مسئولیت مدنی ناشی از فعل غیر به عنوان استثنائی بر اصل شخصی بودن مسئولیت، در موارد پراکنده و طی قوانین گوناگون در حقوق ایران پیش بینی شده است. پراکندگی مصادیق موجود و گستردگی مبانی و قواعد حاکم بر آنها، معرفی یک مبنای مشترک و به تبع آن قواعد مشترک حاکم بر این مسئولیت استثنائی را دشوار می نماید. حاصل پژوهش حاضر با بررسی مصادیق مسئولیت فوق از جمله مسئولیت کارفرما نسبت به عمل کارگر، مسئولیت سرپرست نسبت به عمل محجور و مسئولیت متصدی حمل و نقل و تقسیم آن به دو بخش مسئولیت مدنی قراردادی ناشی از فعل غیر و مسئولیت مدنی قهری ناشی از فعل غیر، به سه بخش عمده ی ارکان، مبانی و احکام مشترک مسئولیت مدنی ناشی از فعل غیر تقسیم می شود. ارکان سه گانه ی مسئولیت (ضرر، فعل زیانبار و رابطه ی سببیت) در مسئولیت مورد بحث نیز جاری است، با این تفاوت که برای تحقق مسئولیت شخص نسبت به عمل دیگری، ارتکاب فعل زیانبار باید از جانب غیر صورت گرفته باشد و به همین صورت رابطه ی سببیت میان فعل زیانبار و ورود ضرر نیز می بایست نسبت به غیر احراز شود، نه نسبت به شخص مسئول. در قسمت مبانی با بررسی تئوری های پیشنهادی از سوی حقوقدانان، به طور کلی می توان مبنای این مسئولیت را به دو بخش عمده ی مسئولیت های ناشی از تقصیر و مسئولیت های محض ناشی از فعل غیر تقسیم نمود و به نظر می رسد تئوری نسبتاً جدید «تعهد ایمنی» مناسب ترین مبنایی باشد که برای این دسته از مسئولیت ها می توان در نظر گرفت. پس از احراز دسته بندی فوق، بدیهی است که احکام حاکم بر هر یک از این مسئولیت ها نیز به تبع مبنای آن متفاوت خواهد بود که این موضوع نیز در قسمت احکام مشترک مورد بررسی قرار گرفته است.

هدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط هوش معنوی و شادکامی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان است.روش پژوهش به صورت توصیفی – همبستگی و حجم نمونه برآورد شده برابر با 400 نفر(189 نفر پسر و 211 نفر دختر) از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان می باشد که با روش نمونه گیری چند مرحله ای طبقه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل دو پرسشنامه خوسنجی هوش معنوی (sisri -24) و مقیاس چند بعدی رضایتمندی از زندگی دانش آموزان(mslss ) می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها در کنار برخی از شاخص های توصیفی مانندمیانگین ،درصد،ضریب همبستگی و رگرسیون، جهت آزمون فرضیه ها از تحلیل واریانس یکراهه ، آزمون تعقیبی توکی و همچنین آزمون t گروه های مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی و شادکامی ارتباط مثبت و معناداری (0.001p<) وجود دارد و هوش معنوی پیش بینی کننده شادکامی می باشد. همچنین یافته ها نشان داد که تفاوت معناداری در میانگین نمرات هوش معنوی بین گروه دختران و پسران وجود ندارد ولی تفاوت معناداری در میانگین نمرات شادکامی بین گروه دختران و پسران وجود داشت(0.001p<). همچنین یافته های حاصل از تحلیل واریانس یکراهه نشان دادکه بین چهار پایه تحصیلی از نظر متغیر هوش معنوی تفاوت معناداری وجود ندارد اما از لحاظ آماری تفاوت معناداری از نظر شادکامی بین چهار گروه وجود دارد.

با وجود آنکه پیرس و کرونن در سال 1980 نظریه ی مدیریت هماهنگ شده ی معنا (سی.ام.ام) را مطرح نمودند ، این نظریه، روز به روز به طور بنیادی تری در تمامی زوایای زندگی اجتماعیِ افراد خود را نشان می دهد. بنابراین، بایستی این نظریه از ابعادی جدیدتر و در سطوحی گسترده تر، مورد بررسی قرار گیرد. سی.ام.ام، یک قانون مبتنی بر نظریه است. قوانین ساختاری در اصل قواعد معنا هستند، که توسط مرتبط کننده ها برای تفسیر یا درک یک رویداد یا پیام، استفاده می شوند. مسئله ی اصلی تحقیق حاضر ضرورت بکارگیری نظریه های علمی در سازمان های رسانه ای و دستیابی به الگویی بومی برای هم افزایی مدیریت رسانه ای می باشد. در این راستا برای تعیین حجم نمونه ی مربوط به استادان گروه ارتباطات واحد تهران مرکز از آنجایی که تعداد جامعه آماری کم می باشد، تمامی اعضای هیات علمی گروه ارتباطات که 32 نفر می باشند به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند. اما، با توجه به آنکه روش تحقیق دلفی می باشد، پرسشنامه در بین 15 نفر از استادانی توزیع شد که به نظریه ی مدیریت هماهنگ شده ی معنا مسلط بوده و تمایل داشتند تا در خصوص این تحقیق همکاری کنند. در پایان این پژوهش و با توجه به خصوصیات نظریه ی سی.ام.ام محقق به این نتیجه رسید : هرچند که در حال حاضر این نظریه گسترش زیادی در ایران پیدا نکرده است می توان انتظار داشت که مدیران رسانه ای با دست یابی به مدیریت هماهنگ شده ی معنا بتوانند اعتماد مخاطبین را بدست آورده و ضمن خلق معانی منسجم و هماهنگ ( مدیریت مفاهیم ) باعث هم افزایی مدیریت رسانه ای شوند ضمن اینکه مدیران رسانه ای می توانند به یک هماهنگی بدون انسجام نیز دست یابند. همچنین ارائه یک الگوی بومی ( اسلامی) از نظریاتی که توسط نظریه پردازان غربی ارائه می شود می تواند تاثیر بسزایی در فضای مدیریت رسانه ای داشته باشد. پژ‍وهش گر در این تحقیق با توجه به جدید بودن موضوع از منابع انگلیسی استفاده کرده است که به زبان فارسی ترجمه شده اند، امید است که سایر محققان بتوانند از متون ترجمه شده استفاده کنند. واژگان کلیدی: انسجام، جهان های اجتماعی، مدیران رسانه ای، مدیریت هماهنگ شده ی معنا، هماهنگی، هم افزایی

چکیده ندارد.