار استنباطی ماتریس همبستگی،t مستقل،رگرسیون چند متغیره وanova دو متغیره می باشد. نتایج به دست آمده با 05/0 خطا و 95 % اطمینان نشان می دهد که بین ادراک شیوه های تربیتی والدین و خودآزاری در دانش آموزان ارتباط معناداری وجود دارد. به این صورت که میان ادراک شیوه های تربیتی والدین سخت گیر با خودآزاری در دانش آموزان رابطه معنا دار وجود دارد. میان ادراک شیوه فرزند پروری والدین معتدل با خودآزاری در دانش آموزان رابطه معنا دارمعکوس وجود دارد ومیان ادراک شیوه های تربیتی سهل گیر با خودآزاری در دانش آموزان (دختر و پسر) رابطه معناداری وجود نداشت. همچنین تفاوت معناداری میان خودآزاری در دوجنس وجود نداشت .