هدف کلی این پژوهش تسهیل در امر آموزش زبان فارسی از طریق استفاده از فناوری های جدید آموزشی است. با توجه به اهمیت کاربرد و ترویج فناوری های جدید در آموزش زبان ها این تحقیق یکی از تحقیقاتی است که به بررسی این کاربرد و تاثیر آن در آموزش زبان فارسی، زبان ملی ایران، می پردازد. در این تحقیق از روش پژوهشی (توصیفی - پیمایشی - مقطعی) برای فرضیه ی یک، دو و سه با ابزار پژوهش پرسشنامه استفاده شده است. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه ی دبیران آموزش زبان فارسی تشکیل می دهد. اهداف جزئی این پژوهش عبارتند از: 1)تعیین میزان استفاده ی فعلی از فناوری های جدید در آموزش زبان فارسی، 2)تعیین میزان و نحوه ی تاثیر فناوری های نوین در آموزش زبان فارسی، 3)برجسته کردن راهبردهای آموزش زبان برای عموم افراد ذینفع و 4)ارائه ی پیشنهادات عملی برای استفاده ی مناسب و متعادل دبیران و دانش آموزان ازفناوری های اطلاعات درآموزش زبان فارسی. اگر از فناوری های جدید در آموزش زبان فارسی استفاده شود تا میزان قابل توجهی مشکلات و نارسایی های این بخش کاهش می یابد. استفاده از تکنیک های متنوع آموزش الکترونیکی در آموزش زبان فارسی یادگیری زبان فارسی را آسان تر و از بسیاری از مشکلات و عوامل موثر در یادگیری زبان می کاهند. اطلاع رسانی، ایجاد کارگاه های الکترونیکی و هزینه به منظور ارتقاء تکنولوژی اطلاعات از جمله ی راهبردهای مناسب بکارگیری فناوری اطلاعات در آموزش زبان فارسی به شمار می رود.