مطایبه و شوخ طبعی، جهان شگفت انگیزی از واقعیّت هایی است که هم زمان به واقعیّت و ضدّ آن می پردازد. در این جا می توان از ضدّ واقعیّت به واقعیّت رسید و بنابراین برای بررسی دقیق متن مطایبه آمیز، باید به اشکال و شگردهای مطایبه توجّه کرد. جامی شاعر برجسته ی قرن نهم، هم اهل تصوّف و عرفان بوده و هم شاعری حرفه ای و از آنجا که به تأثیر بیان خود اهمیّت می داده است، از همه ی امکانات بیانی برای بیان مقاصد و مطالب خود استفاده کرده است. یکی از این شیوه های بیانی، شوخ طبعی یا مطایبه است که او برای القای اصول اخلاقی و معنوی در مقام ناصح و مرشد و جلب توجّه مخاطبین از آن بهره برده است. این رساله ی تحقیقی شامل چهار فصل است که عبارتند از: 1- معرّفی جامی و جایگاه شعری او 2- تعریف گونه های مختلف شوخ طبعی 3-طبقه بندی موضوعات گوناگون شوخ طبعی های هفت اورنگ و بهارستان همراه با نمونه 4-بررسی شگردهای آفرینش این شوخ طبعی ها با ذکر نمونه.

این تحقیق بر آن است تا ارتباط بین راهکار فراشناختی شنیداری ?سبک های یاد گیری و خود کفایی را با توانایی شنیداری بررسی کند. هدف از این تحقیق کمک کردن به دانش آموزان ? معلمان و تهیه کنندگان مطالب درسی برای غلبه بر این مشکل است . هفتاد و هشت نفر از دانشجویان زبان انگلیسی در یک آزمون شنیداری شرکت کردند. آنها سه پرسشنامه مربوط به راهکار فراشناختی شنیداری ? سبکهای یادگیری و خودکفایی یاد گیرنده پر کردند.