پژوهش حاضر با عنوان بررسی وضعیت فعلی فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهرستان نور و میزان بهر ه گیری معلمان و دانش آموزان در فعالیتهای تدریس و یادگیری در سال تحصیلی 90-89 به انجام رسیده است. تعداد کل جامعه آماری 1272 نفر می باشد که 285 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که از این تعداد 203 نفر دانش آموز و 82 نفر معلم می باشد. در این پژوهش از روش توصیفی- پیمایشی مقطعی استفاده شده است. ابزار گردآوری در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته می باشد جهت تحلیل داده ها از آزمون خی دو و آزمون t مستقل استفاده شده است. برای تعیین پایایی پرسشنامه روش آلفای کرونباخ مورد استفاده قرار گرفت که میزان آن برای معلمان 92/0 و برای دانش آموزان91/0به دست آمد. نتایج نشان داد که فناوری اطلاعات و ارتباطات بر بهبود فرایند یادگیری معلمان و دانش آموزان دبیرستانهای شهرستان نور نقش مثبت و معنی دار دارد. واژگان کلیدی: فناوری اطلاعات و ارتباطات، دبیران، دانش آموزان، دبیرستان، فعالیت تدریس و یادگیری