پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های رابط کاربر وب سایت های فارسی کودکان با استفاده از نظرات کاربران آنها (کودکان دبستانی شهر یزد) و با روش پیمایش – تحلیلی و بر روی جامعه ای شامل 36 کودک از گروه سنی 9 تا 11 سال و بطور مساوی از میان دختر و پسر انجام گرفت. از میان کلیّه وب سایت های فارسی کودکان، وب سایت هایی که دارای علائم و نشانه های مفهومی بودند، انتخاب شدند. که در مجموع دربرگیرنده 4 وب سایت شامل: وب سایت کودکانه، وب سایت کودکان، بخش کودک پایگاه ملّی داده های علوم زمین و وب سایت کتابخانه ملّی کودکان می باشند. نتایج بدست آمده نشان داد، که مطلوبیت برخی از ویژگی های رابط کاربر، همچون زبان محیط رابط، فونت، رنگ، و ویژگی زیباشناختی در مورد 4 وب سایت مورد بررسی بیش از 70 درصد می باشد و در سطح بسیار خوبی قرار دارد. مشکل اصلی در رابط کاربر وب سایت های فارسی کودکان، طرّاحی علائم و نشانه های مفهومی مناسب می باشد. بجز وب سایت های انتخاب شده در این پژوهش، بقیّه وب سایت های فارسی کودکان یا فاقد این علائم و نشانه های مفهومی بودند یا دارای علائم و نشانه های مختصری بودند. در مورد این 4 وب سایت نیز، درک درست کودکان از معنای علائم و نشانه های مفهومی آنها بین 40 تا 50 درصد می باشد، که در سطح متوسّطی قرار دارد. همچنین نتایج نشان داد، که وجود برچسب ها به همراه تصاویر، درکِ کودکان از معنی علائم و نشانه ها را افزایش می دهد.