دموکراسی، مشارکت سیاسی و هویت جمعی از موضوعات اساسی مورد توجه در جامعه شناسی است. با توجه به چند قومی بودن جامعه ی نقده و وجود هویت های گوناگون اجتماعی و همین طور تحولات جهانی، هویت در کنار دموکراسی و مشارکت سیاسی در دهه های اخیر به ویژه تحت تأثیر فرایند جهانی شدن و طرح هویت های فراملی و فروملی نقش مهمی در این رابطه داشته اند. این تضادهای هویتی و قومی نشان می دهد که اکثر این بحران ها و تضاد ها بر مبنای آن نوع از هویت-های جمعی خاصی بوده اند که به واسطه ی مطلق گرایی حاضر به پذیرش، همزیستی و تحمل سایر هویت های جمعی نبوده-اند. و به عبارت دیگر، نتوانسته اند در چارچوب یک هویت جمعی عام با همدیگر تعامل و رقابت مسالمت آمیز داشته باشند. هدف کلی در انجام این تحقیق، بررسی رابطه هویت های جمعی با نگرش به مشارکت سیاسی در شهر نقده بوده است، این تحقیق می خواهد بررسی کند که آیا هویت های جمعی اجتماعی مثل قومیت، خانواده، دوستان و همین طور جنسیت می تواند به واسطه مطلق گرایی نوعی هویت های جمعی خاصی را بوجود آورد که حاطر به پذیرش، همزیستی و تحمل سایر هویت های جمعی نباشد بطوریکه علاوه بر ایجاد تنش و تضاد در سطح شهر نقده نوعی مشارکت سیاسی با کیفیت پایین را موجب گردد. برای این منظور فرضیاتی آورده شد که متغیرهای قومیت، خانواده و دوستان و متغیر جنسیت را بعنوان متغیر مستقل در ارتباط با متغیر وابسته مشارکت سیاسی بررسی کرد. نتایج حاصل نشان داد که قرارگرفتن در گروه قومی خاص مشارکت سیاسی را تجت تأثیر قرار نمی دهد اما تعلق افراد به خانواده و گروه دوستان و تحت تأثیر قرار گرفتن آنها از تعلقات گروهی شان و نوع نگاه این گروه ها به مسایل پیرامون می تواند نوع نگاه افراد را به مسایل پیرامون به خصوص مسایل سیاسی تعیین کند. این تحقیق با استفاده از روش پیمایشی و تکنیک پرسشنامه، و روش نمونه گیری مطبق متناسب با نمونه آماری 381 نفر انجام گرفته است. نتایج تفسیری از آزمون t، رگرسیون چندمتغیره، ضریب همبستگی، تحلیل عاملی دال بر وجود رابطه معنی دار بین متغیرها وجود دارد.

این پژوهش به بررسی تطبیقی سوگیری هنجاری دانشجویان تحصیلات تکمیلی و عوامل موثر بر آن در سال 1388 با پژوهش ودادهیر که در سال 1377 انجام یافته، پرداخته است. در هر دو پژوهش هنجارهای علم بر اساس نظریه رابرت.ک.مرتن و ضد هنجارهای علم براساس نظریه یان میتروف تعریف شده است. داده های این پیمایش از دانشجویان تحصیلات تکمیلی چهاردانشگاه تهران، تربیت مدرس، بهشتی و تبریز گردآوری شده و در میان دانشجویان چهار رشته علوم اجتماعی، شیمی، زیست شناسی و عمران بررسی شده است. انتخاب این چهار رشته با استفاده از رویکرد تامس کوهن و براساس معیار طبقه بندی بیگلان صورت گرفته است. نمونه پژوهش شامل 413 دانشجوی تحصیلات تکمیلی است که از این تعداد 321 نفردانشجوی کارشناسی ارشد و 89 نفر دانشجوی دکتری هستند. پردازش و آزمون های آماری هم با استفاده از spss صورت گرفته است. نتایج حاصله نشان می دهند که میانگین اقتداء به هنجارهای علم نسبت به پژوهش ودادهیر کاهش یافته و این تفاوت میانگین ها معنی دار است. و درعین حال اقتداء به ضدهنجارهای علم هم کمترشده است. این یافته مبین این واقعیت است که در سوگیری هنجاری دانشجویان نوسان جامعه شناختی (دوگونگی جامعه شناختی) وجود دارد. یعنی دانشجویان تحصیلات تکمیلی سوگیری هنجاری دو جانبه ای (اقتدا به هنجارها و ضد هنجارهای علم) از خود نشان می دهند.

هدف از این پژوهش سنجش تأثیر تمپو بر میزان باروری کل دوره است. در این پژوهش همچنین میزان باروری کل دوره و کوهورت به صورت چند متغیره مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش روش شناسی با استفاده از 20 درصد داده های خام سرشماری سال 1385 ایران به تحلیل چند متغیری میزان باروری کل، میانه و میانگین فاصله ی بین موالید، هم به صورت دوره ی پنج ساله قبل از سرشماری سال 1385 می باشد که شامل دوره ی 1385- 1381است و بررسی کوهورت شامل کلیه ی زنان 49-45 ساله در سال 1385 می باشد. در این روش از جدول عمر چند متغیره برای مطالعه ی تأثیر متغیر های اجتماعی و اقتصادی، محل زندگی و سطح تحصیلات بر پیشرفت موالید بعدی، بهره برده شده است. این جدول عمر نسبت های پیشرفت موالید و میانه و میانگین فاصله ی بین موالید را می دهد. منظور از چند متغیره این است که میزان باروری کل می تواند برای طبقه بندی های یک متغیر با کنترل کردن متغیرهای دیگر محاسبه شود. جهت برآورد احتمالات پیشرفت به موالید بعدی از مدل بقاء زمان گسسته برای پیشرفت به موالید به طور جداگانه استفاده شده است. که احتمالات را بر حسب طول زمان و توالی موالید بعدی، شهری و روستایی بودن، سطح تحصیلات و وضعیت اقتصادی اجتماعی می دهد. از آنجا که این مدل ها چند متغیری هستند احتمالات بدست آمده، جداول عمر و میزان های باروری نیز چند متغیره می باشند. جهت تعدیل میزان باروری کل دوره در این پژوهش با بهره گیری از تغییرات سن فرزند آوری و با استفاده از روش بنگارتز و فینی و همچنین روش زنگ و لند، به بررسی تأثیر تمپو بر باروری کل در ایران پرداخته شده است. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که بخشی از کاهش باروری دوره در ایران به دلیل تأثیر تمپو بوده است. متغیرهای محل سکونت، تحصیلات و وضعیت اقتصادی-اجتماعی بر تغییرات میزان باروری کل دوره و کوهورت در پژوهش حاضر تأثیر گذار بوده اند.