هدف اصلی این پژوهش ، بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیت ، سلامت روان با کار آفرینی جوانان شهر مرودشت می باشد . به این منظور تعداد 234 نفر از جوانان عضو سازمان جوانان جمعیت هلال احمر شهرستان مرودشت به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند و پرسشنامه سلامت عمومی ، کار آفرینی و ویژگیهای شخصیت را تکمیل نمودند. در انجام این پژوهش اسامی کلیه جوانان که بین سنین 20 ـ 15 عضو سازمان جوانان جمعیت هلال احمر بودند مشخص گردید سپس به تفکیک جنسیت فهرستی تهیه شد و در نهایت 122 دختر جوان و 112 پسر جوان انتخاب شدند و فرضیه های تحقیق حاضر با استفاده از نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفتند و نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان می دهد که: -بین ویژگیهای شخصیتی ، سلامت روان و کار آفرینی و سلامت روان دختر و پسر تفاوت معنا داری وجود دارد . -بین ویژگیهای شخصیتی و کارآفرینی دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارند .

چکیده ی پژوهش هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی درمان مسئولانه ی والدینی بر پرخاشگری کودکان می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه والدین کودکان پرخاشگر 12-7 سال است که در سال 1388 به هسته مشاوره آ موزش و پرورش خمینی شهر به علت رفتارهای پرخاشگرانه کودکانشان مراجعه نموده اند. نمونه این پژوهش 48 نفر (24 جفت پدر و مادر) بود پس از اجرای پیش آزمون از بین والدین مراجعه کننده به هسته مشاوره، آنهایی که کودکاشان بالاترین نمره را آورده بودند انتخاب شدند و والدین بصورت تصادفی دردو گروه آزمایش و گواه جا یگزین شدند به منظور بررسی تغییرات حاصله از اعمال متغیر مستقل گروه آزمایش طی 10 جلسه آموزشی در معرض متغیر مستقل و درمان مسئولانه ی والدینی قرار گرفتند و نهایتا هر دو گروه در یک زمان مجددا مورد اندازه گیری قرار گرفتند. روش انجام این پژوهش نیمه آزمایش و ابزار مورد استفاده پرسشنامه آخنباخ بود به منظور تجربه و تحلیل داده ها از شا خص آماری توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و همچنین آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان مسئولانه ی والدین رفتارهای پرخاشگرانه ی و قانون شکنانه کودکان را کاهش می دهد. کلید واژه ها:درمان مسئولانه والدینی،پرخاشگری،کودکان

چکیده هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل ارتباط محاوره ای بر خودپنداره و سلامت روان دانش آموزان دختر شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 92-91 می باشد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی، پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل (مداخله ای) می باشد. برای ارزیابی متغیرها از دو پرسشنامه سلامت روان ghq و خودپنداره راجرز استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه مشغول به تحصیل 92-91 شهر کرمانشاه می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای 205 دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب شدند. این تعداد پرسشنامه های پژوهش را پر کردند سپس 30 نفر از دانش آموزانی که کمترین نمره ها را در این پرسشنامه ها بدست آورده بودند انتخاب شدند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در نرم افزار spss20 از اطلاعات آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و از آمار استنباطی شامل آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل ارتباط محاوره ای بر خودپنداره دانش آموزان تاثیر دارد. آموزش مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل ارتباط محاوره ای بر سلامت روان ، سلامت جسمی و عملکرد اجتماعی دانش آموزان دختر تأثیر دارد. واژه های کلیدی: مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل ارتباط محاوره ای، خودپنداره، سلامت روان، سلامت جسمی، عملکرد اجتماعی