تلویزیون رسانه قدرتمندی است که حضور خود را به عنوان یکی از عوامل کنترل افکار تثبیت کرده است، رسانه ای است که می تواند بر افکار و زندگی مردم تاثیر داشته باشد، بسیاری از اقشار جامعه با تلویزیون خو گرفته اند و این رسانه نقش عمده ای در زندگی آنها دارد. در ایران این جایگاه پررنگ تر است و بسیاری از خانواده ها تنها سرگرمی خود را تلویزیون می دانند، در این میان سریال های تلویزیونی جزو پربیننده ترین برنامه های تلویزیونی است که تاثیر عمیقی را بر مخاطب خود دارند. این پژوهش به دنبال اثبات این ادعاست و می خواهد تاثیر سریال های تلویزیونی بر زندگی روزمره مردم را کاوش کند. برای انجام این پژوهش در بخش نظری از روش اسنادی است. در بخش سنجش نگرش و اجرای تحقیق از دو روش کمی(پیمایش) و روش کیفی(مصاحبه نیمه ساخت یافته) استفاده شده است. حجم نمونه در این پژوهش در بخش پیمایش 200 نفر از دختران جوان مقطع دبیرستان و پیش دانشگاهی بوده که با نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شده اند. شاخص طبقه نیز به عنوان شاخصی مهم در نوع قرائت از متن رسانه ها و نیز سبک زندگی در انتخاب نمونه لحاظ شد و100 نفر از نمونه های این بخش از مناطق جنوب و 100 نفر دیگر از میان شمال شهر تهران انتخاب شدند. در بخش مصاحبه عمیق هم ضمن ملاحظه طبقه افراد نمونه ها به صورت غیرتصادفی و انتخابی از بین همین دانش آموزان انتخاب شدند. یافته ها و نتایج تحقیق حاکی از وجود رابطه بین سریال های تلویزیونی و زندگی روزمره است. بر اساس یافته ها، تلویزیون به گونه ای موثر در شکل دهی به نوع و کیفیت زندگی روزمره از طریق تاثیری که بر سوبژکتیویته افراد می گذارد، تاثیر دارد و بیش از هر رسانه دیگری علاوه بر اینکه بر گسترش حوزه های خصوصی افراد دامن می زند و آنها را به سمت فردگرایی هدایت می کند، بر کیفیت سبک زندگی و تجربیات زندگی روزمره نیز اثر می گذارد.

چکیده هدف از انجام این پژوهش، بررسیِ ساختار انیمیشنهایِ بدونِ مجوّز سینمایی از نظر مضامینِ فرهنگی است. این تحقیق، به روش تحلیل محتوا (کمّی و کیفی) انجام شده است، جامع? آماری در این پژوهش، انیمیشنهایِ سینماییِ بدونِ مجوّز از سال 2003 تا 2012 است که تعداد 10 انیمیشن، با روش غیر احتمالی و نمونه گیریِ هدفمند و با استفاده از تکنیکِ ارزیابی و مقوله ای (تهیّه دستورالعمل کدگذاری) و همچنین روش نشانه شناسی برای تحلیل محتوای کیفی، مورد بررسی قرار گرفته است، در این پژوهش، به مطالع? فرهنگِ فرد/جمع گرایی، فرهنگِ زن/مرد سالاری، بازنمایی نژادها و همچنین بررسیِ ارزشها و ضدّ ارزشهایِ اجتماعی – فرهنگی در این انیمیشنها، پرداخته شد. در پایان؛ نتایجِ تحقیق، در دو سطحِ توصیفی و تحلیلی، ارائه شده است. مهمترین نتایجِ این تحقیق، عبارتند از: - فرهنگِ غالب از نظرِ فردگرایی و جمع گرایی در این تحقیق، فرهنگِ فردگرایی است، این فرهنگ را هم می توان در ویژگیهایِ شخصیّتی و ظاهری (استقلال، جذّابیت و زیبایی و...)، هم در طرز صحبت و رفتار افراد (شیو? غیرمستقیم و غیررسمی) و هم در ارزشهای مورد بررسی در این تحقیق (خلّاقیّت و نوآوری، رضایت از زندگی، اعتماد به نفس، شجاعت و...)، مشاهده کرد، بطورِ کلّی؛ در اکثرِ انیمیشنهایِ مورد بررسی، افراد به عنوانِ مهمترین واحد برداشتِ اجتماعی، تلقی می شوند. - از نظرِ فرهنگِ زن یا مرد سالاری در انیمیشنهایِ مورد مطالعه، فرهنگِ مردسالاری، غالب است در انیمیشنهایِ مورد بررسی، همیشه مردان هستند که مهمترین کارها و مشاغل را در اختیار دارند و آنها هستند که تصمیمهای مهم را می گیرند، به بیانِ دیگر، در این انیمیشنها، همیشه مردان در مرتب? فرادست و زنان در مراتبی فرودستانه نسبت به مردان، بازنمایی شده اند. - از نظرِ بازنمایی نژادها، سفیدپوستان به عنوانِ نژاد برتر، معرّفی شده و رنگین پوستان به صورتی، فرودستانه نسبت به سفیدها، بازنمایی شده اند به عبارتِ بهتر، در انیمیشنهای مورد بررسی؛ رنگین پوستان، به صورتِ انسانهایی کودن و احمق، و سفیدها افرادی باهوش و خلّاق، نشان داده می شوند. - از نظر ارزشهای اجتماعی- فرهنگی موجود در انیمیشنهای مورد مطالعه، می توان گفت؛ اکثر این ارزشها، ارزشهایی هستند که مختصِّ کشورهای تولید کنند? این انیمیشنهاست از آنجا که 90 درصد این انیمیشنها ساخت کشور آمریکاست، اکثر ارزشهای مربوط به این فرهنگ (مانند مادّی گرایی، فردگرایی، پیشرفت و تغییر، علم و تکنولوژی، کم اهمیّت بودن انسجام و امنیّت خانواده، بی احترامی به والدین و بزرگترها، خشونت، توهین و تحقیر و... ) بوضوح، قابل مشاهده است. واژگان کلیدی: انیمیشن سینمایی، بدون مجوّز، فرهنگ، فرهنگ زن/ مردسالاری، فرهنگ فرد/ جمع گرایی، فرهنگ نژادپرستانه، ارزشها و ضدّ ارزشها، بازنمایی.

این تحقیق تلاش دارد تا تاثیرات حضور در فضای مجازی را برهویت دانشجویان کاربر ، در مقاطع مختلف تحصیلی و میزان دستیبای آنها به شاخصه های هویت مدرن را بررسی نماید . هدف کلی از این پژوهش ، بررسی معنا داری تاثیرات حضور در فضای مجازی برهویت دانشجویان کاربر وتعیین سمت وسوی این تغییرات است . همچنین این تحقیق هدفی فرعی را نیز دنبال می کند که عبارتست از : بررسی معنی داری رابطه ی بین میزان تشابه شخصیت روی شبکه کاربران و شخصیت بیرون شبکه انها با ایجاد و تقویت هویت مدرن . همچنین درتحقیق حاضر تلاش شده متغیرهایی نظیر جنسیت ، سن ، مقطع تحصیلی ، انگیزه و هدف استفاده از اینترنت به مثابه یک تکنولوژی جدید ارتباطی مورد بررسی قرار گیرد . در بخش نظری تحقیق به بررسی نظریه های موجود در سه محور هویت و نظریه های مربوط به آن ، فضای مجازی و نظریه های مربوط به آن و هویت ، فضای مجازی و نظریات اجتماعی مربوط به آن اشاره شده است . در چهارچوب مفهومی این تحقیق از نظران آنتونی گیدنز در خصوص ویژگی های جوامع مدرن و تاثیرات هویتی آن بهره برده شده است . این تحقیق از روش کمی برای سنجش فرضیات استفاده شده اما به دلیل حساسیت موضوع با 11نفر از کاربران حرفه ای که به نوعی دارای وبلاگ شخصی ، هنری و ... و یا چتر حرفه ای بوده اند گفتگو شده تا در تحلیل ها از نظرات این کاربران حرفه ای نیز استفاده شود . جمعیت اماری این تحقیق دانشجویان دانشگاه های شهرکرد ، پیام نور شهرکرد ، آزاد اسلامی واحد شهرکرد و علوم پزشکی شهرکرد بود ، روش نمونه گیری تصادفی ساده بود که از بین دانشجویان این دانشگاه ها ، 327 نفر انتخاب شدند . فرضیات اصلی این پژوهش عبارتند از : رابطه حضور درفضای مجازی و هویت مدرن که یک فرضیه توصیفی استو در این تحقیق رابطه ان معنادار شده است . فرضیه تبیینی این تحقیق عبارتست از : رابطه مصرف حرفه ای و هویت مدرن . دراین فرضیه برای سنجش مصرف حرفه ای از گویه هایی چون زمان مصرف ، مدت مصرف ، جنبه حرفه ای و یا سرگرمی داشتن مصرف و تولید اطلاعات استفاده شده است، این فرضیه نیز به اثبات رسیده بدین معنا که هرچه کاربر مصرف حرفه ای تری داشته میزان دستیابی وی به شاخصه های هویت مدرن بیشتر بوده است . فرضیات دیگری مانند رابطه جنسیت ، سن با هویت مدرن ، مقطع تحصیلی با هویت مدرن مورد بررسی قرار گرفت که رابطه معنادار بین آنها مشاهده نشد. اما رابطه بین انگیزه و هدف استفاده از اینرنت و هویت مدرن معنادار شد بدین معنی که هرچه استفاده از اینترنت جهتمند وابزاری باشد ( استفاده از جستجوهیای علمی . بررسی سایت های فرهنگی و خبری ) دستیابی و به شاخصه های هویت مدرن بیشتر و هرچه این استفاده عادتی تر باشدیعنی استفاده با محوریت تفریح و سرگرمی و چت و... بیشتر باشد دستیابی به شاخصه های هویت مدرن کمتر می شود . فرضیه فرعی این پژوهش هم در حول محور کلی ارتباط نحوه ارائه و مدیریت خود در فضای مجازی و دستیابی به شاخصه های هویت مدرن در سه زیر شاخه بررسی شد که نشان از رابطه معنادار بین نحوه ارائه و مدیریت کاربران دانشجو و دستیابی آنها به شاخصه های هویت مدرن داشت .

سبک خبری اینفوتیمنت یا «خبر- سرگرمی»، به برنامه رسانه ای اطلاق می شود که مبتنی بر ارائه اخبار توام با عناصر سرگرم کننده، جذاب و مخاطب پسندی همچون طنز، توصیف، هیجان و... است. هدف از «خبر- سرگرمی» تلاش به منظور افزایش مقبولیت در بین مخاطبان رسانه است. مخاطبانی که در عین حال دوست دارند سرگرم شوند، بخندند، بیاموزند و حتی تکیه بدهند و حقیقتاً از یک خبر لذت ببرند. زیرا در دنیای کنونی به سبب فشار کار روزانه و شرایط دشوار زندگی ماشینی، انسان ها بیش از هر زمان دیگری به سمت فراغت و سرگرمی سوق داده شده اند. اهمیت سرگرمی و جایگاه آن در اخبار، از گذشته تاکنون نقش مهمی در مطبوعات ایفا نموده است. رسانه های خبری، جهت عقب نماندن در میدان رقابت تنگاتنگ رسانه ای(خصوصاً رسانه های پرمخاطب جدید) و جهت حفظ و حتی افزایش مخاطب، به سمت رضایت هرچه بیشتر مخاطب رسانه ای روی آوردند. در این زمان است که انواع عناصر فرمی و محتوائی و قالب های مختلف رسانه ای، در این عرصه به مدد اخبار شتافتند و روز به روز گسترش و تکامل یافتند. عناصر محتوائی همچون شفافیت، شگفتی، روایت، درام و طنز و شوخی از یک سو و عوامل فرمی همچون تیتر، عکس، رنگ، گرافیک و عناصر فرمی مانند زاویه و نما و لنز دروبین، نورپردازی و... از سوی دیگر به یاری اخبار شتافته و در میدان سخت رقابت رسانه ای، جهت جذب و اقناع مخاطب، به یاری بخش های خبری شتافتند. در این پژوهش، میزان بهره گیری از این عناصر در سبک «خبر- سرگرمی» در اخبار رسانه ملی و به صورت دقیق در اخبار بخش خبری 20:30 مورد بررسی قرار گرفته است. داده ها با مشاهده فیلم گزارش ها و اخبار برگزیده بخش خبری 20:30 شبکه دوم سیما، تهیه شده و ابزار تحلیل داده ها، روش نشانه شناسی با رویکرد تحلیل سازه برای بخش تصویری و نشانه شناسی تصریح و تلویح برای ادبیات گفتاری می باشد که در نهایت در هر سکانس نتایج آن ها در پنج سطح عناصر فرمی و محتوایی، تطبیق داده شده است. نمونه گیری پژوهش هدفمند و واحد تحلیل «سکانس موضوعی» است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که بهره گیری از عناصر روایی در گزارش های این سبک به خوبی صورت گرفته است. عناصر میزانسنی و فنی نیز، به اقتضای کارهای خبری، به کار گرفته شده است. عوامل فرمی نیز به صورت سلیقه ای و محدودی کاربرد پیدا نموده اند که نیاز به تقویت بیشتری دارد. بررسی گزارش های این تحقیق نشان می دهد که می توان با بهره گیری از این سبک، اخبار کلیشه ای را برای مخاطب جذاب و حائز اهمیت نمود و علاقه مخاطب را به اخبار گسترش داد.