چکیده: هدف از این تحقیق بررسی تأثیر یک دوره فعالیت ورزشی منظم بر ویژگی های شخصیتی، عزت نفس و خودکارآمدی دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران بود. روش تحقیق حاضر نیمه تجربی بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون در بین دانشجویان انجام شد. جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان ساکن در خوابگاه تشکیل دادند(380=n). نمونه آماری این تحقیق را نیز60 نفر تشکیل داد که با روش تصادفی انتخاب شدند، از این تعداد 30 نفر در گروه تجربی و 30 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند از پرسشنامه های ویژگی های شخصیتی نئو فرم کوتاه neo-ffi (کاستا و مک کری1992)، عزت نفس روزنبرگ و خودکارآمدی شرر و آدامز (1983) برای اندازه گیری آنها استفاده گردید. پایایی این پرسشنامه ها بوسیله آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. ابتدا نمونه آماری(60=n) در یک پیش آزمون شرکت کردند، سپس گروه تجربی به مدت هشت هفته، هفته ای سه جلسه و هر جلسه به مدت 60 الی 70 دقیقه به انجام فعالیت ورزشی منظم پرداختند در حالی که گروه کنترل فعالیتی انجام نمی داد. نتایج به دست آمده با آمار استنباطی t وابسته مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. کلیه فرضیه های تحقیق در سطح معنی داری 05/0= ? مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج نشان داد که شرکت در فعالیت ورزشی باعث کاهش روان رنجوری و افزایش برون گرایی، مقبولیت، وظیفه شناسی، خودکارآمدی و عزت نفس آزمون شد ولی تغییر معنی داری در میزان گشودگی مشاهده نشد. بنابراین به مسئولین و دست اندرکاران دانشگاه ها توصیه می شود تا با ایجاد امکانات بیشتر در خوابگاه ها و توجه بیشتر به فعالیت ورزشی به عنوان عاملی اصلی در سلامت روانی، دانشجویان را برای داشتن یک زندگی موفق توأم با روابط اجتماعی سالم و موثر یاری رسانند.

چکیده : هدف از این تحقیق، بررسی رابطه جو سازمانی و سلامت روان کارشناسان شاغل در سازمان تربیت بدنی ایران بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارشناسان زن و مرد سازمان تربیت بدنی (298 = n)، که تعداد 169 نفر بر اساس جدول نمونه گیری مورگان و به صورت روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. ابزار اندازه گیری در این تحقیق شامل پرسشنامه ی محقق ساخته ویژگی های دموگرافیک، پرسشنامه استاندارد جو سازمانی(ocq) سوسمان و دیپ(1989) و سلامت روان( scl-90-r) دراگوتیس و همکاران(1976) بود. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 91/0 و 97/0 به دست آمد. جهت اطمینان از نرمال بودن داده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنوف استفاده شد. به منظور توصیف ویژگیهای فردی آزمودنی ها و همچنین متغیرهای تحقیق از روش های آمار توصیفی و برای آزمون فرضیه ها از روش های آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون، ضریب رتبه ای اسپیرمن، رگرسیون چندگانه و تحلیل واریانس چند متغیره (manova) استفاده شد. آزمون فرضیه های تحقیق در در سطح معنی داری05/0=? نشان داد که بین جو سازمانی و سلامت روان کارشناسان سازمان تربیت بدنی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. همچنین از بین ابعاد هشتگانه سلامت روان، پنج بعدآن شامل افسردگی(029/0p<)، اضطراب(037/0p<)، شکایات جسمانی(04/0p<)، روان پریشی(048/0p<) و افکار پارانئوییدی(042/0p<) با جو سازمانی رابطه منفی و معنی داری را نشان داد. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد بین مولفه های جو سازمانی و سلامت روان رابطه چندگانه وجود دارد و رضایت از پاداش و وضوح و توافق بر روی هدف، به ترتیب بهترین پیش بینی کننده های سلامت روان کارشناسان سازمان تربیت بدنی به شمار می روند. در میان ویژگی های فردی، بین میزان تحصیلات و وضعیت استخدامی با جو سازمانی کارشناسان رابطه مثبت معنی دار مشاهده گردید، ولی بین سلامت روان و ویژگی های فردی مثل وضعیت استخدامی، میزان تحصیلات، وضعیت تأهل و سابقه کار رابطه معنی دار مشاهده نگردید. همچنین بین جو سازمانی و سلامت روان کارشناسان زن و مرد تفاوت معنی دار مشاهده نگردید.

لذا با توجه به اثرات عوامل زیستی و محیطی و اهمیت رشد مهارت های بنیادی در سنین کودکی این تحقیق در صدد است رابطه بین ترکیب بدنی ، تیپ بدنی و سطح فعالیت بدنی با رشد الگوهای حرکتی بنیادی پسران 3 تا 6 ساله شهر ایلام را سنجیده و رشد مهارت های مذکور را بین افراد فعال و غیرفعال مقایسه کند