یکی از رسالتهای عمده نظام آموزش و پرورش اجتماعی ساختن افراد است. تربیت اجتماعی یکی از اساسی ترین جنبه های تربیت است که از جایگاه ویژه ای در فرایند تعلیم و تربیت برخوردار است .در نظام آموزش و پرورش کودک قواعد اخلاقی، عرف اجتماعی، نگرش ها و شیوه های برقراری ارتباط را می آموزد زیرا که نیاز امروز جامعه ایران حضور انسانهایی آگاه، مشارکت جو، حساس به مسائل جامعه، علاقه مند به تعامل و گفتگو است که در تمامی زمینه های اجتماعی داوطلبانه مشارکت داشته باشند. پژوهش حاضر با توجه به ضرورت پرورش تربیت اجتماعی دانش آموزان، در جستجوی جایگاه تربیت مدنی در کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی سال اول، دوم و سوم راهنمایی است،لذانوع تحقیق کاربردی وروش مورداستفاده دراین تحقیق کیفی به کمک تحلیل محتوامتن است.بدین منظوربابهره گیری ازروش تحلیل محتواکتابهای درسی تعلیمات اجتماعی سال اول،دوم وسوم راهنمایی درسال 1388موردبررسی قرارگرفته وتجزیه وتحلیل اطلاعات حاصله ازنوع استقرایی وازطریق ماتریس انجام گرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که کتابهای مورد نظر چندان به صورت عمیق و جدی به مقوله تربیت مدنی نپرداخته اند. چنانچه به برخی نمادهای تربیت مدنی اصلا توجهی نشده است و مابقی نمادهای تربیت مدنی نیز با فراوانی بسیار پایین در کتابهای مدنظر گنجانیده شده است. درمجموع براساس یافته های پژوهش، تربیت مدنی در کتاب های مورد نظر جایگاه مطلوب و قابل توجهی ندارد. کلید واژه ها: تربیت مدنی، کتاب درسی، دوره راهنمایی تحصیلی، تعلیمات اجتماعی

o-گلیکوپروتئین2-استامینو-2-دی اکسی-?-d-گلوکوپیرانوزیداز (o-glcnacase) مسئول هیدرولیز باقیمانده های ?-n-استیل گلوکوزامین (o-glcnac) از باقیمانده های سرین یا ترئونین پروتئین نوکلئوسیتوپلاسمیک است. در این مطالعه مکانیسم کاتالیزوری آنـزیم o-glcnacase با استفاده از نظریه تابعی چگالی (dft) در سطح b3lyp و سری پایه **6.311g مطالعه و بررسی شد. همچنین اثرات جانشینی فلوئور روی گروه 2-استامیدوی سوبسترا در مکانیسم کاتالیزوری آنزیم o-glcnacase بررسی شد. مکانیزم پیشنهادی برای این آنزیم کاتالیز کمک-سوبسترا می باشد، که دو اسید آمینه ی آسپارتات نقش کاتالیزوری کلیدی در آنزیم o-glcnacase را ایفا می کنند. نتایج محاسبات تغییر شکل سوبسترا در طول هیدرولیز آنزیمی گلیکوزید را نشان می دهد، و سپس تشکیل حدواسط اکسازولین در مسیر واکنش آنزیم o-glcnacase در مکانیسم دومرحلهای اتفاق می افتد. در مرحله ی اول مکانیسم کاتالیزوری، asp174 گروه 2-استامیدو را قطبی می کند در نتیجه به عنوان نوکلئوفیل کاتالیزوری برای تشکیل حدواسط اکسازولین رفتار می کند. در مرحله ی بعدی، asp175 به عنوان یک باز عمومی برای ترویج حمله ی یک مولکول آب برای تولید محصول بتا همی استال عمل می کند. این مسیر واکنش دو حالت گذار (ts1,ts2) و یک حد واسط (int) را شامل می شود. انرژی آزاد فعالسازی محاسبه شده، برای ts1 و ts2 پیشنهاد می کند که مرحله ی اول می تواند مرحله ی محدود کننده ی سرعت فرآیند باشد. برطبق توابع ترمودینامیکی محاسبه شده، h?reaction? و g?reaction? این مکانیسم از نظر ترمودینامیکی مطلوب است. در همه ی محاسبات اثرات حلال با استفاده از مدل پیوستار قطبش پذیر (pcm) در نظر گرفته شده است.