از آنجایی که امروزه تبلیغات تلویزیونی از جایگاه مهمی در منابع مختلف تولیدی و خدماتی برخوردار شده لذا توجه به موضوع تبلیغ از جایگاه خاصی در پژوهش های ارتباطی برخوردار است و با توجه به حساسیت موضوع علی الخصوص در خصوص آگهی های پخش شده برای کودکان، لازم است حتماً برنامه ریزی و مدیریت ویژه ای صورت گیرد. لذا در این تحقیق موضوع پایان نامه با عنوان «تحلیل محتوای تبلیغات بازرگانی مواد خوراکی برای کودکان در شبکه اول سیما (سراسری) در نوروز 88 و شبکه یک بی بی سی در کریسمس 2009» انتخاب شده است و با مقایسه آگهی ها در دو شبکه مذکور در صدد مشخص شدن جایگاه تبلیغ آگهی در شبکه یک سیما در زمان خاص با جامعه مخاطب محور کودکان می باشد. در این پژوهش با استفاده از شیوه تحلیل محتوا و با رعایت معیارهای لازم، تعریف متغیرها درخصوص آگهی های مرتبط با کودکان و با بهره گیری از نظریه های موجود درخصوص آگهی های تبلیغاتی مثل نظریه مربوط به تأثیر پیام رسانه ای، انواع آگهی ها، انواع جاذبه ها در پیام های تبلیغات، تبلیغات براساس اهداف به بررسی آگهی های این دو شبکه (شبکه یک سیما و شبکه یک بی بی سی) در ایام تعطیلات عید نوروز در کشور و تعطیلات کریسمس در شبکه بی بی سی پرداخته شده است. در این تحقیق متغیرهای مورد بررسی شامل، زمان، موضوع، تکنیک ساخت، مخاطبان آگهی، ترویج رفتار گرایی، نوع برخورد با طبیعت و... موسیقی، ریتم و شخصیت های آگهی ها از نظر بازیگرهای راوی متن و ارتباط آگهی ها با مخاطب جهت مشخص شدن جایگاه مورد بررسی آن، قرار گرفته است. شاخص های ساخت یک آگهی مطلوب ساختار، مخاطبان، نوع کیفیت، ساخت آگهی ها، نوع آگهی ها و... تا حد امکان در تحقیق حاضر مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است.

چکیده تأسیس سیستم اطلاعاتی در سازمان و استفاده از پایگاه داده ها ،گردش صحیح اطلاعات بین سازمان و پروژه های سریال تلویزیونی را میسر می سازد . بهره وری ، افزایش کیفیت و سرعت تولید و همچنین کاهش هزینه ها از مهمترین دغدغه های دست اندر کاران تولید سریال های تلویزیونی در سراسر دنیا می باشد. برای رسیدن به این مقصود ، رساله ی حاضر تأسیس سیستم اطلاعاتی و استفاده از پایگاه داده در تولید سریال تلویزیونی را مورد بررسی قرار داده است و بر پایگاه داده های فعالیت های هنری تأکید داشته است دراین پژوهش با استفاده از روش اسنادی - کتابخانه ای ، مشاهده ی آثار تولید شده و مصاحبه با کارشناسان، مفاهیم اساسی "نگرش سیستمی" ، "سیستم اطلاعاتی" و "پایگاه داده "مورد کنکاش قرار گرفته و جایگاه پایگاه داده ها در فعالیت های پروژه ی تولید سریال تلویزیونی بررسی شده است . نتایج رساله ی حاضر، نشان می دهد که تأسیس سیستم اطلاعاتی و استفاده از پایگاه داده ها در انجام فعالیت های هنری تولید سریال های تلویزیونی با بالا بردن سرعت و کیفیت تولید، و نیز کاهش هزینه ها ، موجب افزایش بهره وری خواهد شد. دسترسی آسان به اطلاعات ،توسعه ی منابع اطلاعاتی ، هماهنگی در استفاده ی بهینه از سخت افزار ، نرم افزار و نیروی انسانی ،از ویژگی های پیاده سازی پایگاه داده ها محسوب می گردد.راه اندازی پایگاه داده ها در سه شاخه ی مدیریتی، هنری و فنی، انجام فعالیت ها را با دقت و سرعت بیشتری میسر می سازد و علاوه بربالا بردن سطح خلاقیت های فردی و جمعی ، کنترل و نظارت دقیق در مرحله ی اجرا را نیز ممکن می سازد. پس از پایان پروژه، اطلاعات جمع آوری شده در پایگاه داده ها، در سیستم اطلاعاتی سازمان نگهداری شده و مورد استفاده ی پروژه های بعدی قرار خواهد گرفت .عدم استفاده از سیستم اطلاعاتی و پایگاه داده هادر تولید سریال تلویزیونی توسط سازمان و دست اندر کاران تولید، از دیگر نتایج پژوهش حاضر است که با مشاهده و بررسی آثار تولید شده حاصل گردیده است.

شناخت ساختاری گونه های روایتی در تلویزیون و بررسی نوع خلق موقعیت موجود در آنها به خصوص در آن نوع از برنامه های تلویزیونی که بر اساس شیوه های مستند نمایی شکل می پذیرد به عنوان یکی از شاخصه های افزایش کیفیت بار محتوایی در نوع روایت و شکل ساختاری آن گونه سریال تلویزیونی قلمداد گردد. روش مورد استفاده در این پژوهش ابتدا مبتنی بر روش اسنادی و کتابخانه ای می باشد که با به کارگیری روش علمی و توصیفی در راستای پاسخگویی به سوالات تحقیق و تبیین مسئله پژوهش قرار گرفته است.همچنین با استفاده از روش مشاهده ای به تجزیه و تحلیل برنامه های واقعیت محور و سریال تلویزیونی گمشدگان جهت بررسی مطالعه موردی رساله می پردازد. با توجه به افزایش روز افزون جذابیت برنامه های واقعیت محور از نظر مخاطبان در سراسر جهان برنامه های مختلف تلویزیونی از این گونه تلویزیونی تاثیر پذیرفته است و گونه های برنامه های داستانی و غیر داستانی به یکدیگر نزدیک شده اند.ازاین میان سریالهای تلویزیونی نیز از این قاعده مستثنی نمی باشند.تاثیرپذیری سریالها از شیوه های مستند نمایی موجود در برنامه های واقعیت محور می تواند به صورت ایجاد موقعیت های دراماتیک در سریالها جهت شکل دهی ساختار دنباله دار این گونه تلویزیونی گام بردارد.این فرایند میتواند به افزایش کیفیت بار محتوایی سریالها و تغییر در ساختار روایی و زیباشناختی موجود در سریالها بیانجامد.

برنامه های "تلویزیون واقعیت محور" ، از مهم ترین و موفق ترین گونه های تلویزیونی است که به ویژه در سال های اخیر بخش قابل توجهی از حجم برنامه های تلویزیون های سراسر دنیا را به خود اختصاص داده است، و خود شامل نمونه های متنوعی در درون خود می باشد. در این نوشتار تلاش می شود که سابقه، ریشه ها و ساختار این گونه برنامه ها را با توجه به بستر های اجتماعی که در آن رشد و تکوین یافته اند، بررسی کرده و ضمن اشاره به برخی نمونه های شاخص این نوع برنامه سازی، برادر ارشد به عنوان یکی از مطرح ترین نمونه های این گونه، به طور خاص مورد بررسی قرار گیرد. به این منظور با بهره گیری از روش اسنادی (کتابخانه ای) و مشاهده ای (بازبینی) و به کار گیری دو روش تحلیلی علّی و توصیفی، پژوهش های صورت گرفته در این زمینه که به تمامی از منابع لاتین بهره گرفته شده، و همچنین با بررسی نمونه های تصویری مطرح که از منابع گوناگون به ویژه اینترنت، فراهم آمده است، نگارنده در این پژوهش به این نتیجه رسیده است که چگونه این گونه ی به ظاهر متأخر تلویزیونی که دوران بالندگی خود را از سال 2000 به این سو طی می کند، به لحاظ ساختاری ریشه در همان سال های اولیه ی شکل گیری رادیو و تلویزیون داشته است، و زمینه های اجتماعی و سیاسی در جوامع، چگونه زمینه ساز فرهنگی پذیرش و رشد این گونه ی تلویزیونی شده است. همچنین ساختار این برنامه ها به ویژه از حیث واقع گرایی و باورپذیری آن ها و نیز عواملی که موجب شده تا در میان نمونه های متنوع برنامه های تلویزیون واقعیت محور، برادر ارشد یکی از موفق ترین آن ها باشد، مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است.

بی تردید تلویزیون ، فراگیر ترین رسانه جمعی در دنیای امروز است که در اشاعه فرهنگ جامعه نقش خطیری دارد و در نظام رسانه ای جمهوری اسلامی ایران که مبتنی بر دین مبین اسلام و ارزش های آن است ، رسالت تلویزیون در اشاعه فرهنگ ملی ـ مذهبی بسیار خطیر تر می باشد . قرآن به عنوان مهم ترین متن دین اسلام ، به شکل مستقیم و غیر مستقیم سرچشمه بسیاری از موضوعات برنامه سازی ، از جمله فیلم و سریال ها بوده است . کلام الله مجید به زبان انسان نازل شده و دارای آیات محکم و متشابه است و بالاخص در آیات متشابه خود سرشار ازنشانه ها یا رمزگان هایی برای انتقال بهتر مفاهیم عالی خود به مخاطبینش و تبدیل مفاهیم معقول به محسوس ، می باشد . نشانه هایی که به دلیل تصویری بودنشان می توانند کاربرد زیادی در رسانه تلویزیون داشته باشند . ملاک تفسیر واقعی این نشانه هانیز باید خود متن قرآن باشد . لذا در این رساله با روش اسنادی “ بررسی کتابخانه ای ” ، پژوهشی اکتشافی درباب بررسی انواع نشانه های بصری قرآن و قابلیت آنها در ترکیب با میزانسن های تلویزیونی انجام شده است . در ابتدا در بخش تحقیقات پیشین ، به بررسی اجمالی نظریات محققین حوزه علوم قرآنی ، نشانه شناسی ، ارتباطات و سینما که به نوعی با موضوع تحقیق مربوط هستند ، پرداخته شده و سپس مصاحبه ای حضوری با خادم قرآن ، آیت الله سید رضی شیرازی در خصوص موضوع تحقیق و تفسیر سوره یوسف ( ع ) انجام شده که در انتهای این رساله ، ضمیمه شده است و در بخش یافته های تحقیق به تعریف تصویر ، مزیت های استفاده از روش تصویرگری در کلام الله مجید و بررسی انواع نشانه های بصری قرآن پرداخته شده است . آنگاه با توجه به گستردگی این کتاب آسمانی ، محقق دامنه مطالعات خود را محدود به سوره یوسف ( ع ) می کند و با نشانه شناسی سوره یوسف ( ع ) وبررسی نحوه تبدیل آنها به میزانسن های تلویزیونی ، بر اساس تنها نمونه بصری موجود یعنی سریال یوسف پیامبر ( ع ) ، به تبیین داده ها پرداخته و نتیجه گیری می کند . در انتها نیز بر اساس یافته های پژوهشی ، به این نتیجه می رسد که سوره یوسف ( ع ) از حیث نشانه های بصری ، سوره ای غنی می باشد و نشانه های بصری موجود در آن ، در حکم دال هایی هستند که به مفاهیمی ورای شکل ظاهریشان دلالت دارند و این مفاهیم تفسیری ، مدلول نامیده می شوند . لذا ، یک فیلمساز هوشمند می تواند درتولید آثار نمایشی تلویزیونی ، با به کار گیری میزانسن های متناسب با نشانه های بصری قرآنی ، مشابهت مفاهیم بصری را در مخاطبین افزایش دهد و بدین ترتیب از این نشانه ها به عنوان یک زبان منحصر به فرد ، جهت انتقال مفاهیم عمیق تر قرآنی به مخاطبین ‏‏، سود جوید .

چکیده تیزرهای آموزشی- تبلیغاتی به همراه دیگر کوشش های آموزشی نقش مهم و موثری در بالا بردن سطح آگاهیهای مردمی دارند، بنابراین ارتقاء جذابیت و موثر بودن این گونه از برنامههای تلویزیونی از طریق شناسایی و بررسی عناصر ارتباطات غیرکلامی شخصیتها با تاکید بر شخصیتهای مثبت می تواند اهمیت بسزایی داشته باشد. در این راستا پژوهش در زمین? انیمیشنهای پلیسراهنمایی و رانندگی نیرویانتظامی (معروف به سیا ساکتی)، که توسط سازمان صداوسیمایجمهوریاسلامیایران در ده? 1380 پخششده و طبق آمار رسمی از نمونههای مشابه نیز موفقتر بوده اند می تواند چراغ راه تولید تیزرهای آموزشی باشد. پژوهش حاضر از نظریه های ارتباطات غیر کلامی در روابط بین انسانی، عوامل جذابیت در انیمیشن، بازیگری در انیمیشن، سینما، نمایش و مدلهای تبلیغاتی بهرهبرده و برای کشف کامل تر عناصر غیرکلامی اقدام به یک مورد پژوهی نیز نمودهاست، لذا ابتدا ده تیزر از مجموع? انیمیشنهای نیروی انتظامی انتخابشده و سپس پژوهشگر برای جمع آوری دادههای کیفی با روش مصاحب? عمیق به سراغ "عوامل اصلی سازنده در موسس?حور" و "اساتید دانشکد? ارتباطات در دانشگاهصدا و سیما" رفته است. یافتههای این پژوهش حاکی از این است که شخصیتهای منفی از نظر عناصر غیر کلامی غنی و فعال بوده، اما شخصیتهای مثبت ازاین منظر منفعل و بیشتر کلامی هستند و این دو گروه شخصیت نیز از هم قابل تفکیک نمی باشند. از اهمِ عناصر غیرکلامی شخصیتها می توان به: عناصر خاص تیزرهای آموزشی– تبلیغاتی، عناصر ویژ? انیمیشن، عناصرسینمایی، فیلم نامه ای (درگیریهای احساسی به ویژه عشق)، بازیگری، عناصر هنری، جامعهشناختی، روانشناختی، آوایی(به ویژه دوبلاژ و افکتها)اشاره کرد، که در این میان به "عناصر ایرانیزه" توجه خاصی شدهاست، از سوی دیگر راهبردهای غیر کلامی مخاطب شناختی، خانوادهمحوری، باورپذیری، همذات پنداری، سواد بصری، سرگرمی، تابو شکنی، انتقال غیرمستقیم پیام، حذف پارازیتها، استفاده از محرکهای زیر آستانه ای و حضور جدی و هماهنگ ارتباطات کلامی در کنارغیر کلامی( با توجه به ادبیات کوچه - بازاری) از مهم ترین راهبردهای غیر کلامی شخصیتها بوده اند ودراین میان به "طنز"، "داستان پردازی"و "شخصیت پردازی" نیز توجه خاصی شده است، بطوریکه اینها "همه با هم" کار می کنند. مثلث همکاری " رسان? ملی "، "سازمان سفارشدهنده" و " شرکت پدیدآورنده" نیز کلیدی می باشد. عناصر و راهبردهای غیر کلامی شخصیتها در این تیزرها به طریقی کنار یکدیگر چیده شدهاند که در آغاز شخصیتهای منفی جذاب و مردمی باشند ولی قهرمان نباشند، همچنین شخصیتهای مثبت نیز در نهایت قهرمان نخواهند بود، در واقع قهرمان اصلی و نهایی این تیزرها کسی نمی تواند باشد به جز مخاطبان که خود را در آین? این تیزرها مشاهده می کنند(مخاطب قهرمان). واژگان کلیدی: عناصر ارتباطات غیرکلامی- شخصیت های مثبت - تیزرهای آموزشی و تبلیغاتی - انیمیشن – راهنمایی و رانندگی نیروی انتظامی(پلیس راهور).

روند پرشتاب تولید انبوه فیلم های تلویزیونی، از یک سو و کمبود پژوهش های جامع در مورد نقش دراماتیک صدا در تلویزیون،از سوی دیگر،موجب کم توجهی سازندگان آثار،نسبت به قابلیت های صدا شده است؛در حالی که صدا به عنوان یکی از مهم ترین عناصر دراماتیک، در صورت کاربرد صحیح و مناسب، یکی از ملزومات توفیق در پیشبرد درام و افزایش کیفیت فیلم های تلویزیونی است.در این پژوهش با روش توصیفی، ویژگی ها و مولفه های صدا به عنوان کلام،موسیقی و جلوه های صوتی و هم چنین نقش صدا از جهت تأثیرگذاری در پیشبرد درام،از طریق مطالعه کتابخانه ای و مشاهده و بازبینی نمونه های عملی،مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت.در این تحقیق، نگارنده به این نتیجه رسید که با استفاده¬ی خلاقه از قابلیت های دراماتیک صدا،می توان به درونمایه اثر،غنای بیشتری بخشید و در انتقال مفاهیم و القای معانی به توفیق بیشتری دست یافت.

رساله ی حاضر به مستند اجرایی به عنوان آخرین شیوه از انواع مستند که نیکولز مطرح کرده است، می پردازد. محقق با توجه به نیاز برنامه سازان در سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران در خصوص آشنایی با این شیوه‎ی جدید مستند به پژوهش در این خصوص پرداخته است. معرفی مستند اجرایی و ارائه ی ویژگی های آن که قصد دارد شیوه ای ناب از بیان مسائل اجتماعی بیابد و به شکلی متفاوت آنها را به تصویر بکشد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. معنا در این شیوه از مستند پدیده ای ذهنی است. مستند از طریق تأکید بر ابعاد ذهنی و شناخت عاطفی ما از جهان، بر پیچیدگی این شناخت صحه میگذارد. همچنین مستند اجرایی در پی آن است که مخاطبش را به سوی پیوند با نظرگاه ویژه اش درباره ی جهان سوق دهد. از دید نیکولز تلفیق آزاد امر واقع و تجسم بخشی به آنچه از واقعیت تصور می شود، مشخصه ی مشترک مستندهای اجرایی است. مستندهای اجرایی بیش از آن که ما را با جهان واقعی که با آن سر و کار داریم، آشنا سازند، با بخش ذهنی و عاطفی آن کار دارند. از دید بروتزی مستندهای اجرایی به وجوه اجرایی زبان وابسته اند که از دیدگاه آستین در مورد نقش اجرایی زبان ناشی شده است. دیدگاه های بروتزی را به صورت عملی میتوان در آثار نیک برومفیلد و مایکل مور به عنوان فیلمسازان شاخص مستند اجرایی مشاهده کرد. این پژوهش در پی بررسی و رسیدن به شناخت این مهم با به کارگیری دو روش اسنادی و مشاهده ای و نیز استفاده از روش مصاحبه‎ی عمیق و میدانی به این یافته ها رسیده است که عناصر مستندهای اجرایی عبارتند از: «حضور مولف/ مجری»،«ویژگی ترکیب این گونه‎ی مستند با سایر انواع فیلم»، «ساختن واقعیت»، «ساخت فیلم با اولین برداشتها»، «واقعیت مقدم بر بازی»، «توجه به گروه های حاشیهای»، «تجربه‎ی شخصی فیلمساز» و «اقتدار فیلمساز». همچنین در این مستندها دوربین به مثابه تماشاگر عمل می کند.

چکیده روند پرشتاب تولید انبوه فیلم های تلویزیونی ، از یک سو و کمبود پژوهشهای مبنایی در مورد نقش ماهیت ساز ریتم در میزانسن در تلویزیون، از سوی دیگر، موجب آن شده است تا سازندگان آثار توجه کافی نسبت به قابلیت ریتم میزانسنی در آثار تله فیلمی تلویزیون نداشته باشند. در حالی که در رابطه متقابل ریتم و میزانسن این الگوی ریتم است که با تغییر در تمپو ماهیت اصلی میزانسن را میسازد. در واقع ریتم می تواند با تاثیری که بر میزانسن میگذارد و با دخل و تصرفی که برحسب الگوی حساب شده یا آزاد و نمودار متغییر تمپو در زمان و فضا ایجاد میکند، درجات گوناگون ویژگی لحن و حال و هوای متن را آنچنان ارائه نماید که مخاطب را در خلال لذت تجربه ریتمیک فیلم، به اعتباری فهم معنا برای او آسانتر صورت گیرد. لذا در این پژوهش، محقق با روش توصیفی و تبیینی ویژگیها و شاخصههای الگو و تمپو به عنوان شاکلهی ریتم میزانسنی همچنین نقش کاربردی مولفه های ریتم ساز در ارتباط متقابل ریتم و میزانسن را در جهت تاثیرگذاری بیشتر معنا بر مخاطب مورد مطالعه قرار داده و داده های بدست آمده را بر اساس دو روش علی و توصیفی مورد تبیین ، تجزیه و تحلیل قرار داده است. مشاهده و مطالعهی موارد نمونه نیز، نشان داد که در فیلمهای تلویزیونی غالباً به شیوههای سطحی از ریتم میزانسنی استفاده میشود و بسیاری از ظرفیتها و کارکردهای کارگردانی ریتم مورد بیتوجهی سازندگان این آثار قرار میگیرد. در این تحقیق، نگارنده به این نتیجه رسیده است که برای استفاده ی مناسب و خلاقه از ریتم میزانسنی به عنوان عنصری مهم و اثرگذار در افزایش کیفیت فیلم های تلویزیونی، سه جنبه اساسی نقش دارد: 1) اساس هر ترکیببندی یا میزانسن، هارمونی است. حال برای گذر از هارمونی به ریتم پویا بایستی ترکیب هارمونیک با حفظ ماهیت فرمی خود به لحاظ، جهت و زاویه، بزرگی و کوچکی، فاصله و رنگ بر طبق الگو و تمپوی مختص بخود تغییر کند، تا به طور نسبی یک ریتم پویا که در ذات خود هارمونیک است را پدید آورد. 2) لایهبندی عناصر در ترکیببندی ریتمیک میزانسن بر اساس سه مولفه الف) کنتراست، ب) درجه وضوح و ج) پرسپکتیو بر طبق الگو و تمپوی خاص صورت میپذیرد تا درجات متغییر انرژی بصری بر هر عنصر تحمیل گردد و این مهم باعث حرکتی چرخشی مداوم در میزانسن که همانا ریتم پویاست میگردد. 3) استفاده از حرکاتی که در بنیان دارای ریتم هستند تمهید مناسبی است برای رسیدن به ریتم آزاد میزانسنی در تله فیلم. واژههای کلیدی: ریتم، تمپو، میزانسن، تله فیلم (فیلم تلویزیونی).

فیلم های متعارف مخاطب را پذیرنده ی منفعل جریان ثابت تصاویر تلقی می کنند و تماشای دوباره ی آن ها به معنای تا آخر نشستن و دیدن مجدد همان جریان رویداد است. اما چه می شد اگر فیلم ها – به جای این که نمایش رویداد ثابتی باشند – متوجه مخاطب می شدند و او را در گشایش پیرنگ دخالت می دادند؟ چرا نمی شود داستان های روایت نشده را کشف کرد و چرا اجازه نمی دهیم مخاطب در روند شکل گیری رویداد مشارکت کند؟ بررسی روایت پنهان شده در لوای «چه می شد اگر...» و پیرنگ های قابل هدایت که مخاطبان در آن ها نه تماشاگر منفعل، بلکه مشارکت کننده ای فعال باشند، هم چالشی زیبایی شناسانه و هم فناورانه است. فیلم تعاملی علاوه بر نیاز به یک مدل روایت مشارکت دهنده (روایت تعاملی) ، مستلزم فناوری لازم برای ارائه نیز هست. ﻫﺪف از ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ، بررسی و ارائه ساختار روایتی است که بتواند به عنوان ساختار روایت تعاملی در برنامه های نمایشی به کار رود. در این مسیر ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻫﺎی ﻣﺮﺑﻮط به ساختار روایت و روایت تعاملی ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ و با تحلیل ارتباط بین زیبایی شناسی، روایت و تعامل و با ارائه آثار مرتبط به این زمینه ها به بحث پیرامون مدلی از روایت پرداخته ایم که درعین خلق روایت، امکان کنترل آن توسط بیننده و همچنین دخالت مخاطب در تغییر پیرنگ را نیز فراهم می آورد. توضیح می دهیم که چطور ساختار این مدل روایتی امکان ساخت داستان های متفاوت از سوی بیننده را فراهم می کند و چرا این مسئله نه فقط نیازی زیبایی شناسانه بلکه مسئله ای فناورانه و اقتصادی نیز هست. در نتیجه پس از بررسی ساختار روایت از دیدگاه های مختلف، کلاسیک و مدرن و پست مدرن و همچنین در بازی های رایانه ای، مدل های تعاملی، ویژگی های این مدل ها و نقاط قوت و ضعف آن ها بررسی شده تا مدلی برای روایت تعاملی فراهم شود که درگیری و تعامل عمیق مخاطب با روایت (تعامل ذاتی) را میسر سازد و ضمناً تولید یک فیلم تعاملی با این مدل به لحاظ اقتصادی مقرون به صرفه باشد. در ساختار فیلم تعاملی تولید شده، مخاطب می تواند در 7 نقطه (نقاط تعامل) در روند داستان دخالت کند و درنهایت 57 نوع روایت مختلف در این ساختار(در مسیرهای مختلف) قابل مشاهده است. از طریق این مدلِ روایت تعاملی می توان علاوه بر سرگرم ساختن مخاطب و اثرگذاری های فراساختاری، او را با تجربه ی فیلم تعاملی با تولید مشترک خودش درگیر کرد. فیلم کوتاه تعاملی «صبح روزی که می تونیم شبش نمیریم» نتیجه مطالعات و پژوهش حاصل است که ساختار روایت آن با نتیجه این مباحث منطبق بوده و کارکرد ساختار پیشنهادی را به اثبات می رساند.

در نظرگـاه پژوهشی خبرگان رسـانه، دسته بنـدی های بسیـاری درباره انواع مستنـد صـورت گرفته است ماننـد تقسیم بندی بر اساس موضوع، کاربرد، ساختار زیبایی شناسی، فرآیند تولید، سبکهای مستندسازی و نظایر آنها. ولی ظاهراً ارائه دسته بندیِ تفاوتهای نوع مستند در گرایشات وابسته به رسانه ها، به ویژه دو رسانه اصلی سینما و تلویزیون مغفول واقع شده است. مستندها در دو حـوزه سینما و تلویزیون علیرغم شباهتهای زیاد ظاهری، تفاوتهای ساختاری محسوس و گاه پیچیده ای دارند. این گونه گونی، علاوه برآنکه خاستگاه تکاملیِ تاریخی دارد؛ از طرفی هم به دو رسانه سینما و تلویزیون مربوط می شود که مستمراً از مستند بهره جسته و آن را با ویژگیهای خود تطبیق داده اند. با بازبینی و مشاهده مستند در هر دو حوزه مذکور علاوه بر شباهتهای اصولی، تفاوتهای چشمگیر، خود را نمایان می سازند.

چکیده عنوان این پژوهش آسیب شناسی برنامه های تلویزیونی با موضوع هنرهای تجسمی با مطالعه موردی برنامه های شبکه چهار سیما از دهه ی هشتاد(برنامه ی منشور) بود و هدف از این پژوهش آن بوده است که آسیب شناسی برنامه های تلویزیونی را با موضوع هنرهای تجسمی انجام دهد و در کنار تحلیل و ارزیابی برنامه های تولید شده خلاء و کمبودهای این حوزه را شناسایی و نتایجی که به بارخواهد آورد را بسنجد. همچنین به ضرورت های جامعه نسبت به آموزش هنرهای تجسمی در رسانه ی تلویزیون بپردازد. روش انجام این پژوهش به این صورت بوده که در مرحله ی اول با فیش برداری و جمع آوری داده ها و تجزیه تحلیل فیش ها ویافته ها،و در مرحله بعد نتیجه گیری از آنها به دو روش علّی و توصیفی در تحلیل داده ها استفاده –شده است. یافته های تحقیق بر سه محور ساختار رسانه ای، ساختار محتوایی و ساختار تکنیکی و فرمی استوار است و با تجزیه و تحلیل برنامه های تلویزیون (برنامه ی منشور) با مدل کیت سلبی و رانکاودری و با توجه به سه محور رسانه ای، تکنیکی و محتوایی مذکور مشخص شد که قرارگرفتن اکثر برنامه های حوزه ی هنرهای تجسمی در طبقه ج و د سبب شده تا با صرفه جویی در اعتبارات این برنامه هاو کاهش هزینه ها از ساختار روایت نمایشی که تاثیرگذارتر بوده استفاده نشود. و همچنین عدم استفاده از مشاوره ی مناسب کارشناسان در ساختار تکنیکی و زیبایی شناسی در ساخت برنامه ها و همچنین مدت زمان کوتاه این برنامه هاو قرارگیری نامناسب در کنداکتور پخش که از دیدگاه-های رسانه ای ناشی می شود سبب شده که برنامه ساز به اهداف برنامه های تلویزیونی که تغییر رفتار در فرد و جامعه بود، نرسد. کلیدواژه ها: آسیب شناسی، برنامه های تلویزیونی، هنرهای تجسمی، شبکه چهار سیما

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

رساله حاضر با بررسی منظومه داستانی جمشید و خورشید، اثر ادبی سلمان ساوجی شاعر ایرانی علاوه بر بیان شرح حال شاعر و ابعاد شعری او، درباره ی جزئیات ماجرای قهرمـانـان داستانِ جمشید و خـورشید شرح و تـوضیح می دهـد تـا این امر ثابت شود که این قصه ی کهن پارسی در حدی است که میتوان آنرا در رسانه های دیداری عصر ما همچون تلویزیون و سینما به اجرا درآورد.

رساله حاضر در چار چوب توسعه فرهنگی به بررسی اقتصاد سینما در ایران می پردازد . اقتصاد سینما بخشی از مقوله اقتصاد فرهنگ است برخی بر این باورند که توسعه فرهنگی مستلزم تلقی فرهنگ به عنوان یک فعالیت اقتصادی است .از این روش ، شاخه اقتصاد فرهنگ می تواند بابررسی تحلیل اثرات و نقش فعالیتهای فرهنگی در توسعه اقتصادی نقش ارزنده ای ایفا کند . در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل هزینه – فایده به بررسی توجیه اقتصادی عرضه فیلم سینمایی در ایران پرداخته شده است . نتایج بررسی حاکی از این است که چنانچه فیلم سینمایی بتواندبا تدابیر لازم از استقبال عمومی بهره مند گردد و بعنوان فیلم موفق مطرح شود از توجیه اقتصادی برخوردار خواهد بود . key words:cinema economics,cultural economics, cost – benefit analysis

تصویر متحرک و تدوین عناصر اساسی تشکیل دهنده ی بیان فیلم هستند. تله فیلم به عنوان یک پدیده ی نسبتا جدید ( با عمر تقریبی 48 سال ) از این دو عنصر اصلی تشکیل شده است. مهمترین علت ساخته شدن یک فیلم داستانی یا تله فیلم روایت کردن داستان می باشد. این پژوهش با پرداخت به تاثیر عامل تدوین(به عنوان یکی از دو عنصر اصلی تشکیل دهنده تله فیلم) در روایتگری تله فیلم، در صدد پاسخ گفتن به دو پرسش محوری است: 1- « ساختار روایتی تدوین در فیلم تلویزیونی به چه معنا است و دارای چه ویژگی و الگوهایی است ؟ » 2- « تفاوت تدوین تله فیلم با فیلم سینمایی چیست ؟ » از آنجا که تاثیر عامل تدوین، در روایتگری همواره ثابت نیست، تلاش شده با بررسی جزئیاتی مانند عنوان بندی، صحنه معارفه آغازین، تدوین تداومی و ... در فیلم ها و تله فیلم های دارای روایت کلاسیک و فلش فریم، تقسیم پرده، تدوین غیرتداومی و ... در فیلم ها و تله فیلم های دارای روایت غیرکلاسیک، تاثیر این عامل در روایتگری تله فیلم مورد کنکاش قرار گیرد. در این راستا با استفاده از تله فیلم « گامی در تاریکی » به عنوان نمونه موردی، برخی از یافته های پژوهش به صورت موردی و عینی، جهت بیان واضح تر تاثیر عامل تدوین در روایتگری تله فیلم، مورد تحلیل و بررسی قرار داده شده است. در این پژوهش با استفاده از روش کتابخانه ای، اطلاعات گردآوری و داده ها جمع آوری شده است و سپس با استفاده از روش علّی ( علت و معلولی ) و توصیفی، داده ها تحلیل و تبیین شده و تحقیق به این نتیجه رسیده است که تاثیر عامل تدوین در روایتگری تله فیلم بیشتر از تاثیر همین عامل در روایتگری فیلم سینمایی است. واژگان کلیدی : تله فیلم، تدوین، روایت، ساختار تله فیلم .