اکثر زبان شناسان امروزی علاقه مند هستند که زبان را در مفهوم وسیع آن که عموما گفتمان اطلاق می شود، بررسی کنند. گفته می شود که گفتمان در تنوع به تعداد حوزه های کاربردی آن، که وجود دارند، می باشد که در درون هر یک، بر اساس کاربرد آن در آن حوزه تجزیه و تحلیل می شود. سیاست یکی از این حوزه ها است که در آن، گفتمان نوع و کاربرد خاص خود را دارد. انتظار می رود که یک گفتمان سیاسی باید شامل موضوع و ساختار سیاسی باشد. اما از آنجایی که در هر نوع گفتمانی ممکن است بدلیل رویکردهای ایدئولوژیکی و عوامل محیطی حاکم تخلفاتی صورت بگیرد، گفتمان سیاسی نیز در جوامع غیر سکولاری مثل ایران ممکن است تا حدی بدلایل یادشده،که گرایش مذهبی دارد، دچار انحرافاتی شود. این گرایش مذهبی نیز ممکن است منجر به بکارگیری گفتمان مذهبی در درون یک گفتمان سیاسی شود، و موجب تغییراتی در جریان انتقال اطلاعات سیاسی و همچنین موضوع متن می شود. بنابراین هدف این رساله مطالعه این حقیقت است که آیا گفتمان مذهبی که در درون یک گفتمان سیاسی بکار برده می شود، چه ویژگی هایی دارد، و این ویژگی ها به چه چیز می انجامد؟ روش های زیادی برای اثبات وجود گفتمان مذهبی در درون گفتمان سیاسی وجود دارد، ولی برای تجزیه و تحلیل یک گفتمان سیاسی که توسط یک سیاستمدار عالی رتبه ایرانی در مجمع عمومی سازمان ملل متحد ایراد شده، که بعنوان نمونه انتخاب شده، روش سبک شناختی به کار برده می شود. چون به نظر محقق این ویژگی های سبک شناختی یک گفتمان است که نوع آن گفتمان را نشان می دهد. با استفاده از این روش نتیجه گرفته شد که بیشتر مقوله های لغوی به کار رفته در متن، با اهداف مذهبی صورت گرفته، زیرا شامل معانی و محتوای مذهبی هستند. این جریان بر موضوع کل متن تاثیر سبک شناختی گذاشته و منجر به نوعی پدیده "آشنایی زدایی" در گفتمان سیاسی ایران می گردد.

چکیده علاقه فزاینده ای به تحقیق در مورد نوشته های علمی از زمان کار برجسته سویلز برای معرفی مفهوم ژانر وجود داشته است. با استفاده از روش تحلیل ژانری وی? ژانرهای فرآیند- پژوهشی مختلفی مورد توجه قرار گرفته و مقالات تحقیقی که ژانر تولید علم نیز نامیده میشوند از جمله ژانرهایی هست که در کانون توجه بوده است.تحقیقات مختلفی سعی کرده اند تا ویژگی های بنیادین ژانری بخش های مختلف مقالات تحقیقی را بررسی کنند اما با این وجود ساختار ژانری بخش نتیجه گیری مقالات تحقیقی همچنان ناشناخته مانده گرچه روینگ و الیسون(????) بخش نتیجه گیری تعداد محدودی مقالات تحقیقی زبان شناسی کاربردی را بررسی کرده اند. تحقیق حاضر در نظر داردتا حرکت های ارتباطی بخش نتیجه گیری پنجاه مقاله تحقیقی برگرفته از پنج رشته: کشاورزی? علوم انسانی? مهندسی? عصب شناسی و زیست شناسی را مورد بررسی قرار دهد. علاوه بر آن این تحقیق سعی بر آن دارد تااطلاعات زبانشناختی در رابطه با ساختار بیانی بخش نتیجه گیری مقالات تحقیقی را نیز مورد بررسی قرار دهد. در نهایت پنج حرکت" خلاصه کردن تحقیق? تهیه چکیده تحقیق? ارزیابی تحقیق? آگاهی دادن در مورد تحقیق در حال انجام و تاکید بر اهمیت زمینه تحقیق" مشخص شدند و بر خلاف مطالعات گذشته? اطلاعات کمی در رابطه با ویژگیهای دستوری- واژگانی این حرکتها بدست آمد. یافته های این تحقیق میتواند زمینه را برای بحث های بیشتر در کلاسهای انگلیسی برای اهداف ویژه فراهم سازد و حساسیت آنهائی را که مطالب آموزشی برای مخاطبان مختلف تهیه میکنند را نیز افزایش دهد. واژگان کلیدی: ژانر? تحلیل ژانری? مکتب بریتانیایی تحلیل ژانر? مقالات تحقیقی? بخش نتیجه گیری? حرکت های ارتباطی? استراتژیها? حرکت نماها و آموزشهای ژانر- محور

متون ادبی همواره از جهات مختلف مورد توجه بوده و علاوه بر لذتبخش بودن و دارا بودن جایگاه بالابه عنوان متون با ارزش در بین افراد جامعه، به دلیل موثر بودن بر روی طرز تفکر، ایدئولوژی وجهان بینی افراد مورد مطالعات و بررسیهای دقیق بوده اند؛ که اکثر این مطالعات جهت دستیابی به درک بهتری از متن و یافتن ایده اصلی این متون تحقق یافته اند. برای این منظور ، روشهای مختلفی به کار گرفته شده اند که بررسی های انجام یافته معقول و قابل قبول باشند. در این راستا ، در مطالعه ادبیات ، برخی از روشها ذهن گرایانه و برخی دیگر برون گرایانه می باشند . از این رو ، سبک شناسی به عنوان یک روش میانه رو در پیوستار ذهن گرایانه و برون گرایانه یکی از کاربردی ترین روشهای تجزیه و تفسیر متون ادبی به شمار می رود . همچنین ، سبک شناسی بر روی کاربرد متون ادبی جهت اهداف آموزشی تأکید داشته است . در این زمینه ، در مطالعه حاضر ، یک داستان کوتاه از همینگوی به نام "یک مکان تمیز با نور خوب" بر اساس سبک شناسی و در چارچوب یافته های زبان شناختی بررسی شده است . نتایج این مطالعه نشان می دهد که عناصر زبانی و ویژگی های سبکی این داستان بطور همسو توجه ما را به یک تم مشخص که همان ایده اصلی داستان است جلب می کند . علاوه بر این ، تأثیر این یافته ها در ارتباط با کاربرد داستان برای اهداف آموزشی نیز مورد بحث قرار گرفته است .

ساموئل بکت بیشتر از هر نویسنده دیگری در نیم? دوم قرن بیستم با گفتارش زمان? ما را به آستان? از هم پاشیدگی کشانده است، آستانه ای که در آن مدرنیته با سرانجام گریزان اما غیرقابل اجتناب خود مواجه می شود. در این تحقیق روی مفهوم فردیت و محو آن در دوران پسامدرن تاکید شده و در طی آن سعی شده است که فردیت مدرن و پسامدرن در رمان های سه گانه بکت بررسی گردد. تحقیق حاضر یک بررسی کتابخانه ای و کیفی بر روی سه رمان انتخابی از ساموئل بکت یعنی مالوی، مالون می میرد، و نام ناپذیر است. در این تحقیق بعضی از تئوریهای فردیت در این سه رمان بررسی شده و از آراء برخی نظریه پردازان مثل رنه دکارت، مارتین هایدگر، امیلی بن ونیست، ژاک لاکان، و منتقد پسامدرن ایهاب حسن که ایده های آنها مربوط به حوزه فردیت و پسامدرنیسم می شود استفاده شده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که محو فردیت به عنوان فرایندی مداوم در طول رمانهای سه گانه بکت ادامه دارد؛ همچنین این مطالعه دلایلی ارائه می دهد که تمام شخصیت ها در این سه گانه در واقع شخص (سوژه) واحدی است که فرایند از هم پاشیدن را شروع می کند؛ در این فرایند او به تدریج متلاشی می شود، حافظه و اجزای بدنش را پیوسته از دست می دهد، و سرانجام تقریبا به نیستی می رسد. با نشان دادن این فرایند و چنین شخصی این تحقیق گذاری از مدرنیسم به پسامدرنیسم در سطح فردیت را اثبات می کند، بدین معنی که فردیت نگاشته شده در ابتدای سه گانه فردیتی مدرن است، ولی در انتهای سه گانه و بعد از گذار به فردیتی پسامدرن تبدیل می شود.

در تمام مسایلی که در زمینه آموزش زبان مطرح است یکی از سخت ترین پرسشها چگونگی تاثیر میزان دوزبانگی بر یادگیری زبان دیگر می باشد. مطالعات نشان می دهد داشتن دانش در دو زبان، یادگیری یک زبان دیگر را سهل تر می کند. تحقیق حاضر در مسیر مطالعات فوق تلاش می کند تا تاثیر دو زبانگی بر یادگیری زبان دیگر را با مقایسه نوشتار زبان آموزان دو زبانه فارسی- فرانسه و سه زبانه فارسی– انگلیسی– فرانسه درخصوص اشتباهات گرامری متون، بررسی نماید. انتظار میرفت زبان آموزانی با دانش پیشین زبانی عملکرد بهتری در یادگیری زبان خارجی دیگر نسبت به زبان آموزان بدون تجربه دانش پیشین زبانی داشته باشند. بررسی و مقایسه نتایج نشان می دهد که زبان آموزان سه زبانه اشتباهات گرامری کمتری داشته اند. این نتایج فرضیه تحقیق را ثابت کرده و نشان می دهند که داشتن دانش زبانی پیشین یادگیری زبان دیگر را آسان می کند و تاثیر مثبتی بریادگیری زبان سوم دارد.

بررسی کلامی متون علمی بویژه مقاله های دانشگاهی همیشه برای محققان ، مدرسان و تمام کسانیکه با آموزش زبان سر و کار دارند، از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده است. یکی از مواردیکه در سال های اخیر در بین زبانشناسان و کسانیکه با علم تجزیه و تحلیل کلام سر و کار دارند، از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده است، « بررسی فراکلامی» و یا به عبارتی دیگر «بررسی فراگفتمانی» متون مختلف می باشد. هدف از تحقیق حاضر، بررسی مقایسه ای نشانگرهای فراکلامی موجود در مقاله های دانشگاهی در دو رشته علوم اجتماعی و علوم پایه بود. مدل پیشنهادی هایلند (1998) به عنوان چهارچوب انتخابی برای این تحقیق در نظر گرفته شد و تلاش بر این بود تا به سوالات زیر پاسخ داده شود: - آیا تفاوتی در نحوه استفاده از نشانگرهای فراکلامی و نیز میزان استفاده از نشانگرهای بینافردی و نشانگرهای متنی در مقاله های دانشگاهی در دو رشته علوم اجتماعی و علوم پایه وجود دارد؟ - آیا میزان استفاده از نشانگرهای فراکلامی در تمام بخش های متون دانشگاهی یکسان می باشد؟ بدین منظور 15 مقاله دانشگاهی در هریک از این دو رشته و در مجموع 30 مقاله دانشگاهی برای تحقیق انتخاب گردید. تلاش براین گردید تا مقاله ها از یک بازه زمانی مشخص انتخاب شوند و تعداد کلمات بکار گرفته شده در هر دو رشته با یکدیگر قابل مقایسه باشد. بعد از تحلیل متون و بررسی آماری اطلاعات بدست آمده، نتایج حاصله نشان داد که میزان استفاده از نشانگرهای فراکلامی در رشته علوم اجتماعی بیشتر از علوم پایه می باشد که البته این تفاوت به میزان استفاده از نشانگرهای بینافردی در این دو رشته مربوط می باشد. بر طبق این نتایج، تفاوت معناداری در میزان و نحوه استفاده از نشانگرهای بینافردی در این دو رشته وجود دارد و میزان استفاده از نشانگرهای بینافردی در علوم اجتماعی بسیار بیشتر از علوم پایه می باشد. همچنین بر طبق این نتایج، میزان استفاده از نشانگرهای فراکلامی در بخش مربوط به نتیجه گیری و گفتگو بیشتر از دیگر بخش های مقاله های دانشگاهی در این دو رشته می باشد. نتایج بدست آمده از این نوع تحقیقات می تواند به طور مستقیم و یا غیر مستقیم در طراحی و تدوین متون تخصصی زبان بویژه کتابهایی که برای اهداف ویژه نوشته می شوند، مورد استفاده قرار بگیرد. همچنین آموزش استفاده از نشانگرهای فراکلامی به دانش آموزان و دانشجویانی که رشته تحصیلی آنها غیر از زبان می باشد، می تواند به آنها در درک مطلب و نیز نوشتن مقاله های دانشگاهی کمک کند.

وبلاگ صفحه ا ی دیجیتال و آنلاینی می باشد که به سادگی قابلیت به روز رسانی دارد. وبلاگ می تواند شامل مجموعه لینک های جذاب اینترنتی یا خاطرات حوادث و رویدادها و یا ترکیبی از هر دو باشد. وبلاگ خاطره نویسی نوع دیجیتال حالت دفترچه ای و مرسوم آن می باشد. به عبارت دیگر در وبلاگ خاطره نویسی، بلاگر اغلب از اول شخص مفرد برای بازگویی حوادث استفاده می کند و معمولا حوادث پیرامون زندگی شخصی نویسنده جریان دارند. به طور خلاصه، وبلاگ های خاطره نویسی نوع دیجیتال حالت سنتی آن هستند. این پایان نامه به طوره ویژه بر روی وبلاگ های خاطره نویسی به عنوان نوعی از ارتباطات پایه-کامپیوتری متمرکز شده است. این تحقیق بر روی این فرضیه استوار است که سیستم های ارتباط کامپوتری قابلیت طبقه بندی به عنوان یک ژانر جدید و نوظهور را دارا می باشند و بر پایه ی این نظریه از تجزیه و تحلیل ژانر برای مقایسه ی وبلاگ های خاطره نویسی فارسی و انگلیسی سود می برد. هدف این تحقیق بیان شباهت ها و تفاوت های این وبلاگ ها می باشد. به منظور نیل به این هدف، برخی از معیارهای برجسته همچون هدف، کانال ارتباطی، واژگان، و ویژگی های شماتیک مورد بررسی قرار گرفتند. این تحقیق نتایج حاصله از بررسی 40 وبلاگ فارسی و انگلیسی را که به طور تصادفی انتخاب شده اند را بیان می کند. نتایج حاصله نشان داد که ارتباط اجتماعی مهمترین هدف وبلاگ های خاطره نویسی در زبان انگلیسی را تشکیل می دهد در حالیکه سرگرمی عمده ترین هدف وبلاگ های خاطره نویسی فارسی است. در بررسی کانال های ارتباطی نیز مشخص شد که بلاگر های فارسی و انگلیسی از سیستم های مشابهی سود می برند. ثبات هاست های وبلاگ ها دلیل عمده ی چنین مشابهت هایی به شمار می رود. بعلاوه، نتایج نشان داد که نوشتار وبلاگ های فارسی بسیار رسمی تر از وبلاگ های فارسی است. در عوض، وبلاگ های فارسی بیش از وبلاگ های انگلیسی از آیکون ها ی بیان احساسات استفاده می کنند. همچنین ، تعدادی از کلمات خاص، کاربرد بالایی هم در وبلاگ های فارسی و هم در وبلاگ های انگلیسی دارند

تلاش برای ارائه معنایی دقیق و منطقی از رمان بلندی های بادگیر اثر امیلی برونته، از زمان چاپ آن در سال 1848، چالشی روزافزون بوده است. تفسیرهای فراوان، اما متناقض موجود، که هر کدام از آنها با استفاده از عنصری خاص از رمان، سعی در استنتاج تفسیری تازه نموده اند، ضرورت چنین تحقیقی را به هنگام می نمایاند. این تحقیق بر راههای کسب معنایی واقعی تر و منطقی تر از رمان پرداخته است. پژوهش حاضر این امر را می نمایاند که برای حل معما و واشکافی نشانه های رمز گونه رمان، بررسی افکار خودآگاه و ناخودآگاه نویسنده، که در درون متن نهفته شده، الزامی می باشد. شیوه تحقیق استفاده شده، نقد روانکاوانه فروید معروف به سیره نفسیه می باشد. نظریات فروید به این خاطر بکار گرفته شده است که در دهه های اخیر شاهد مراجعت روزافزون نظریه پردازان به فروید، به ویژه در زمینه سیره نفسیه بوده ایم. یافته های این پژوهش، بر اهمیت چند موضوع دلالت دارد: نخست اینکه، امیلی برونته در محیطی کاملا بازدارنده بزرگ شده و او به گونه ای وسواسی اقدام به خلق عوالم خیالی می کند که در آنها برخی از الگوها به کرات تکرار می گردد. دوم اینکه، تقریبا همه شخصیت های رمان، تحت تاثیر فقدان مادر، نه تنها متحمل فرایندهای اندوهگینی، مالیخولیا و هیستری می شوند، بلکه از مشکلات درونی—ترس از صمیمیت، ترس از رهایی، ترس ازخیانت، عزت نفس ضعیف، ادراک نامطمئن و بی ثبات از خود—نیز رنج می برند. سوم اینکه، در بلندی های بادگیر، مذهب، تمدن، و قواعد مرسوم رمان نویسی عهد ویکتوریای انگلستان به طعنه طرد شده اند. نتیجه کلی که می توان از این پژوهش استخراج کرد، این است که امیلی برونته انسانی روان رنجور بوده است که وسواس های فکری ضمیر ناخودآگاهش—یعنی علاقه روانکاوانه به مادر و عداوت با پدر—در رمان بلندی های بادگیر فرافکنی شده اند. در نهایت، این تحقیق، جهت رسیدن به معنای واقعی متن، بطور کلی به کاربرد دیدگاه روانکاوانه و مخصوصا سیره نفسیه توصیه می کند.

تا کنون تحقیقات زیادی در حیطه های آموزشی و حرفه ای رابطه بین تیپ شخصیتی افراد و عملکرد و رفتار آنهار را مورد بررسی قرار داده اند. اما تا کنون کمتر تحقیقی برای یافتن رابطه- احتمالی- تیپ شخصیتی معلمان زبان انگلیسی و شیوه تدریس آنها را در محیطهای بزرگسالان صورت گرفته است. تحقیق حاضر بدین منظور انجام شد. برای این منظور چهل نفر معلم که tofel یا ielts تدریس میکردند انتخاب شدند. معلمان مذکور پرسشنامه های mbti که تیپ شخصیتی افراد را نشان میدهد و grasha and riechmann tsi که شیوه تدریس را نمایان می کند و پرسشنامه ای که بر اساس تئوریها یادگیری بزرگسالان تهیه شده بود را جواب دادند. برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از پرشنامه ها از شیوه آمار توصیفی و spss استفاده شد. نتایج بدست آمده بیانگر این نکته است که رابطه ای بین تیپ شخصیتی معلمان و شیو تدریس آنها وجود نداشت اما جنسیت معلمان در بهره گیری از تئوریهای بزرگسالان موثر بود.

بسیاری از منتقدان، هارولد پینتر را نمایش نامه نویسی "متمرد" می دانند که با باز آفرینی خود از طریق سبک های نوشتاری متفاوت و بعضاً متضاد در برابر کلی گویی های معمول در حوزه نقد ادبی مقاومت کرده است. این منتقدان در تلاش خود جهت تمسک به تکیه گاهی محکم برای بررسی آثار پینتر، به چارچوب بندی این آثار به سه دوره ی زمانی متفاوت اما متوالی شامل نمایشنامه های نخستین یا "کمدی های تهدید"، نمایشنامه های میانه یا "حافظه- محور"، و نمایشنامه های متأخر یا "سیاسی" پرداخته اند. با این حال، تقسیم بندی دقیق آثار نویسنده ای همچون پینتر که مصنف نمایشنامه هایی چند بعدی است که دربردارنده سبک های نوشتاری متفاوتی می باشند، تقریباً غیر ممکن می نماید. اما چنین به نظر می رسد که پست مدرنیسم با تمام پیچیدگی ها و تناقض های خود، این قابلیت را داراست که زمینه ی مساعدی را برای مطالعه ی همه جانبه ی همه نمایشنامه های پینتر فراهم سازد. هدف از نگارش این پایان نامه بررسی آثار پینتر از منظر گاه پست مدرنیستی است؛ لیکن به خاطر ماهیت گسترده و متناقض پست مدرنیسم، نویسنده لاجرم خود را به استفاده از ایده های ایهاب حسن، یکی از منتقدان برجسته ی پست مدرنیسم محدود کرده، که در تلاش خویش جهت تعریف مرزهای پست مدرنیسم، یازده مولفه، که آن ها را "ویژگی های" یازده-گانه پست مدرنیسم نامیده، بدست آورده است. از میان این ویژگی ها، سه ویژگی پست مدرنیستی "فاعلیت"، "عدم قطعیت"، و "چند پارگی"، که نسبت به سایر ویژگی ها ارتباط معنایی بیشتری دارند، جهت مطالعه ی نمایشنامه های جشن تولد و کوتوله ها، کلکسیون، و یک نوع آلاسکا انتخاب شده اند. نتایج بدست آمده از این تحقیق، بر این نکته تأکید می کند که: اولاً، نمایشنامه های جشن تولد و کوتوله ها مسئله پست مدرنیستی زوال هویت را مطرح می سازد؛ ثانیاً، در نمایشنامه کلکسیون، دنیایی پست مدرنیستی که فاقد قطعیت می باشد خلق می شود که در آن هیچ حقیقت یگانه ای یافت نمی شود؛ ثالثاً، نمایشنامه یک نوع آلاسکا سوژه پست مدرنیستی چند پاره ای را به تصویر می کشد که به ناچار ماهیت از هم گسیخته ی خویش را می پذیرد. مهمترین نتیجه بدست آمده از این پایان نامه این است که تئوری های ایهاب حسن خوانش پست مدرنیستی بسیار خوبی برای مطالعه آثار پینترارائه می کند. در این خصوص این تحقیق استفاده از سایر ویژگی های یازده-گانه معرفی شده توسط حسن را برای بررسی و تجزیه و تحلیل همه جانبه تمامی آثار پینتر پیشنهاد می دهد.

چکیده یک امر ضروری و نخستین بخش هر مقاله تحقیقی است ؛ که بعد از عنوان مقاله و قبل از مقدمه ی آن می آید. چکیده پیش گزارش مختصری از پژوهش و نیز اطلاعات موجز و دقیقی از مقاله ی کامل را در اختیار خوانندگان قرار می دهد که بیانگر این است که آیا مقاله ارزش توجه بیشتری دارد؟ هدف پژوهش حاضر، تجزیه و تحلیل چکیده های پایان نامه های کارشناسی ارشد به زبانهای انگلیسی و فارسی در دو رشته ی روان شناسی و جامعه شناسی است. پیکره ی پژوهش (corpus) شامل 60 چکیده ی کارشناسی ارشد می باشد، 30 چکیده ی انگلیسی، 15 چکیده از رشته ی روان شناسی و15 چکیده از رشته ی جامعه شناسی ، که بطور تصادفی از مجموعه الکترونیکی چکیده های پایان نامه ها یا رساله های کارشناسی ارشد دانشگاه مارشال ایالات متحده و 30 چکیده ی فارسی، 15 چکیده از رشته ی روان شناسی دانشگاه فردوسی مشهد و همچنین 15 چکیده از رشته ی جامعه شناسی دانشگاه اصفهان به همان طریق انتخاب شده اند. تاریخ انتشار تمام این چکیده ها از سال 2000 تا 2010 میلادی می باشد. بر اساس بنیاد imrd سویلز(swales) بنیاد کلان هر دو مجموعه ی پایان نامه ها و بنیاد خرد آنها هم از نظر انتخاب زمان و هم از نظر انتخاب حالت فعل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و نتایج نشان داد که میان دو مجموعه از این چکیده ها، تفاوتهای زبان شناختی و بیانی وجود داشت. چکیده های انگلیسی بیشتر از طریق استفاده از زمان گذشته و فعل معلوم، بدون در بر گرفتن حتمی تمام حرکت نماها، مخصوصاً حرکت نمای نتایج مشخص شدند در حالیکه چکیده های فارسی بیشتر دارای ویژگی استفاده از زمان گذشته کامل، فعل مجهول و شامل حداقل 3 حرکت نما بودند. نتایج پژوهش می تواند به دانشجویان فارسی زبان کمک کند تا چکیده های انگلیسی موثری برای پایان نامه های کارشناسی ارشد بنویسند که انتظارات جامعه ی علمی بین المللی را بر آورده سازند. البته پژوهش بیشتری با داده های بیشتر در سایر رشته های دیگر میان زبانهای مختلف ضرورت دارد.

شکل گیری سوژه در این پایان نامه در سطح کاراکترها و متن نمایشنامه بررسی شده و جداگانه به ان میپردازد.

رمان همه چیز فرو می پاشد اثر چینوا آچیبه، از زمان انتشارش در سال 1958 تا کنون پذیرای نقد های گوناگونی بوده است. این رمان که یکی از تاثیرگذارترین آثار ادبیات پسا استعماری به شمار می رود، شهرت خود را مرهون فراهم آوردن تصویری واقع گرایانه و اصیل از آفریقای تحت سلطه می باشد. با این حال، این رمان در حوز? روایت شناسی توجه چندانی دریافت نکرده است. در واقع توجه بیش از حد به ویژگی های فرهنگ بازنمایانده شده در اثر سبب گردید تا منتقدان از توجه به صورت و تکنیک های روایی بازمانند. در این راستا، پژوهش حاضر به بررسی نقش هر یک از عناصر روایت در شکل گیری تصویر ارائه شده در رمان می پردازد. برای این منظور، جستار پیش رو از روایت شناسی ژرارد ژنت که مشتمل بر سه سطح داستان، متن، و روایت است، بهره می برد. لازم به ذکر است این تحقیق رویکردی گزینشی در بررسی عوامل روایت اتخاذ کرده است. از آن جا که روایت شناسی ژنت توجه خود را صرفا به لایه متن معطوف کرده است، پژوهش حاضر از آثار دیگر روایت شناسان چون سیمور چتمن، مایک بال، جرالد پرینس، و شلومیث رایمون کنن نیز سود می برد. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که چگونه آچیبه پتانسیل های عناصر روایت را در خدمت هدف خود قرار می دهد. به عبارت دیگر، به تصویر کشیدن گذشته نقل، شخصیت پردازی، و بازنمایی داستان در سطح متن را تحت تاثیر قرار داده است. انتخاب کانون دید صفر و راوی برون داستانی این امکان را به آچیبه می دهد که تصویری اصیل و موثق ازآفریقا به نمایش بگذارد. شخصیت های داستان و نیز شخصیت پردازی نویسنده نه تنها ویژگی های یک جامعه پیشا استعماری را آشکار می سازد، بلکه رمان همه چیز فرو می پاشد را در زمر? آثار کلاسیک قرار می دهد. در پایان، اهداف متمایز آچیبه در هر یک از دو بخش رمان، سرعت و ترتیب ارائ? مواد داستان را تحت تاثیر قرار میدهد. این تحقیق مطالع? همزمان عناصر روایت در دو رمان دیگر آچیبه، تحت عنوان دیگر آرامشی نیست و خدنگ خداوند، که با رمان همه چیز فرو می پاشد یک سهگانه را تشکیل می دهند، پیشنهاد می کند.

همزمان با پیدایش پسا مدرنیسم، ماهیت یکپارچه فردیت بشربه عنوان یک عامل مهم در ادراک دنیای پیرامون ازهم گسیخته گردید، بطوریکه هرگونه درکی از دنیا صرفا یک برداشت شخصی تلقی میگردد. با ازهم گسیختگی مفهوم فردیت بهمراه محو شدن مرز بین هنر متعالی و هنر یا فرهنگ فرومایه در نتیجه نقد شالوده شکنانه ژاک دریدا که رابطه سلسله مراتبی بین دال ومدلول را ازمیان برداشت، انسان در بازی بی پایان دال و مدلول برای ایجاد معنا بدون هیچ امیدی در جهت نیل به مدلول غایی بعنوان نقطه اتکال در جهت تاویل دنیا و همچنین داشتن تکیه گاهی برای ابراز دیدگاه انتقادی مخالف گرفتارآمده است. چنین برداشتی لاجرم ما را به سوی دیدگاه "پایان فرا متن" لیوتارد سوق می دهد. از دید وی پسا مدرنیسم آخرین فرامتن با مضمون مرثیه ای برای مرگ تمامی فرا متن هاست. با این وجود پسامدرنیسم بعنوان آخرین فرامتن موجود قدرت جذب همه اندیشه ها را دارا می باشد که در اینصورت هرگونه فضایی برای ابراز تفکر انتقادی مخالف با آن را می بندد. این نکته فردریک جیمسون را بر آن می دارد تا پسا مدرنیسم را همان منطق کاپیتالیسم بنامد که هدف آن حفظ ارزشهای نظام سرمایه داری است. مفاهیم فوق الذکر، دارا بودن سبک منحصر به فرد و همچنین ادعای دسترسی داشتن به مدلول غایی را از نویسنده می ستاند که یاد آور ایده "مرگ مولف" رولان بارتز می باشد. تاثیر تکنولوژی درهمه جا حاضرو قدرت آن در تکثیرهر رویدادی باعث حاددتر شدن شرایط شده تا حدی که یک اثر ادبی در چنین وضعیتی به حد یک کالای مصرفی تقلیل یافته است. دیدگاه جیمسون درتبدیل به کالا شدن اثر هنری، به همراه دیدگاه ژان بودریار مبنی بر پیشی گرفتن ایماژها وتصاویر بر واقعیتهای بیرونی، درک واقعیت را ازما ستانده و مارا به دنیای نموده ها کشانده است. با به پایان رسیدن کارپیشروان مدرنیسم درآزمودن سبکهای نو در عصر پسامدرنیسم و از بین رفتن امکان سبکهای نوین، سبکهای نویسندگان عصر پسا مدرنیسم فقط بازتابی از سبکهای گذشته است. نویسنده عصر پسا مدرن در تلاش برای خلق سبک خاص تنها همین ناکامی در داشتن سبک و اتکا به سبکهای پیشین را آگاهانه در نوشتار خود بروز می دهد. درنتیجه اثر وی نمی تواند بازتابی از واقعیتهای بیرونی بوده، یا جامعه سیال پسا مدرن رامورد نقد قرار دهد. تحقیق حاضر سعی دارد که اولا نشان دهد که در رمان دنیای زیرین دن دلیلو چگونه شرایط پسا مدرن دنبای کنونی را به روشنی ترسیم می نماید. ثانیا اینکه چگونه دلیلو با یک تلاش معرفت شناختی سعی می کند تا واقعیت را از درون جامعه تحت سیطره پارانوییا و نموده ها بازیابی نمایدو در نهایت اینکه چگونه او در عصر پسامدرن که فردیت وداشتن سبک در نوشتاررا درپایان عصر فرا متن ها غیرممکن کرده، با ارائه یک برداشت منحصر بفرد از تاریخ و همچنین اتکاء به هنر توانسته تا امکان رمان برای به چالش کشیدن سیاست حاکم را برقرار نماید.

دو رمان مشهور جورج الیوت ( 1819-1880) میدل مارچ و آسیاب رود فلاس از زمان انتشار خود موضوع مطالعه ها و نقدهای گوناگونی بوده اند. اما آنچه بسیار حایز اهمیت است فقدان نقد این رمانها از دریچه نقد نوین تاریخی است که یک رویکرد نو و در حال شکوفایی در عرصه نقد ادبی می باشد. نظریه پردازان عمده این شیوه نقد مانند اچ آرم ویزرو استفان گرین بلت بر روی فرهنگ و بافتهای سیاسی ? اقتصادی? مذهبی و اجتماعی تمرکز می کنند که افراد و تمام انواع متون از جمله آثار ادبی را شکل می دهند. آنها همچنین گردش گفتمان های تولید شده توسط قدرت های نظم دهنده و کنش متقابل این گفتمان ها با یکدیگر را در بین متون گوناگون ادبی و غیرادبی بررسی می کنند. ضمن اعمال اصول نقد نوین تاریخی و مطالعه موضوعات فوق الذکر در تحقیق حاضر?چنین بحث شد که درفرهنگ انگلستان صنعتی شده دوران ویکتوریا و در بین طبقه متوسط به عنوان طبقه غالب? جدیت اخلاقی? تعهدبه کار? آبرومندی مفیدبودن و داشتن فضایل مردانه بسیار ارزشمند بودند. بنابراین میل شدیدی برای پیشرفت وموفقیت در همه افراد احساس می شد. تفکرمردسالارانه هنوز غالب بود و زنان به عنوان موجوداتی مطیع و پاییین تر ازمردان نگریسته می شدند. یافته های این مطالعه نشان می دهد که سرمایه داری صنعتی و تفکر مردسالارانه به عنوان قدرتهای نظم دهنده با آموزه های مدهب ایوانجلیک دادوستد می کنند تا خود را توجیه کرده و برای حفظ تسلط خود گفتمان های خاصی را به وجود می آورند. رمانهای جرج الیوت از طریق توصیف دوشخصیت زن طغیانگر و بسیار اندیشمند که قربانی تفکر غلط مرد سالاری شده اند, به عنوان گفتمان متقابل نظام مردسالاری عمل می کنند. همچنین نشان داده شد که رمان آسیاب رود فلاس از طریق شرح چگونگی نابود شدن شیوه زندگی روستایی قبل از صنعتی شدن انگلستان به وسیله انقلاب صنعتی یک گفتمان متقابل نظام سرمایه داری صنعتی می باشد.

تی. اس. الیوت در نگاه بسیاری از منتقدان به عنوان شاعری "سخت فهم" یا "مشکل گو" و بحث بر انگیز شناخته شده است، که اشعارش را به سختی می توان در قالب تفسیر مشخصی جای داد. با این وجود، منتقدان در تلاش برای حل کردن ماهیت معما گونه ی اشعار الیوت و برای بنا نهادن شالوده ای به منظور ارزیابی منتقدانه ی اشعار وی، تفاسیر بسیار مختلفی از آنها ارائه نموده اند، که با وجود راه گشا بودن، کار هماهنگ ساختن دیدگاه ها و نقطه نظرات مغایر را برای خواننده مشکل می گرداند. این پایان نامه بر آن است تا با گشودن بافت پیچیده ی اشعار متقدم الیوت، تفسیری متفاوت و جدیدتری از آنها عرضه کند. بر این اساس، هدف از نگارش این پایان نامه بررسی اشعار متقدم الیوت به خصوص "سرود عاشقانه ی جی. آلفرد پروفراک،" "تصویر یک بانو،" سرزمین بی حاصل، "مردان پوشالی" و "پیرمرد" بر اساس نظریه ی بینامتنیت است. این نظریه بر این اصل تاکید دارد که برای روشن کردن معنا در یک اثر ادبی دشوار و پیچیده، آن اثر را باید در ارتباط با آثار ادبی گذشته مورد مطالعه قرار داد و روابط بین آنها را جستجو کرد. برای رسیدن به این منظوردر اشعار الیوت، نظریات منتقدان برجسته ی بینامتنیت به ویژه نظر جولیا کریستوا در خصوص "پیوند های متنی،" دیدگاه رولان بارت در مورد "چند آوایی و مرگ نویسنده" و نظریه ی میخا ئیل باختین در رابطه با "تعامل متنی" به کار گرفته شده اند. نتایج به دست آمده از این تحقیق، بر این نکته تاکید می کند که: اولا، اشعار "سرود عاشقانه ی جی. آلفرد پروفراک" و "تصویر یک بانو" در ارتباط با آثار ادبی گذشته می باشند؛ ثانیا، شعر سرزمین بی حاصل صداهای گوناگونی را در بافت خود به تصویر می کشد که منجر به مرگ نویسنده و تولد خواننده می شود؛ ثالثا، "مردان پوشالی" و "پیرمرد" درتعامل و مکالمه با متن های پیشین هستند. مهم ترین نتیجه ی به دست آمده از این پایان نامه این است که اشعار الیوت ماهیت بینامتنی دارند و مفهوم خود را از آثار ادبی گذشته استنتاج می کنند.

نظام معنایی جنسیت در طول تاریخ درسیطره مردان بوده و در نتیجه زنان "دیگری" تعریف شده اند. منتقدان فمینیست بر این باورند که آثار ادبی نوشته شده توسط مردان، نظام جنسیتی مردسالارانه را بازتولید کرده است. فمنیسم پساساختارگرایانه شاخه ای از فمینیسم است که ریشه تبعیض جنسیتی را در دوگانه اندیشی فرهنگ غرب می داند که مفاهیم را در قطب های مخالف قرار میدهد درحالیکه همواره یکی را بر دیگری برتری می دهد. آنان معتقدند که آشکار کردن ماهیت احلیل کلام مدارانه نظام فکری غرب و ارزش دادن به ویژگی های زنانه در قالب آثار ادبی راهی برای مقابله با ایدئولوژی مردسالارانه در ادبیات است. بنابرین زنان باید برای مقابله با ایدئولوژی مردسالارانه تعریف های مثبتی از زنانگی ارائه دهند. محقق این پایانامه، با استفاده از تئوری فمینیسم پساساختارگرایانه به خصوص تئوری های یکی از مطرح ترین منتقدان فمینیسم پساساختارگرا، هلن سیکسوز، سعی بر آن دارد نشان دهد که چگونه تونی موریسون با نمایاندن آثار مخرب دوگانه اندیشی پایه های نظام فکری مردسالارانه را در رمان های آبی ترین چشم ، سولا و بچه ی قیر به چالش میکشد. سیکسوز بر این باور است که نوشتار زنانه قابلیت به چالش کشیدن احلیل کلام مداری غرب و رهایی از نظام مردسالارانه را دارد. موریسون برنده جایزه نوبل ادبیات سال199393 یکی از تاثیر گذارترین نویسندگان زن در جهان است. تحقیق حاضربه بررسی این موضوع می پردازد که چگونه رمان آبی ترین چشم و سولا آثار مخرب نظام فکری تقابلی را آشکار می کنند؟ از چه طریقی موریسون دوگانه اندیشی را در بچه ی قیر به چالش میکشد و نظام مرد سالارانه را شالوده شکنی می کند؟ بر اساس نتایج تحقیق حاضر موریسون در آثار ذکر شده نظام فکری تقابلی را به چالش می کشد و با واژگون کردن تقابل ها، جنسیت را از نظام فکری تقابلی رهایی بخشیده و رها از نظام تبعیض گرایانه مرد سالارانه بر جنبه های مثبت زنانگی تاکید می کند. با در نظر گرفتن این نتایج محقق بر این باور است آثار موریسون را می توان در زمره نوشتار زنانه دانست که قابلیت ارائه تصویری منصفانه از زنانگی را دارد . کلمات کلیدی: تونی موریسون، زنانه، دوگانه اندیشی ، احلیل کلام مداری

رمان پسر بومی اثر ریچارد رایت، مخمصه روانی حاصل از نا انسان شدن در یک جامعه نژاد پرست را به تصویر می کشد. حد آزادی «بیگر تامس» در پسر بومی، در بین منتقدان بسیار مناقشه آمیز بوده است: برخی، او را یک شخصیتِ ناتورالیستی بی بهره از هر گونه آزادی می پندارند و برخی دیگر او را یک شخصیت اگزیستانسیالیستی برخوردار از آزادی به حساب می آورند. مطالعه حاضر، تلاشی در راستای بررسی تحولات روانی شخصیت اصلی رمان با استمداد از دیدگاه های روانکاوانه ژان پل سارتر موسوم به «روانکاوی وجودی» می باشد. نقطه نظرات روانکاوانه سارتر بر محور مفهوم«تعالی» استوار است که به معنای کُنش آگاهانه فرد در فرا رَوی از خود می باشد که ماحصل آن تجربه ، تحولات روانی است. مفاهیم دیگر، مانند «دیگری» و «طرح اندازی بنیادین» نیز به همان نسبتِ «تعالی» در «روانکاوی وجودی» حائز اهمیت اند. مطالعه پیش رو، بازتاب دهنده تکامل نظرات سارتر در خصوص قابلیت انسانها برای «تعالی» می باشد. در این راستا، اولاً؛ دیدگاه های روانکاوانه اولیه ی مبتنی بر هستی شناسی سارتر ارائه می گردد که بر آزادی مطلق انسانها تاکید می کند؛ بدین ترتیب، دغدغه های بیگر تامس به عنوان موجودی مستقل صرف نظر از پیش زمینه اجتماعی-اقتصادی او تبیین می شود. ثانیاً، تاملات متاخر سارتر درمورد عناصر محدود کننده «تعالی» نظیر نژاد پرستی و وضعیت اقتصادی که «تعالی» بیگر تامس را مقیّد می کنند، ارائه می شود. ثالثاً، با به کار بستن ملاحظات اخلاقی سارتر، رابطه اخلاقی بیگر با «دیگری» و روش او درگشودن فضایی برای «دیگری» برای «تعالی» خویش ، مورد ارزیابی قرار میگیرد. مهم ترین نتیجه به دست آمده از این پایان نامه این است که در مقایسه با مطالعات جبر گرایانه و یا مطالعات منحصر به نظرات اولیه سارتر مرتبط با آزادی یا «تعالی» بی قید و بند، خوانش پسر بومی بر اساس«روانکاوی وجودی» سارتر توضیح بهتری را برای وضعیت روانی بیگر تامس ارائه می کند.

چکیده تحقیقات در زمینه کاربرد شناسی (pragmatics) مراحل بسیاری را پشت سر گذاشته و با گذر زمان شفاف تر شده است. مجموعه هایی از مطالعات برای تحلیل گونه های مختلف متنی صورت گرفته است که از میان آن ها مطالعات grice و اصول چهارگانه او (کیفیت، کمیت، روش و ارتباط) از اهمیت بالایی در تحلیل ها برخوردار هست. استفاده از این روش برای تجزیه و تحلیل کلامی و متنی هویت و محل مناسب خود را در چند سال گذشته یافته است، اما تجزیه و تحلیل لطیفه های کلامی با استفاده از این اصول تا کنون مطالعه ای روشن و جامع نبوده است و بر گرفته از همین موضوع تحقیق حاضر سعی در پر کردن بخشی از این خلا دارد. نتایج گرفته شده از تجزیه و تحلیل، نشان داد که بخشی از طنز موجود شده در لطیفه های کلامی توسط نقض اصول چهارگانه grice ایجاد شده است. شخصیت ها در متون جوک این اصول را به روش های مختلف برای ایجاد خنده و متحیر کردن حضار نقض کردند. بنابراین، نتایج و تجزیه و تحلیلها نشان داد که رابطه نزدیکی بین طنز و نقض اصل همکاری دوطرفه در محاوره ی grice وجود دارد (آتاردو و راسکین، ????). در تجزیه و تحلیل مشخص شد که در برخی از جوک ها ، تنها یک اصل و در برخی دیگر ترکیبی از نقض اصول برای ایجاد اثرات طنز آمیز مورد نیاز صورت گرفت. همچنین مشخص شد که، به رغم این نقضها، لطیفه های کلامی توسط مخاطبان بدون هیچ گونه مشکل جدی درک شده و هر گونه مشکل احتمالی در ادراک آنها توسط دیگر عناصر کاربردی در متون طنز مانند زمینه، انتظارات متقابل متنی، مسائل پیش فرض و غیره جبران شد. از این رو هیچ مشکل محاوره ای در تحلیل داده ها مشاهده نگردید. یافته های این مطالعه می تواند در هر دو زمینه نظری و عملی مورد استفاده قرار می گیرند. همچنین می توان آن را به عنوان یک معیار مقایسه در مطالعات دیگر که در این خط و مشی از تحقیق بوده و / یا در حال تحقیق و مطالعه جامع در این زمینه هستند به کار گرفت. اما باید در نظر داشت که این تنها یک تحقیق کوچک است و نمی تواند خیلی قوی باشد. نتایج به دست آمده همچنین ممکن است در قالب طرح درسی به عنوان بخشی از آموزش اصول محاوره در آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه (efl) و کلاس های کارشناسی ارشد زبانشناسی کاربردی (ma) قرار داده شده و تصویر واقعی تری از این مفاهیم انتزاعی را به زبان آموزان ارائه دهند. در جنبه عملی نیز این مطالعه می تواند در طراحی مواد درسی مانند کتاب استفاده شود. کلمات کلیدی: کاربردشناسی، طنز (جوک)؛ مفاهیم ضمنی مکالمات ؛ اصل تعاون، پیش فرض، زمینه متن.

غذا دنیای ادبیات و داستان را به دنیای واقعی پیوند می زند و نمی توان آن را مقوله ای سطحی در ادبیات در نظر گرفت. با این که تنها بیست سال است که غذا به صورت جدی در مطالعات علمی و دانشگاهی بررسی می شود، از جایگاه قابل توجهی در مطالعات بین رشته‏ای برخوردار است. نقد غذا شاخه‏ ای نوین در مطالعات ادبی است و معرفی قابلیت‏های آن در عرصه‏ی نقد ادبی به دانشجویان زبان و ادبیات انگلیسی اهمیت دارد. جومپا لاهیری یکی از برجسته‏ترین نویسندگان معاصر هندی-آمریکایی زن از غذا بسیار در داستان‏های خود بهره می‏برد. اولین مجموعه داستات او با نام مترجم دردها (١۹۹۹) برنده‏ی جایزه‏ی پولیتزر در سال 2000 شد. خاک غریب (۲٠٠۸) دومین مجموعه داستان وی در سال 2008 توسط نشریه‏ی نیویورک تایمز به عنوان بهترین کتاب سال معرفی شد. پژوهش حاضر کوششی است برای نشان دادن تاثیر غذا در شکل‏گیری هویت مهاجران در داستان‏های "خاک غریب،" "جهنم-بهشت،" و "خانه‏ی خانم سن." این پژوهش بر آنست تا نقش غذا در زندگی نسل اول و دوم مهاجران و همینطور در مباحث مربوط به جنسیت را بررسی و تشریح کند. به علاوه، عنوان نشدن مسائل مربوط به غذا در طول داستان ها نیز برای تحلیل نقش غذا در آثار لاهیری در نظر گرفته شده است. باید خاطرنشان کرد که این مطالعه بر جنبه‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏های عینی و ملموس غذا در داستان های منتخب لاهیری تاکید دارد و نه بر استفاده‏های نمادین و استعاری آن. غذا عنصری کلیدی در آثار لاهیری به حساب می آید و نقش مهمی در رابطه سرزمین مادری و سرزمین بیگانه، نسل اول و نسل دوم مهاجران، جامعه و فرد، و مرد و زن ایفا می‏کند.

هویت سوژه بشری در طول تاریخ گفتمان ادبی و نقادانه مضمونی پربسامد و بحث برانگیز بوده است. با ظهور پسامدرنیسم و متعاقب آن پسااستعمارگرایی، مسئله هویت دچار تحول شگرف و پیچیدگی هایی مضاعف شد. این پژوهش شکل گیری هویت و سوبژکتیویته پسااستعماری را بر مبنای زبان و تعاملات سوژه های استعمارگر و استعمارشده بررسی می کند. برای نیل به این هدف و به منظور کسب بینشی ژرف و فراگیر پیرامون هویتِ غامض سوژه پسااستعماری، این پژوهش نظام های سه گانه لاکانی را به همراه نظریه سازی هومی بابا، در مورد چیستی و کیفیت پسااستعمارگرایی، به صورت توأمان به کار می گیرد. پس از بحث نظری و ترکیب این دو نظام و نشان دادن کارآمدی این نظام ترکیبی برای بررسی هویت سوژه پسااستعماری، بررسی موردی آن در رمان های خدای چیزهای ناچیز اثر آرونداتی روی و همنام اثر جومپا لاهیری انجام شده است. این دو رمان هویت سوژه های هندی را به تصویر می کشند: اولی در بافت بومی هند و دومی در بافت مهاجران هندی در آمریکا. یافته های پژوهش نشان می دهد که هویت سوژه استعمارشده در ابعاد گوناگون کاملاً به سوژه استعمارگر متکی است. علاوه بر این از آنجا که زبان شالوده تکوین هرگونه هویت و سوبژکتیویته ای را در انسان تشکیل می دهد هویت هیبرید سوژه استعمارشده نیز از فرآیند هیبریدیتی زبان منبعث می شود.

از آنجایی که بشر درجامعه ای زندگی میکند که شخصیت اش تحت تاثیرساختارها وعقاید تاریخی واقتصادی واجتماعی قرار میگیرد دیگر انسان یک انسان نیست بلکه فردی است که توسط اصول فرهنگی ونظام اعتقادی ایجاد میشود. بعبارت دیگر هیچگونه آزادی فردی در برابر ایدئولوژی وجود ندارد. یکی از ایدئولوژی های برجسته ای که زندگی زنان را بشدت تحت تاثیرقرار داده است ایدئولوژی مردسالاری میباشد که با تحمیل روابط نامتقارن بر زنان ومردان مذکرها را برتر و حکمفرما معرفی میکند.مبارزه با این تصور غلط از دغده های مهم دوریس لسینگ در داستان کوتاهش بنام اتاق شماره نوزده است.عده ای از منتقدین ادبی داستان را از چشم اندازهای ادبی متفاوتی مورد بحث قرار داده اند در حالیکه اقلیت انها دید سبکی را به کاربرده اند که بررسی دقیق و موشکافانه را تا حد ممکن منطقی و قابل قبول می سازد. سبک شناسان بر نقش اساسی اصول زبان شناسی متن بعنوان ابزاری برای درک بهتر یک متن ادبی تاکید فراوان دارند.هدف اصلی این پایان نامه ارائه یک تحلیل سبکی یکپارچه و اصولی از داستان کوتاه اتاق شماره نوزده میباشد که نظریه های اصلی اش برگرفته از شیوه تحلیلی متن نثری است که توسط سبک شناسان ادبی شورت و لیچ برای درک بهتر عملکرد لیسینگ در بکارگیری عناصر زبان شناسی و سبک شناسی به منظور تاکید بیشتر بر دیدگاه منتقدانه اش پیشنهاد شد.یافته ها حاکی از آنند که داستان مملواز عناصر زبان شناسی برجسته شده ازجمله همسانی ، تکرار واژگان ، طرحهای واجی ، پیچیدگی جمله میباشد که لیسینگ آنها را برای ابراز بهتر عقایذش مورد استفاده قرار داده است. واژه های کلیدی: ایدئولوژی ، مردسالاری ، اتاق شماره نوزده ، تحلیل سبکی ، سبک شناسی و تدریس زبان

ویلیام فاکنر و تونی موریسون از نویسندگان پر آوازه قرن بیستم هستند که موفق به دریافت جایزه نوبل ادبی شدند. تونی موریسون اولین زن سیاه پوستی است که این موفقیت بزرگ را کسب کرده است. اغلب نظریه پردازان و منتقدین ادبی، معتقدند موریسن درسایه ی فاکنر قرار دارد و تحت تأثیر او است. علت این مقایسه شباهتهای محتوایی و ساختاری آثار آنان باهم است؛ اما برخی این ادعا را نفی می کنند. به نظر می رسد برای رسیدن به نتیجه ای منطقی ومستدل دراین زمینه، حوزه ی مطالعات بینامتنی، رویکرد مناسبی برای پرداختن به آثار این دو نویسنده باشد. ظرفیت های تئوریک این حوزه امکان بررسی ارتباط های بینامتنی متقابل محتمل و یا موجود در بین آثار آنان را فراهم می سازد. در این راستا عده ی معدودی به طور دقیق به موضوع بینامتنیت در معنای واقعی آن توجه داشته اند. در میان مطالعات انجام شده اغلب مطالعه ی منسجمی که نتیجه ی مشخص و کاربردی در برداشته باشد، مشاهده نمی شود. هدف از نگارش این پایان نامه دستیابی به چنین نتیجه ای (هرچند مختصر و البته در حد مقدور) است. اما به دلیل تنوع و تعدد نظریه های بینامتنیت، پرداختن به آراء همه ی محققان و نظریه پردازان در این تحقیق میسر نیست. این مبحث به دیدگاه میکائیل ریفاتر، یکی از چهره های برجسته در حوزه ی بینامتنیت، محدود شده و با اتکا به نظریه های او رمان خشم و هیاهو اثر ویلیام فاکنر و یک بخشش اثر تونی موریسون مورد بررسی قرار گرفته است. ریفاتر بینامتنیت را به دوگونه "بینامتنیت حتمی" و"بینامتنیت احتمالی" تفکیک می کند. این تحقیق ازاین تمایز دوگانه برای بررسی رابطه های بینامتنی آثار مذکور بهره می برد و جایگاه متن و نقش خواننده را درخوانش و تأویل آثار فوق بیان می نماید. نتایج حاصل ازاین تحقیق نشان می دهد، ازآنجا که خواننده بینامتن ها را دریافت می کند و بینامتنیت را برقرارمی سازد؛ ممکن است بینامتنیت در نزد خواننده های مختلف متغیر باشد، زیرا با اتکاء به فرهنگ و بر مبنای خوانش های پیشین خود، به خوانش می پردازند. مهمترین نتیجه این پایان نامه آن است که به همان اندازه که بینامتن ها و رابطه های بینامتنی در فرایند خوانش و تأویل خواننده موثر است، پیشینه ی شناختی خواننده هم در دریافت و تأویل متن اهمیت دارد. مطالعه خشم و هیاهو و یک بخشش در کنار هم ظرفیت و دانش ادبی خواننده را وسعت و غنا می بخشد و از این طریق هر یک از این دو اثر می تواند برای خواننده به عنوان بینامتن مناسبی برای اثر دیگر محسوب شود. مطالعه سایر آثار این دو نویسنده موجب تقویت نتایج می گردد. برای تعمیق و تعمیم این مبحث پیشهاد می شود جنبه های دیگر نظریه ریفاتر و دیدگاه سایر محققان بینامتنیت مطالعه شود.

پسا استعمارگری روشی است که تاثیر استعمارگری را بر روی مردم استعمار شده بررسی می کند. این روش روابط انسانی بین استعمارگر و استعمار شده را به چالش میکشد و سعی بر دوباره بوجود آوردن راههای فرهنگی مبنی بر نگریستن یا نگریسته شدن مردم یک مستعمره تاکید میکند. نقد آفریقایی-آمریکایی یکی از زیر شاخه های مطالعات پسا استعماری است. این نقد بر علیه نژاد پرستی و تعصبات نژادی بحث و گفتگو، و رنجها و محدودیت های تحمیل شده بر سیاهان ساکن آمریکا را آنالیز میکند. این پایان نامه سعی دارد تا اثرات وحشتناک زندگی کردن در یک جامعه نژاد پرست و اینکه چگونه نژاد پرستی باعث نا امیدی ونابودی یک فرد میشود را در رمانهای "پسر بومی" و "پسر سیاه: تاریخچه ای از دوران جوانی و کودکی" ریچارد رایت بررسی کند. این پایانامه قصد دارد با بکار بردن مفهوم "دوگانگی هویت" دابیلیو. ای. دی. دو بوا و "درونی سازی سرکوب" سوزان لیپسکی به سوالات زیر پاسخ دهد: چگونه تبعیض و سرکوب نژادی منجربه بوجود آمدن دوگانگی هویت و درونی سازی سرکوب در یک شخص میشود؟ و به چه نحوی درونی سازی سرکوب توسط افراد سیاه پوست بعنوان محصول سرکوب نژادی در آنها تجربه میشود؟ یافته های این تحقیق موید این مطلب است که آفریقایی-آمریکایی ها درشرایطی زندگی میکنند که مشابه آنچه یک فرد استعمار شده در کشورش تجربه میکند، می باشد. آنها همان احساس بیم و هراس، خشم، و دوگانگی خویشی را که یک فرد استعمار شده تجربه میکند را تحمل میکنند. زندگی در یک جامعه نژادپرست هویت آنها را به چند تکه تقسیم میکند، که این دوگانگی خویش میتواند منجر به عواقب جبران ناپذیری شود

مساله "وجود بشر"همواره موضوع بحث فلسفه، روانشناسی و ادبیات بوده است. با ادغام ایده های متفکران اگزیستانسیالیست در قالب یک نظام عملگرایانه و واقع گرا ، روان درمانی اگزیستانسیال بر آن است که نظامی برپا سازد که ما را قادر می سازد از سطح نگرانی های روزمره انسانی به کشف ریشه اضطراب در رابطه با نگرانی های اساسی- مرگ، انزوا و آزادی- که ریشه در ناخودآگاه انسان دارند،بپردازیم. این پایان نامه دارای رویکردی بینا رشته ایی ست و با استفاده از نظریه های روان درمانی اروین یالوم و رلو می به بررسی چگونگی رویارویی با مرگ، تنهایی و آزادی در رمان بوف کوراثر صادق هدایت و پیرمرد ودریانوشته ارنست همینگوی می پردازد. پژوهش پیش رو بر آن است تا به این سوال ها پاسخ دهد: چگونه هدایت و همینگوی قهرمان های بوف کور و پیرمرد و دریا را با مرگ ،تنهایی اگزیستانسیال و آزادی به عنوان "وضعیت های مرزی" مواجه کرده اند واین شخصیت ها ازچه مکانیزم های دفاعی در برابر اضطراب مرگ استفاده می کنند؟ در تقابل با این نگرانی های غایی،آیا شخصیتها قادر به خلق خود معتبر هستنذ؟ یافته های این تحقیق نشان می دهد که هدایت و همینگوی ابتدا برای محافظت ازشخصیت های خود در مقابل اضطراب ناشی از مرگ، تنهایی وجودی و آزادی ازمکانیزم های دفاعی خاصی چون نجات دهنده غایی، قهرمانی گری و ادغام استفاده کرده اند.از آنجا که این مکانیزم های دفاعی موجب محو مرزهای "خود" شده و اضطراب را دفن می کنند، حالتی از آسودگی عادت وفراموشی شخص را فرا می گیرد. دو نویسنده با رویا رو کردن دوباره شخصیت ها با هر یک از این نگرانی های اساسی، توانسته اند حس ایمنی و بی حسی را که این مکانیزم های دفاعی ایجاد می کنند را از بین برده تا انسان را به تفکر در باره" دازاین" یا "هستی در جهان "خود وادارند. درنتیجه، اضطراب می تواند راهنمایی به سوی ساختن خود معتبر در ارتباط با دیگران به عنوان یک دازاین باشد

انسان همواره از زبان برای بیان اهداف خود از قبیل انتقال اطلاعات ،درخواست تقاضا، اقناع شنونده و غیره استفاده کرده است. با وجود این ، ممکن است الگوهای تحقق این اهداف در قالب کلام از یک فرهنگ به فرهنگی دیگر تفاوت داشته باشند. بر این اساس، در تحقیق حاضر سعی بر آن شده است که تفاوت ها و شباهت های استراتژی های اقناعی در زبان های فارسی و انگلیسی آشکار شود. به منظور رسیدن به پاسخ سوالات مطرح شده در تحقیق ،بر اساس زمینه های نظری و بر اساس مدل جامعه شناختی، بیست عدد بروشورهای شرکتهای فارسی و انگلیسی مورد آنالیز قرار گرفت. بروشورهای شرکت ها بر اساس مدل aida و جهتگیری های اقناعی مورد آنالیز قرار گرفت و نتایج بدست آمده گویای آن است که علیرغم این امر که بر اساس مدل aida این بروشورها شبیه هستند، ولی بر اساس جهت گیر ی های اقناعی تفاوت های بین این بروشورها وجود دارد. مدل استفاده شده در این تحقیق را می توان در بررسی سایر ژانر ها به کار بست. و همچنین نتایج این تحقیق را می توان در تدریس بر اساس ژانر مورد استفاده قرار داد.

خلق نمایشنامه سر فرود آورد تا پیروز شود (1771)، که یکی از بزرگترین کمدی های رفتار در نیمه دوم قرن هجدهم به شمار می رود؛ آوازه و اعتبار الیور گلدسمیث را به اوج خود رساند. بسیاری از منتقدین بر این باورند که گلدسمیث با نوشتن این نمایشنامه به تقابل با کمدی احساساتی زمانه ی خویش می پردازد. سر فرود آورد تا پیروز شود، به عنوان اثری با محتوایی فراتر از عصر خود، سطوح معنایی دیگری را ارائه می دهد که نظام فکری و مسائل اجتماعی زمانه ای را که در آن آزادی گزینش موضوعی به جز مباحث مدنی، فکری، و عقلی با محدودیت-هایی مواجه است، به چالش می کشاند. در این راستا، پایان نامه حاضر خوانشی نو از این نمایشنامه ارائه می دهد که مبتنی بر مفاهیم پایه میخائیل باختین: کارناوال، منطق گفتگویی، و کرونوتوپ می باشد. اهمیت این تحقیق در ارائه وجوهی نو از نمایشنامه ی سر فرود آورد تا پیروز شود از منظر نظریات دموکراتیک باختین است.

پژوهش حال حاضر تلاشی است برای نگاهی نو نسبت به تئوری های مختلف نشئت گرفته از نظرات باختین در زمینه های گوناگون از قبیل فمینیسم، روانشناسی و نظریه های آفریقایی و آمریکایی. با استفاده از نظریات باختین در هر یک از این زمینه ها رمان تصرف راز شادی اثر آلیس واکر را مورد نقد و بررسی قرار داده و در نهایت این نتیجه حاصل شد که با توجه به نظرات باختین شخصیت این رمان چند صدایی را نمی توان تنها در یک بعد خلاصه کرد بلکه شخصیت اصلی داستان زنی است دارای جنبه های مختلف که در نهایت با ارج نهادن با خود مکالمه گرایش و جنبه های مختلف وجودیش با استفاده از دوگانگی صدا می تواند وحدت وجودی خود را بار دیگر دریابد.

تونی موریسون، یکی از بزرگترین رمان نویسان امریکا، دراثرهایش تلاش نموده تا ابعاد مختلف اجتماعی-فرهنگی سیاهپوستان را به تصویر بکشد. تم اصلی اثرهای موریسون به تصویر کشیدن شرایط رعب انگیزی میباشد که زنان سیاه پوست آن را زیست کرده اند تا از این طریق خواننده را یه همدردی با اقشار به حاشیه رانده شده جامعه وادارد که قربانی شرایط ناعادلانه جوامع شان گشته اند. این پژوهش از تیوری آلوده انگاری کریستوا بهره می جوید تا انزجار از زنان، سیاهان، فاحشه ها، فقیران و بردگان در آثار موریسون را تحت خوانشی مبتنی بر نظریه روان تحلیلی آلوده انگاری کریستوارابدست دهد.