چکیده: در عصر فناوری اطلاعات یادگیری الکترونیکی به عنوان یک ضرورت اجتناب پذیر همگانی مطرح می باشد. هدف این پژوهش شناسایی و سنجش شاخصهای ابعاد مدیریتی، فنی و ارزیابی در مدل آموزش الکترونیکی می باشد. بدین منظور ابتدا از طریق 10 نفر از خبرگان، شاخهای اصلی این سه بعد شناسایی گردیده و سپس این شاخص ها توسط 125 نفر(45 استاد و 80 کارشناس) مورد سنجش قرار گرفت. داده های تحقیق با استفاده از آزمون t تک نمونه ای و آزمون فریدمن مورد تحلیل قرار گرفته است. در این تحقیق، شاخصهای شناسایی شده بعد مدیریتی شامل برنامه ریزی محتوای آموزشی، محیط یادگیری، توزیع اطلاعات، نیروی انسانی متخصص در مدیریت و شاخصهای بعد فنی شامل زیر ساخت های فناوری: الف) نرم افزار. ب) سخت افزار و اینترنت و در نهایت شاخصهای بعد ارزیابی نیز شامل ارزیابی فراگیران، ارزیابی قوانین یادگیری و ارزیابی توسعه محتوا می باشند. نتایج تحقیق بیانگر آن است که مهمترین شاخص های بعد مدیریتی، فنی و ارزیابی در طراحی مدل آموزش الکترونیکی به ترتیب عبارت اند از: برنامه ریزی محتوای درسی، اینترنت و ارزیابی فراگیران