پژوهش حاضر با هدف پیش بینی خلاّقیت و ابعاد آن بر اساس هوش عاطفی و ابعاد آن انجام شد. نمونه ای مشتمل بر 360 دانش آموز (184 پسر و 176 دختر) از چهار پایه تحصیلی (اول، دوم، سوم و پیش دانشگاهی) از مدارس شیراز که به شیوه نمونه گیری چند مرحله ای خوشه ای تصادفی با واحد نمونه ای کلاس انتخاب شده بودند، دو پرسشنامه هوش عاطفی پترایدز و فارنهام (2001) و پرسشنامه خلاّقیت عابدی (1372) را تکمیل کردند. برای تحلیل اطلاعات از روش آماری رگرسیون استفاده شد. به طور کلی نتایج حاکی از آن بود که هوش عاطفی به طور مثبت و معنی دار خلاّقیت را پیش بینی می کند. در مورد مولفه ها، نتایج متفاوتی به دست آمد خلاقیت از طریق دو بعد هوش عاطفی یعنی درک عواطف و خوش بینی به صورت مثبت و از طریق بعد دیگر یعنی کنترل عواطف به صورت منفی قابل پیش بینی بود. نمره کلی هوش عاطفی نیز توانست دو بعد از خلاقیت شامل سیالی و بسط را به صورت مثبت و معنی دار پیش بینی کند. همچنین مشخّص گردید که بین میانگین های هوش عاطفی و دو مولفه آن (درک عواطف و خوش بینی) و خلاّقیت و ابعاد آن در دو جنس دختر و پسر تفاوت معنی دار وجود دارد. اما در مورد دو مولفه دیگر هوش عاطفی شامل مهارتهای اجتماعی و کنترل عواطف این نتیجه صادق نبود. بدین سان، بر اساس یافته های این پژوهش به طور کلی دختران نسبت به پسران از هوش عاطفی بالاتر و همچنین از قدرت خلاّقیت بیشتری برخوردار هستند. یافته ها با توجه به تحقیقات پیشین به بحث گذاشته و پیشنهاداتی برای انجام پژوهش های بیشتر در این زمینه مطرح شده است