هدف از پژوهش حاظر بررسی مقایسه ای نظرات مدیران و دبیران دبیرستان های دولتی و غیر انتفاعی شهر شیراز به لحاظ برخورداری مدارس از ویژگی های سازمان یادگیرنده ، بر اساس اصول پنجگان? سازمان یادگیرنده پیتر سنگه بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران و دبیران دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی نواحی چهارگانه شهر شیراز بود. نمونه تحقیق شامل600 نفر( 150 مدیر و 450 دبیر) بود که 100 دبیرستان دولتی و 50 دبیرستان غیر انتفاعی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی نسبتی انتخاب شده است. این عده با تکمیل پرسشنامه ای که حاوی 30 سوال 5 گزینه ای بود نگرش خود را نسبت به یادگیرنده بودن سازمانشان (مدرسه) بر اساس اصول 5گانه پیتر سنگه نشان دادند و از تجزیه و تحلیل دیدگاه دبیران و مدیران نتایج زیر بدست آمد: از نظر مدیران و دبیران بین دبیرستان های دولتی و غیر انتفاعی شهر شیراز از نظر میزان برخورداری از ویژگی "تفکر سیستمی"،"تسلط فردی"، "مدل ذهنی"،"یادگیری تیمی"و"سازمان یادگیرنده" تفاوت معناداری وجود ندارد اما بین دبیرستان های دولتی و غیر انتفاعی شهر شیراز از نظر میزان برخورداری از ویژگی "آرمان مشترک" تفاوت معناداری وجود دارد.