هدف پژوهش حاضر ، بررسی مقایسه ای ویژگیهای شخصیتی و تمایلات کارآفرینانه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان هنرستانهای کاردانش شهرستان قیروکارزین می باشد . روش پژوهش از نوع توصیفی علی مقایسه ای پس از وقوع می باشد . جامعه آماری مورد پژوهش در این تحقیق ، کلیه دانش آموزان (دختر و پسر ) هنرستانهای کاردانش شهرستان قیروکارزین در سال تحصیلی 89-1388 را تشکیل می دهند که تعدادآنها 280 نفر شامل ( 239 پسر و 41 دختر ) در رشته های برق صنعتی ، تعمیر موتور خودرو ، ساختمان سازی و خیاطی می باشد ، نمونه آماری در این پژوهش نیز معادل جامعه آماری است . ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه می باشد . پژوهش حاضر دارای سه متغیر اساسی (عملکرد تحصیلی ، تمایلات کارآفرینانه و ویژگی های شخصیتی ) است . برای تجزیه و تحلیل داده ها ، از فراوانی ، درصد ، درصد تراکمی و آزمون تی مستقل استفاده شده است . پس ازتجزیه و تحلیل داده ها ، نتایج نشان داد که بین دانش آموزان دارای ویژگیهای شخصیتی مختلف ( منفعل وقاطع ) به لحاظ عملکرد تحصیلی و ابعاد مختلف آن و نیز تمایلات کارآفرینانه و ابعاد مختلف آن تفاوت معناداری وجود ندارد . در حالی که بین میزان انگیزش دانش آموزان دارای ویژگیهای شخصیتی مختلف ، تفاوت معناداری وجود دارد ، به نحوی که دانش آموزان دارای شخصیت منفعل دارای انگیزش بیشتری نسبت به دانش آموزان قاطع می باشند . کلید واژه ها : عملکرد تحصیلی ، تمایلات کارآفرینانه ، ویژگیهای شخصیتی دو گروه منفعل و قاطع