در این پایان نامه با عنوان "بررسی ساختار و محتوا در اشعار سلمان هراتی" ابتدا مقدمه ای کوتاه در مورد شعر و عناصر آن بیان کردیم و سپس به بررسی فرم و ساختار و مقدمه ای کوتاه د راین مورد پرداخته ایم و در ادامه دارد مبحث اصلی که بررسی ساختاری که شامل زبان، صورخیال و موسیقی است، می شویم و هر فصل مقدمه ای راجع به مبحث مورد نظر و اهمیت آن و در ذیل هر کدام از این عناصر هنجارگریزی های ایجاد شده توسط شاعر در آن بیان می گردد و در انتها معنا و اندیشه ی شعر گنجانده و در خلال آن به بررسی روابط ساختار و محتوا می پردازیم. توجه به عناصر ساختاری و معنااندیشی به لحاظ پشتوانه ی زبانی و فکری ناب شاعر و نیز قدرت پرواز تخلیل و بهره گیری وی از عناصر ناب و بکر طبیعت و ریختن آن ها در قالبی مناسب، موجب بهره مندی شاعر از بیانی فخیم و خلق مجموعه های زیبا در کنار اندیشه های متعالی وی شده است. به کارگیری شاعر از عناصر و زبانی و ایجاد اندیشه و معانا سازی از عوامل بررسی این تحقیق است؛ به خصوص شعر سلمان که عنصر خیال و زبان در آن به جهت برخورداری شاعر از محیطی زیبا و دلچسب چشمگیرتر و در القای مفاهیم متعالی شاعر موفق تر و پایدارتر است. در این بررسی سعی شده است پیوند میان عناصر ساختار و محتوا در شعر سلمان را نشان داده و رابطه ی منطقی عناصر شعر را با عنصر اندیشه و مضمون اندیشی بیان کنیم؛ مجموعه ای کامل از هماهنگی و هم آمیختگی میان ساختار و محتوا و تبدیل شکل بی روح کلمات در قالب عنصر پایدار و متجلی اندیشه.

رئالیسم اجتماعی از جریان های ادبی در اروپا محسوب می شود که از راه ترجمه به ادبیات دیگر کشورها به مقتضای جامعه راه یافته است. ایران به واسطه ی سیر تحولات انقلابی که در اجتماع آن رخ داده است از طریق ترجمه با جریان رئالیسم آشنایی یافته، این شیوه در آثار نویسندگانش نمود پیدا کرده است. «احمد اعطا» ملقب به «احمد محمود» از داستان نویسان منتقد اجتماع در ادبیات معاصر ایران است. در تألیفات او اعم از رمان و داستان کوتاه خصایصی موجود است که باعث شده ناقدان او را از نویسندگان حوزه ی رئالیسم اجتماعی بدانند. در این رساله که به دو بخش تقسیم می شود به بررسی عناصری پرداخته شده که به آثار محمود رنگ رئالیستی می دهند. بخش اول از یک مقدمه و سه فصل تشکیل شده است. فصل اول شامل طرح و پیش فرض های موضوع بوده، فصل دوم سیر رئالیسم اجتماعی در ایران را بررسی می کند. در فصل سوم به زندگینامه احمد محمود و شرح آثار مورد بررسی این رساله پرداخته شده است. بخش دوم شامل: هشت فصل است که هر فصل جداگانه به بررسی عناصر رئالیسم اجتماعی (سبک محمود، درونمایه، شخصیت، حادثه، زبان رئالیسم، گفتگو، زمان و مکان و اهمیت تاریخ) در پنج اثر «همسایه ها»، «داستان یک شهر»، «بازگشت» از مجموعه ی «دیدار»، «زمین سوخته» و «مدار صفر درجه» می پردازد.

جامعه شناسی، شاخه ای میان رشته ایست که با علومی چون روان شناسی??، مردم شناسی، تاریخ و....در ارتباط است و منتقدی که به کار نقد اثر ادبی از دیدگاه جامعه شناسی می پردازد، لازم است علاوه برآگاهی ازچگونگی تعاملات درون متن ، روان شناسی شخصیت ها و تاریخی که حوادث درآن روی داده است، به فنون ادبی و هنر نویسنده در بیان مطالب نیز توجه کند. اساس این پایان نامه، بر نقد جامعه شناسی دوره ی اول رمان تاریخی ـ اجتماعی آتش، بدون دود از نادر ابراهیمی است.آتش، بدون دود در مورد جامعه ترکمن مشکلات ومعضلات آن در یک دوره ی تاریخی خاص می باشد. درنقد جامعه شناسی این رمان ، علاوه به بررسی جامعه شناسی گروه ترکمن و اشاره های ضمنی که به وقایع تاریخی آن دوره صورت گرفته، سعی شده شخصیت ها از دیدگاه روان شناسی و تاثیری که روی آداب ورسوم قومی ومحلی خود داشته اند، بررسی شوند. درکنار این موارد، عناصر شاخص واقع گرایی به منظور نشان دادن هنر نویسنده در چگونگی بیان مطالب نیز مورد توجه قرار گرفته است . نتیجه ی حاصل این تحقیق ، معرفی نادر ابراهیمی به عنوان نویسنده ای واقع گرا که برای رسیدن به جامعه ای ایده آل بوسیله شخصیت هایی که از واقعیت گرفته شده و نشان دادن تلاش نویسنده دربرداشتن قدمی برای بهبود اوضاع جامعه ترکمن می باشد.

چکیده : خانم «سیمین دانشور» بی شک ، تواناترین و مشهورترین زن داستان نویس ایران است . وی از خود آثار ماندگار و زیبایی به جا گذاشته که رمان «سو و شون» یکی از آنها است . اثر اخیر او که کمتر به آن پرداخته شده، رمان جزیره سرگردانی می باشد که به بررسی بخشی از تاریخ معاصر ایران و اوضاع و احوال مردم در آن دوره ، در کنار روایت داستان می پردازد.این رساله در صدد است با تحلیل ساختاری رمان فوق و شرح و گزارش پیوند درونی که میان عناصر داستان برقرار است و زبانی که نویسنده اختیار نموده ، چارچوب اصلی داستان و برخی سایه روشن های ذهن دانشور را آشکار نماید . پس از تحلیل موضوع و محتوای آن و رسالتی که بر عهده گرفته ، با برخی مولفه های پست مدرنیستی در این رمان بیشتر آشنا می گردیم. کلید واژه ها : 1- سیمین دانشور ، 2- جزیره سرگردانی ، 3- ساختار ، 4- پست مدرنیسم ، 5- زبان

با پیشرفت فناوری و رشد چشمگیر قدرت ذهن بشر، ادبیات کودک و نوجوان در عصر ما با اعتقاد به آموزش غیر محدود و آزاد، یکی از راه های شناخت نیازهای کودکان در سنین مختلف است. یکی از نیازها و علایق کودکان که باید در عرصه نثر کودک به آن توجه داشت، ارتباط با زبان اثر است. برای نوشتن چنین آثاری باید نویسنده به زبان کودک آشنایی کامل داشته باشد زیرا زبان بزرگ سال با زبان خردسال تفاوت دارد. این پژوهش ضمن بررسی آثاری که در حیطه ادبیات کودک (نثر) ویژه گروه سنی الف وجود دارد به تحلیل ویژگی های زبانی اعم از آوایی، واژگانی، نحوی، ترکیبی و ارتباط این ویژگی ها با عناصر دیگر از قبیل موسیقی و تخیل می پردازد. وبا تعیین بسامد هرکدام از این ویژگی ها و تأثیر آن ها در نثر کودکانه معاصر، به ویژه گروه سنی الف، می پردازد. نتایج تحقیق نشان می دهد که آواهای موجود در نثر کودکانه معانی ای را تداعی می کنند که کودک به وسیله آن با داستان ارتباط برقرار می کند. از لحاظ واژگانی در نثر کودک بیشتر از واژگان ساده و کوتاه استفاده شده است و واژگان بیگانه در نثر کودک نمود خاصی ندارد. از لحاظ ترکیبی بیشتر از ترکیب های متممی و بعد ترکیب هایی با استفاده از پیرو توضیحی و ترکیب وصفی و درصدی نیز از ترکیب اضافی استفاده شده است. در ساختار نحوی جملات اغلب از جملات ساده استفاده شده است که اغلب جملات از نوع خبری است که مقاصد مختلفی را نیز دنبال می کند.

تا کنون اشعار نادر نادرپور از دیدگاه های مختلفی مورد بررسی قرار گرفته است اما از آنجایی که شعر برخی از شاعران معاصر و به خصوص ابعاد دقیق تر شعر آن ها مهجور واقع شده، در این پایان نامه سعی شده است که یکی از ویژگی های شعر نادر پور که تا کنون مورد توجه منتقدان و پژوهشگران نبوده است مورد نقد و بررسی دقیق قرار بگیرد این ویژگی توجه بسیار وی به استعاره است. در شعر نادرپور استفاده از استعاره و همچنین تشبیه که پایه و اساس استعاره است بسیار چشمگیر و برجسته است؛ اما نکته ای که حائز اهمیت است، گوناگونی و تنوع ساختاری است که نادرپور برای ایجاد استعارات خود به کار برده است. می توان گفت تقریباً تمام استعاراتی که در شعر نادرپور به کار برده شده بداهتأساخته و پرداخته¬ی ذهن اوست و عمدی در ایجاد آن ها وجود نداشته است و همین موضوع زیبایی استعارات وی را دو چندان می کند؛ چرا که از تمام استعاراتش بوی تازگی بر می آید و با وجود تکراری بودن برخی از آن ها مخاطب را دلزده و خسته نمی گرداند. ساختار استعارات نادرپور به گونه ای است که می توان آن ها را به دسته های مختلفی تقسیم بندی کرد و هر کدام از آن ها را به طور دقیق مورد بررسی قرار داد. این پایان نامه در پنج فصل اصلی به بررسی ساختار استعارات به کار رفته در اشعار نادرپور می پردازد: فصل اول: شامل کلیات و تعریفات استعاره و انواع آن در کتب بلاغی است و همچنین مقدمه ای که انواع ساخت استعاره و بررسی و تحلیل دقیق آن ها را بیان می کند. فصل دوم: تحلیل و نقد ساخت انواع استعارات موجود در اشعار نادرپور به همراه دسته بندی انواع مختلف ساخت های به کار رفته در استعارات وی که توسط نگارنده ایجاد شده است. فصل سوم: بررسی انواع پندارگرایی نادرپور در استعارات موجود دردفترهای وی فصل چهارم: بررسی ارکانی که وی در استعارات خود به کار برده است. فصل پنجم: نتیجه بررسی و تحلیل های انجام شده و ارائه نکات ریز و جدیدی که تا کنون مورد توجه محققین و پژوهشگران نبوده است.

انسجام وحدت و پیوندی ارگانیک است که بین همه اجزا و عناصر شعر وجود دارد و آن را به صورت یک کل واحد در می آورد. بر اساس انسجام، شعر جریان هماهنگی است که در آن عاطفه، اندیشه، تجربه شعری، موسیقی، لحن، معنا، الفاظ، درون مایه، تصویرها، انگاره های شاعرانه و فضای شعر همخوان و هماهنگ با هم به پیش می رود و تا هنگامی که شعر به سرانجامی نرسیده است عناصر مخل و عناصری که سازگاری با عناصر دیگر نداشته باشد وارد شعر نمی شود. هدف این پژوهش بررسی عوامل مؤثری است که در ساخت اشعار منسجم نقش دارد، از همین روی با روش استقرایی، این عوامل و ارتباط هایی را که بین عناصر شعر در ساخت شاکله نهایی و منسجم شعر وجود دارد استخراج کرده و مورد تحلیل و بررسی قرار داده است. برای این مقصود پنج محور مقوله های زبانی، موسیقایی، تصویری، روایی و معنوی در نظر گرفته شده و تحقیق در هفت فصل زیر تنظیم شده است: فصل نخست کلیات و طرح مباحث پژوهش است و به تبیین انسجام، تاریخچه آن در غرب و بررسی اجمالی آن در شعر سنتی پرداخته است. فصل دوم به بررسی ارتباط عناصر زبانی و انسجام اختصاص یافته و مواردی مانند تناسب، تکرار و تقابل واژگانی و فضای حاصل از آن ها مورد بررسی قرار گرفته است. فصل سوم نقش عناصر موسیقایی در انسجام شعر را مورد بررسی قرار داده و به مواردی مانند تناسب و تعامل وزن با زبان، معنا و فضای شعر پرداخته است. فصل چهارم ارتباط عناصر تصویری را در انسجام شعر مورد تأکید قرار داده و با نگاهی جزیی تر نماد اندام وار، توصیف های واحد، گره خوردگی تصاویر افقی و عمودی را از عوامل انسجام دانسته و ارتباط تصویر و عناصر دیگر مانند عاطفه و اندیشه را بررسی کرده است. فصل پنجم عناصر معنوی را مورد بحث قرار داده و نقش چهار عامل تجربه واحد، عاطفه، لحن و اندیشه را در انسجام نشان داده است. فصل ششم عناصر روایی را به عنوان یکی از ابزارهای مؤثر در انسجام به شمار آورده و به مواردی مانند نقش روایت در شعر، سیر زمان و گفتگو پرداخته است. فصل هفتم نیز به نتیجه گیری مباحث پژوهش اختصاص یافته است.

این تحقیق شامل تحلیل انتقادی معادلهایی است که در زبان فارسی برای واژه های مهندسی مطرح شده اند. امروزه، مفاهیم مهندسی عموماً از طریق کتابهای انگلیسی زبان و ترجمه آنها وارد جامعه ایران می گردد. حدود 700 واژه انگلیسی از منابع گوناگون به همراه معادلهای آنها در این تحقیق، بررسی شده اند. معادلها از دیدگاههای مختلفی مانند تطابق مفهومی، اشتراک لفظ به همراه اختلاف معنا، موسیقی واژه ها، زیبایی، دستوری، طول معادل و چندگانگی معادلها بررسی شده اند که نتایج چندان راضی کننده نیست. معادلهایی که با استفاده از تشبیه شکل ظاهری ساخته شده اند، وضعیت نسبتاً بهتری دارند. عدم رواج معادلها در جامعه مهندسی نشان می دهد که شیوه فعلی و عملکرد فرهنگستان ناقص است. فراگیری معادل پیش از آشنایی با واژه بیگانه در رواج معادلها بسیار موثر است. به این منظور وارد کردن معادلهای بیشتر در کتابهای مدارس، جلب مشارکت مهندسان و استادان رشته های مهندسی در تعیین معادلها و تخصیص منابع لازم برای انتشار کتابهای دانشگاهی فارسیِ با کیفیت، برای رشته های مهندسی تعیین کننده است.

چکیده شاهنامه¬ی فردوسی به عنوان یک شاهکار ادبی، سرشار از رموز و نکته¬های ادبیست که هر یک را باید با دید مخصوص به خود بررسی نمود. تصویر در شاهنامه فردوسی یکی از این نکته¬هاست و این زمانی آشکار می¬شود که این کتاب گرانقدر از این دیدگاه مورد تحلیل قرار گیرد . درپژوهش حاضر با موضوع " تجلّی تصویر در آیینه¬ی شاهنامه¬ " به بررسی تصاویر شعری این اثر ، عوامل تصویرسازی ،انواع تصویر ، وصف وگونه¬های آن ،کاربرد رنگ ، جنگ¬افزارها و عناصر طبیعی پرداخته شده است. این پژوهش در سه فصل تنظیم و تدوین شده است : فصل اول پژوهش به کلّیات اختصاص داده شده است .فصل دوم به عنوان مهم¬ترین فصل پژوهش که به هفت بخش مجزا تقسیم¬بندی شده است .در این بخش¬ها محورهای زیر مورد تحلیل قرار گرفته است : 1- مقدمه – در این قسمت از پژوهش به تعریف تصویر و انواع آن در ادبیات پرداخته شده است¬. 2- عناصر زیبایی و تصویرساز– در این بخش به بررسی محورهای زیبایی شعر در شاهنامه و با توجه به موضوع پژوهش که بررسی تصویر در شاهنامه است؛ محور زیبایی تخیّل بیش¬تر مورد بررسی قرار گرفته است¬. 3- انواع تصویر – این قسمت انواع تصویر را از نظر تقسیم بندی کلّی شامل می¬شود. 4- توصیف – از بخش¬های مهم پژوهش است که درآن انواع وصف همراه با شاهد مثال مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است . 5- رنگ آرایی – دراین قسمت به هنرمندی فردوسی در به کارگیری رنگ به عنوان یک ابزار تصویرسازی پرداخته شده است¬. 6- جنگ افزار – ششمین بخش فصل دوم دربرگیرنده¬ی جنگ افزارها به عنوان یک ابزار مهم و موثر درتصاویر شاهنامه می باشد. 7- عناصر طبیعی – آخرین قسمت فصل دوم پژوهش کاربرد عناصرطبیعی در تصاویر شاهنامه را بازتاب داده است . فصل سوم شامل نتایج حاصل از پژوهش است .

این پایان نامه به بررسی مشخصات زبانی سه رمان «روی ماه خداوند را ببوس»، «من گنجشک نیستم» و «استخوان خوک و دست های جذامی» اثر مصطفی مستور می پردازد. فصل اول کلیاتی در مورد زبان، ادبیات و رمان و معرفی نویسنده است. فصل دوم و سوم و چهارم به بررسی مشخصات زبانی این سه اثر می پردازد و زبان آثار را در چهار محور آواها، واژگان، ترکیبات و جمله ها مورد بررسی قرار می دهد. در محور آوایی دو نقش موسیقایی و القاگری آواها، در محور واژگان خانواده واژگانی و انواع واژگان و در محور ترکیبات انواع ترکیبات و ترکیبات پربسامد و جمله ها و انواع آن ها مورد بررسی قرار گرفته است. لحن هر اثر و ارتباط زبان با محتوای آن نیز از مباحث دیگر آن است. فصل پنجم به نتیجه این پژوهش می پردازد. تنوع واژگان، ترکیبات بدیع و زیبا و تناسب جمله ها با محتوای رمان از ویژگی های بارز نثر داستان ها است. بخشی از داستان ها، به ویژه قسمت هایی از رمان روی ماه خداوند را ببوس به دلیل ذوق شاعری نویسنده، رنگ شعر به خود گرفته است و از فنون ادبی و احساسات و عواطف شاعرانه نیز بهره مند شده است.

به لحاظ آن که شعر یک هنر متعالی ارزیابی می شود و هر اثر هنری در بنیان خود زیباست می توان آن را از دیدگاه زیبایی شناسی بررسی کرد. پایان نامه ای که در پیش رو دارید به بررسی جنبه های زیبایی شعر در اشعار جعفر ابراهیمی می پردازد. به این صورت که اشعار سروده شده برای کودکان گروه سنی «ب و ج» در چهار محور تخیل، موسیقی، محتوا و زبان مورد بررسی قرار گرفته شده است. بیان سلیس، به کارگیری صحیح صنایع لفظی و معنوی و استفاده از جملات کوتاه و ساده که متناسب با ویژگی های کودکان می باشد باعث شده اند تا درون مایه (محتوا) شعر که برگرفته از دنیای کودک است به شیوه ای زیبا و رسا به مخاطب منتقل گردد و او را جذب خود گرداند. پایان نامه شامل سه فصل می باشد فصل اول به مفاهیم نظری و کلیاتی مربوط به زیبایی شناسی، ادبیات و شعر کودک اختصاص دارد. در فصل دوم که متن و تن? اصلی پایان نامه را شکل می دهد شعر کودک در چهار محور مورد بررسی قرار گرفته شده است که محورهای زبان، موسیقی و تخیل در بخش رو ساخت و زیبایی محتوا در بخش ژرف ساخت به عنوان ارکان سازند? زیبایی شعر محورهای اصلی کار را تشکیل داده اند. فصل سوم نیز شامل نتیجه گیری و منابع و مآخذ می باشد.

وحشی بافقی از شاعران توانای قرن دهم، و از پدید آورندگان مکتب واسوخت در شعر فارسی می باشد. در دیوان وحشی انواع مختلف شعر به چشم می خورد، ولی وی بیشتر شهرت شاعریش را مدیون غزلهایش است. در این کار پژوهشی غزلهای وحشی از دید زیبایی شناسی نوین و در چهار سطح: موسیقی، تخیل، زبان و عاطفه مورد بررسی قرار گرفته است. غزلهای وحشی از نظر وزن و موسیقی روان و دلپذیر بوده و تسلط موسیقی بر شعر وی را مشخص می کنند. هر چند وحشی هرگز در پی آرایش کلامش نبوده ولی از نظر تخیل و آرایه های بدیعی و بیانی در شعرش کمبودی احساس نمی شود. زبان شعر وحشی ساده و همه فهم است و به ندرت به لغات و اسطلاحات دشوار و کهن برمی خوریم. غزلهای وحشی هر چند از نظر احساس به سطح استادان مسلم غزل فارسی چون سعدی و حافظ نمی رسد، ولی هر مخاطب با احساسی را تحت تاثیر قرار می دهد. اندیشه های حاکم بر غزل وحشی را می توان در مواردی چون ستایش فقر و بی نیازی، افتادگی و فروتنی، عشق و شیدایی و شکوه و شکایت خلاصه کرد

فاضل نظری از شاعران توانای معاصر، واز غزل سرایان خوش ذوق شعر فارسی می باشد. شهرت وی عمدتاً به دلیل غزلیاتی است که هرچند در قالب های کهن شعر فارسی می باشد، اما با زبان واحساس امروزی عجین است. در این کار پژوهشی غزل های فاضل نظری از دید زیبایی شناسی نوین و در چهارسطح: موسیقی، تخیل، زبان وعاطفه مورد بررسی قرار گرفته است. غزل های فاضل از نظر وزن وموسیقی روان ودلپ ذیر بوده و درهمان وزن های پرکاربرد شعر فارسی سروده شده است. فاضل در غزلیاتش از صور خیال: تشبیه، استعاره، مجاز، کنایه، نماد و... به خوبی بهره برده است. زبان شعر فاضل ساده وهمه فهم است. از لغات کهن وباستان گرایانه در شعرش بهره برده است. غزل های فاضل دارای احساس وعاطفه ی قوی وسرشار از ذوق شاعرانه می باشد.

چکیده «بررسی طنز در آثار اکبر اکسیر» این پایان نامه در سه محور زبان، بلاغت و محتوا به بررسی طنز در پنج دفتر شعر فرانوی اکبر اکسیر که تا سال 1392 به چاپ رسیده اند می پردازد. «بفرمایید بنشینید صندلی عزیز»، «پسته لال سکوت دندان شکن است»، «زنبورهای عسل دیابت گرفته اند»، «مالاریا» و «ملخ های حاصلخیز» نام دفترهای شعر فرانو اکسیر است که به آنها پرداخته شده است. فصل اول شامل کلیاتی در مورد طنز، زندگی نامه اکسیر، آثار اکسیر و شعر فرانو است. فصل دوم به برجستگی های زبانی شعر اکسیر می پردازد. در فصل سوم بلاغت در اشعار طنز اکسیر مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است. فصل چهارم به قالب های محتوایی که اکسیر اشعار طنز خود را در آنها جای داده است می پردازد و فصل پنجم نیز به نتیجه گیری این پایان نامه اختصاص یافته است. واژگان کلیدی: اکبر اکسیر، فرانو، طنز، زبان، بلاغت، محتوا.

پایان نامه حاضر بر آن است تا به بررسی و تحلیل کارکردهای تعلیمی آثار برگزید? دهه هشتاد (1390-1380) شورای کتاب کودک در شاخه داستان های تألیفیِ سه گروه سنّی "الف- ب- ج" بپردازد. ادبیات کودک یکی از گونه های باارزش و تأثیرگذار ادبیات تعلیمیِ دور? معاصر است و داستان یکی از انواع گسترد? ادبیات کودک محسوب می شود که نقش مهمی در تعلیم و تربیت کودکان ایفا می کند. از آنجا که دوران کودکی، به عنوان مهم ترین دوران شکل گیری شخصیت شناخته شده، تعلیم و تربیت کودک از اهمیّت ویژه ای برخوردار است. این پایان نامه داستان های برگزید? کودک را از دیدگاه جنبه های تعلیمی موثر بر ذهن و روان کودک مورد بررسی قرار می دهد تا مشخص شود داستان های کودک تا چه اندازه ارزش تعلیمی و تربیتی خود را حفظ کرده اند و عمدتاً به چه کارکردهای تعلیمی می پردازند.

بازنویسی و بازآفرینی متون کهن نقش بسزایی در انتقال اندیشه های موجود در این متون به نسل نو دارند. بسیاری از متن های کهن ادبی همچون کلیله و دمنه، مثنوی مولوی، شاهنامه فردوسی،گلستان سعدی و حتی متون تاریخی مورد استفاده بازنویسان و بازآفرینان قرار گرفته اند. در این پژوهش به آثار برگزیده در زمینه ی بازنویسی و بازآفرینی از متون مذکور برای کودکان و نوجوانان در جشنواره کتاب کودک و نوجوان از آغاز تأسیس آن تا اکنون پرداخته شده است تا به پاسخ مناسبی برای این سوال دست یابیم که شیوه انتقال عناصر مهم داستان (پیرنگ، درونمایه، شخصیت، زاویه دید و فضاسازی) از متون کهن به بازنویسی ها و بازآفرینی های معاصر برای کودکان و نوجوانان چیست؟ و در راه این انتقال چه تغییراتی در این عناصر نسبت به متون اصلی آن ها صورت گرفته است؟