پژوهش حاضر به بررسی احساس تعلق ساکنین به محله مسکونی و عوامل موثر بر آن در شهر کرمان، در سال 89-1388 می پردازد. در این تحقیق از تئوری های جامعه شناسان کلاسیکی همچون فردیناند تونیس و امیل دورکیم و... در کنار دیدگاههای نظریه پردازان مکتب شیکاگو و همچنین نظریات مربوط به سرمایه اجتماعی به عنوان چارچوب نظری استفاده شده است. روش اجرای تحقیق، پیمایش است و به منظور جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق را ساکنین محلات شهر کرمان در سال 89-1388 تشکیل می دهند که در سه منطقه مسکونی شهر با وضعیت های اقتصادی-اجتماعی پایین، متوسط و بالا ساکن هستند. پرسشنامه ها میان جمعیت نمونه ای متشکل از 300 نفر (135 مرد و 165 زن) توزیع شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و بکارگیری آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفته است. آماره های مورد استفاده جهت آزمون فرضیات، ضرایب همبستگی کندال، تایb، گاما و سامرز و همچنین ضریب همبستگی پیرسون است. علاوه بر آن از آزمون تی و آنوا نیز در ارزیابی متغیر های پیشینه ای نیز استفاده شده است. در این پژوهش متغیر احساس تعلق به عنوان متغیر وابسته و متغیر های شبکه روابط اجتماعی، اعتماد، مدت اقامت ساکنین، دسترسی به امکانات، شباهت وضعیت اقتصادی-اجتماعی، نظارت غیررسمی و نظم اجتماعی-فیزیکی به عنوان متغیر های مستقل در نظر گرفته شده اند. یافته های پژوهش مبین آنست که احساس تعلق ساکنین بر اساس جنسیت، تولد در محله، منطقه مسکونی، تغییر محل زندگی، وضعیت تاهل و ارزیابی محله به لحاظ طبقاتی از سوی پاسخگویان متفاوت است. همچنین کلیه فرضیات تحقیق، با توجه به نتایج بدست آمده تایید شدند؛ بدین صورت که بین عوامل مستقل «شبکه روابط اجتماعی، اعتماد، مدت اقامت ساکنین، دسترسی به امکانات، شباهت وضعیت اقتصادی-اجتماعی، نظارت غیررسمی و نظم اجتماعی-فیزیکی» و احساس تعلق به محله مسکونی رابطه معناداری وجود دارد. مفاهیم کلیدی: احساس تعلق، همسایگی، محله

آمارها درباره تعداد کودکانی که در جهان کار می کنند دقیق و روشن نیست . تعداد کل کودکان کارگر در جهان 352 میلیون نفر است و تعداد کو دکان کارگر در ایران به 1 میلیون و 600 هزار نفر می رسد. هدف اصلی این پروژه بررسی چرایی و چگونگی پدید آمدن کودکان کارگر در جامعه و استمرار آن تا زمان حاضر است، اهدف اختصاصی شامل فرایند پیدایش و گسترش کودکان کارگر در جوامع صنعتی از قرن نوزدهم میلادی ، بررسی وضعیت کودکان کارگر در کرمان از قرن نوزدهم میلادی و بررسی وضعیت چگونگی حمایت از کودکان کارگر در جوامع گوناگون است . پیش فرض های پژوهش متکی بر دیدگاه ساختار و عاملیت یان کرایب است .ساختارها دارای عمق هستی شناختی و مناسبتی هستند.خصوصیت مهم کنش انسانی قصدی بودن آن و عنصر برجسته در این ماجرا قصد عامل است. هدف پژوهش در سطح ساختا ر این است که چرا با وجود پیشرفت بشر هنوز تعداد زیادی از کودکان مشغول کار هستند؟ هدف پژوهش در سطح عاملیت معرفی تجربه پایش حمایت از کودکان کارگر ، معرفی مدرسه آزاد مشتاق ، معرفی رویکرد کودک به کودک و معرفی جایگاه دانش جامعه شناسی و پژوهش مشارکتی برای بلند کردن صدای کودکان کارگر است. پرسش های پژوهش در این سطح عبارت است از اینکه : چگونه می توان کودکان کارگر را مورد حمایت عملی قرار داد، بطوریکه با توانمند سازی آنان خودشان بتوانند در جهت لغو کار کودکان تلاش نمایند؟ و اینکه چگونه دانش جامعه شناسی و پژوهش مشارکتی می تواند در فرایند پایش فعالیت های توانمند سازاز کمرنگ شدن مشارکت واقعی کودکان جلوگیری کند؟ در سطح ساختار از ایده های نظریه پردازانی از جمله مارکس ، هاروی ، سینزوود و بوردیو و در سطح عاملیت از نظریه پردازانی همچون مازلو، هات و گلاسر استفاده شده است. یافته ها ی پژوهش آموزش کودکان بازمانده از تحصیل در مدسه ازاد مشتاق و به کار گیری رویکرد کودک به کودک و تمرین کار گروهی بوده.

منشا تعهد وابستگی عاطفی است و منبع تغذیه اخلاق عملی در کار، انرژی عاطفی است، اما منظور از تعهد سازمانی، همذات پنداری با سازمان کار و وفاداری به ارزش ها، اهداف و انتظارات آن است،در حقیقت یکی از متغیرهایی که می تواند درتحقق اهداف سازمان نقش اساسی ایفا کند، تعهد سازمانی است، تعهد سازمانی را میتوان بطور ساده اعتقاد به ارزش ها واهداف سازمان، احساس وفاداری به سازمان، الزام اخلاقی، تمایل قلبی و احساس نیاز به ماندن در سازمان تعریف کرد این پژوهش به بررسی و شناخت تعهد سازمانی و عوامل موثر بر آن در بین کارکنان دانشگاه شهید باهنر، جمعیت هلال احمر، آتش نشانی و سرپرستی بانک ملی پرداخته است. همچنین درصدد است، براساس تئوری آلن و مایر به برسی رابطه بین تعهد سازمانی (تعهد عاطفی،مستمر و هنجاری)و متغیر های چون (عدالت سازمانی ،اعتماد سازمانی، حمایت سازمانی، شبکه روابط و مشارکت سازمانی) بپردازد. داده های تحقیق از طریق پرسشنامه جمع آوری و با استفاده از نرم افزار spss بوسیله آزمون های تی تست ،آنوا، پیرسن و رگرسیون تحلیل شده اند. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که، تمامی متغیر های مستقل با تعهد سازمانی رابطه معنی داری دارند و از بین متغیر های پیشینه ای تحصیلات، وضعیت شغلی و نوع سازمان با تعهد سازمانی رابطه داشته اند و مشخص شدکه بیشترین تعهد سازمانی در بین کارکنان سازمان آتش نشانی و کمترین میزان تعهد سازمانی در بین کارکنان دانشگاه شهید باهنر وجود دارد . کلید واژها: تعهد سازمانی، عدالت سازمانی، اعتماد سازمانی، حمایت سازمانی، شبکه روابط، مشارکت سازمانی.

هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت شادکامی و شناسایی عوامل موثر بر آن در میان شهروندان کرمانی در سال 1390-1389 می باشد. چهارچوب نظری این پژوهش، از رویکردهای فرهنگی، عینی، ذهنی، و جامعه شناختی اخذ شده است. روش تحقیق، پیمایش بوده و به منظور جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق را ساکنین 18 سال به بالای شهر کرمان تشکیل می دهند و حجم نمونه تحقیق براساس فرمول لین 400 نفر بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار18 spss و بکارگیری آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفته است. در این پژوهش شادکامی به عنوان متغیر وابسته و ارزشهای فرهنگی، سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی، حمایت اجتماعی، احساس محرومیت نسبی، هویت دینی و متغیرهای زمینه ای به عنوان متغیرهای مستقل در نظر گرفته شده است. نتایج حاکی از این است که شادکامی 17.6 درصد از پاسخگویان در حد کم و درمقابل 25.8 درصد از آنها از شادکامی بالایی برخوردارند و 56 درصد از افراد دارای شاکامی متوسطی هستند. از میان متغیرهای پژوهش، متغیر سن، وضعیت تأهل، شغل، منطقه مسکونی، ارزشهای فرهنگی، سرمایه اجتماعی، حمایت اجتماعی، سرمایه فرهنگی، احساس محرومیت نسبی، دینداری و پایگاه اقتصادی با شادکامی رابطه معنادار وجود دارد. نتایج حاصل از رگرسیون چند متغیره، نشان می دهد که متغیر های مستقل این پژوهش در مجموع توانسته اند 46% (46 = r2) از تغییرات متغیر شادکامی را تبیین کنند. در این میان بیشترین تأثیر را سرمایه اجتماعی، ارزشهای فرهنگی و سپس سرمایه فرهنگی داشته اند.

در دوران اخیر زیبایی ظاهری به عنوان یک دغدغه ذهنی برای زنان در امده است در نتیجه زنان سعی می کنند از راه های مختلف به این تصویر بدنی ایدهال دست یابند در نتیجه اقدام به مدیریت بدن خود میکنندکه در این میان رسانه ها و دیگران مهم نقش مهمی را باز ی میکنند

پژوهش حاضر به بررسی میزان امنیت اجتماعی زنان 15 سال به بالای شهر گرگان می پردازد. احساس امنیت اجتماعی در تحقیق حاضر به سه بعد امنیت جانی ،مالی ،شغلی تقسیم شده و تعیین رابطه آن ها با نگرش نسبت به عملکرد پلیس ، تأمین نیازهای اساسی ،امکان مشارکت اجتماعی ، امکان مشارکت سیاسی،نگرش نسبت به طبقه اجتماعی خود ،امنیت محل سکونت ، تأثیر وسایل ارتباط جمعی بر حسب کسب آگاهی ، حمایت اجتماعی وضعیت میزان تحصیلات ، وضعیت تأهل ، درآمد ،میزان رضایت از شغل ،وضعیت فعالیت در رابطه میزان احساس امنیت اجتماعی، اولویت بندی و پیش بینی رابطه مولفه های احساس امنیت اجتماعی و در نهایت ارائه یک مدل مورد تحقیق قرار گرفت . تحقیق حاضر از نوع پیمایشی است و جامعه آماری این پژوهش را زنان 15 سال به بالای شهر گرگان با تعداد 120516 تشکیل می دهند و حجم نمونه شامل 400 نفر می باشد که از طریق نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده اند . روایی ابزار پژوهش با محاسبه آلفای کرونباخ به تایید رسیده است و برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه و مصاحبه استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و از جداول نمودارها آمارهای توصیفی (میانگین ، میانه و آمارهای استنباطی پیر سون ، اسپیرمن ، تحلیل رگرسیون ساده و چندگانه آزمون t ، anova ، آمارهای کای دو استفاده گردید) . یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که بین میزان احساس امنیت اجتماعی زنان با نگرش به عملکرد پلیس رابطه معناداری ضعیفی وجود دارد ، همچنین بین میزان احساس امنیت اجتماعی با تأمین نیازهای اساسی ، امکان مشارکت اجتماعی ، تاثیر وسایل ارتباط جمعی جهت کسب آگاهی و نگرش نسبت به طبقه اجتماعی خود و میزان تحصیلات رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد .

این تحقیق در پی پاسخ به میزان هویت یابی فرهنگی و ابعاد آن در میان دانش آموزان جوان و عوامل تأثیر گذار بر آن با تأکید بر میزان استفاده از فضای مجازی اینترنت است. در این راستا نظریه های مختلف هویت در دو رویکرد مدرن و پسا مدرن بررسی شد.در چارچوب نظری پژوهش در بخش متغیر وابسته، از نظریات جنکینر و گیدنز استفاده شده است. این پژوهش با استفاده از روش پیمایش و از طریق پرسشنامه در چهار ناحیه آموزش و پرورش شهر شیراز و با یک نمونه 426 نفری شامل 231 دختر و 195 پسر اجرا شده است. با توجه به یافته های تحقیق دریافتیم که میزان هویت یابی فرهنگی (سنتی و مدرن) بیش از نیمی از دانش آموزان مورد بررسی در حد متوسط است. بنابراین، دانش آموزان جوان تواًمان نگاهی رو به گذشته و نگاهی رو به آینده دارند و به عبارت دیگر پایی در هویت فرهنگی سنتی و پایی در هویت فرهنگی مدرن دارند در نتیجه در یک حالت بینابین و برزخی به سر می برند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که شش متغیر مستقل «انتخاب گروه مرجع بزرگان دین، پذیرش ارزشهای معنوی، نیاز شناختی در فضای مجازی اینترنت، انتخاب گروه مرجع روحانیون، مطالعه روزنامه ها و تماشای کانال های تلویزیون ایران» به میزان (62/=r) با متغیر وابسته هویت یابی فرهنگی همبستگی دارند. ضریب تعیین حاصله، نیز بیانگر آن است که 38 درصد از تغییرات موجود در هویت یابی فرهنگی، تابع متغیرهای مستقل مزبور است. بررسی متغیرهای مستقل «پذیرش ارزش های معنوی، انتخاب گروه مرجع بزرگان دین، انتخاب گروه مرجع روحانیون، تماشای کانال های تلویزیون ایران و مطالعه روزنامه ها» به میزان (66/=r) با هویت فرهنگی سنتی همبستگی دارند. ضریب تعیین حاصله، نیز بیانگر آن است که 43 درصد از تغییرات موجود در هویت فرهنگی سنتی، تابع متغیرهای مستقل مزبور است. بررسی متغیرهای مستقل نشان می دهد که پنج متغیر «انگیزه استفاده و خشنودی در فضای مجازی اینترنت، نیاز فراغتی در فضای مجازی اینترنت، مکان دسترسی به فضای مجازی اینترنت، طول مدت استفاده از فضای مجازی اینترنت و هنر پیشه های خارجی» به میزان (51/=r) با هویت فرهنگی مدرن همبستگی دارند. ضریب تعیین حاصله، نیز بیانگر آن است که 26 درصد از تغییرات موجود در هویت فرهنگی مدرن، تابع متغیرهای مستقل مزبور است. در نتیجه می توان گفت این دانش آموزان جوان از همه منابع با درجات مختلف تاًثیر می پذیرند.

این پژوهش به بررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر میزان شادکامی شاغلین آموزش و پرورش شهر تهران می پردازد. تاثیر ابعاد مختلف سرمایه اجتماعی که شامل اعتماد، شبکه اجتماعی، حمایت اجتماعی، رعایت هنجارها می باشد را بر میزان شادکامی مورد بررسی قرار می دهد. جامعه آماری شاغلین آموزش و پرورش شهر تهران طبق آمار سال 1389 تعداد آن 52996 نفر اعلام شده است که 25 هزار نفر آنها زن و 27996 نفر آنها مرد می باشند. نمونه گیری این تحقیق خوشه ای بوده که داده ها با استفاده از ابزار پرسشنامه و با شیوه مصاحبه جمع آوری شده است. تعداد نمونه این تحقیق 385 نفر است که در مناطق مختلف تهران (1، 3، 5، 9، 18، 22) مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین درآمد با شادکامی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین بین اعتماد، شبکه اجتماعی، حمایت اجتماعی و رضایت شغلی با میزان شادکامی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. واژگان کلیدی: شادکامی، سرمایه اجتماعی، اعتماد، شبکه اجتماعی، حمایت اجتماعی، رعایت هنجارها

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر استفاده از وسایل فناوری اطلاعاتی و ارتباطی(اینترنت و موبایل) بر روابط همسایگی شهروندان مناطق مسکونی شهر کرمان در سال1392 می پردازد.در این تحقیق از تئوری های جامعه شناسان کلاسیک چون فردیناند تونیس و زیمل ،و نظریه های ولمن، ویرث و هربرت گانز به عنوان چهارچوب نظری استفاده شده است.روش اجرای تحقیق،پیمایش است و به منظور جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده است.جامعه ی آماری این تحقیق را ساکنین محلات شهر کرمان در سال1392تشکیل می دهند که در پنج منطقه ی مسکونی شهر با وضعیت های اقتصادی-اجتماعی پایین، ،متوسط و بالا ساکن هستند.پرسشنامه ها میان جمعیت نمونه ای متشکل از400 نفر(53%زن و 47%مرد)توزیع شد.تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارspssو بکارگیری آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفته است.آماره های مورد استفاده حهت آزمون فرضیات،آزمون t،anova و ضریب همبستگی پیرسون است.در این پژوهش متغیر روابط همسایگی با دو بعد عینی و ذهنی(ادراک)به عنوان متغیر وابسته و متغیرهای مدت زمان،میزان و نوع استفاده از خدمات اینترنت و مدت زمان،میزان و نوع استفاده از خدمات تلفن همراه به عنوان متغیرهای مستقل در نظر گرفته شده اند.یافته های پژوهش مبین آن است که میزانروابط همسایگی در بعد عینیاز سوی پاسخگویان در حد متوسط وروابط همسایگی در بعد ذهنی از سوی پاسخگویان زیاد است.آمارهای استنباطی نشان می دهد فرضیه های مدت زمان استفاده از تلفن همراه،میزان استفاده از اینترنت و مدت زمان دسترسی به اینترنت با روابط همسایگی در بعد عینی رابطه ی منفی داردومیزان استفاده ازتلفن همراه ،میزان ارتباطات نزدیک و صمیمانه از طریق تماس با تلفن همراه با دوستان،خانواده و همسایه ها ومحتوای پیامک های ارسالی و دریافتی باروابط همسایگی در بعد عینی رابطه ی مثبت وجود دارد.

این پژوهش با هدف بررسی رابطه میزان استفاده از بازیهای کامپیوتری با انزوای اجتماعی در بین دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه در شهر کرمان انجام شده است0 فرضیات این پژوهش از تئوریهای مختلف رسانه ها و تئوری تحلیل شبکه استخراج و مورد آزمون قرار گرفته اند0روش بررسی روش پیمایش است که با یک نمونه 361 نفری از دانش آموزان پسر متوسطه دوره اول که در سال 93-1392 به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند0نتایج به دست آمده نشان داد سابقه استفاده از بازیهای کامپیوتری برای اکثریت پاسخگویان ( 3/46 درصد ) بیش از سه سال بوده است و میانگین میزان استفاده از بازیهای کامپیوتری برای دانش آموزان حدود3 ساعت در روز است0 انزوای اجتماعی دارای دوبعد عینی و ذهنی است که در این تحقیق بعد عینی آن مورد بررسی قرار گرفت0 انزوای اجتماعی اکثر دانش آموزان در حد متوسط به دست آمد0 با استفاده از آزمونهای آماری مناسب بین میزان استفاده و طول مدت استفاده از بازیهای کامپیوتری ، نیاز فراغتی و نیاز انسجام بخش شخصی به استفاده از بازیهای کامپیوتری ، نحوه گذران اوقات فراغت ، آشنایی با بازیهای بومی و محلی ، انجام بازیهای بومی و محلی ، تحصیلات والدین و ارزیابی از طبقه اقتصادی اجتماعی دانش آموزان با انزوای اجتماعی آنها رابطه معنادار آماری به اثبات رسید0 نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نیزنشان داد که شش متغیر ( نیاز فراغتی ، انجام بازیهای بومی و محلی ، نیاز انسجام بخش ، میزان استفاده از بازیهای کامپیوتری ،گذران اوقات فراغت غیررسانه ای و گذران اوقات فراغت رسانه ای ) به میزان (82/0=r) با متغیر وابسته ( انزوای اجتماعی) همبستگی دارند0 ضریب تعیین حاصله نیز بیانگر آن است که 67 درصد از تغییرات انزوای اجتماعی تابع متغیرهای مستقل مزبور است0 کلید واژه ها : بازیهای کامپیوتری ، انزوای اجتماعی ، رسانه ها ، تحلیل شبکه ، دانش آموزان