چکیده: بخش تعاون کشور به عنوان یکی از حوزه های سه گانه ی اقتصادی که طبق قانون اساسی در کشور فعالیت میکند، اهرم مناسبی جهت دستیابی به عدالت اجتماعی و برابری می باشد. از طرفی رشد پایدار در کشوری محقق می شود که بخش تعاون در اقتصاد ملی آن سهم بیشتری داشته باشد. با توجه به سیاست مهم بخش تعاونی که همانا افزایش سهم بخش تعاون در اقتصاد کشور به 25 درصد تا پایان برنامه ی 5 ساله ی پنجم می باشد، در این تحقیق سعی شده است با بررسی عوامل موثر بر توسعه ی تعاونی های تولیدی در جهت پیشبرد سیاست های اصل 44 در شهرستان کرمانشاه گامی موثر برداشته شود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی و پیمایشی بوده و از پرسش نامه ای مشتمل بر 48 سوال بسته و 5 سوال باز که قابلیت اعتماد آن به شیوه ی آلفای کرونباخ (88/0) و اعتبار آن از طریق مشورت با کارشناسان بدست آمده، استفاده شده است. روش نمونه گیری طبقه ای-تصادفی و حجم نمونه با توجه به جدول بارتلت، تعداد 249 نفر از اعضای هیأت مدیره تعاونی های تولیدی کشاورزی شهرستان کرمانشاه می باشد. نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان داد که همبستگی بین متغیرهای آگاهی اعضاء از اصول و فلسفه ی تعاون، ارائه ی خدمات آموزشی، حمایت دولت از تعاونی در مراحل اولیه، مشارکت فکری اعضاء در شرکت تعاونی، شرکت اعضاء در جلسات مجمع عمومی و هماهنگی رشته ی تحصیلی مدیران با کار، با میزان توسعه ی تعاونی های تولیدی کشاورزی رابطه مثبت دارد. از طرفی نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون چند گانه حاکی از آن است که به ترتیب متغیر های:1) حمایت دولت در مراحل اولیه ی تأسیس تعاونی،2) آگاهی اعضاء از اصول و فلسفه ی تعاون،3) مشارکت فکری افراد در تصمیم گیری و 4) هماهنگی رشته ی تحصیلی مدیران با کار 40 درصد از عوامل موثر بر توسعه ی تعاونی های تولیدی را پیشگویی می نماید. لغات کلیدی: توسعه، تعاونی تولیدی، کشاورزی، خصوصی سازی، اصل 44

ابعاد تخریب محیط زیست به چنان حجمی رسیده است که بشر امروزی بدون دگرگونی در تفکر و رفتار خویش هرگز قادر نخواهد بود برای مشکلات زیست محیطی خود،راه حلی را بیابد.بررسی رفتار انسان با محیط زیست برای سیاست گذاران و محققانی که راه حل هایی را برای مسایل زیست محیطی جستجو می کنند حایز اهمیت می باشد.جمعیت روستایی در کل و کشاورزان به طور ویژه،نقش مهمی را در حفظ محیط زیست بازی می کنند؛بنابراین دانش،نگرش و رفتار این کشاورزان نسبت به محیط زیست مطمئنا می تواند در تلاش آنها برای تغییر جهت به سوی اعمال پایدار تر تاثیرگذار باشد.تحقیق حاضر به منظور بررسی و تحلیل رفتار زیست محیطی کشاورزان در دو منطقه ی حاشیه و خارج از حاشیه تالاب هشیلان،واقع در استان کرمانشاه با هدف دستیابی به پایداری کشاورزی صورت گرفته است.مطالعه حاضر از نوع تحقیقات کاربردی بوده که به روش همبستگی-توصیفی و به صورت مقایسه ای انجام گرفته است.جامعه آماری تحقیق شامل شش روستا در منطقه حاشیه تالاب(180 n=) که تعداد 130 نفر از آنها بر اساس جدول کرجسی و مورگان با روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.و شش روستا از منطقه خارج از حاشیه تالاب بودند(194 n=)که تعداد 130 نفر از آنها بر اساس جدول کرجسی و مورگان با روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.برای گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه ای بر پایه تئوری رفتار برنامه ریزی شده بوده،که روایی آن توسط اساتید فن و صاحبنظران و همچنین یک مصاحبه اولیه با تعداد 20نفر از کشاورزان منطقه تایید شد و پایایی آن با اجرای یک مطالعه راهنما با تعداد 30نفر از کشاورزان منطقه کسب گردید.یافته های به دست آمده حاکی از این است که کشاورزان حاشیه تالاب نسبت به کشاورزان خارج از حاشیه تالاب نگرش مثبت تری نسب به تالاب داشته اند.ساکنان حاشیه تالاب هنجار ذهنی مثبت تری نسبت به ساکنان خارج از حاشیه تالاب نشان داده اند.کشاورزان خارج ازحاشیه تالاب دانش زیست محیطی بالاتری را نسبت به کشاورزان حاشیه تالاب نشان داده اند.در منطقه حاشیه تالاب،متغیر های نگرش فرد نسبت به تالاب،نیت نسبت به رفتار زیست محیطی،هنجار ذهنی،کنترل رفتار درک شده،سیستم ارزشی کشاورز،دیدن برنامه های کشاورزی و محیط زیست از تلویزیون،،دیدن برنامه های کشاورزی و محیط زیست از رادیو،دسترسی به رادیو،روزنامه،سایر کشاورزان،کارشناسان محیط زیست و فروشندگان سموم و کود،دارای رابطه مثبت معناداری با رفتار زیست محیطی بوده است.ومیزان زمین کشاورز درحاشیه تالاب،میزان زمین دیم فرد،درآمد کشاورزی فرد و تجربه کشاورزی فرد،دارای رابطه منفی و معناداری با رفتار زیست محیطی بوده است.در منطقه خارج ازحاشیه تالاب،متغیرهای نگرش زیست محیطی فرد به عنوان کشاورز، ،کنترل رفتار درک شده،اعتقادات زیست محیطی،اندازه مزرعه کشاورز،میزان زمین دیم کشاورز،میزان دسترسی به منبع اطلاعاتی کلاس های ترویجی،صحبت با دوستان و اعضای خانواده ودیدن تلویزیون در روز،دارای رابطه مثبت معناداری با رفتار زیست محیطی بوده است و هنجار ذهنی،دسترسی به منبع اطلاعاتی فروشندگان سموم و کود و سن دارای رابطه منفی و معناداری با رفتار زیست محیطی بوده است.مهم ترین متغیر ها جهت پیش بینی نیت نسبت به رفتار زیست محیطی کشاورزان حاشیه تالاب، نگرش زیست محیطی فرد به عنوان کشاورز،هنجار ذهنی و کنترل رفتار درک شده بودنه است ومهم ترین متغیر ها جهت پیش بینی رفتار زیست محیطی ،دسترسی به منابع اطلاعاتی کشاورزی و زیست محیطی، سیستم ارزشی کشاورز،نیت نسبت به رفتار زیست محیطی،جنسیت،کنترل درک شده رفتاری و میزان زمین حاشیه تالاب بوده است. در این میان،مهم ترین متغیر ها جهت پیش بینی رفتار زیست محیطی کشاورزان خارج ازحاشیه تالاب،دسترسی به منابع اطلاعاتی کشاورزی و زیست محیطی، نقش رسانه های جمعی و میزان سواد کشاورزان بوده است.

چکیده تحقیق حاضر با هدف " بررسی عوامل موثر بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) توسط اعضاء هیئت علمی دانشگاه رازی کرمانشاه" انجام گردید. به منظور دستیابی به اهداف تعیین شده برای تحقیق حاضر که جزو تحقیقات کاربردی می باشد از روش تحقیق توصیفی و به روش همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق را اعضاء هیئت علمی دانشگاه رازی کرمانشاه تشکیل داده است (n=271) .که 116 نفر از آنها به عنوان نمونه به روش تصادفی با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود که اعتبار (روائی) آن با نظر چند تن از متخصصین و اعضاء هیئت علمی ترویج و آموزش کشاورزی مورد تأیید قرار گرفت و برای تعیین قابلیت اعتماد (پایایی) از روش تحلیل عاملی تأییدی بهره برده شد که برای بخش های مختلف پرسشنامه از مقدار مناسب برخوردار بود (85/0). داده های گرد آوری شده با استفاده از نرم افزار spss و lisrel در دو بخش توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین تعداد مقالات چاپ شده در کنفرانس ها و مجلات خارجی و داخلی، آشنایی با سرویس های اینترنتی، مهارت در استفاده از کامپیوتر، مهارت در استفاده از سرویس های اینترنتی، میزان استفاده از اینترنت برای اهداف آموزشی و پژوهشی، مهارت در زبان انگلیسی، نگرش به استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پژوهش، رتبه علمی، شرایط محیطی، فنی و اقتصادی با متغیر میزان کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات توسط اعضاء هیئت علمی دانشگاه رازی کرمانشاه رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. در تحلیل رگرسیونی نیز متغیرهای پیش بینی کننده عوامل موثر بر کاربرد اعضاء هیئت علمی از فناوری اطلاعات و ارتباطات در سه گام وارد شدند که این متغیرها شامل نگرش به استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پژوهش، مهارت در استفاده از سرویس های اینترنتی تعداد مقالات چاپ شده در کنفرانس ها و مجلات خارجی بودند که در مجموع در حدود 68 درصد از واریانس متغیر وابسته را تبیین کردند. در بخش تحلیل عاملی تأییدی با توجه به شاخص های برازندگی نشان می دهد که داده های این پژوهش با ساختار عاملی و زیر بنای مفهومی متغیر های عوامل موثر بر به کارگیری ict برازش مناسبی دارد و این بیانگر همسو بودن سوالات با سازه مفهومی است.

توسعه تعاونی های شیلات می تواند زمینه ساز اشتغال گردد، ارزش افزوده محصولات شیلاتی را فراهم نماید، جاذبه گردشگری را توسعه دهد، امنیت غذایی فراهم نمایدو نهایتاً توسعه پایدار شیلات را تضمین کند. لذا ‏هدف کلی این مطالعه، بررسی عوامل موثر بر موفقیت تعاونی های شیلات استان کرمانشاه تعیین گردید. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از انواع تحقیقات توصیفی است و بر اساس شیوه جمع آوری اطلاعات پیمایشی است، جامعه آماری در این مطالعه 102نفر از اعضاء تعاونی های مزبور بود. نمونه آماری 102نفر که به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه بود. که پس از تأیید روایی، پایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون پیش آهنگ و محاسبه آلفای کرونباخ تعیین شدکه 76/.،79/.،71/.،73/. و86/.بود. برای داده پردازی نیز از نر م افزار spss 13 و برای سنجش میزان موفقیت از شاخص سازی به روش تاکسونومی عددی استفاده شد. بعضی از نتایج و یافته های تحقیق نشان داد که اولاً: تعاونی های شیلات استان کرمانشاه ناموفقند. دوماً: اعضای این تعاونی ها سن و تجربه کمی دارند. سوماً: مهمترین مشکلات تعاونی ها ی شیلات، کوتاه بودن مدت بازپرداخت وام و بالا بودن میزان اقساط اولیه و خشکسالی بود و مهمترین مشکلات بازار یابی پایین بودن تقاضا، قیمت پایین ماهی و نداشتن امکانات نگهداری بود. چهارم: بین متغیر های اصلی تحقیق (جنبه های انسانی و اجتماعی، محیط قانونی، نهادی و سیاست گذاری، میزان شناخت اعضاء از اصول تعاون و عوامل اقتصادی ) همبستگی قوی و معنا داری وجود دارد. همچنین همبستگی قوی بین میزان دانش فنی اعضاء، آموزش، تشکیل مجمع عمومی، بازار یابی، کاهش هزینه های تولید، مشورت مدیران شرکت در تصمیم گیریهای مختلف با اعضاء، حمایت های مشاوره ای و آموزشی نهاد های دولتی، وجود متخصصان شیلات در تعاونی شیلات، رفع نیازهای اعضاء، مدت فعالیت موثر درتعاونی، میزان سرمایه اولیه اعضاء، سطح سواد اعضاء، تعداد مشاوره های مهندسین شیلات، فاصله تعاونی تا بازار فروش، مشارکت، سن اعضاء، میزان تجربه اعضاء، میزان درآمد و انگیزه عضویت در تعاونی با میزان موفقیت تعاونیهای شیلات وجود داشت. تحلیل رگرسیون متغیرهای تحقیق حاکی از آن است که همبستگی میان متغیر های مستقل و وابسته بالا است و ضریب تعیین برابر51/. بودبنابراین51% موفقیت تعاونی ها به وسیله این عوامل سنجیده شده است. r= /728 , r2=./51. کلید واژه ها: تعاونی شیلات، موفقیت، عوامل انسانی، عوامل اقتصادی، اصول تعاون.

دانش آموختگان کشاورزی علی رغم دارا بودن دانش فنی لازم در زمینه کشاورزی به علت عدم تسلط به صلاحیت های مورد نیاز کارآفرینی معمولا به سمت فعالیت های کارآفرینی نمی روند. از سوی دیگر دانشجویان کارآفرینی نیز علی رغم داشتن دانش کارآفرینی و مدیریت تجاری فاقد دانش فنی در یک زمینه خاص برای انجام فعالیت های کارآفرینی می باشند. تلفیق دروس کارآفرینی در برنامه درسی کشاورزی موجب می شود که دانشجویان علاوه بر دانش فنی کشاورزی با دانش مدیریت تجاری نیز آشنا شده و دارای توانایی بیشتری در زمینه کارآفرینی شوند. لذا هدف کلی این پژوهش توصیفی - پیمایشی، تبیین نیاز های آموزشی دانشجویان در زمینه وظایف تجاری کارآفرینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان کشاورزی غرب کشور و دانشکده کارآفرینی با استفاده از دو مدل نیازسنجی بوریچ و مدل تجزیه و تحلیل کوادرانت بود . جامعه آماری این پژوهش، شامل 4 گروه اساتید و دانشجویان کشاورزی غر ب کشور و اساتید و دانشجویان کارآفرینی بود که به علت محدودیت تعداد اساتید و دانشجویان دانشکده کارآفرینی از سرشماری استفاده گردید، لذا تعداد 120 نفر از دانشجویان و 15 نفر از اساتید در این مطالعه شرکت نمودند سپس به تعیین گروه معادل آنها در میان دانشکده های کشاورزی به روش تسهیم متناسب پرداخته شد. این پژوهش در 2 مرحله انجام شد؛ نخست نیاز های آموزشی دانشجویان کشاورزی با استفاده از مدل بوریچ(1980) تعیین گردید. درمرحله دوم با استفاده از مدل کوادرانت(1981 )، به تبیین نیازهای آموزشی که از هردو دیدگاه اساتید و دانشجویان مشترک بود پرداخته شد. همین مراحل برای اساتید و دانشجویان دانشکده کارآفرینی نیز تکرار گردید. سپس به مقایسه نیازهای آموزشی دانشجویان کارآفرینی و کشاورزی در زمینه وظایف تجاری کارآفرینی پرداخته شد. بر اساس نتایج مدل بوریچ در دانشکده های کشاورزی سه اولویت اول شامل ایجاد ایده تولیدات و خدمات جدید، تدوین طرح تجاری و تعیین بخش های مختلف بازار بود. در دانشکده کارآفرینی سه اولویت اول شامل آشنایی با اصول کارگزینی کارکنان، تعریف انواع ریسک های تجاری و انتخاب استراتژی های قیمت گذاری بود. یافته های حاصل از مدل کوادرانت در دانشکده های کشاورزی نشان داد که 25 موضوع آموزشی در ربع 1 قرار گرفتند که بیشترین نیازها مربوط به دو مقوله مدیریت بازار و مدیریت استراتژیک بود. مقایسه نتایج حاصل از مدل بوریچ با نتایج حاصل از مدل کوادرانت در دانشکده های کشاورزی نشان داد که اساتید و دانشجویان دانشکده های کشاورزی غرب کشور دارای دید یکسانی در مورد نیاز های آموزشی بوده و با هم در توافق می باشند. یافته های حاصل از مدل کوادرانت در دانشکده کارآفرینی نشان داد که 8 موضوع آموزشی در ربع 1، گرفت. مقایسه نتایج حاصل از مدل بوریچ و مدل کوادرانت در دانشکده کارآفرینی نشان داد که اساتید و دانشجویان دانشکده کارآفرینی تقریبا دارای دید یکسانی در مورد نیاز های آموزشی بوده و با هم در توافق می باشند. بر اساس نتایج هر دو مدل بوریچ و کوادرانت دانشجویان کشاورزی تقریبا بیش از سه برابر دانشجویان کارآفرینی نیاز آموزشی داشتند. در نهایت پیشنهاداتی جهت تلفیق دروس کارآفرینی در برنامه درسی دانشکده های کشاورزی ارائه گردیده است.

بخش کشاورزی نقش مهمی در اشتغال و تولید روستاهای کشورهای در حال توسعه، از جمله ایران برعهده دارد. در حال حاضر روستاهای ایران با مشکلاتی چون تولید و بهره وری پایین و مهاجرت درگیر هستند. تعاونی-های تولید کشاورزی برای فائق آمدن بر این مشکلات نظام بهره برداری مناسب به نظر می رسد. هرچند تعاونی-های تولید کشاورزی، به عنوان یک راهکار اصلی اما رشد این تعاونی ها در استان ایلام نسبتاً کند می باشد. بنابراین هدف این مطالعه کیفی شناسایی عوامل بازدارنده ی توسعه ی تعاونی های کشاورزی استان ایلام در شهرستان بود. برای این مطالعه از رویکرد کیفی و روش تئوری بنیانی استفاده شد.واحدهای تحلیل در این تحقیق 6 تعاونی تولید کشاورزی و 2 تعاونی تولید روستایی بودند. داده ها از اعضاء تعاونی ها از طریق مصاحبه عمیق، مشاهده مستقیم و بحث های گروهی جمع آوری شد. برای تحلیل داده ها از کدگذاری های باز، محوری و انتخابی و نیز خط سیر داستانی استفاده شد. در نهایت خط سیر داستانی عمده ترین مشکلات توسعه تعاونی های تولید کشاورزی را مشخص نمود به عنوان مثال بعضی از موانع شامل: عدم مدیریت صحیح، عدم آموزش اعضاء و مدیران، عدم مشارکت اعضاء، وجود قوانین ضعیف، عدم نظارت کافی دولت بود. برای روایی تئوری نتایج به مدیران و اعضاء تعاونی های کشاورزی اعلام و مورد تأیید نهایی قرار گرفتند. در نهایت این مثلث سازی تأیید نهایی تحقیق را فراهم آورد.

پس از اصلاحات ارضی، تقسیم اراضی و پراکندگی غیرمعقول زمین به علت ارث، تعدد بهره-برداران، روند افزایش هزینه های تولید، عدم استفاده بهینه از منابع و نهاده های کشاورزی، غیراقتصادی بودن واحدهای سنتی، نامناسب بودن نیروهای تولید و تعدد مسائل اجتماعی و فرهنگی شرایط را برای عضویت روستائیان در شرکت های تعاونی تولید روستایی هموار نمود. هدف اصلی این پژوهش که با تکنیک ارزیابی مشارکتی روستایی (pra) انجام شده، تحلیل و بررسی میزان توانمندی ها و کاستی های تعاونی های تولید روستایی در شهرستان سرپل ذهاب است. جمع آوری داده ها نیز با استفاده از نمونه گیری هدفمند و اطلاعات مورد نیاز نیز از اعضاء و مدیران تعاونی گردآوری شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد، تعاونی تولید روستایی ذهاب در اکثر مولفه ها هم چون توسعه ی خدمات زیر بنایی، سهولت اعضاء در دسترسی به نهاده ها، توسعه ی مکانیزاسیون، خودگردانی، توان مدیریتی، مشارکت در برگزاری دوره های آموزشی سهام داران، توجه به ارکان تعاونی، دخالت کشاورزان در نحوه ی انتخابات اعضای هیئت مدیره و بازرسان، ارائه گزارش مالی به مجمع عمومی، برگزاری به موقع جلسات هیئت مدیره و توجه به فعالیت های اقتصادی دارای ویژگی های بارز و مهمی است، ولی در عوض تا حدودی با محدودیت سرمایه، ناتوانی در خرید محصولات تولیدی کشاورزان (بازاریابی) و هم چنین تهدید توسط شرکت های خدمات مشاوره ای روبرو می باشد. اما تعاونی های تولید روستایی سراب گرم و الوند با چالش های متعددی هم چون محدودیت سرمایه، خودگردانی، موازی کاری شرکت های خدمات فنی مشاوره ای، بی توجهی به ارکان تعاونی، عدم مشارکت روستائیان در برنامه های آموزشی- ترویجی، عدم ثبات مدیریتی، ناتوانی در ارائه برنامه های راهبردی و بی توجهی به بازاریابی محصولات روبرو هستند. یافته ها به خوبی یادآور این نکته مهم است که تعاونی های تولید روستایی سراب گرم و الوند تنها در حوزه ی توزیع خدمات موفق بوده اند و در سایر وظایف اصلی خود یعنی یکپارچه سازی، توسعه ی مکانیزاسیون، رعایت ارکان تعاونی و مشارکت روستائیان در برنامه ریزی تعاونی موفقیت مطلوبی را بدست نیاورده اند.

آنچه امروزه در مورد توسعه در مناطق روستایی مطرح است، توسعه ی پایدار روستایی است و هدف اصلی آن تامین نیازهای اساسی، بهبود و ارتقا سطح زندگی برای همه، حفظ و اداره ی بهتر اکوسیستم ها و آینده ای امن تر و سعادتمندانه تر می باشد. اگر چه با اجرای برنامه های توسعه، سطح و شرایط زندگی روستاییان در زمینه های مختلف از جمله بهداشت و آموزش ارتقاء و بهبود یافته، اما دو مسئله ی مهم 1-وجود بیش از یک میلیارد نفر فقیر در جهان که به منابع، آموزش، بهداشت، زیر ساخت ها که برای بهبود زندگی ضروری است دسترسی ندارند، و 2- وجود دیدگاه فن محورانه و دید خوش بینانه به جهان که موجب استفاده بی رویه از منابع طبیعی و مصرف مسرفانه و حریصانه منابع و به ویژه منابع تجدید ناپذیر شده و تعادل اکوسیستم ها را به هم زده است، همه ی این دستاوردها را در معرض تردید قرار می دهد، لذا در این راستا با بهره گیری از پارادایم کیفی و رهیافت pra و با هدف مطالعه ی بررسی موانع دستیابی به توسعه ی پایدار روستایی از دیدگاه کارشناسان مدیریت جهاد کشاورزی و روستاییان شهرستان کنگاور این مطالعه انجام شده است. جامعه ی مورد مطالعه در تحقیق حاضر، کارشناسان مدیریت جهاد کشاورزی و اهالی روستاهای قره گزلو سفلی و دهکهنه شهرستان کنگاور بوده است. روش گردآوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن تکنیک های موجود در رهیافت pra بوده است. بر اساس یافته های تحقیق حاضر اصلی ترین مانع در دستیابی به اهداف توسعه ی پایدار روستایی از دیدگاه کارشناسان، مربوط به وجود یا عدم وجود بخش خصوصی و تشکل های کشاورزی می باشد، درحالی که از نظر روستاییان مشکلات مربوط به نظام اداری و سیاسی می باشد. برای پایای و روایی پژوهش نیز از گروه متخصصین، کارشناسان و مثلث سازی(اجماع روش شناسی) استفاده شده است.

چکیده در دنیای حاضر اهمیّت دادن به نقش زنان در فرآیند توسعه اقتصادی و اجتماعی هر جامعه ای اجتناب ناپذیر است و در عرصه ی جهانی ضروری ترین تدبیر ایجاد فرصت های مناسب و واقعی از طریق ساماندهی اشتغال برای نیروی انسانی به ویژه زنان روستایی می باشد. از طریق مشاغل خانگی بستر مناسب برای توانمندسازی زنان و دختران روستایی فراهم می شود. این نوع کسب و کارها نقش قابل توجهی در ثروت و رشد اقتصادی یک جامعه و توسعه سرمایه اجتماعی آن دارند و به زعم برخی اندیشمندان فرصت های کسب و کارخانگی باعث خوداشتغالی در راستای رفع کاستی ها و تأمین نیازهای محلی یک اقتصاد گردیده وراه را برای توسعه پایدار اقتصادی هموار می نماید. بنابراین، این پژوهش کاربردی باهدف بررسی موانع و راهکارهای توسعه مشاغل خانگی ازدیدگاه زنان روستایی وکارشناسان و با روش توصیفی،پیمایشی در سال 89 صورت پذیرفته است.جامعه ی آماری این پژوهش شامل (15000زن روستایی و50 کارشناس صاحبنظر درزمینه مشاغل خانگی) بوده و حجم نمونه براساس جدول مورگان 375 نفرزن روستایی و 50 نفرکارشناس تعیین گردیده، روش نمونه گیری به صورت چندمرحله ای با انتساب متناسب بوده است.روایی پرسشنامه با بهره گیری ازنظر متخصصان و پایایی آن با بهره گیری از آزمون آلفای کرونباخ برای هریک از موانع توسعه مشاغل خانگی شامل: خانوادگی،فردی،اقتصادی، ی،محیطی،فرهنگی،دولتی و شخصیتی به ترتیب (87/.،88/.،76/.، 89/.،85/.،89/.،86/.،87/.) محاسبه گردیده ،که نشان دهنده ی مناسب بودن ابزارپژوهش می باشد، تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار(spss )انجام گردیده است که نتایج نشان داد مهمترین موانع توسعه مشاغل خانگی از دیدزنان به ترتیب شامل: موانع شخصیتی،فردی،فرهنگی،اقتصادی،محیطی،اجتماعی،خانوادگی و دولتی می باشد و از دید متخصصین مهمترین این موانع به ترتیب : موانع خانوادگی،فردی، فرهنگی، شخصیتی،دولتی،اجتماعی،اقتصادی و محیطی است. نتایج مطالعات همبستگی وجود ارتباط مثبت و معنی داری را بین عضویت در تشکل ها و توسعه مشاغل خانگی با احتمال خطای 01/. و همچنین رابطه ی مثبت و معنی داری را با احتمال خطای 05/. بین داشتن برنامه ریزی ، ایستادگی و مقاومت در مواجه با مشکلات و داشتن شغل خانگی نشان می دهد در حالیکه بین سایر متغییرها از قبیل سن زنان، سطح تحصیلات زنان، سطح تحصیلات پدر یا همسر، شغل پدر یا همسر، درآمدماهیانه خانواده،تعدادفرزندان، تعداداعضاء خانواده،وضعیت تأهل، فاصله ی محل زندگی تا شهرستان، داشتن یا نداشتن الگوی نقش،موفقیت یا عدم موفقیت الگوی نقش، داشتن تجربه ی شخصی در زمینه ی مشاغل خانگی و توسعه ی کسب و کارهای خانگی رابطه ی معنی داری وجود ندارد. واژه های کلیدی: مشاغل خانگی، موانع، راهکارها، زنان روستایی،کارآفرینی، اشتغال، توسعه.

هدف اصلی این تحقیق، نیازسنجی آموزشی بهره برداران مزارع پرورش ماهی شهرستان دالاهو در?استان کرمانشاه می باشد?این مطالعه، کمی – کیفی و از نوع تحقیقات توصیفی – پیمایشی است جامعه آماری تحقیق 154 نفر بهره بردار مزارع پرورش ماهی شهرستان دالاهو می باشد که از میان آنها نمونه ای به حجم 108 نفر ?با ?استفاده ?از ?روش? تصادفی??سیستماتیک???انتخاب شد?ند?.?روایی ?ظاهری?و? محتوایی?پرسشنامه ?به?وسیله?ی ?پانل? متخصصین?،?شامل اعضای هیئت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه تأیید ?شد پایایی پرسشنامه تدوین شده با پیش آزمون در بین 30 نفر از افراد از جامعه مورد مطالعه در منطقه ریجاب که جزو نمونه انتخاب شده نبودند از طریق آزمون آلفای کرونباخ در نرم افزارspss بررسی شد و پایایی به مقدار ??/0=? بدست آمد تمامی بهره برداران(100 درصد) مزارع پرورش ماهی شهرستان دالاهو را مردان تشکیل می دهند. اکثریت بهره برداران مورد مطالعه 88 نفر ( 4/81 درصد) انگیزه اصلی احداث مزارع پرورش ماهی را کسب در آمد بیشتر بیان نمودند ? اکثریت بهره برداران( 73 درصد) تولید خود را از طریق دلالان و واسطه ها و مابقی( 27 درصد ) از طریق عرضه مستقیم به بازار بفروش می رساندند اکثریت بهره برداران(74 درصد) دیگر پرورش دهندگان را به عنوان منبع کسب اطلاعات مربوط به بهره – برداری مزارع پرورش ماهی قبل ، حین و بعد از احداث مزارع و چگونگی پرورش ماهی در این مزارع ذکر نموده اند و تنها 21 بهره بردار(4/20 درصد) کارشناسان ترویج جهاد کشاورزی و شیلات را به عنوان منبع کسب اطلاعات مورد نیازشان بیان نموده اند? بهره برداران با استفاده از تکنیک گروه اسمی 53 نیاز آموزشی را مطرح نمودند که از میان آنها با استفاده از نتایج مدل نیازسنجی بوریچ پیشگیری از بیماری ها بالاترین اولویت در میان نیاز های آموزشی را به خود اختصاص داد با توجه به اولویت بندی نیازهای آموزشی توسط بهره برداران و اینکه تفاوت وزنی نمرات 44 موضوع آموزشی بالای 4 بود که بیانگر این است که این 44 موضوع آموزشی جزء نیازهای آموزشی بهره برداران می باشد و آنها در این موضوعات احتیاج به آموزش دارند، می توان نتیجه گرفت که علاوه بر کمیت مشارکت کنندگان در تکنیک گروه اسمی درنمونه گیری که بصورت هدفمند در این مرحله انجام شد افرادی که انتخاب شده بودند تا حد زیادی از نیاز های آموزشی تمامی بهره برداران مطلع بوده و این نمونه دارای حداکثر ویژگی های جامعه آماری خود بود.

چکیده روش تحقیق حاضر توصیفی - همبستگی و هدف آن بررسی میزان سرمایه اجتماعی و تاثیر آن بر موفقیت شرکت های تعاونی روستایی بود. جامعه آماری این پژوهش ، تمامی اعضای شرکت های تعاونی روستایی شهرستان اسلام آباد غرب بودند ( n= 16574 ) که تعداد 383 نفر از آنان بر اساس جدول بارتلت و همکاران ( 2001) با روش نمونه گیری طبقه ای با انتساب ساده انتخاب شدند. پرسشنامه مهم ترین ابزار گردآوری اطلاعات در تحقیق حاضر بود. برای سنجش پایایی و روایی ابزار تحقیق ، از آلفای کرونباخ و پانل متخصصان استفاده شد. بر اساس یافته ها، میزان سرمایه ی اجتماعی روستائیان مورد مطالعه ، بالاتر از حد متوسط بود. همچنین میزان موفقیت شرکت های تعاونی روستایی مورد مطالعه پایین تر از حد متوسط بود. نتایج تحلیل عاملی بیانگر سه عامل : مدیریتی ، اجتماعی – فرهنگی ، اقتصادی به عنوان مهم ترین عوامل شکل دهنده ی موفقیت شرکت های تعاونی روستایی است. همچنین نتایج حاصل از ضریب همبستگی اسپیرمن بین متغیرهای تحقیق نشان می دهد که بین متغیرهای سرمایه ی اجتماعی ( انسجام و همبستگی جمعی ، هویت جمعی ، همدلی ، همیاری و مشارکت داوطلبانه ، تعاون و همکاری متقابل ، شبکه ها و هنجارهای مشترک و اعتماد ) با متغیر میزان موفقیت شرکت های تعاونی روستایی رابطه مثبت وجود دارد. کلید واژه ها: سرمایه ی اجتماعی – شرکت های تعاونی روستایی – موفقیت تعاونی – عوامل موثر در موفقیت – روستائیان .

تحقیق حاضر با هدف "بررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و سواد رایانه ای دانشجویان کشاورزی و مولفه های تأثیرگذار بر آن ها" انجام گردید. به منظور دستیابی به اهداف تعیین شده برای تحقیق حاضر که جزو تحقیقات کاربردی می باشد از روش تحقیق توصیفی و به روش همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان کشاورزی در مقطع تحصیلات تکمیلی در شهرستان کرمانشاه تشکیل داده است (355n=) که 185 نفر از آن ها به عنوان نمونه به روش تصادفی چند مرحله ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود که اعتبار (روایی) آن با نظر چند تن از متخصصین و اعضاء هیئت علمی ترویج و اموزش کشاورزی مورد تأیید قرار گرفت و برای تعیین قابلیت اعتماد (پایایی) از روش تعیین آلفای کرونباخ استفاده شد که بخش های مختلف پرسشنامه از مقدار مناسب ( بیشتر از 7/0) برخوردار بود. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار spss در دو بخش توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین دانشگاه محل تحصیل، مقطع تحصیلی، جنسیت، تعداد مقالات چاپ شده، تعداد طرح های پژوهشی، میزان شرکت در همایش ها و کنفرانس ها، مهارت در زبان انگلیسی، مهارت در کار با کامپیوتر و اینترنت با سطح سواد اطلاعاتی و سواد رایانه ای دانشجویان ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد. در تحلیل رگرسیونی نیز متغیرهای پیش بینی کننده عوامی موثر بر سواد اطلاعاتی دانشجویان در چهار گام وارد شدند که این متغیرها شامل مهارت در زبان انگلیسی، مهارت در کار با کامپیوتر و اینترنت، دانشگاه محل تحصیل و سواد رایانه ای بودند که در مجموع در حدود 58 درصد از واریانس متغیر وابسته ( سواد اطلاعاتی) را تبیین کردند. در تحلیل رگرسیونی متغیرهای پیش بینی کننده عوامی موثر بر سواد رایانه ای دانشجویان در چهار گام وارد شدند که این متغیرها شامل مهارت در زبان انگلیسی، مهارت در کار با کامپیوتر و اینترنت، دانشگاه محل تحصیل و تعداد طرح های پژوهشی بودند که در مجموع در حدود 43 درصد از واریانس متغیر وابسته ( سواد رایانه ای) را تبیین کردند.

نتایج حاصل از یافته های توصیفی: با توجه به نتایج به دست آمده در تحقیق،نتیجه گیری می شود که 87 درصد اعضای هیأت مدیره تعاونی های کارآفرین استان مرد هستند وزنان نقش چندانی در اداره این نوع تعاونی ها دارا نمی باشند. بیشترین توزیع فراوانی افراد در طبقات سنی نشان می دهد که اکثریت اعضای هیأت مدیره تعاونی های کارآفرین استان جوان هستند.از طرف دیگر اکثریت این افراد دارای تحصیلات دانشگاهی می باشند که بیشترین درصد آن درمقطع لیسانس می باشد.که این موضوع خود می تواند فرصتی جهت موفقیت تعاونی های کارآفرین باشد.معصومی (1376) بی سوادی را تهدیدی بر موفقیت تعاونی ها می داند. نتایج حاصل از دلفای: بر اساس پژوهش انجام شده اولین ومهم ترین عامل موثر در توسعه تعاونی های کارآفرین انطباق آموزش های ارائه شده با نیازهای موجود در بازار کار وهمچنین برگزاری دوره های کارآفرینی وارائه آموزش های کارآفرینی می باشد که در این امر دولت خصوصا ادارات تعاون می تواند در تشکیل وتوسعه تعاونی های کارآفرین موثر باشد که این یافته ها با نتایج حاصل از پژوهش عزیزی(1382) در زمینه ایجاد فرصت های شغلی از طریق آموزش در بخش تعاون مطابقت دارد. همچنین بیات(1383) درا ین زمینه بیان می کند امروزه براساس دیدگاههای اندیشمندان توسعه درخصوص نقش وضرورت کارآفرینان درفرایندتوسعه اقتصادی اتفاق نظروجودداردواهمیت آموزشهای هدفمند به طور اعم وآموزشهای فنی وحرفه ای به طور اخص درتوسعه وپرورش کارآفرینی برکسی پوشیده نیست.حیدری زاد(1382) نیز درتحقیق خود ناهماهنگی میان نیاز بازار کارومراکز اموزشی را ازجمله مشکلات توسعه کارافرینی میداند. بر اساس یافته های پژوهش دومین از عامل تأثیرگذار حمایت های مالی به موقع دولت می باشد عامل تأثیر گذار بعدی مهارت های کارآفرینی فرد می باشد. یکی از عوامل تأثیر گذار بر اساس یافته های پژوهش حاضر آشنایی با فعالیتهای بخشهای اقتصادی مرتبط با تعاونی می باشد که جهت تحقق این امر اعضاء قبل از تشکیل تعاونی باید به بررسی بخش اقتصادی که در آن فعالیت خواهند داشت پرداخته وازطریق آموزشهای مستمر وغیر مستمر با فعالیتهای بخشهای ااقتصادی مرتبط با فعالیت خود آشناتر شوند قوی بودن بنیه مالی فرد کارآفرین که اقدام به تأسیس تعاونی می کند می تواند تأثیر بسزایی در موفقیت تعاونی داشته وشرایط راجهت توسعه تعاونی به بهترین شکل ممکن فراهم کند عامل مهمی که فرد کارآفرین باتکیه بر آن قادر به انجام هر نوع فعالیت کارآفرینانه ای است، عامل احساس امنیت شغلی می باشد. همچنین عامل تأثیر گذار بعدی حفظ استقلال فرد کارآفرین است. همانطور که در مطالعات انجام شده بیان شد،فرد در صورتی از تشکیل تعاونی احساس رضایت می کند که احساس آزادی فردی او از بین نرفته باشد، در صورت حفظ آزادی فردی شخص با بشتکار بیشتری به انجام فعالیت می بردازد عاملی که می تواند تأثیر بسزای در تشکیل وتوسعه تعاونی های کارآفرین داشته باشد ایجاد انگیزه وفرصت از طریق آموزش های تخصصی وعمومی می باشد عاملی که می تواند تأثیر بسزایی در تشکیل وتوسعه تعاونی های کارآفرین داشته باشد ایجاد انگیزه وفرصت در تشکیل کسب وکارهای کوچک می باشد یکی از عوامل اساسی وتأثیر گذار در موفقت تعاونی کارآفرین شجاعت وریسک بذیری بالای فرد می باشد. شرایط اجتماعی واقتصادی می تواند تأثیر بسزایی در توسعه تعاونی ها داشته یکی از عواملی که سبب طفره رفتن افراد از انجام فعالیت در غالب تعاونی می باشد، قوانین بیش روی افراد جهت تأسیس تعاونی است. شانزدهمین عامل موثر بر اساس یافته های پژوهش مدیریت صحیح وکارآمد تعاونی می باشد که بخشی از آن به خصوصیات شخصی فرد کارآفرین بتز می گردد وقسمتی دیگر از آن را می توان از طریق برگزاری دوره های آموزشی مدیریتی ودوره های توجیهی برای مدیران کارآفرین تقویت نمود. افراد جهت تأسیس تعاونی های کارآفرین باید شناخت کامل و وسیعی از بازاری که تصمیم به ارائه خدمت در ذآن را دارند داشته باشند.

چکیده امروزه پایداری اجتماعی یکی از ارکان توسعه پایداراست که کمتر مورد توجه محققان و سیاستگذارن کشور و همچنین مدیران بخش تعاون قرارگرفته است؛ این در حالی است که نقش و اهمیت آن در توسعه و پیشرفت کشور، اشتغال زایی و نیز شکل گیری سرمایه اجتماعی افراد در درون تشکل های تولیدی بیشتر به چشم می خورد. بنابراین، این پژوهش کاربردی با هدف بررسی سطح سرمایه اجتماعی تعاونی های تولیدی و تاثیر آن بر پایداری اجتماعی اعضا و با روش توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل 133 نفر از اعضای تعاونی های تولیدی فعال در عرصه طیور شهرستان کرمانشاه بود. باتوجه به محدود بودن حجم جامعه آماری از تمام اعضا سرشماری به عمل آمد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی تایید گردید و برای پایایی پرسشنامه نیز از آلفای کرونباخ استفاده شد که مقادیر آن برای مولفه های سرمایه اجتماعی و شاخص های پایداری اجتماعی به ترتیب 93/0 و 74/0 به دست آمد، که نشان دهنده ی مناسب بودن ابزار پژوهش می باشد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار spss نسخه 16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. براساس یافته ها میزان سرمایه اجتماعی تعاونی های تولیدی مورد مطالعه در حد متوسط بود. هم چنین مطالعه جامعه مورد پژوهش نشان داد که تعاونی های مورد نظر از لحاظ پایداری اجتماعی در شرایط متوسط(نیمه پایدار) به سر می برند. به منظور بررسی تاثیر مولفه های سرمایه اجتماعی بر پایداری اجتماعی اعضا از تکنیک تحلیل مسیر استفاده شد. با استناد به نتایج به دست آمده، و بررسی اثرات مستقیم و غیر مستقیم متغیر های اثر گذار در مدل مسیر عوامل موثر بر پایداری اجتماعی اعضای تعاونی های تولیدی مورد مطالعه، مشخص شد که متغیر مشارکت در اجتماع محلی بیشترین تاثیر را بر پایداری اجتماعی اعضا، دارد. و در مجموع مولفه‏های سرمایه اجتماعی قادر به تبیین 34 درصد از تغییرات واریانس متغیر پایداری اجتماعی در تعاونی های طیور شهرستان کرمانشاه بودند. واژگان کلیدی: سرمایه اجتماعی ، پایداری اجتماعی، تعاونی های تولیدی، شهرستان کرمانشاه.

چکیده امروزه صنعت توریسم، یکی از مهمترین فعالیت های اقتصادی در سراسر جهان می باشد و سهم بسزایی را در درآمدزایی و ایجاد اشتغال در کشورهایی که برنامه ریزی مناسبی جهت گسرش این صنعت داشته اند به خود اختصاص داده است. توریسم روستایی از شاخه های فرعی صنعت توریسم بوده و در کشورهایی که دارای منابع طبیعی سرشار، تنوع گیاهی و جانوری و اصالت فرهنگی و تاریخی می باشند، بسیار کاربر خواهد بود. اکنون که روستاییان ما، با مشکلات عدیده ای چون بیکاری و کاهش درآمد مواجه هستند، توسعه صنعت گردشگری گامی موثر در جهت روع این معضلات خواهد بود . در این راستا هدف این مطالعه، تحلیل دیدگاه روستاییان نسبت به اثرات اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی گردشگری بر توسعه روستایی شهرستان دهلران می باشد.روش تحقیقی که در این مطالعه بکار برده شد، کم کاربردی و از نوع توصیفی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را روستاهای جاذب گردشگری شهرستان دهلران (351n=) حجم نمونه با استفاداز جدول بارتلت 351 نفر تعیین و از روش نمونه گیری طبقه ای با انتساب متناسب استفاده شد. روایی پرسشنامه با بهره گیری از نظر متخصصان و پایایی آن با بهره گیری از آزمون آلفای کرونباخ برای هریک از ابعاد اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی (86/0، 79/0 و 81/0) محاسبه گردید که نشان دهنده مناسب بودن ابزار پژوهش می باشد. تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss انجام گردید که نتایج نشان داد: 1- گردشگری باعث توسعه اجتماعی منطقه مورد مطالعه از دیدگاه روستاییان شده است. 2- گردشگری باعث توسعه اقتصادی منطقه مورد مطالعه از دیدگاه روستاییان نشده است. 3-گردشگری باعث ایجاد فرصت های شغلی در منطقه مورد مطالعه از دیدگاه روستاییان نشده است. 4-گردشگری باعث توسعه زیست محیطی منطقه مورد مطالعه از دیدگاه روستاییان شده است.

مسئله بیکاری و عدم اشتغال جوانان به خصوص جوانان روستایی از جمله مشکلاتی است که پیامدهای منفی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی دارد و مسئولان کشور را به گونه های مختلف به چالش کشانده است. جوانان روستایی که تمایل به اشتغال در بخش کشاورزی دارند، خواهان فراهم بودن یکسری عوامل بسترساز، جهت اشتغال در این بخش می باشند. مطالعه ی حاضر با هدف بررسی عوامل بسترساز در گزینش شغل کشاورزی توسط جوانان روستایی حسن آباد انجام گرفت. رویکرد کلی تحقیق حاضر از نظر پارادایم، کیفی و از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش پژوهش مطالعه موردی می باشد. جامعه مورد مطالعه، جوانان 15 تا 28 سال بودند. جهت جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته، بحث گروهی متمرکز و تکنیک های pra استفاده گردید. روش نمونه-گیری این پژوهش نمونه گیری هدفمند بود که با استفاده از تکنیک گلوله برفی اجرا گردید. و در پایان جهت تحلیل داده ها از مراحل کدگذاری مرسوم در تئوری بنیانی طی سه مرحله (کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی) استفاده گردید. روایی تحقیق از حساسیت نظری، کنترل اعضا، مثلث سازی و خط سیر داستانی مورد تایید واقع شد. در پایان مدل عوامل بسترساز در گزینش شغل کشاورزی توسط جوانان روستایی ارائه شد. نتایج حاصل از مطالعه نشان می دهد: عوامل زیرساختی و اعتبارات، سیاست گذاری مناسب، درآمد، عوامل آموزشی، ویژگی های فردی، محرک های بیرونی و عوامل مشارکتی در گزینش شغل کشاورزی توسط جوانان روستایی دهستان حسن آباد موثر بوده اند.

کارآفرینی اجتماعی مبحث جدیدی است که به تازگی وارد محافل علمی شده و با رویکرد کارآفرینی و با تکیه بر سرمایه اجتماعی، می تواند نقش موثری در حل معضلات اجتماعی داشته باشد. در این میان دانشگاه ها نیز می توانند در تربیت کارآفرینان اجتماعی نقش به سزایی داشته باشند. تحقیق حاضر با هدف" بررسی کارآفرینی اجتماعی دانشجویان کشاورزی با تاکید بر سرمایه اجتماعی" انجام گردید. به منظور دستیابی به اهداف تعیین شده برای تحقیق حاضر که جزء تحقیقات کاربردی می باشد از روش تحقیق توصیفی و به روش همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان مقطع کارشناسی همه گرایش های پردیس کشاورزی و منایع طبیعی دانشگاه رازی شهرستان کرمانشاه تشکیل داده است ( n=1096)، که 282 نفر از آن ها به عنوان نمونه به روش تصادفی چند مرحله ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود که اعتبار(روایی) آن با نظر چند تن از متخصصین و اعضاء هیئت علمی ترویج و آموزش کشاورزی مورد تایید قرار گرفت و هم چنین از روایی همگرا نیز بهره گرفته شد. برای تعیین قابلیت اعتماد (پایایی) از روش آلفای کرونباخ و پایایی مرکب استفاده شد که بخش های مختلف پرسشنامه از مقدار مناسب ( بیشتراز0/7) برخوردار بود. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار ( spss و amos) نسخه 16 آنها، در دو بخش توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. به منظور بررسی ارتباط بین ابعاد سرمایه اجتماعی با گرایش به سمت کارآفرینی و کارآفرینی اجتماعی از مدل معادلات ساختاری و تکنیک تحلیل مسیر استفاده شد که نتایج نشان داد که بین خود ابعاد سرمایه اجتماعی ارتباط مستقیم وجود دارد و هم چنین بین ابعاد سرمایه اجتماعی ( رابطه ای و شناختی ) با تمایل و توانایی کارآفرینی و کارآفرینی اجتماعی ارتباط مستقیمی وجود دارد. از میان این ابعاد، بعد رابطه ای بر کارآفرینی تاثیر بیشتر و بعد شناختی بر کارآفرینی اجتماعی تاثیر بیشتری داشتند.

چکیده نظام آموزش عالی به عنوان بارزترین نمود سرمایه¬گذاری نیروی انسانی، نقش اصلی را در تربیت نیروی انسانی کارآمد داشته و همچنین نقش تعیین کننده¬ای در توسعه ابعاد گوناگون اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی جامعه بر عهده دارد. از این رو، اطمینان از کیفیت مطلوب عملکرد آن به منظور جلوگیری از هدر رفتن سرمایه¬های انسانی و مادی و نیز داشتن توانایی رقابت در دنیای آینده که در آن کیفیت مهم¬ترین مؤلفه برای ادامه حیات هر سازمان است، ضرورتی انکارناپذیر است.با توجه به این مهم بنابراین، هدف کلی این پژوهش، بررسی کیفیت خدمات آموزشی ارایه شده دانشگاهی از دید دانشجویان می¬باشد. ابزار پژوهش پرسشنامه¬ای ساختارمند حاوی سئوالات بسته پاسخ بود که با استفاده از مدل تعدیل یافته کیفیت خدمات سروکوال در پنج بعد تهیه شد و روایی و پایایی آن نیز تأیید گردید. جامعه آماری مورد نظر شامل کلیه دانشجویان (مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا) سال دوم به بالا دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی است. که از این میان تعداد 210 نفر به روش نمونه¬گیری طبقه¬ای با انتساب متناسب و در هر طبقه از نمونه¬گیری تصادفی ساده با استفاده از فرمول کوکران انتخاب و اقدام به جمع¬آوری اطلاعات و تکمیل پرسشنامه¬ها گردید. نتایج نشان داد که بین ادراکات و انتظارات دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی دانشکده کشاورزی، شکاف معنی¬داری وجود داشت. کمترین میزان شکاف مربوط به بعد اطمینان خاطر و بیشترین میزان شکاف مربوط به بعد قابلیت اعتماد بود، لذا در برنامه¬ریزی جهت ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و کاهش فاصله و شکاف بین شرایط موجود و شرایط ایده¬آل و مورد انتظار باید در راستای برآورده نمودن انتظارات دانشجویان تلاش نمود. واژگان کلیدی: کیفیت، خدمات، کیفیت خدمات، مدل سروکوال، ابعاد پنجگانه، دانشجویان، دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی

در سال های اخیر لزوم حضور در عرصه¬های جهانی، تمامی سازمانها را با فضای رقابتی جدیدی مواجه نموده و سازمانها در تلاشند تا بعنوان یک سازمان سرآمد معرفی گردند. رقابت پذیری در آموزش عالی، باعث شده است تا دانشگاه ها راهکارهای جدیدی را جستجو کنند تا بتوانند پیچیدگی ها و تنوع خدمات موسسات آموزشی رامدیریت نمایند.یکی از این راهکارها استفاده از مدل های تعالی سازمانی است. از آنجا که کیفیت مفهوم وسیعی است و هدف آن کارایی کل مجموعه است در سال های اخیر توانمندسازی از ویژگی های مهم مدیریت موفق و وسیله¬ای اثربخش برای ارتقا کیفیت خدمات شناخته شده است. تحقیق حاضر با هدف ارزیابی عملکرد پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه بر اساس شاخص توانمندسازی مدل تعالی سازمانی efqm انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی وجزء تحقیقات توصیفی تحلیلی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان، اعضاءهیئت علمی و مدیرا ن دانشکده پردیس به تعداد 127 نفر بود که به دلیل محدودیت در حجم نمونه از سرشماری استفاده شد و از 127 نفر، 100نفر به پرسشنامه¬ها پاسخ دادند. برای گردآوری داده¬ها از روش کتابخانه¬ای و میدانی استفاده شد. در روش میدانی پرسشنامه¬ای با 53 گویه در مقیاس لیکرت تنظیم گردید که معیارهای توانمندساز را مورد سنجش و اندازه¬گیری قرار داده است. ضریب پایایی پرسشنامه¬ها با استفاده از آلفای کرونباخ 95/0 محاسبه شد. نتایج یافته¬ها نقاط قوت و حوزه¬های نیازمند بهبود در هر کدام از معیارهای توانمندساز مدل تعالی سازمانی را در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی نشان داد. نتایج آزمون فریدمن نیز حاکی از این بود که از دیدگاه جامعه آماری تحقیق حاضر معیار خط مشی و استراتژی¬های دانشکده از لحاظ تعالی سازمانی در وضعیت مطلوبی است این در حالی است که معیار رهبری در وضعیت مطلوبی قرار ندارد. نتایج بیانگر این است که عملکرد پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی در حد متوسطی قرار دارد.

در مباحث توسعه کشاورزی، یکی از مشکلات مزمن در مزارع گوجه فرنگی، خسارت گل جالیز می باشد. پژوهش حاضر با هدف مطالعه¬ی فرآیند شیوع گل جالیز در مزارع گوجه فرنگی دهستان میاندربند صورت پذیرفت. رویکرد کلی این مطالعه از نظر پارادایم، کیفی و روش تحقیق بر مبنای نظریه بنیانی است. جامعه مورد مطالعه، کشاورزان گوجه کار، کارشناسان روژین تاک و کارشناسان مرکز خدمات قزانچی می باشد. جهت گردآوری داده¬ها از مصاحبه نیمه ساختارمند، بحث گروهی متمرکز و تکنیک¬های pra استفاده گردید. روش نمونه گیری این پژوهش نمونه¬گیری هدفمند بود که با استفاده از تکنیک گلوله برفی اجرا گردید. در پایان جهت تحلیل داده¬ها از مراحل مرسوم در تئوری بنیانی طی سه مرحله( کد گذاری باز، کد گذاری محوری و کد گذاری انتخابی) استفاده گردید. روایی تحقیق از طریق حساسیت نظری، کنترل اعضا، مثلث سازی و خط سیر داستانی تایید شد. در پایان مدل فرآیند شیوع گل جالیز در دهستان میاندربند ارائه شد. نتایج حاصل از مطالعه¬ی پدیده¬ی شیوع گل جالیزدر قالب شرایط علی، شرایط مداخله¬گر، راهکارها¬ی بکارگرفته شده و پیامدها به ترتیب به شرح ذیل شرایط علی: مدیریت نامناسب، نا مناسب بودن محتوای منابع و طرح های تحقیقاتی، عدم رعایت راه کار¬های پیشگیری و بهداشتی، بی توجهی به عوامل آموزشی در زمینه گل جالیز;عوامل بستر ساز: عوامل فردی، عوامل زیر ساختی، عوامل محیطی شرایط; مداخله¬گر: ضعف در نشر، ضعف در اجرا;راه¬کارها: راه¬کار زراعی، مکانیکی، تجربی;اثرات: اجتماعی، اقتصادی، زیست محیطی، ارائه گردید. همچنین گل جالیز مصری منشعب مهمترین گونه¬ی خسارت زا توسط مشارکت کنندگان معرفی گردید.

احیاء و ترویج ورزش های بومی و محلی در میان اقشار مختلف جامعه روستایی، نیازمند شناسایی و معرفی بازی ها و ورزش های بومی و محلی و برنامه ریزی دقیق در سطح استراتژیک و عملیاتی است، اما متأسفانه تاکنون در استان کرمانشاه و حتی در سطح کشور پژوهشی کاربردی متناسب با این هدف به اجرا در نیامده است. لذا با توجه به ضرورت مسئله، پژوهش حاضر با هدف تبیین و تحلیل وضعیت موجود در خصوص ورزش های بومی و محلی و برنامه ریزی راهبردی در خصوص کاربرد آن ها، با رویکردی کیفی- کمی، در قالب تکنیکahp - swot و با بهره گیری از نرم افزار expert choice انجام شد. جامعه مورد مطالعه تحقیق حاضر شامل کلیه افراد روستایی شهرستان کرمانشاه بود. متناسب با طبیعت تحقیقات کیفی که از نمونه گیری آماری تبعیت نمی کند، در این پژوهش از نمونه گیری هدفمند استفاده شد. معیار توقف نمونه گیری، تکراری شدن داده ها یا اشباع اطلاعاتی و عدم دستیابی به داده جدید دیگری بود. در مجموع بیش از 100 مصاحبه ی فردی و 20 گروه متمرکز (10-2 نفره) در طول 5 ماه به اجرا درآمد. یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که سهولت انجام ورزش های بومی و محلی (وزن نهایی041/0)، پیوند با ساختارهای فرهنگی روستا (وزن نهایی 039/0)، برخورداری ورزش های بومی و محلی از تنوع و گوناگونی (وزن نهایی033/0)، به ترتیب مهم ترین نقاط قوت و عدم رعایت نکات ایمنی و بهداشتی در برخی از ورزش های بومی و محلی (وزن نهایی1/0) مهم-ترین نقطه ی ضعف ورزش های بومی و محلی مناطق روستایی شهرستان کرمانشاه می باشد. در عین حال وجود زمینه برگزاری جشنوار های ورزش بومی و محلی (وزن نهایی10/0)، فراهم آوری فرصت برای ترویج فرهنگ بومی و حفظ آن (وزن نهایی085/0) و وجود زیر ساخت های مناسب قانونی، فرهنگی و مذهبی (وزن نهایی 10/0) به ترتیب از مهم ترین فرصت ها پیرامون ورزش های بومی و محلی مناطق روستایی شهرستان کرمانشاه می باشد. همچنین حمایت ناکافی از ورزش های بومی و محلی (وزن نهایی 048/0)، عدم برنامه ریزی جامع در خصوص توسعه و احیا، ورزش های بومی و محلی (وزن نهایی046/0) و عدم مستند سازی و اطلاع رسانی صحیح در خصوص ورزش ها و بازی های بومی و محلی (وزن نهایی 043/0) از جمله مهم ترین تهدیدهای پیرامون ورزش های بومی و محلی مناطق روستایی شهرستان کرمانشاه به شمار می آیند. در نهایت بر اساس نتایج حاصل از این پژوهش 4 استراتژی تعیین گردیدکه برگزاری جشنواره ها و مسابقات ورزشی با بهره مندی از پتانسیل های موجود ورزش های بومی و محلی (سهولت انجام، برخورداری از تنوع، پیوند باساختارهای فرهنگی و...) در ورزش های بومی و محلی، جهت فراهم نمودن زمینه ترویج و همگانی نمودن ورزش ها به عنوان مناسب ترین راهبرد و نیز تدوین و طرح ریزی برنامه ی جامع توسعه ورزش با تأکید بر ورزش های بومی و محلی به عنوان استراتژی جایگزین انتخاب گردید. انتظار می رود نتایج حاصل از این پژوهش، علاوه بر شناساندن و زنده نگه داشتن هر چه بیشتر ورزش های بومی و محلی شهرستان کرمانشاه، موجبات همگانی و عمومی شدن این ورزش ها را در جامعه فراهم آورد.

امروزه جهان با مشکل بزرگی به نام رشد جمعیت مواجه است که یکی از پیامدهای آن کمبود غذا می باشد از سویی بخش عمده ای از تأمین غذای این جمعیت رو به رشد به بخش کشاورزی مربوط می شود، در همین راستا افزایش تولیدات بخش کشاورزی ضرورتی انکارناپذیر بوده است. اما همواره این افزایش تولید با مشکلات زیست محیطی متعددی روبه رو شده است . در این راستا برنامه های همانند مدیریت تلفیقی آفات که یکی از روش ها دستیابی به کشاورزی پایدار است مطرح گردید. اما با چالش ها و موانع زیادی نیز مواجه است. هدف از انجام این پژوهش، بررسی چالش های به کارگیری فناوری مدیریت تلفیقی آفات با رویکرد مدرسه در مزرعه می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری تحقیق را باغداران شرکت کننده در کلاس های (ipm/ffs)، که تعداد آن ها 130 نفر می باشد و با استفاده از سرشماری موردمطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه بود. روایی محتوایی آن با کمک متخصصان جهاد کشاورزی و اعضای هیئت علمی گروه ترویج دانشگاه رازی تأیید گردید. به منظور تعیین پایایی، پرسشنامه تدوین شده در بین 30 نفر از افراد جامعه موردمطالعه در منطقه پاوه که جزو نمونه انتخاب شده نبودند مورد پیش آزمون قرار گرفت و ضریب اعتبار (کرونباخ آلفا) برای وضعیت به کارگیری، چالش های به کارگیری و دلایل حضور و عدم حضور باغداران برای شرکت در این کلاس ها به ترتیب (73/.، 87/.، 91، و 92/.) به دست آمد. یافته ها نشان داد که از دیدگاه باغداران موردمطالعه چالش های به کارگیری عبارتنداز: مشکلات مربوط به زیرساخت ها، مشکلات دانشی، نگرشی و مهارتی باغداران و نیز مشکلات طبیعی وجود دارد.

این مطالعه آمیخته با هدف واکاوی اکوسیستم کارآفرینی کشاورزی شهرستان کرمانشاه انجام شد. بر پایه یافته ها در زیرسیستم سیاستی، در اسناد کلان کشور به بسیاری از ابعاد اکوسیستم کارآفرینی توجه نشده است، در زیرسیستم مالی، کارآفرینان با مشکلاتی عدیده ای در تأمین سرمایه مالی مورد نیاز خود روبرو بوده اند. وضعیت سرمایه اجتماعی مردان کارآفرین خوب اما میزان سرمایه اجتماعی زنان کارآفرین کم است. در بعد سرمایه انسانی، وضعیت تحصیلی و تجربه کارآفرینان مطلوب بود اما کارآفرینان در رابطه با برخی از شایستگی های کارآفرینانه، ضعیف بودند. از لحاظ فرهنگی، فرهنگ موجود حامی فعالیت های کارآفرینانه نیست و در برخی موارد حتی به صورت مانع عمل می کند. در بخش حمایتی، میزان سطح آگاهی کارآفرینان و رضایت آن ها در رابطه با انواع سازمان های حمایتی (دولتی و غیردولتی) و خدمات ارائه شده از سوی آن ها پایین بود. در رابطه با بازار نیز کارآفرینان کشاورزی با موانع سیاسی، فنی و اقتصادی روبرو بودند. در مجموع اکوسیستم کارآفرینی کشاورزی شهرستان کرمانشاه از وضعیت مطلوبی برخوردار نیست.

برنامه های توسعه با هدف توانمندسازی افراد برای غلبه بر فقر و سایر عوامل بازدارنده نظیر معلولیت طراحی و اجرا میشوند. پدیده معلولیت و عواقب منفی جسمی، روانی و اجتماعی ناشی ازآن، یکی از موانع رشد و توسعه یک کشور قلمداد میگردد. عدم شناخت صحیح نسبت به معلولیت و توانایی های افراد دارای معلولیت و به دنبال آن نادیده گرفتن و در حاشیه گذاشتن این افراد و یا ترحم نسبت به آنان به جای رفتارهای انسانی و منطقی موجب به وجود آمدن پیامدهای منفی خواهد شد که در نهایت جامعه نیز از آسیب آن در امان نخواهد بود. مطالعه ی حاضر با هدف واکاوی اثربخشی برنامه توانبخشی مبتنی بر جامعه (cbr) در توانمندسازی گروه هدف در شهرستان کرمانشاه انجام گرفت. رویکرد کلی تحقیق حاضر از نظر پارادایم، کیفی و از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش پژوهش پدیدارشناسانه می باشد. جامعه مورد مطالعه 25 نفر از افراد معلول تحت پوشش برنامه cbrشهرستان کرمانشاه بودند. جهت جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. روش نمونه گیری، نمونه گیری هدفمند و با استفاده از تکنیک گلوله برفی اجرا گردید. در پایان جهت تحلیل داده ها از روش تجزیه و تحلیل مکس ون منن و نرم افزار atlas.ti استفاده گردید. روایی تحقیق با تکنیک های تثلیث، کنترل اعضا و کسب اطلاعات دقیق موازی مورد تایید واقع شد. در پایان مدل واکاوی اثربخشی برنامه توانبخشی مبتنی بر جامعه (cbr) در توانمندسازی گروه هدف در شهرستان کرمانشاه ارایه شد. نتایج حاصل از مصاحبه نشان میدهد: که 7 مولفه آموزش، مولفه سلامت، مولفه امرار معاش، مولفه اجتماعی، مولفه توانمند سازی، جامعیت و کفایت زمانی و مکانی، سرویس دهی و مشتری مداری در اثربخشی برنامه توانبخشی مبتنی بر جامعه (cbr) در توانمندسازی گروه هدف در شهرستان کرمانشاه موثر بوده اند.

یکی از مفاهیمی که در چند سال اخیر توجه روانشناسان صنعتی و سازمانی را به خود جلب کرده است، فرسودگی شغلی می باشد. انسان عصر حاضر در جریان سازگاری با محیط اجتماعی و شغلی خود ناچار است محدودیت ها و فشار هایی را متحمل شود به نحویکه این فشارهای موجود در محل کار منجر به فرسودگی شغلی کارکنان می شود. هدف از انجام این پژوهش شناسایی عوامل دخیل در فرسودگی شغلی و بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی با رضایت و عملکرد شغلی است. این پژوهش یک مطالعه ی توصیفی همبستگی است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که بین فرسودگی شغلی با رضایت و عملکرد شغلی رابطه منفی وجود دارد به طوریکه با افزایش فرسودگی شغلی در اثر عوامل پنج گانه(مسخ شخصیت، فقدان موفقیت فردی، تحلیل عاطفی، سطح استرس، سطح خودپنداره ی منفی)رضایت شغلی کاهش پیدا کرده و کاهش رضایت شغلی سبب کاهش عملکرد شغلی می شود و با کاهش فرسودگی شغلی، رضایت و عملکرد شغلی افزایش پیدا می کند.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.