کمپلکس¬های cu(saa)x که saa لیگاند باز شیف سه دندانه n-(2-کربوکسی فنیل) سالیسیل دی¬ان ایمین و x لیگاند¬های یک دندانه¬ای ایمیدازول، پیریدین، 4- متیل پیریدین، 3- متیل آنیلین و 4- متیل آنیلین سنتز و به وسیله طیف سنجی ir و uv-vis سنتز آن¬ها تایید شد. سینتیک واکنش تبادل لیگاند بین کمپلکس cu(saa)x و لیگاند ماکروسیکل n4h2(clo4)2 (5، 7، 7، 12، 14، 14- هگزا متیل- 1، 4، 8، 11- تترا آزا سیکلو تترا دکا 4، 11- دی¬ان) در شرایط شبه مرتبه اول و حلال dmf و قدرت یونی m 1/0 naclo4 و دمای 25 در ناحیه مرئی به وسیله طیف الکترونی بررسی شد. داده¬های جذب- زمان واکنش تبادل لیگاند، سینتیک دو مرحله¬ای (two-exponential) مرتبه اول یا شبه مرتبه اول با دو ثابت سرعت (kobs(1 و (kobs(2 را نشان می¬دهد. مرحله اول سریع و وابسته به غلظت n4h2(clo4)2 ( واکنش شبه مرتبه اول ) است، در صورتی که مرحله دوم، کند و مستقل از غلظت لیگاند n4h2(clo4)2 است. مقادیر ثابت¬های سرعت (k(1 و (k(2 برای واکنش تبادل لیگاند کمپلکس¬های مختلف محاسبه شد و بر اساس این نتایج، مکانیسمی برای واکنش تبادل لیگاند پیشنهاد شد.

انسداد ممکن است بدترین و تلخ ترین تجربه ورزشکاران در میادین ورزشی باشد و می تواند ورزشکاران را در همه سطوح تحت تأثیر قرار دهد. هدف از انجام این تحقیق تأثیر خودآگاهی و نوع توجه بر پدیده انسداد ورزشکاران بسکتبال رده جوانان شهر اهواز بود. روش تحقیق حاضر نیمه تجربی و جامعه آماری شامل کلیه ورزشکاران بسکتبال باشگاه های ورزشی شهر اهواز در رده جوانان بودند که از بین آن ها 150 نفر بطور تصادفی ساده انتخاب شدند و در پنج گروه (خودآگاهی بالا، خودآگاهی پایین، توجه مربوط، توجه نامربوط و کنترل) در هر گروه 15 ورزشکار دختر و 15 ورزشکار پسر قرار گرفتند. ابزار پژوهش مقیاس خودآگاهی ریالو و آلیک (1998) می باشد که پایایی آن برای سه خرده مقیاس عبارت بود از: خودآگاهی خصوصی، 0/72؛ خودآگاهی عمومی، 0/66 و اضطراب اجتماعی، 0/82. به علاوه، مهارت های مورد استفاده مهارت باز (دفاع تک به تک از نیمه زمین) و مهارت بسته (پرتاب پنالتی) بود. نتایج نشان داد که در سطح (p=0.001 ) بین سه گروه خودآگاهی (خودآگاهی بالا، خودآگاهی پایین و کنترل) با توجه به f=17.817 و هم چنین سه گروه توجه (توجه مربوط به تکلیف، توجه نامربوط به تکلیف و کنترل) با توجه به f=8.129 به دست آمده بر پدیده انسداد تفاوت معنی داری وجود دارد. به علاوه، نتایج نشان داد که بین بسکتبالیست های دختر و پسر تفاوتی در انسداد وجود ندارد. این تحقیق بیان می کند که گروه خودآگاهی بالا تحت شرایط فشار انسداد کمتری را در هر دو مهارت باز و بسته تجربه کردند. هم-چنین گروه توجه مربوط تحت شرایط فشار انسداد کمتری را در مهارت بسته تجربه کردند. هم-چنین نتایج بیانگر تفاوت معنی داری میان دختران و پسران ورزشکار بر انسداد در هر دو مهارت باز و بسته نبود.